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學(xué)校生活的作文

時間:2023-05-19 10:06:05 生活作文 我要投稿

【推薦】學(xué)校生活的作文五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的學(xué)校生活的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】學(xué)校生活的作文五篇

學(xué)校生活的作文 篇1

  我和我的同學(xué)一向很團(tuán)結(jié),最近還得了“最佳團(tuán)體獎”;像灑了黃金粉一樣閃亮,這是我們第一個獎狀所以我們要好好珍惜它,愛護(hù)它。

  我們的生國旗儀式也很有意思,星期一我們外面生國旗,二三四五教室里唱國歌,當(dāng)我第一次看到國旗的時候,我就認(rèn)為:”這就是我們祖國的國旗,我們可以給它爭光,卻沒有給它抹黑的權(quán)利。今天的生國旗儀式,我在唱國歌的時候我似乎能聽見我自己的心跳,我的'心跳突然加快,那種速度,流到我的血脈里,那種緊張似乎變成了一種熟悉的旋律,原來是大家宣誓的聲音,后來我也跟他們一樣宣誓:在我的祖國里我們民漢連心,天天學(xué)習(xí),彼此尊重,勵志報國。

  我們班里也很熱鬧,下課時追跑打鬧,上課時鴉雀無生。我的老師是我“第二個媽媽”我們班是個大家庭,有26個人,一個比一個帥,一個比一個漂亮。對了,還有跟我很像的一個學(xué)生,走廊里的每個老師叫我們”雙胞胎”是因?yàn)槲覀儌z的頭發(fā)是金黃色的而已,我還記得又一次他平血住院,我來看望他,但他還沒醒來,那時候我勇敢的把自己的血來驗(yàn)證,我們倆的血居然混合在一起,我從失望中看到了希望。然后他好了后,他問:”你為什么

  把自己的血輸入給了我“我說:“這是雙胞胎嗎“。

  這就是我在學(xué)校里的生活。

學(xué)校生活的作文 篇2

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”,每次一聽到上課鐘聲,都讓我覺得很期待,終于要上課了!不知道這節(jié)課要上些什么,每天的學(xué)習(xí),都帶著許多快樂,不過,我也希望上課有些比較新鮮的變化,這樣應(yīng)該會比較好玩。

  我希望每天的課程都有電腦課,這樣就可以天天玩電腦,打電腦可以學(xué)到很多東西,透過網(wǎng)路可以知道很多事情,就可以比別人多知道一些知識,那就太棒了。

  如果體育課是梅西來上,簡直酷斃了。他盤球的技巧,我們看得目瞪口呆,看他的'拉球轉(zhuǎn)身和抽球射門也是一樣,他最拿手的是左腳射門,這樣我們就有機(jī)會挑戰(zhàn)世足賽。

  我希望我的同學(xué)都是孫悟空,連老師也不例外,每天都學(xué)七十二變或觔斗云,就可以把討厭的壞人變成妖怪或虎姑婆,這樣學(xué)習(xí)就會充滿樂趣,激蕩出更多的法術(shù)變化。

  我希望能在花果山上課,就可以邊上課邊吃果子,還可以在水簾洞里睡覺。或是在恐龍世界里上課,因?yàn)榭梢杂H眼看到真正的恐龍,看到我最喜歡的五角龍,不知道它是不是有五個尖尖的角?它是過群體生活,因?yàn)榛鹕奖l(fā)、隕石撞到地球而滅絕的嗎?

  如果上課能有這么多花樣,我每天一定會開心的去上課,上課時也會更有精神,學(xué)習(xí)更有勇氣,考試也會更有信心考第一名。

學(xué)校生活的作文 篇3

  剛開學(xué)時我有一位新老師,他很親切,也很會搞笑,總是讓我們捧腹大笑,笑得人仰馬翻。我們在上英語課時,老師告訴我們關(guān)于以前的好多英語故事,大家都目不轉(zhuǎn)睛,聽得津津有味!

  下課時,我們就沖下去一樓的游樂器材區(qū)玩耍,可是我們只要一看到糾察隊,我們就會跑給糾察隊追著跑,好刺激喔!上體育課時,我們上跳箱課,輪到我時,我就用力的往前跳,但是我卻卡在中間,動彈不得!同學(xué)們都笑得捧腹大笑,我卻糗得一張臉紅得像“紅龜粿”,連老師都直搖頭。

  隔天的體育課是要打羽毛球。首先老師先示范,發(fā)球、打擊、殺球……然后老師說:“自己先練習(xí),練習(xí)好了再跟同學(xué)一起練習(xí)!”等我們練習(xí)完畢后,就是自由活動的時間。大家把羽球打得滿天飛,你來我往,像孫悟空的筋斗云,好有趣喔!

  有一天,我的英語老師要生孩子了,所以請了一位代課老師。這位代課老師外表長得兇巴巴的,但是她對人很客氣,人品也很好,只要我們表現(xiàn)好就會給我們糖果和玩游戲。老師說她是“面惡心善”,但我看她越來越漂亮!

  媽媽告訴我,校園是最有趣的地方,我覺得只要我們小朋友想努力的讀書,老師們也會鼓勵小朋友。所以我們要好好的用功讀書,也要好好的.感謝爸爸、媽媽、老師,更要讓自己的童年更生動、更活潑、更有趣!

學(xué)校生活的作文 篇4

  在學(xué)校的六年里,我學(xué)到了很多。在這艷陽高照的,槐花飄香的日子里,我們最后一次聚在母校的操場,歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都舍不得這校園、同學(xué)。

  從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪,每一個年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊,記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時此刻,我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣開心的郊游,你追我趕的賽常

  我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面,那是五年級的一次運(yùn)動會,盡管那時候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒有感覺到熱,他們在為賽場上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油,加油!边@個時候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時候,腳滑了一下,他失去了知覺,倒在了地上,那時所有在場的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔(dān)心他會出事,就算贏了也是

  贏的不光彩,因?yàn)檫@個第一名本來是別人的,因?yàn)樵瓉淼牡谝幻恿,自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯,但是用這個獎杯換來的是同學(xué)之間的'友誼,收獲了寶貴的真情。

  我記得在三年級的時候,我得了一場病,有好幾天沒來上學(xué),那時我的學(xué)習(xí)成績很差,有許多的作業(yè)沒做,老師您是那么的細(xì)心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

  敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的這棵大樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢的少年時代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎團(tuán)徽的召喚。

  再見,敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴粒幻魈,您一定因我們而榮光。

  再見敬愛的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個聲部,我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時,請你帶上我最美好的祝福,請記住我們在一起的每一個日日夜夜,讓友情地久天長。

學(xué)校生活的作文 篇5

  翻開現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)記憶手冊,以前的往事、像放電影一樣展現(xiàn)在我的眼簾!現(xiàn)在的成長,學(xué)習(xí)就像一個五味瓶,包含了多姿多彩的酸甜苦辣咸!每種味道,多有它那獨(dú)特他有風(fēng)藝的意義!

  學(xué)校生活中的酸

  當(dāng)我在國旗臺上演講的時候,經(jīng)常會緊張,一緊張,我就忘詞,當(dāng)大家看到我出丑時,有些人,在下面悄悄地說:“喲~連大隊長上臺都說錯,這沒用,還當(dāng)什么大隊長啊?”場下默默無語了一會,我感到好尷尬,再也沒有勇氣上臺去了,直到周一早上朋友們的安慰才鼓勵我重新樹立信心!

  學(xué)校生活中的甜

  在人的生活中,甜的味道沒有是不可能的。記得三年級時候,我在運(yùn)動領(lǐng)獎處,喝著用自己的努力贏來的東西的笑容,在我比賽時,同學(xué)們拼命的為我加油時,我不會辜負(fù)同學(xué)和老師的得我的期望,加油往前跑,得第一的時候,燦爛的笑容,我要感謝同學(xué)們對我的信任!

  學(xué)校生活中的咸

  不管我是與否參加比賽,選拔,只要有我和我的鐵哥們薛飛帆在,他都要拼命得給我加油!在選拔去區(qū)里比賽時,輪到我了,有了薛飛帆的'加油,讓我和第2名有了差距,得了第一。在三年級校比賽,沒有薛飛帆的的加油聲,我也不會跑第一。我的比賽中離不開他的助威。這是我和我的哥們之間的回憶,我將把它存放在我心靈的頂端!我一經(jīng)上6年級了,馬上就要和他們分開了,再也聽不到他的助威了!唉。

  學(xué)校生活中苦

  在一次參加看機(jī)器人的活動中,我和男生分到了一起,沒辦法直到看著別的女生坐在第一排的位置,我卻和男生坐在最的位置,我鼻子一酸,只想哭,為什嗎我這么苦,要和男生坐在一起。

  學(xué)校生活中的辣

  有次,回家翻開書包,發(fā)現(xiàn)了一個不屬于我自己的本子,是,我們的班的副班長的的本,奇怪?他的本怎嗎會在我的手里,是不是要幫他完成作業(yè)?要是明天他告老師,我怎么辦。康2天,我懷著忐忑不安的心走進(jìn)班去,只看到他正焦急的找著本子,我慢慢吞吞的還給了他。他只是問怎么會在你這,并沒有要告老師,我忐忑不安的心終于放下來了!

  其實(shí),只要你留心觀查你的五味瓶,你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)奇妙的!

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