（推薦）生活的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文 篇1
一天，富有的父親帶著兒子從城里去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見識一下窮人是怎么生活的。
在農(nóng)場一戶最窮的人家里，他們度過了一天一夜。旅行結(jié)束后．父親問兒子：“旅行怎么樣？”
“好極了！”
“這回你該知道窮人是什么樣了吧？”
兒子回答：“是的，我知道了�！�
“你能描述一下富人和窮人的區(qū)別嗎？”
兒子想了想，說：“我們家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗；
咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到邊的小河；夜里我們的花園里只看見幾盞燈，可他們約花園上面卻有千萬顆星星；還有，我們的院子只能停幾輛小汽車，可他們的院子卻能容得下幾百頭奶牛！”
兒子說完，父親啞口無言。接著兒子又說；“等我長大了，一定要過上和他們一樣的富裕生活！”
編后語：
孩子心中的富有和成人心中的富有是不同的.，正像孩子心中的快樂和成人心中的快樂不同一樣。孩子的心更接近天性，當成人只剩下生活技巧的時侯，孩子給我們帶來了生活的藝術(shù)。
生活的作文 篇2
在生活中有很多美，一些小事都是一種美，在中午送飯的時候，我就可以看到隱隱約約的美。
這些飯盒，體現(xiàn)出了我們同學(xué)的大方和熱心，中午吃飯時，很多同學(xué)都趕快把自己和別人的飯拿好，如果別的同學(xué)都有自己的飯，只有這里的同學(xué)沒有，那么這個同學(xué)的同桌不夠大度，這個同學(xué)也會趕快把錯誤改正。還有些同學(xué)無論怎么急著吃飯，也要先把同桌的飯拿來，還要把同學(xué)的桌布打開，把飯放到他的桌上后，才開始吃自己的飯。
在拿飯盒的時候，飯盒不輕，有的同學(xué)還要拿很多飯盒，這時，只有加一百個小心才能好好的把飯拿回去，如果看一眼熱鬧，或不小心就會讓飯灑掉，有些同學(xué)都先把別人的飯拿回去，才肯拿自己的飯，還有的同學(xué)為了讓別的同學(xué)吃上美味的飯，都十分小心地拿很多同學(xué)的飯，那一個個“借光”和“小心”，讓別人覺得十分溫暖。
如果有的'同學(xué)看到小個子的同學(xué)在拿飯的話，他一定會第一個沖上去，幫他拿飯，如果常做這個活，都會覺得很累，但當那些幫人拿飯的同學(xué)看到同桌吃著熱乎乎的飯時，他們的臉上都露出一絲微笑，這些同學(xué)都很有愛心。
這些飯盒讓同學(xué)們體現(xiàn)出了自己的善良和熱心的一面，這些不起眼的飯盒，連接著我們每個同學(xué)的心。
生活的作文 篇3
生活好比一個盛滿顏料的調(diào)色盤，五彩繽紛，絢爛多姿。將不同顏色混合在一起，往往會發(fā)生新的變化，有時是驚喜，有時是失望。
“生活遇到大憂大患，友誼應(yīng)該是最有效的安慰”，我曾把這句話奉為真理，但是現(xiàn)實的問題和矛盾，卻讓我開始對它產(chǎn)生懷疑。
語文學(xué)科活動伴隨著萬物復(fù)蘇的春天悄然來臨。我們高漲的熱情就好像沉寂了一個冬天的種子，一下子就被春風(fēng)喚醒了�！鞍ググィ愫退黄鹭撠煂懺姼�，可以嗎？”“我？我來負責版面�！薄澳俏腋墒裁窗�？”同學(xué)們在教室里激動地討論著語文報的分工，喧鬧聲此起彼伏，不絕于耳。在組內(nèi)分工完后，我半開玩笑地說了一句：“未按時完成的五分起扣��！”大家個個拍著胸脯，自信十足地望著我，臉上盡是一副“保證完成”的神情，我心中不禁越來越期待最終的成果了。也許正是因為期望太大，導(dǎo)致后面的成果跟我的預(yù)想簡直背道而馳了。
到驗收成果的時候了，我像一個第一次偷吃糖果的.小朋友，帶著些許的期待，些許的興奮，走進教室。大家都在忙著自己的事情，我默默想道：他們應(yīng)該準備得差不多了吧。我將自己設(shè)計好的版面藏在身后，故作漫不經(jīng)心地問道：“都準備好了吧？”
“什么準備？”王同學(xué)隨口問道�！耙獪蕚涫裁窗�？”張同學(xué)則是一臉茫然地望著我。
頓時，耳邊一切嘈雜聲似乎全部被我屏蔽掉了。我仍懷著一絲期望地說道：“就是學(xué)科活動的語文報啊！”
他們先是恍然大悟，然后一臉歉意地看著我。當時他們望著我的眼神，簡直讓我從天堂跌進谷底。今晚就要交了，我沒有太多時間來表達我的不滿，既然已經(jīng)到了現(xiàn)在這個地步，就只能趕緊補救。
我整個晚自習(xí)沒干其他事情，想詩、編詩幾乎花了我一大半時間，將要完成時，我握著筆尖的手不自主地顫抖，手指冰涼冰涼的。終于，就剩下謄抄了！我將畫報和稿子塞在一個人手中，“不行啊，我這道數(shù)學(xué)題不會，要好好想想！”我無奈失望地看著他，但終是點了點頭，進而換到另一個人手中�！拔遥易鳂I(yè)還沒完，那誰你來弄！”他們幾個人互相推脫，眼神躲閃，好像畫報就是瘟神一般，誰也不愿意去觸碰它。我實在看不下去了，將畫報奪了回來，拿起筆，悶悶地寫著，心里涌上一股不知名的滋味。這一刻，我非常生氣，也非常失望，并不是對于他們沒完成任務(wù)的埋怨，“金無足赤，無完人”，誰都會犯過失，但真正令我極度失望的是組員們對這件事情的互相推脫。到最后，語文報是按時完成了，但好像少了一些什么，是團隊協(xié)作嗎？或許吧。
在此之后，所有關(guān)于小組作業(yè)或分享的事情，都是我一個人來做，我漸漸麻木了，甚至可以說是對這個組失去了信心，安全感和歸屬感好像都沒在這個小集體中找到。生活中的憂和患好像都是所謂的小組友誼帶給我的，那又為什么說“生活遇到大憂大患，友誼應(yīng)該是最有效的安慰”呢？我陷入了深深的困惑。
終于，如期而至的一節(jié)美術(shù)課，為我解答了這個困惑。
炎熱的天氣為我的心情增添了一些煩躁�！艾F(xiàn)在有請一組上臺分享！”美術(shù)老師話音一落，我像一只提線木偶，跟著小組同學(xué)的步伐機械般走上講臺，我沒帶稿子！他們會帶嗎？他們可能帶嗎？對于他們，我早已不抱希望。然而，就在我無比緊張窘迫之際，他們幾個人好像有魔力似的，神奇般變出了稿子。分享有條不紊地進行著，看著他們一個個認真的模樣，猛然間，我再次感受到了強大的力量。或許，這就是集體，這就是團隊吧！那一刻，分享是否精彩已經(jīng)不重要了，我很慶幸找回了小組成員之間的信任和默契。
回家的晚上，絲絲涼風(fēng)迎面吹來，吹散了我心頭的陰霾。月光如水，照著我明媚的笑顏。
生活的作文 篇4
對于廈門大學(xué)的學(xué)生做的實驗，它表明當今社會已形成一種不良好的社會風(fēng)氣。首先，人們寧愿冒著生命危險去橫穿馬路，也不愿多花幾秒走安全的天橋�？梢娙藗儗Π踩@一名詞的淡卻。其次，人們面對祈使預(yù)期的傳統(tǒng)標語，沒什么效果，對簡單粗暴的標語，卻效果顯著，這是為什么呢？
隨著時代的更迭與變化，人們變得并不在意那些含蓄的話或標語，人們仿佛更在意那些刺耳的話或標語。實驗中表明，“你丑你橫穿”這樣一個逆耳的標語獲得了最好的效果�？梢�，人們的愛美之心。正是因為人們的這種態(tài)度，讓逆耳的標語被采用，如果人們再不及時端正態(tài)度，或許這些逆耳的標語將會遍布在我們生活中，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線。
如果在我們的`生活中處處是傳統(tǒng)標語，那么我們的社會風(fēng)氣會更加詼諧，幽默。如果傳統(tǒng)標語被簡單粗暴的標語取而代之，那么我們的生活更多的是乏味和無趣。我們可以設(shè)想一下，假如逆耳標語遍布我們的生活中，我們是否每天都會有好心情？久而久之，人們交流之中，就無形地被這些簡單粗暴的標語所影響，交談中就會聽到一些刺耳的語句，傷害人們的自尊心。假使讓傳統(tǒng)標語遍布生活中，我想那是多么地美好。在傳統(tǒng)標語之中，再加一些傳統(tǒng)文化，或是一些詩句，那么優(yōu)美動人的標語，是不是讓生活增添了美好呢。所以，我想，別讓逆耳標語遍布生活。
在生活當中，人們都應(yīng)當喜歡委婉含蓄的語句吧�？蔀槭裁床蝗鹘y(tǒng)標語的提醒，而取簡單粗暴標語的警告呢？難道要一些語句將人刺痛才會有所反省，有所改變嗎？我們就不能自覺一點嗎？就不能察言觀色一點嗎？就不能有教養(yǎng)一點嗎？如果我們做到這些，那么就不會出現(xiàn)“你丑你橫穿”這種既刺眼又刺耳的標語了。別讓這樣的標語遍布我們的生活。否則，我們會在生活里遍體鱗傷，而不是活得漂亮。就像許多針，許多刺的標語，刺在身上，不會是滿身瘡疤嗎？
別讓逆耳標語遍布生活，讓生活充滿陽光與積極的正能量吧！
【生活的作文】相關(guān)文章：
生活中的語文 -生活作文04-26
[精選]生活的作文11-02
生活作文10-19
生活的作文[經(jīng)典]10-19
生活的作文(精選)10-20
生活作文（經(jīng)典）10-20
生活的作文（經(jīng)典）10-20
（精選）生活的作文10-21
【經(jīng)典】生活作文10-26
生活的作文【經(jīng)典】10-30