[實(shí)用]生活的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的生活的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文 篇1

　　六年了，小學(xué)即將結(jié)束�？墒�，我們難舍難分。

　　在過(guò)去的日子里，我們玩耍過(guò)，嬉戲過(guò)，難過(guò)過(guò)，傷心過(guò)……可是，就算有時(shí)互相埋怨過(guò)，但也是過(guò)不了多久也是和好了。繼續(xù)開(kāi)心。但如今，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝想挽回也不行了。也許，永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面了 ……

　　座位上的位子被重新編排，那一張張笑臉已變得陌生了。一個(gè)個(gè)名字也不再熟悉。但心，卻是一樣�？纪暝�，就算平時(shí)不好的朋友現(xiàn)在也會(huì)打招呼，因?yàn)�，大家都想在分別前給對(duì)方留下一個(gè)好印象。

　　‘‘笑一個(gè)！’’老師拿著相機(jī)，我看著同學(xué)們，鼻子酸了想哭，但怕同學(xué)笑話(huà)，沒(méi)敢哭出來(lái)。等到了教室，情景把我嚇了一跳：教室里的同學(xué)全哭了，大家哭成了淚人兒，教室里成了淚的海洋。因?yàn)榇蠹叶贾�道，咱們分別的`日子就又到了！

　　大家互相交換禮品，互換電話(huà)號(hào)碼，互換QQ號(hào)。大家都想在以后的日子里再聯(lián)系，出來(lái)玩，聊些新鮮事，互述心情。

　　老師進(jìn)來(lái)了，他告訴我們，最后一節(jié)課由我們自己做主，自己安排，互相告別！

　　大家都盡心盡力的安排好這節(jié)最后、最寶貴的課讓自己的心有一個(gè)完美的歸宿。

　　如今，我已初一了，原來(lái)的小學(xué)同學(xué)還能聯(lián)系幾個(gè)，可是，這能比得上那六年的小學(xué)的生活好嗎?珍惜現(xiàn)在的一切，他會(huì)成為你沒(méi)有時(shí)最美好的記憶 ……

生活的作文 篇2

　　我的課余生活非常絢麗多彩！其中我最喜歡的是看書(shū)。無(wú)論在家有多少空閑時(shí)間，我都會(huì)把它們花在看書(shū)上。茶余飯后，睡覺(jué)之前，一覺(jué)醒來(lái)……都會(huì)成為我看書(shū)的好時(shí)光。常常，我都會(huì)隨手拿起一本書(shū)，翻閱一陣。為此，我沒(méi)少挨媽媽的吵：“別看了，吃飯去！”“別看了，睡覺(jué)！”“別看了，快起床！”

　　我愛(ài)看的書(shū)種類(lèi)很多，如天文類(lèi)、地理類(lèi)、歷史類(lèi)、海洋類(lèi)、生物類(lèi)、化學(xué)類(lèi)、發(fā)明發(fā)現(xiàn)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、搞笑類(lèi)、探險(xiǎn)類(lèi)、恐怖類(lèi)……哇，太多了，我都很喜歡。但是其中也有我的最?lèi)?ài)，那就是生物類(lèi)。我愛(ài)動(dòng)物，我要為成為動(dòng)物學(xué)家做準(zhǔn)備。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我拓寬了知識(shí)面，掌握了更多的道理，了解了更多人的思想，體會(huì)了很多人的聰明才智，還知道了很多做人的原則，欣賞到了很多有趣的中外風(fēng)俗習(xí)慣……每次讀書(shū)的時(shí)候，我都把一些我喜歡的、優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái)，讀熟背會(huì)，增加我的寫(xiě)作詞匯。

　　但是，現(xiàn)在的好書(shū)真的是太多了，我也不可能把它們?nèi)�買(mǎi)了來(lái)讀。所以，我只能買(mǎi)一些我家力所能及的'。但是我想，以后我長(zhǎng)大了，肯定會(huì)擁有很多的書(shū)，買(mǎi)書(shū)將會(huì)成這我的一大愛(ài)好。

　　今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)，看更多的書(shū)，以后找個(gè)好工作，就可以買(mǎi)更多的書(shū)回家啦！

生活的作文 篇3

　　星期天，有一群小朋友在說(shuō)是東西，他們準(zhǔn)備好了東西以后就駕駛著一架銀色的飛船在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行。飛機(jī)上坐著小麗、小李、小花、小勇和小青。它們準(zhǔn)備到月球上去種樹(shù)，為了能讓月球和地球一樣可以居住人類(lèi)，到達(dá)月球后小麗扛來(lái)小樹(shù)苗，可它們發(fā)現(xiàn)自己站不到地上，小勇一直掙扎一直掙扎，好不容易才從天上到地上，小勇拿起鏟子在上面挖了一個(gè)坑，準(zhǔn)備植樹(shù)，可是挖出來(lái)的土都到天上去了，小勇不知道這是什么情況。

　　小青和小李從飛船里拿出走之前的東西，準(zhǔn)備吃飯，小花一直喊著“加油，加油，”兩天過(guò)去了他們一棵樹(shù)也沒(méi)種成，他們才知道不能在月球種樹(shù)��！

　　它們的'愿望是能讓月球和地球一樣可以居住人類(lèi)。

生活的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間快要畢業(yè)了，小學(xué)生活里的那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè)，是值得讓我一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

　　校園，我們?cè)��?jīng)在著玩耍和學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在卻要離它而去再看看，我們小學(xué)這里有我們的的.酸甜苦辣；再看看，我們熟悉的教室，我們一切坐在這里上過(guò)課；在看看，看一眼我們熟悉的老師，他們?cè)��?jīng)像辛勤的園丁一樣，栽培著我們，老師在我們心中撥下的種子早已在我們的心中發(fā)芽。我們要以最好的成績(jī)回報(bào)我們的母校！想到快要離開(kāi)母校我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，有時(shí)侯我真的不想離開(kāi)母校。眼看我們就要分開(kāi)，有太多的友誼不舍得，有太多的思念牽掛著。原來(lái)六年過(guò)得那么快，時(shí)間真的是一去不復(fù)反啊。不知用什么來(lái)表達(dá)我心中的思念和牽掛。

　　我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)�(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣照亮人生的；雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！

　　再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師。我對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句再見(jiàn)；小學(xué)的生活我都會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。

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