初一的生活作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的生活作文，歡迎閱讀與收藏。

初一的生活作文1

　　剛才并沒(méi)有在做題，也沒(méi)有和別人聊天，而是陪著同學(xué)去了一趟醫(yī)務(wù)室，她感冒了，陪她拿藥。

　　回來(lái)的時(shí)候，看到新生的軍訓(xùn)剛結(jié)束，然后看到他們的軍訓(xùn)服，和去年我們的簡(jiǎn)直天壤之別。有的時(shí)候也會(huì)感慨，會(huì)什么總是在發(fā)生變化呢，而且不是讓我們?cè)阶冊(cè)胶�，而是讓我們成為過(guò)去的.那種變化。

　　最近，越來(lái)越喜歡聽(tīng)華晨宇的歌。

　　尤其是《易燃易爆炸》，雖然知道他不是原唱，也聽(tīng)了原唱陳粒的這首歌，雖然也很好聽(tīng)，但總是覺(jué)得和華晨宇相比起來(lái)，還是缺少一點(diǎn)東西的。

　　同學(xué)開(kāi)我玩笑說(shuō)，缺少的這點(diǎn)東西，可能就是對(duì)華晨宇的喜歡吧。

　　我想，她說(shuō)的可能很有道理，或許就是這樣的。

　　我現(xiàn)在正安靜地坐在圖書(shū)館五樓，看著身邊的人都在努力地學(xué)習(xí)，真的感慨，學(xué)習(xí)確實(shí)需要一種氛圍。我想，以后有空還是就來(lái)圖書(shū)館吧，不管做什么，似乎都是很有效率的。

　　如果一直待在宿舍，我想這些事情，可是都化作泡影了。

　　在宿舍，除了玩，看電視，打游戲，真的找不出其他的什么了，哦當(dāng)然，還有吃。

　　可是我不想讓我的生活一天又一天，這樣度過(guò)。

　　所以，我們理應(yīng)追求那些讓自己變得越來(lái)越好的生活。

初一的生活作文2

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，色彩豐富，沒(méi)轉(zhuǎn)一次就會(huì)看到不同的風(fēng)景，我現(xiàn)在選一道最感人的風(fēng)景呈現(xiàn)給大家。

　　記得那是一個(gè)飄雪的下午，我和媽媽走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)校門(mén)口有好多人聚在一起，議論著什么，走近一看，有許多家長(zhǎng)和孩子們?cè)诰杩�，原�?lái)是三年六班的郭佳同學(xué)生病了，現(xiàn)在。肝腎衰竭，生命危在旦夕，家里已經(jīng)把所有的`積蓄都花光了，但是每天幾萬(wàn)的治療費(fèi)用讓國(guó)家的父母束手無(wú)策，但也不愿意放棄治療，班里的同學(xué)和家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了這件事，于是紛紛。伸出援助之手，去醫(yī)院看望郭佳，給郭佳捐款，可是。力量畢竟是有限的，有的家長(zhǎng)制作了捐款箱在路邊捐款，大家都為這個(gè)小生命祈福，希望他能戰(zhàn)勝疾病。

　　天空中不住地飄著雪花�？赡茄┗ㄔ谌藗儛�(ài)心的溫暖之下已經(jīng)融化，那股暖流傳匯聚著。路過(guò)的人們，有的往捐款箱里投了100元。50元，捐助的人們的眼神透露著期盼，透露了祝福。

　　在這個(gè)寒冷的冬天里，因?yàn)橛辛诉@么多人的愛(ài)心，所以陽(yáng)光也格外變得溫暖，隨著捐款箱里的錢(qián)越來(lái)越多，祈福越來(lái)越多，相信生命會(huì)發(fā)生奇跡，郭佳同學(xué)一定會(huì)早日康復(fù)的。

初一的生活作文3

　　生活中缺少了快樂(lè)，就如同歌曲失去了旋律，圖畫(huà)失去了色彩，平平淡淡。一個(gè)人的生活中要是沒(méi)有幾件快樂(lè)的事，無(wú)論是再成功、再富裕，也是白活了這一生。

　　想想我的童年，最少不了的就是快樂(lè)。沒(méi)有太多的作業(yè)，沒(méi)有太大的壓力，每天晚上都會(huì)有朋友在樓下大叫：“王玥瑤，下來(lái)玩�！币宦�(tīng)見(jiàn)有人喊，我連飯也顧不得吃，飛快地跑下樓。我們用粉筆畫(huà)一個(gè)圈，就是家，再在另一處畫(huà)一個(gè)方框，就是糧草庫(kù)�！耙�、二、三”，如同被鞭子抽打了一樣，小朋友們都用最快的速度跑進(jìn)圈里，最后的那個(gè)人就要自認(rèn)倒霉——— 當(dāng)貓了。其實(shí)當(dāng)貓是最累的，總要不停地捉“老鼠”，碰見(jiàn)跑得快的追半天也逮不住，看準(zhǔn)了跑得慢的他又不出洞，而在你捉“老鼠”時(shí)另一只“老鼠”就會(huì)去偷糧草。所以有的`人不愿意當(dāng)貓。有的小朋友在逃跑時(shí)，被石頭絆倒，褲角和手都被磨破了。要不是各家家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)孩子，我們半夜都不回去，臨走前還不忘相互問(wèn)一句：“明天幾點(diǎn)下來(lái)？”

　　我們?cè)诟惺芸鞓?lè)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)分享，把快樂(lè)分享給我們的家人、朋友、同學(xué)，讓他們也能感到快樂(lè)，只有這樣，我們才能收獲更多的快樂(lè)。

初一的生活作文4

　　在我們的生活中，有許多小竅門(mén)。我們可以通過(guò)一個(gè)些微動(dòng)作，一件小事，發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。

　　在我的生活中，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：

　　在一次家庭大掃除時(shí)，媽媽讓我把桌子都擦一遍，直到桌子干凈為止。我一想，這不簡(jiǎn)單，家里桌子雖然很多，但是擦干凈應(yīng)該會(huì)很快吧!我立即動(dòng)起手來(lái)，拿來(lái)一塊抹布，把盆里倒上水，就開(kāi)始了我的工作。

　　首先我來(lái)到客廳，用抹布擦起了那張放菜的桌子，可是桌子上有一些油漬，用清水怎么擦也擦不掉，好像是浸透在桌子里了。我只好找來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)用洗潔液擦，應(yīng)該能擦干凈。我試了試，沒(méi)想到真的擦了下來(lái)，而且擦過(guò)之后像新的一樣干凈。

　　用這樣的`方法，我擦了幾張桌子，都擦得很干凈，但是擦到電腦桌的時(shí)候，我又遇到了困難。電腦桌上可能是別人到我家玩的時(shí)候落下的糖塊，糖化了，用洗潔液怎么都弄不下來(lái)。后來(lái)我想到一個(gè)好方法，把抹布用開(kāi)水浸泡一下，用熱布擦，這樣糖就可以溶化了，然后再擦干凈。這么一試。糖漬果然沒(méi)有了。

　　這次大掃除，我知道了洗潔液可以擦去油污，熱水可以擦去糖漬。

初一的生活作文5

　　“你發(fā)如雪，凄涼了美顏。你焚香感動(dòng)了誰(shuí)？”

　　唱著唱著就情不自禁的潸然淚下，不不知何時(shí)不知何地，我的心事漸漸的多了起來(lái)。

　　當(dāng)我看見(jiàn)他頭上的.青絲漸漸的減少了，銀絲反倒多了起來(lái)。我有點(diǎn)傷感。誰(shuí)會(huì)愿意看著自己的親人頭上的青絲變少，銀絲變多呢？誰(shuí)都不愿意！可是他竟然說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事，這一點(diǎn)算什么？！”“我——我——”我無(wú)以言對(duì)了。

　　當(dāng)我看見(jiàn)他在那石灰X下氣喘吁吁，我叫他別做了，“不做哪來(lái)的錢(qián)，沒(méi)錢(qián)哪來(lái)給你讀書(shū)呢？而且這一點(diǎn)點(diǎn)的苦算什么？‘在那風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，他說(shuō)不要怕。你只要好好學(xué)習(xí)，考好成績(jī)。這錢(qián)的事不用管，就算是借也會(huì)借錢(qián)給你讀書(shū)�！彼�笑嘻嘻的說(shuō)著雖然笑中帶著一點(diǎn)點(diǎn)的苦。說(shuō)的也是吃得苦中苦方為人上人。我也要“苦一苦”。

初一的生活作文6

　　回憶一下，我是一個(gè)剛進(jìn)小學(xué)的大一新生，現(xiàn)在是六年級(jí)畢業(yè)生。畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束了。在回家的路上，我想了很多離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)，我真的很不愿意去。讓我感到難過(guò)的是我的同學(xué)。

　　雖然他們有些人打我，有些人騙我，但是他們是六年的同學(xué)，不可能記住他們的錯(cuò)誤。因?yàn)槲覀円�說(shuō)再見(jiàn)了。小學(xué)六年的生活，有淚有笑有苦有甜。

　　那段時(shí)間和同學(xué)一起經(jīng)歷了很多事情，漸漸的我們都成了一家人。是的，我的.同學(xué)就像我們家一樣。不管發(fā)生什么，他們總會(huì)想辦法安慰你；不管他們遇到什么困難，他們都會(huì)幫助你，鼓勵(lì)你。

　　可能有的人不這么認(rèn)為，會(huì)說(shuō)為什么沒(méi)有這種感覺(jué)。因?yàn)槟氵�沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)離別。當(dāng)你即將離開(kāi)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，想一直有這樣的同學(xué)。

　　但是，天下沒(méi)有小康宴這種東西，也逃不掉。

初一的生活作文7

　　生活是一種藝 術(shù)，只要稍加巧思創(chuàng)造就能締造出更美好且更有創(chuàng)意的生活。隨著社會(huì)形態(tài)的變遷，由步調(diào)緩慢的農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椴秸{(diào)緊湊的工商業(yè)社會(huì)，進(jìn)而邁入e資訊世代，人 們的生活產(chǎn)生了極大的變化，生活壓力也隨之增加�，F(xiàn)代文明病—憂(yōu)郁癥的病例也逐漸在增加中。若是在生活中多加些創(chuàng)意，必能擺脫一成不變單調(diào)乏味的生活，而 達(dá)到舒緩身心壓力的效果進(jìn)而提升生活情趣。

　　過(guò)創(chuàng)意的生活 并不需要花費(fèi)太多的金錢(qián)，只要利用生活中常見(jiàn)的素材或廢棄物，如媽媽作菜時(shí)丟棄的花椰菜葉只要系上彩帶，內(nèi)部點(diǎn)上一根蠟燭便可作成可愛(ài)的.元宵燈籠。在盛水 的盤(pán)內(nèi)放些蔥花，點(diǎn)上幾個(gè)浮水蠟燭置于餐桌上即可增加進(jìn)餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有創(chuàng)意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡個(gè)玫瑰浴，若是在花 店買(mǎi)一些櫻花，插在浴室里，即可在家一邊泡澡一邊欣賞美麗的櫻花。

　　創(chuàng)意生活DIY，不僅可激發(fā)創(chuàng)造力，也能紓解身心的疲勞與壓力，讓生活更有品味，人生更美麗。

初一的生活作文8

　　初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧!天中學(xué)的大門(mén)，天哪!中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，了四門(mén)功課“政治，歷史，地理，生物”作業(yè)肯定是多上加多了啊!唉!初中生活該不會(huì)很苦吧?過(guò)了幾個(gè)星期，漸漸了初中生活，就開(kāi)始覺(jué)得初中生活多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿(mǎn)朝氣和夢(mèng)想。在愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，的.生活充實(shí)而又香甜!喝咖啡，當(dāng)你次喝時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，待你慢慢品來(lái)，卻又感覺(jué)得好爽。

　　牛奶

　　我的個(gè)子不高，也很瘦，媽媽看見(jiàn)別人都比我高頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補(bǔ)充養(yǎng)分�？墒敲刻於己�，難免膩人。

　　純牛奶不好喝，卻含有許多營(yíng)養(yǎng)。初中生活，語(yǔ)數(shù)外、政史地生、音體美，就像維生素，滋養(yǎng)著瘦弱的身體，貧乏的知識(shí)，為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè)章。

　　汽水

　　現(xiàn)在了初中，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過(guò)的知識(shí)都會(huì)忘記。你好好學(xué)習(xí)，就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無(wú)邊”了。

　　初中生活像飲料，在我心中，它好喝可口的，我會(huì)好好的把它喝下去。

初一的生活作文9

　　我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)

　　——題記

　　終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。每當(dāng)同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的.同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂(lè)，我真羨慕他們！

　　想象中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂(yōu)、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。唉，這還沒(méi)有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。

　　在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法，這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。

　　補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人

初一的生活作文10

　　上了初中后，我感覺(jué)有更多屬于自己的空間了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了，但我還未完全獨(dú)立。

　　在初中前，有困難的事情都有父母和老師幫我解決，自然是輕松的。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　但上了初中后，一切都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，我每一天的初中生活都是雜亂無(wú)章的。

　　初中的`生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。我只能蹣跚一人走下去。

初一的生活作文11

　　對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀，要用微笑來(lái)面對(duì)生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂(lè)。

　　兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂(yōu)愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了�！倍�另一個(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。

　　如果你是像第一個(gè)人那樣想的話(huà)，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的`仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？

　　嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。

　　當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對(duì)，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說(shuō)我們要用笑容面對(duì)生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。

初一的生活作文12

　　42位英雄好漢匯聚在一起，就構(gòu)成了超級(jí)無(wú)敵，所向披靡的七12班。

　　課間。唐同學(xué)和施同學(xué)正因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵的臉紅脖子粗。瞬間方圓十余米內(nèi)“天翻地覆”“宇宙灰暗”。“看招！”在唐同學(xué)的一聲喝令下，伸出了她那雙令人聞風(fēng)喪膽的“九陰白骨爪”向施同學(xué)發(fā)起攻擊，施同學(xué)一個(gè)側(cè)翻閃了過(guò)去，接著又使出“施家第一暗器”——一指彈神功。“啪”一個(gè)粉筆頭在唐同學(xué)那俏麗的臉蛋上停留了0.0000001秒，隨后落地。一切都靜止了，時(shí)間也停止了，同學(xué)們摒住了呼吸，瞪大了眼睛，一副“我和我的小伙伴都驚呆了”的表情。唐同學(xué)一言不發(fā)，這就是暴風(fēng)雨的前奏啊，同學(xué)們自覺(jué)的`四處散開(kāi)。

　　果然，在一聲殺豬般的鬼叫后，兩人雙雙消失在眾人的視線(xiàn)中。不用說(shuō)，一定是去百米跑道上一決高下了。烈日下，兩個(gè)黑點(diǎn)在操場(chǎng)上迅速移動(dòng)著。

　　亂亂的12班，真情的12班，永遠(yuǎn)的12班。

初一的生活作文13

　　窗前一束漂亮的陽(yáng)光紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑了進(jìn)來(lái)，在畫(huà)稿上投下一片，我想它是有五顏六色的色彩構(gòu)成的吧，撒的那么隨意。

　　我喜歡繪畫(huà)，它總在我難過(guò)時(shí)給予我安慰，隨著線(xiàn)條的舒展，我似乎就忘記了一切難過(guò)的事情，我喜歡畫(huà)畫(huà)，是興趣又像是在一所黑暗的房子中，隱隱約約折射出的一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了我黑暗無(wú)邊的生活，我有時(shí)又對(duì)未來(lái)感到迷茫，這繪畫(huà)給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，我一開(kāi)始是從4歲多學(xué)繪畫(huà)，那時(shí)屬于被強(qiáng)迫，并沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡，學(xué)習(xí)了5年，到了最后關(guān)頭堅(jiān)持不下去了，5年努力一瞬間化為泡沫，假期沒(méi)了的課程的我，自在舒服的度過(guò)了三年，三年后我又開(kāi)始想學(xué)習(xí)繪畫(huà)了，以前那份刻在骨子里的繪畫(huà)時(shí)間被一幅畫(huà)喚醒，我開(kāi)始重操舊業(yè)，這三年我將繪畫(huà)忘得一干二凈，想重新拿起畫(huà)筆，畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)，如今我不禁后悔起那渾渾噩噩的三年，當(dāng)我拿起筆畫(huà)下第1根線(xiàn)條時(shí)，我才感到自己又重新注入了活力，我有一個(gè)很喜歡的作品，半面妝作家古戈力，她用繁重夸張的步搖，飾品，畫(huà)下了人物的悲涼與難過(guò)，古戈力常用繁瑣的.視頻來(lái)襯托畫(huà)中人，現(xiàn)在的我喜歡繪畫(huà)，我的生活不能缺少它，時(shí)刻都需要它。

　　色彩最后構(gòu)成的顏色是白色，是希望的顏色。

初一的生活作文14

　　帶著小學(xué)的知識(shí)，帶著小學(xué)的性格，帶著小學(xué)的習(xí)慣，我們踏進(jìn)了初中的大門(mén)，此時(shí)，我們已是名副其實(shí)的初中生。我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮。

　　踏進(jìn)班級(jí)，一切都是陌生的，陌生的'同學(xué)，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的，我高興，我寂寞。

　　看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門(mén)課，什么歷史呀、生物呀、地理呀......真是多得讓人感到可怕。而且這是課本都是我從沒(méi)接觸過(guò)的，我歡樂(lè)，我無(wú)助。

　　上課時(shí)，或是老師講得太快，或是我沒(méi)有書(shū)，而聽(tīng)不進(jìn)去，我失落，我迷茫。若我聽(tīng)得很認(rèn)真，甚至到了“忘我”的境界，我喜悅，我歡騰。

　　啊！這神奇的初一��！把我變成了一個(gè)多愁善感的人，把我變成感情豐富的人，把我變成一個(gè)乖巧懂事的人，把我變成一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。

　　現(xiàn)在，我才領(lǐng)悟到，初一這個(gè)新階段、新生活是多么美好��！

初一的生活作文15

　　生活或許充滿(mǎn)權(quán)勢(shì)、欲望，使你感到無(wú)奈、茫然、惆悵，覺(jué)得生活如白開(kāi)水般淡而無(wú)味，微笑只顯得滑稽可笑，根本不值得擁有。其實(shí)，生活需要微笑，只是一直沒(méi)有留心罷了。

　　生活需要微笑�？紙�(chǎng)的失意，朋友的僵裂，老師的批評(píng)……每當(dāng)走到人生最低谷。一個(gè)熟悉的身影，一杯熱騰騰的茶水，一個(gè)安慰的微笑，使你備感溫馨，煩惱隨之消失，一鼓作氣面對(duì)生活的挫敗。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：微笑不可或缺。

　　生活需要微笑。在學(xué)校的課堂中，老師一個(gè)既親切又肯定的微笑，一句贊嘆的'短語(yǔ)，讓正在期待的你信心百倍，興奮不已。不再留念迷茫，努力拼搏，乘風(fēng)破浪。這時(shí)，你會(huì)生活需要微笑。

　　生活需要微笑。每當(dāng)朋友遇到疑難題目、困惑不已的時(shí)候，獻(xiàn)出你的關(guān)心、幫助，回報(bào)的是一個(gè)感謝的微笑，一句感激的話(huà)語(yǔ)，是你倍受感動(dòng)。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：微笑不能失去。

　　將嘴角輕輕往上一揚(yáng)，一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。微笑如空氣無(wú)處不在，雖普通，甚至被忽略，卻讓人無(wú)法離開(kāi)。

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