生活萬花筒的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的生活萬花筒的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活萬花筒的作文1

　　生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈此刻我們的眼前，生活中就有這樣一個(gè)鏡頭，這個(gè)鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　那天，我正在街上散步，看見一個(gè)老人在緩緩前進(jìn)，這位老爺爺戴著墨鏡，拿著木制拐杖，顯然是盲人。我看著爺爺緩緩走去，前面有一塊香蕉皮，不知是誰丟的，一個(gè)年輕的哥哥看見了，喊了一聲：“老爺爺，您當(dāng)心，前面有塊香蕉皮�！崩蠣敔斅牭搅寺曇�，并沒有理年輕哥哥，卻往前走了幾步，蹲了下來。老爺爺忽然捂住肚子，但沒有起來，而是把香蕉皮撿了起來，忍著疼痛，向某個(gè)方向走去。

　　我問老爺爺：“老爺爺，您這是”老爺爺笑著說：“我想去把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，不要讓別人踩到了，可我的眼睛不爭氣，你能帶我去嗎”

　　我說：“老爺爺，我去扔吧!您又不舒服，趕快回家吧�！崩蠣敔斶B連夸我!

　　我笑了笑，對(duì)老爺爺說：“您趕快回去吧，再說了，綠色環(huán)保，人人有責(zé)呀。”

　　老爺爺給我們做了一個(gè)榜樣，老爺爺不給更多的人找麻煩，居然忍著疼痛撿垃圾，我們必須要學(xué)習(xí)這種精神，做一個(gè)環(huán)保的人。老爺爺雖然是一個(gè)盲人，可是卻有著偉大的`精神!

生活萬花筒的作文2

　　生活就像一個(gè)萬花筒，有時(shí)你在這個(gè)角度會(huì)看到一個(gè)可怕的怪物，但換個(gè)角度也許就會(huì)變成一朵綻放的花蕾……

　　記得前幾天，我們?nèi)パ袑W(xué)的`時(shí)候發(fā)生了一件事，讓我記憶猶新。那天早上，天空烏云密布，快要下雨了，同學(xué)們都在教練的帶領(lǐng)下熱情高漲的做訓(xùn)練。但是，有一個(gè)叫王假鑫的男同學(xué)，沒給教練打報(bào)告就私自離隊(duì)，跑去對(duì)面的超市買東西吃，教練一邊吹口哨一邊舉手示意讓他趕快回隊(duì)，但是他很沒有禮貌，頭也不回，一直在那買東西，教練生氣了，快速跑過去把他叫了回來。教練批評(píng)了他幾句，還告訴他，小朋友在外邊一定要像在學(xué)校一樣懂文明，講禮貌，不能沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更不能私自離隊(duì)，還是在外地，這樣非常危險(xiǎn)……王佳鑫聽完教練的話，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，臉?biāo)查g紅了，慚愧地低下了頭，嘴里不停地說對(duì)不起，教練卻笑著說：“沒事了孩子，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就行，下不為例，趕快回對(duì)吧!”這時(shí)我們都為教練鼓起了熱烈的掌聲。

　　這是一件很小的事情，也像萬花筒一樣有兩面，我相信只要選擇正確的一面，就一定會(huì)有意外的收獲。

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