碎片化的生活作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的碎片化的生活作文，歡迎閱讀與收藏。

碎片化的生活作文1

　　我作為一名學(xué)生，我的首要任務(wù)就是讀書學(xué)習(xí)。但是我有個(gè)別的幾門學(xué)科沒(méi)有上好，所以有了我碎片化的讀書生活。

　　就是我那學(xué)不好的一兩門學(xué)科，所以把我的生活從有條理，轉(zhuǎn)到了無(wú)條理的生活。除了星期一到星期五的正常上課外，我每周六早上7點(diǎn)就要起床出發(fā)，去上數(shù)學(xué)課，8點(diǎn)鐘要到。補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)當(dāng)中沒(méi)有休息。下課了，老師又給我們一大“坨”的作業(yè)讓我們回家去做。大約休息了10分鐘左右，我又要去樓上上英語(yǔ)課了，也是兩個(gè)小時(shí)。英語(yǔ)老師教的很快，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，英語(yǔ)的作業(yè)少，但是很難。下午和晚上的時(shí)間一定是做不完的了。星期天我還要做作業(yè)。

　　所以，我要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，不讓我的家長(zhǎng)怕我這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)的。要自己學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題馬上下課去問(wèn)老師。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話很有道理的。我想只要每一天在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步。那么，我就不用去外面再上補(bǔ)習(xí)課了。我就會(huì)擁有自己的'時(shí)間去做一些我自己喜歡做的、有趣的事情，這一切都取決于我了��！其實(shí)我很想要一種開開心心、快快樂(lè)樂(lè)的生活，不想要一種苦惱、生痛不已的生活。有一句話成語(yǔ)說(shuō)的很好，先苦后甜。只要我們每一個(gè)人有付出，我們每一個(gè)人就一定會(huì)有回報(bào)，就像我的老師說(shuō)的一樣。

　　在我的生活中，其實(shí)有各種各樣的碎片化的生活，只不過(guò)以上是一個(gè)小小的列子而已。

碎片化的生活作文2

　　你在生活中有沒(méi)有這種樣子的體會(huì)呢？在你想要專心致志地做著某些事情時(shí)，會(huì)有些小事來(lái)打斷你。

　　像是在你才思泉涌地寫作時(shí)，朋友突然打了個(gè)電話讓你緊急去下學(xué)校，于是你立刻放下手中的筆，換上校服，急急忙忙趕去學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)什么，可能只是讓你參考下黑板報(bào)畫得這么樣，展板布置得怎么樣。待你處理好這些事，回到家后，看著寫到一半的文章，拿在手中的筆卻寫不下去了。原本的那些思路似乎都化為泡影，消失不見。而你的休閑時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，只好放下手中的筆去做作業(yè)。

　　而最有戲劇性的是你做了一半時(shí)你又有了文章后續(xù)的想法，這時(shí)你又要考慮到底是要先寫作業(yè)，還是先寫文章。很有可能最后什么事也沒(méi)有做好，或是花了平時(shí)好幾倍的時(shí)間才完成的，那便是進(jìn)入了碎片化的生活了。

　　現(xiàn)在社會(huì)上最多的便是碎片化的閱讀了。

　　你一定覺得很好奇吧，怎么碎片化的閱讀？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是分開閱讀。這時(shí)你一定很疑惑吧，這分幾次閱讀不是很正常的`嗎？如果你要讀一本書，大多數(shù)人應(yīng)該都不會(huì)一次性的讀完吧，除非是一些閱讀速度超級(jí)快的人，或是這本書很短。不然都是應(yīng)該分為幾次的吧，不然也讀不出這書里的韻味�？墒�，我說(shuō)的并不是傳統(tǒng)意義上的，而是我是的則是通過(guò)手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式進(jìn)行閱讀。但是這并不有利于我們的知識(shí)增長(zhǎng)，雖然表面上好似于提高了我們的閱讀量，但這種碎片化的方式正在慢慢地碎片花著我們。但只要不去盲目追從，我相信我們就不會(huì)被輕易地碎片化。

　　在碎片化的時(shí)代里，我選擇撥開迷霧，乘流而行，在時(shí)代的浪尖上修得一份完整。

碎片化的生活作文3

　　現(xiàn)在人們的生活總是零零散散的，為什么呢？因?yàn)橛辛耸謾C(jī)與游戲的出現(xiàn)。

　　通常會(huì)聽到大人們說(shuō)：“游戲可以玩，但不能過(guò)量�！钡�暗中觀察，又有幾個(gè)人不沉迷于那“好玩”的王者榮耀？人的生活就是因?yàn)槭謾C(jī)上游戲與QQ的出現(xiàn)才變得如此零碎。小時(shí)候我天天玩iPad，導(dǎo)致眼睛近視，父母在意識(shí)到這點(diǎn)后立即采取措施，終于在六年級(jí)幫我改掉了玩手機(jī)，iPad的壞習(xí)慣。就是因?yàn)樯砩蠜](méi)有電子產(chǎn)品，所以這讓我的時(shí)間變得完整并無(wú)人打擾。當(dāng)然，碎片化的生活也有時(shí)是好的'，比如背英語(yǔ)單詞時(shí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，每隔幾分鐘復(fù)習(xí)一次是最好的方法。完整的時(shí)間能迅速幫助你把某件事做完，碎片化的時(shí)間能更好地幫助你記憶。

　　可能很多人的生活都是碎片化的，就如看書時(shí)，時(shí)不時(shí)地就會(huì)被電話所打攪，仿佛永遠(yuǎn)不能一鼓作氣地做完一件事。如果有三件事要你做，如果你利用的是完整的時(shí)間，那么不用多久就都能做完。而如果你利用的是碎片化的，被分割過(guò)的時(shí)間，那么有可能你這一天都做不完這三件事。抓緊零碎的時(shí)間也是很重要的，一分耕耘，一分收獲，只有把某事持之以恒地做下去才會(huì)有顯著的成果。這就與不學(xué)習(xí)就不會(huì)有好分?jǐn)?shù)是一樣的道理。

　　人的一天總不會(huì)是完整的，你不能一直待在書房里看書，琴房里彈琴吧！總會(huì)出來(lái)吃飯，如廁，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或發(fā)個(gè)微信吧�？梢哉f(shuō)現(xiàn)在的我們都被困在發(fā)達(dá)的科技產(chǎn)品中，于是，漸漸地，所有人的生活都開始慢慢地被分解開了。

碎片化的生活作文4

　　現(xiàn)在的生活越來(lái)越碎片化。許多人早上起床的第一件事就是拿起手機(jī)刷微博，刷微信，甚至有些人連上廁所的時(shí)間都要抓緊。資訊的發(fā)達(dá)讓我們的生活“支離破碎”，想想原先資訊不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候，每天過(guò)得都很自如，不用和時(shí)間去賽跑。

　　某周六的'清晨，沒(méi)有睡醒，就早早起來(lái)。被告知今天的行程。鋼琴，英語(yǔ)，銀行，生日聚會(huì)。無(wú)奈地看著母親，開始了碎片化的一天。片段一：早飯的時(shí)候上網(wǎng)找了下周要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料。片段二：出門上鋼琴課之前，把剩余的作業(yè)補(bǔ)齊。片段三：完成學(xué)校作業(yè)后，馬上到學(xué)校參加每周一次的鋼琴學(xué)習(xí)，在途中再次背誦琴譜。片段四：午飯時(shí)間，乘家長(zhǎng)沒(méi)有注意，順便玩了一下手機(jī)，刷了微博，逛了朋友圈。片段五：手機(jī)玩得得意忘形的時(shí)候，英語(yǔ)外教又開始了。片段六：英語(yǔ)外教時(shí)間還沒(méi)有結(jié)束，家長(zhǎng)就準(zhǔn)備著要出門了，要參加銀行的培訓(xùn)。片段七：因?yàn)榧抑袩o(wú)人，我只能跟隨家長(zhǎng)一起到銀行參加培訓(xùn)。家長(zhǎng)接受培訓(xùn)，我完成英語(yǔ)外教的作業(yè)。片段八：結(jié)束培訓(xùn)后趕往今天最后一站，阿姨的生日聚會(huì)。大人聊八卦，小孩聊游戲。片段九：到家后累得像條狗。

　　周六的生活像拼圖一樣一片一片地游走在我的腦海里，碎片化的生活充滿著各種變化。我們可以合理利用，那就是好的碎片。比如，等車時(shí)背點(diǎn)課文；少玩手機(jī)多健身。我要好好管理屬于我的碎片。

碎片化的生活作文5

　　現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，同時(shí)，我們的生活也有改變。原來(lái)要固定一個(gè)點(diǎn)或是一個(gè)時(shí)間做的事情，如今隨時(shí)隨地就可以做成事情了。

　　在以前，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)、電子的時(shí)候，想跟朋友帶個(gè)信或聊聊天，家又離得很遠(yuǎn)，要走很長(zhǎng)一段路或找住在離朋友家近的人給朋友報(bào)個(gè)信，非常的麻煩。住在城外的朋友還得專程跑一趟。所以為了避免麻煩，以前的人很少與朋友聊天，只有碰巧遇到了，才能聊幾句，使得朋友感情不是特別好，只有通過(guò)寫信、寫詩(shī)來(lái)遞增感情。

　　而現(xiàn)在，有了手機(jī)，微信等方便溝通的“大發(fā)明”之后，人們與朋友的交流非常便捷。打開手機(jī)，隨便一點(diǎn)，就可以與朋友聊天了，還可以用視頻通話�，F(xiàn)在，不論你在商場(chǎng)里、上班路上、地鐵里都可以看見低頭族。只要手機(jī)隨身攜帶，就可以隨時(shí)聊天，手機(jī)也方便攜帶。朋友有什么新奇發(fā)現(xiàn)也可以通過(guò)手機(jī)來(lái)分享給好友。即使朋友在天涯海角，你足不出戶就能看見現(xiàn)在的朋友。不過(guò)這有利也有弊，弊就是你會(huì)減少運(yùn)動(dòng)，并且對(duì)眼睛傷害很大。

　　現(xiàn)代的科技把我們的生活碎片化了，使我們每時(shí)每刻都可以做自己想做的事情。科技正在飛速發(fā)展中。以前奮斗的目標(biāo)是科技，現(xiàn)在奮斗的目標(biāo)也是科技。我想說(shuō)：“我們的生活是很短暫的，就像地球中的一塊玻璃一樣，把它敲碎，每一塊玻璃碎片都是我們干的每一件事情，科技把我的生活碎片化了”。

　　今天的科技無(wú)法改變，但明天的'科技有可能會(huì)出現(xiàn)飛躍性的進(jìn)步，所以，我的生活可能會(huì)嘗試各種各樣新的極限挑戰(zhàn)！我很幸運(yùn)遇上一個(gè)發(fā)達(dá)時(shí)期，遇上碎片化的生活。

碎片化的生活作文6

　　現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，科技越來(lái)越先進(jìn)，我們不再需要花很長(zhǎng)時(shí)間在一件事情上。

　　通過(guò)什么技術(shù)手段達(dá)成了這一點(diǎn)呢？沒(méi)錯(cuò)，是網(wǎng)絡(luò)。

　　網(wǎng)絡(luò)是便捷的，有用的。有一回，當(dāng)我獨(dú)自在家，沒(méi)有晚飯的時(shí)候，我拿出手機(jī)，下了一份訂單，讓外賣員送上家。沒(méi)過(guò)多久，我就吃上了晚飯。不需要去飯店吃飯了，節(jié)約下的時(shí)間可以做更多的事。想買衣服不用再去實(shí)體店了，去淘寶網(wǎng)上，什么都有；想買書不用去書店了，亞馬遜網(wǎng)上的書也有不少；作業(yè)不會(huì)？難不到作業(yè)幫，不認(rèn)識(shí)的字不再找字典，一搜百度就有……以前需要花很長(zhǎng)時(shí)間才能辦到的事情，有了網(wǎng)絡(luò)，我們只要碎片時(shí)間就可以了。

　　網(wǎng)絡(luò)節(jié)約了人們的時(shí)間，似乎已經(jīng)不存在需要花大量時(shí)間做任何事情了，這是真的嗎？

　　因?yàn)橛辛税俣龋�孩子們不再使用字典、詞典，而網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的信息也可能成為誤人子弟的源泉；因?yàn)橛辛水?dāng)當(dāng)網(wǎng)，人們不再屈尊到書店，你還能感受到書店中的書香嗎？你還能感受到書店、圖書館中那種求知的氛圍嗎？因?yàn)橛辛宋⑿�，QQ，朋友們更多通過(guò)文字交流，見面越來(lái)越少了，你還能感受到朋友間眉目變化、語(yǔ)調(diào)變化所帶來(lái)的那份細(xì)微的'溫情嗎？人與人之間、人與事物之間最柔軟的接觸正悄悄的消亡，無(wú)聲無(wú)息……

　　網(wǎng)絡(luò)賦予我們的生活快捷，方便，但是快捷并不是生活的全部。碎片化的網(wǎng)絡(luò)給整個(gè)社會(huì)也帶來(lái)了浮躁，冷漠。碎片時(shí)間的合理利用的目的是什么？讓我們把時(shí)間花在更有意義的事情上，什么是更有意義的事情？你需要思考一下。

　　聰明的人類，一定會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，讓你的生活更精彩。

碎片化的生活作文7

　　時(shí)間總是過(guò)得快，一天過(guò)去了，大人還沒(méi)做完工作，學(xué)生有沒(méi)寫完的作業(yè)，生活正在被我們碎片化。

　　午后，我翻開一本還有幾十頁(yè)就要讀完的書準(zhǔn)備趁著這暖陽(yáng)繼續(xù)細(xì)細(xì)品讀�？蛇@還沒(méi)讀上幾行就被一個(gè)電話打擾了，“你好，請(qǐng)問(wèn)你需要買房嗎？?jī)r(jià)格優(yōu)惠，很有投資價(jià)值，需要考慮一下嗎？”“不需要！”說(shuō)完沒(méi)等他答復(fù)我就啪嗒掛掉了電話，我想是不是信息泄漏了，那他們是怎么知道是我們的電話號(hào)碼的。我也沒(méi)想那么多，繼續(xù)看我的書。

　　這才看幾頁(yè)呀，又一個(gè)電話來(lái)了，是媽媽打來(lái)的電話。我無(wú)奈地再次拿起聽筒，皺著眉，就像是人們?cè)诠ぷ魃嫌錾蠠┬氖聝阂粯�，冒出一股莫名的火，心里有種說(shuō)不出的煩，被接二連三地打斷可真讓人難受！我對(duì)著話筒沒(méi)好氣地說(shuō)：“干嘛呀！”“什么干嘛呀，快點(diǎn)去做你的作業(yè)�！�。接下來(lái)迎接我的當(dāng)然是媽媽那怎么打也打不斷的批評(píng)和任務(wù)。

　　放下電話，我嘆了一口氣又無(wú)奈地?fù)u了搖頭，帶著一絲不情愿去完成媽媽布置的作業(yè)。好不容易才有休閑的時(shí)光，為什么還要做��！我一個(gè)人在書房抱怨道，可又不得不“服從”命令，要知道媽媽可是“母老虎”了，如果不按照她的要求做恐怕是要被“挨批了”了。

　　只聽見筆尖“刷刷刷”和鐘滴滴嗒嗒的聲音，我從作業(yè)中抬起頭來(lái)，甩甩手。

　　作業(yè)寫完了總可以看書了吧！我迫不及待地拿起書樂(lè)滋滋地讀起來(lái)，隨著主任那個(gè)翻山越嶺，斬妖除魔，我的心也隨著故事情節(jié)跌宕起伏，正當(dāng)我看得正歡時(shí)，電話鈴又響了起來(lái)，我簡(jiǎn)直要瘋了，就好像要把電話拆了似的，叫道：“是誰(shuí)啊，好煩啊�！彪娫拰�(duì)面?zhèn)鱽?lái)爸爸的聲音，說(shuō)要我到門口會(huì)合去書店買書。我正好需要一本詞典。于是我只能放下書本出門。

　　一直折騰到傍晚，我走在大街上，下著零星的'小雨，似乎在嘲笑我連書的結(jié)尾都讀不完，此時(shí)我看到在小超市里正在吃盒飯，卻一直在掛掉騷擾電話的工作狂。

　　的確，我們的生活正在碎片化。

碎片化的生活作文8

　　剛看到這個(gè)作文題目時(shí)，我有點(diǎn)懵，我知道什么是碎片，但碎片化的生活又是什么呢？我網(wǎng)上去查了一下，碎片化生活原來(lái)就是生活沒(méi)有了完整性，時(shí)間變成了一個(gè)碎片，讓我們做事的效率不斷變低。

　　雖然查到了它的定義，但生活真的被碎片化了嗎？其實(shí)我也不太明白。下午，我去老師那里學(xué)敲鼓，老師說(shuō)讓我提醒他給我發(fā)一段伴奏音樂(lè)，我問(wèn)老師什么時(shí)候提醒方便，老師說(shuō)：“什么時(shí)候都可以，但是我無(wú)法及時(shí)回復(fù)，我統(tǒng)一到晚上才給大家回消息，不然我一天就不停地回復(fù)，白天就無(wú)法好好地上課了�！蔽彝蝗幻靼琢�，這樣不斷地被微信打斷正在做的.事，不就是碎片化生活嗎？而且這樣的時(shí)候還真不少。

　　我雖然還是個(gè)中學(xué)生，但我的生活也正被碎片化。比如放學(xué)后我本該回家做作業(yè)，但因?yàn)樵谕饷鎴?bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我便只能匆匆趕去補(bǔ)習(xí)班，可離上課卻還有一點(diǎn)時(shí)間，我便在自習(xí)教室先做回家作業(yè)，我正聚精會(huì)神地坐著閱讀題，上課的鬧鐘卻響了，只好收拾了書包去上課，等上完課再來(lái)接著做剛才的題目，卻發(fā)現(xiàn)要去尋找剛才讀到哪兒。效率大大降低了，這應(yīng)該就是我最深有體會(huì)的碎片化生活吧。

　　雖然，我們的生活無(wú)可避免地被碎片化，但是我想，我們可不能聽之任之。比如像我的老師一樣，不是很急的消息，統(tǒng)一到一個(gè)時(shí)間去回復(fù)，這不就是一個(gè)好方法嗎？再比如，我們?cè)诤桨嘌诱`或飛機(jī)上閱讀一些好的書籍，這不也是在有效地利用被碎片化的時(shí)間嗎？隨著科技的發(fā)展，碎片化問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。所以要想不被生活碎片化，只能靠自身的約束力，自我的約束力越強(qiáng)，生活就越不容易被碎片化。

碎片化的生活作文9

　　如今，每個(gè)人都在碎片化的生活，每天早上，有一些人第一件事就是刷微信、QQ，看看別人的笑事，仁厚匆忙的刷牙、洗臉、吃早飯，接著去上班。整個(gè)國(guó)家并不是每天都打開微信的僅有6、5%，但每天打開微信50次以上的，居然有165%！都比并不是每天打開微信的人多了！5—10次有20·9%，占了絕大部分。有超過(guò)50%的用戶每天使用微信1小時(shí)以上！多么恐怖的數(shù)字。在沒(méi)有碎片化這一詞語(yǔ)之前，人們都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的�？墒钱�(dāng)碎片化這個(gè)詞語(yǔ)和微信出現(xiàn)后，人們?cè)诳臻e時(shí)間刷微信時(shí)，就會(huì)想：我這是在節(jié)約時(shí)間，可是你真的在節(jié)約時(shí)間嗎？

　　有一天，我在家里寫作業(yè)，突然電話響了，我拿了起來(lái)，聽到推銷的，我就說(shuō)了一句“謝謝，但我們不需要�！比缓笪揖头e雪寫作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，電話又開始響了起來(lái)，我又拿起來(lái)，又是推銷的，我還是說(shuō)了一句：“謝謝，但我不需要。”然后把電話掛了，我繼續(xù)寫作業(yè)；又過(guò)了大約是三十分鐘，電話又響了，我真的'恨不得把這個(gè)銀灰色的電話給拆了，我再一次拿起電話，用非常無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)：“喂，誰(shuí)呀？”對(duì)嗎的媽媽問(wèn)：“怎么了，垂頭喪氣的�！薄斑�不是因?yàn)轵}擾電話�！薄昂冒��！苯又�，就是一些亂七八糟的事了，我記得不是很清楚了。

　　總之，碎片化生活正在慢慢入侵你的大腦，讓手機(jī)成為你的一部分。

碎片化的生活作文10

　　看到這個(gè)作文題目我不是很理解，上網(wǎng)查了一下它的定義。碎片化本意是完整的東西破成諸多零塊。如今“碎片化”已應(yīng)用于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和傳播學(xué)等多個(gè)不同的領(lǐng)域中。我們就生活在這樣的社會(huì)中。我個(gè)人理解是可以用更少的時(shí)間來(lái)做更多的事。

　　現(xiàn)代人的購(gòu)物從小商店到超市再?gòu)某�市到網(wǎng)店，真是越來(lái)越來(lái)方便。游戲也從單機(jī)游戲到現(xiàn)在的聯(lián)網(wǎng)游戲。由于社會(huì)的進(jìn)步，我們就可以省出很多的碎片時(shí)間被利用起來(lái)。人們的上班節(jié)奏快了，沒(méi)有了許多的整塊的時(shí)間，我們只能把大事，分成一段一段的時(shí)間來(lái)完成，變得碎片化。我現(xiàn)在初中回家了回家作業(yè)多，我每次就在利用課間休息的時(shí)間來(lái)做，分著分著就做完了。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，可以讓我們?cè)诤芏嗍虑樯瞎?jié)約出很多時(shí)間，我們不用化整塊的時(shí)間去超市購(gòu)物，不用去書店買書，不用去醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)等等。這些剩下的'時(shí)間可以去獲取新聞，對(duì)于學(xué)生，白領(lǐng)滿足了這些人獲取外界信息的需求。

　　在人們沒(méi)有時(shí)間去花整塊的時(shí)間去休息的情況下，智能手機(jī)的出現(xiàn)讓人們利用了碎片化時(shí)間。等車的時(shí)候、上車廁所的時(shí)候、銀行排隊(duì)的時(shí)候等等，大家都是在看手機(jī)，利用空閑的兩三分鐘來(lái)看看新聞，玩游戲來(lái)放松。大家都認(rèn)為這樣把所謂碎片的時(shí)間合理的利用起來(lái)，將時(shí)間發(fā)揮的淋漓盡致，但在不知不覺中已經(jīng)對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品產(chǎn)生了依賴感。現(xiàn)在的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看手機(jī)，人與人之間的言語(yǔ)交流也靠手機(jī)來(lái)完成，把可以用人的語(yǔ)氣表情來(lái)說(shuō)的話變成了冰冷的文字。對(duì)手機(jī)的依賴已經(jīng)達(dá)到一個(gè)病態(tài)，有數(shù)據(jù)表明人們離開手機(jī)10分鐘就會(huì)產(chǎn)生焦慮感。身體也由于長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)，頸椎也都罷工了。

　　我認(rèn)為碎片生活有利也有弊，好處是在快節(jié)奏的生活中，被一些碎片的時(shí)間合理的利用起來(lái)，不浪費(fèi)時(shí)間。壞處是我們都是靠手機(jī)來(lái)利用時(shí)間，對(duì)手機(jī)過(guò)分依賴，看上去是利用時(shí)間，實(shí)則是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　也會(huì)影響人們的創(chuàng)造。我要做的是發(fā)揚(yáng)它的利，改正它的弊。

碎片化的生活作文11

　　遇上碎片化的生活到底是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)還是不幸？

　　當(dāng)無(wú)處不在的電子屏幕和越來(lái)越發(fā)達(dá)的即時(shí)通訊隨時(shí)占據(jù)我們的眼睛、耳朵、嘴巴、頭腦，甚至心靈的時(shí)候，我看到的是馬路上一邊看手機(jī)一邊走路的行人的險(xiǎn)象環(huán)生，地鐵里一邊低頭刷朋友圈一邊傻笑的年輕人忘了下車，朋友聚會(huì)的飯桌上即使是面對(duì)面也還是通過(guò)手機(jī)的聊天軟件互相交流的奇異景象。他們仿佛忘記了抬起頭來(lái)可以看見這世界真正的風(fēng)景，忘記了在朋友圈點(diǎn)一百個(gè)贊也不如一縷茶香里的促膝談心，忘記了聚餐的時(shí)候每個(gè)人臉上真實(shí)而生動(dòng)的表情。碎片化的`生活把這一切割裂為無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的瞬間，讓我們來(lái)不及回首過(guò)去，來(lái)不及思考當(dāng)下，來(lái)不及看見未來(lái)。

　　遇上碎片化的生活到底是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)還是不幸？

　　我們仿佛可以毫不費(fèi)力的縮短時(shí)間和空間，讓生活變得更為簡(jiǎn)單。網(wǎng)絡(luò)上的幾次點(diǎn)擊就可以完成一頓美味的送貨上門，在如碎片一般的時(shí)間的縫隙里，我們可以完成郵件收發(fā)，或者在遇到需要查找的資料的時(shí)刻，只需幾秒鐘就可以在大量的信息流中篩選出我們需要的部分，不用去圖書館，也不需要查厚重的字典。

　　遇上碎片化的生活到底是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)還是不幸？

　　在我看來(lái)，幸與不幸只是一個(gè)問(wèn)題的兩面，享受技術(shù)發(fā)展的快捷還是沉迷在這樣的信息流里失去思考的能力，能決定你自己的生活的永遠(yuǎn)是你自己的選擇。

碎片化的生活作文12

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，碎片化已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，影響到社會(huì)的方方面面。碎片化經(jīng)常給我們帶來(lái)一種錯(cuò)覺，讓我們覺得自己在高效利用時(shí)間�？墒侨绻�我們仔細(xì)想想我們?cè)谒槠�化時(shí)間里的所作所為，真的是有價(jià)值的嗎？亦或是，它還給我們的生活帶弊端？事實(shí)上，我們不但沒(méi)有節(jié)約時(shí)間，反而被它偷走了大把的時(shí)間，金錢，感情，經(jīng)歷等。

　　在碎片化的時(shí)間中，例如在地鐵或公交車上時(shí)，我們會(huì)可能會(huì)拿出手機(jī)進(jìn)行閱讀電子書，可是在那樣一個(gè)喧鬧的環(huán)境下，我們真的能深入閱讀這些文章，或是對(duì)其進(jìn)行深度思考嗎？既然如此，那么這些讀過(guò)的電子書也就沒(méi)有了意義，反而會(huì)造成視覺疲勞，還不如在這些碎片化時(shí)間中稍作休息，以一個(gè)良好的精神狀態(tài)開始下一個(gè)活動(dòng)。

　　當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已變得風(fēng)靡全球，我們會(huì)在一些碎片化時(shí)間，買一些需要的東西，就會(huì)打開淘寶，已進(jìn)入首頁(yè)就會(huì)看到一些搞促銷或者是新奇的東西，就不由得對(duì)此產(chǎn)生了好奇心，逐個(gè)開了那些網(wǎng)頁(yè)，而忘記了此行的目的`，很多時(shí)候會(huì)因?yàn)樨潏D小利，而買了些自己根本不需要的東西，全部堆積在了家中，在真正購(gòu)買所需要的東西時(shí)，又會(huì)因選擇多而糾結(jié)，或是為了湊單而逛好久，最終不但沒(méi)有約時(shí)間反而會(huì)拖延，浪費(fèi)時(shí)間，影響后面的安排。有時(shí)甚至還會(huì)因?yàn)榧m結(jié)而沒(méi)有購(gòu)買。

　　微信，可以說(shuō)是男女老少個(gè)個(gè)都有的一個(gè)軟件，當(dāng)每個(gè)人有需要時(shí)，只需要拿起手機(jī)，花幾秒鐘的時(shí)間跟對(duì)方發(fā)個(gè)微信便可，非常的方便，以往沒(méi)有微信時(shí)，人們可能會(huì)騰出半天升值更多的時(shí)間跟對(duì)方談一件事，與此同時(shí)聊聊天，彼此之間的感情有了一個(gè)升華，交融。現(xiàn)在有了微信，人們一切只要是能解決的事情都會(huì)在一個(gè)平臺(tái)上完成了，可是與此同時(shí)，朋友之間的感情可能會(huì)逐漸淡漠。

　　在碎片化的時(shí)間中，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交即使可能有些利處，但弊總是大于利的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)便被什么是有用的碎片化利用，而不是以碎片化的名義來(lái)浪費(fèi)自己的生命。

碎片化的生活作文13

　　在生活中，總會(huì)有一些事是碎片化的，經(jīng)常是前手做完后手忘，就是應(yīng)為這樣，習(xí)慣就養(yǎng)成了。

　　我在小學(xué)時(shí)，從來(lái)不會(huì)欠作業(yè)，可是到了中預(yù)，學(xué)習(xí)壓力變小了許多，人便開始放松了許多，經(jīng)常會(huì)欠作業(yè)，還喜歡惹事，給個(gè)老師們帶來(lái)許多不必要的麻煩直到上周，我還會(huì)欠一些作業(yè)。

　　但是在這周，我也不知道怎么了，我好像并沒(méi)有欠作業(yè)，而且還提前完成了周末的許多作業(yè)，好像作業(yè)少了許多，然而并沒(méi)有。

　　在這一周的第一天，我像往常一樣的抱著自認(rèn)為不可能的希望寫起了那像山一樣的作業(yè)，寫著寫著，作業(yè)仿佛像小孩一樣，從山上跳了下來(lái)，最后，再晚自修結(jié)束前的幾分鐘里，我寫完了。我當(dāng)時(shí)是十分吃驚，想我肯定還有沒(méi)寫完的，我就立馬向同桌校對(duì)，發(fā)現(xiàn)好像我沒(méi)少，又向另為一個(gè)同學(xué)校對(duì)，發(fā)現(xiàn)真的'全寫完了。

　　那一晚，我的心情難以平靜，一是因?yàn)槲医K于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，二便是反悔自己曾經(jīng)為不交作業(yè)的那個(gè)壞習(xí)慣找到如天空中的星星那么多的借口。

　　所以第二天，我就下定決心，以后一定不能再欠作業(yè)了，就這樣一天又一天，我終究還是沒(méi)有欠作業(yè)，我終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　不光這些，因?yàn)槲疫�是歷史課代表，我甚至還有足夠的時(shí)間來(lái)給我收作業(yè)，交作業(yè)和登分?jǐn)?shù)，我工作的效率和質(zhì)量都是可觀觀。

　　生活是碎片化的，但是當(dāng)你的碎片一多，就可以把他們拼起來(lái)，便會(huì)產(chǎn)生一長(zhǎng)段的故事，便會(huì)在你的記憶中永遠(yuǎn)都燙下烙印，他們也許是好的，也許是不好的，但都對(duì)人的成長(zhǎng)鑄造了永久的記憶，這便是生活。

碎片化的生活作文14

　　現(xiàn)在的生活因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)總是被分成零零散散的，以至于我們不能順利的完成某件事。

　　不用上學(xué)的日子，我當(dāng)然要睡懶覺了。那天早上，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)里做著夢(mèng)，突然電話鈴進(jìn)入了我的夢(mèng)里，我怎么關(guān)也關(guān)不掉，無(wú)奈之中醒來(lái)，“誰(shuí)啊，一大早就來(lái)擾民”我喃喃自語(yǔ)。我拿起聽筒，只聽見外婆急切的聲音“我快到你家了，趕緊下來(lái)到車站這里接我！”好了，我的懶覺到此結(jié)束，早上八點(diǎn)。

　　將外婆接上來(lái)以后，吃早飯，做作業(yè)。這些事情都完成了，正好下午一點(diǎn)，我可以睡一個(gè)午覺。剛剛躺下去沒(méi)幾分鐘，又是一個(gè)電話，我氣沖沖地走出去，心想“又是一個(gè)打擾我睡覺的�！蹦闷鹇犕�，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音“你去跳兩百個(gè)繩，老躺在家里可不好”。聽完以后我已是怒發(fā)沖冠，但是生氣又有什么用呢，只好乖乖拿繩子。

　　301室沒(méi)有人住，所以我就在家跳起了繩，還沒(méi)跳完100個(gè)，201室的人找了上來(lái)：“麻煩你不要在這里跳好么，兩樓都聽得見！”我很想發(fā)脾氣，可是我沒(méi)有辦法，只好拿著繩子走到樓下跳。

　　跳完繩，洗好澡，我真的.想好好睡一覺了。我家的門鈴響了。是快遞員，說(shuō)我家樓下的門又打不開了，我現(xiàn)在真的是一肚子的氣不知道往哪兒發(fā)泄，去樓下拿好快遞，媽媽又叫我和外婆出來(lái)吃飯，我的午覺，沒(méi)有睡就這么結(jié)束了。

　　現(xiàn)在想想，要是沒(méi)有電話那該有多好呀，雖然不是很方便，但是就可以不這么頻繁的擾民了。

　　唉，這碎片化的生活，究竟給予給人們的是方便，還是復(fù)雜呢？

碎片化的生活作文15

　　我們的世界中無(wú)處不在的碎片化無(wú)時(shí)無(wú)刻在影響著我們的生活我，而這同樣是使我們的生活變更的更加便捷的互聯(lián)網(wǎng)在“作祟”。由于互聯(lián)網(wǎng)使人們的注意力分散讓人們無(wú)法做事有目標(biāo)，有目的。這同樣是我們青少年的健康發(fā)展的一大弊端，這會(huì)是我們擁有一個(gè)真正且長(zhǎng)久的志向的一個(gè)巨大的'阻礙。要擁有一個(gè)真正的目標(biāo)我們必須要樹立一個(gè)正確的思想。就如同我的故事一樣。

　　十歲時(shí)，我剛剛開始接觸小說(shuō)我相信每一個(gè)剛開始接觸小說(shuō)的孩子都如同我一般癡迷于小說(shuō)。有一次我媽媽發(fā)現(xiàn)我正在看小說(shuō)，媽媽立即對(duì)我展開了“思想工作”：“兒子��！這小說(shuō)如沼澤會(huì)越陷越深的，聽媽的話別看了�！蔽覅s不以為然依舊如之前一樣。沉迷小說(shuō)不可自拔。

　　我在癡迷小說(shuō)的這段時(shí)間里成績(jī)不斷的下滑，就連老師都找過(guò)我了。而我卻不以為然，直至我媽使出強(qiáng)硬手段強(qiáng)迫我不能看小說(shuō)了我，我才細(xì)細(xì)想了一下我這一個(gè)多月的瘋狂行為，我開始震驚起來(lái)原來(lái)小說(shuō)的“威力”這么大，我開始后悔為什么當(dāng)初沒(méi)有聽媽媽的話，真是自作孽不可活呀！

　　我發(fā)現(xiàn)了我的做法是多么的不理智啊。我隨即開始了一段艱辛的修改之路。

　　我開始努力學(xué)習(xí)，但由于我之前的不理智，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)了好久才勉勉強(qiáng)強(qiáng)更上了同學(xué)們的腳步。我的成績(jī)也還是沒(méi)有回到以前那們的好了。哎！小說(shuō)害人啊！

　　這件事告訴我們要守住本心不要忘了你最初的夢(mèng)想。

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