(精)幸福的生活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的幸福的生活作文4篇，歡迎大家分享。

幸福的生活作文 篇1

　　曾經(jīng)的我認(rèn)為幸�？偸沁b不可及，認(rèn)為幸福是在不斷的挑戰(zhàn)與沖刺中尋找生命的意義，享受成功的快樂。而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)很簡單，它蘊(yùn)含在生活中的每一個微小瞬間，它是與父母在一起時的溫暖和歡樂，是在書中發(fā)現(xiàn)小小世界的欣喜，是在清晨中發(fā)現(xiàn)生命美好的感嘆，幸福就在我們身邊。

　　冬日的窗外飄著陣陣雪花，凜冽的風(fēng)拍打著窗戶，街上的.行人嘴中呼出牛乳色的熱氣又迅速消散，而在此時屋內(nèi)卻一片祥和景象，我們一家人圍坐在一起，桌上擺著一大盆紅湯鍋底，辣椒與花椒浮于表面，肉包裹著紅油在鍋內(nèi)翻滾著。我迫不及待的夾住一塊肉品嘗，香辣的味道縈繞在舌尖，我不禁感嘆道，“好香��！”“再不吃的話要饞掉牙了吧”一旁的媽媽笑著說，“可不是，再不吃牙都要掉了！”透過鍋中升騰的霧氣，我看到他們臉上的笑容，那天的火鍋格外好吃，充斥著幸福的味道。

　　暮色一點(diǎn)一點(diǎn)將陽光抹去，路燈的光線淺淺的投在地上，略顯昏黃的燈光靜靜的照在詩集上，空氣中散發(fā)著淡淡的油墨香氣。我隨著陶淵明在南山下躬耕勞作，看著如水墨畫般的鄉(xiāng)村景象，享受“采菊東籬下，悠然見南山”的雅致；在不斷飄下金黃落葉的梧桐樹旁，我與南唐后主李煜一起在雕花樓閣旁感受“寂寞梧桐深淵鎖清秋”的哀傷，細(xì)數(shù)流年，繁華一夢；與李清照在溪邊亭中游玩直至夜色已暮，不小心誤入荷池深處，“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”。在詩集中感受一個又一個詩人用獨(dú)特方式書寫的一個另一個傳奇，也照亮了我們不斷尋求自我的道路。

　　早晨的陽光十分明媚，不知何時開始，風(fēng)也變得溫暖起來，不再像早春風(fēng)的寒冷刺骨。我站在陽臺旁，看著那棵歪著頭的發(fā)財(cái)樹，本該是嫩綠的葉片上長滿了黃色的斑點(diǎn)，我的內(nèi)心中充滿了對她的愧疚，轉(zhuǎn)頭的一剎那間，花盆中有一抹黃色的身影。仔細(xì)一看是一朵柔弱的黃色小花，細(xì)細(xì)的根莖支撐著一朵綻放的正燦爛的花，它努力的伸展開自己的身體，似要決心與盆中的雜草做一番斗爭，看到這朵小花，我也好像受到了鼓舞，開始那一天的美好生活。

　　就是在經(jīng)歷過這些微小的瞬間后，我發(fā)現(xiàn)幸福就是這么簡單，它就蘊(yùn)藏在生活之中，這些幸福像是一個又一個驚喜等待著你去發(fā)現(xiàn)，生活中的陰霾會因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙�一掃而空。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去感受生活，享受生活，主動選擇幸福，就會發(fā)現(xiàn)他們，感受到生活的快樂。

　　幸福就在平凡生活之中。

幸福的生活作文 篇2

　　老師就像園丁，我們就像花草樹木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這里，老師教會我們做人的本領(lǐng)和知識！

　　校園生活有甜有苦，甜讓人開心，苦讓人難過。記得有一次，老師笑瞇瞇地說：“第三單元的習(xí)作寫得很好的`同學(xué)，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽到念我的名字，頓時心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好后悔，后悔自己為什么沒檢查出錯誤。

　　時間如流水，不知不覺到了三年級，好懷念一年級的生活，剛?cè)雽W(xué)校那時都不情愿來學(xué)校，可自從當(dāng)了少先隊(duì)員系上紅領(lǐng)巾，感覺自己好酷好威風(fēng)后，每天都向往校園，不管刮風(fēng)還是下雨，就算感冒生病，我也要來，因?yàn)橹灰�走進(jìn)了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門外一樣。

　　想想那時也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經(jīng)常和小伙伴在水池和十二生肖之間玩來玩去。

　　校園是每一個人成長的必經(jīng)之路，是校園讓我有一顆上進(jìn)的心。首先，我要感謝老師，是他們無私奉獻(xiàn)教會了我本領(lǐng)，也讓我學(xué)會了怎么做人；其次，我要感謝同學(xué)，是同學(xué)們告訴了我的壞習(xí)慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。

　　校園生活真是五彩繽紛，這里有和藹可親的老師，有親密無間的好朋友，還有那郎朗的讀書聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時間一直停留在小學(xué)的生活，讓我有更多的時間去享受這份美好，我愛這豐富多彩的校園，愛同學(xué)們，更愛老師們！

幸福的生活作文 篇3

　　幸福是一種感覺，它取決于人的心態(tài)，這是我讀罷《建設(shè)幸福中國》后的感觸。

　　我現(xiàn)在就讀的學(xué)校，校門曾經(jīng)是破舊的大鐵門。一到放學(xué)，大家蜂擁而上，沒有秩序，就像商場搶購一樣。陳舊的教學(xué)樓，陳舊的`教學(xué)器材。沒有鮮艷欲滴的花朵，沒有繁密的碧罩。就連活動場地也是坑坑洼洼的。學(xué)校門前到處都是亂擺亂設(shè)的攤點(diǎn)。一到放學(xué)就“交通堵塞”，學(xué)生出行的安全受到了“威脅”，家長是抱怨聲不斷，校長更是為之焦頭爛額。而現(xiàn)在的校門是電動的門，一到放學(xué)電動門緩緩地打開，我們排著整齊的隊(duì)伍走出來。再也沒有你推我擠的現(xiàn)象了。為了我們有更好地學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校擴(kuò)建了教學(xué)樓，一幢幢新的教學(xué)樓拔地而起，我們搬進(jìn)了明亮整潔的新教室，老師和我們別提有多高興了，就連校園里的鮮花綠樹都在向我們微笑祝福呢！寬廣的校園里蕩漾著幸福 歡快的笑聲。上課時再也聽不到校外的小攤販叫賣聲了。

　　幸福是不能全部描寫出來的，它只能是體會，體會的越深，幸福就會加深。其實(shí)說來說去，知足就是幸福。我知足于現(xiàn)在的幸福“大家庭”

幸福的生活作文 篇4

　　在心中播下一顆生活的種子，等待著幸福來灌溉。

　　清晨，暖洋洋的陽光透過窗戶，調(diào)皮地在被子上躍動著。似乎感受到它們的存在，我睜開雙眼，向太陽打了一聲招呼。從窗向外看去，母親在拍打著棉被。金色的陽光灑在上面，為它鍍上了一層金衣。母親緩緩地拍打著，陽光似乎受到了感染，又紛紛落在母親身上，一切是那樣的靜謐、安詳。母親微微笑，陽光微微笑，清晨的一切，微微笑。

　　忽然間，我看到了幸福的樣子。撿起一片幸福，讓心中的花兒沐浴。那朵花兒，正含苞，微微笑。

　　中午，母親坐在搖椅上，拿起一本喜愛的書，輕輕地朗讀。那調(diào)皮的風(fēng)兒也如陽光一般，來到了母親的身上。它輕輕地拂過發(fā)梢，吹起那烏黑的發(fā)絲，搖動著。那根發(fā)絲在風(fēng)中搖晃，終于，平穩(wěn)地落在母親的`肩頭，我松了口氣。風(fēng)兒輕輕地吹著，“呼呼”。

　　無意中，我聽到了幸福的樂聲。拾起一片幸福，讓心中的花兒體味，那朵花兒，正開瓣，輕輕搖。

　　夜晚，我坐在餐桌上。母親在廚房里忙碌，身上沾了些塵囂的味道。一盤盤色香味俱全的家常菜陸續(xù)上了餐桌。雖沒有什么“油燜大蝦”，卻也自得其樂。看著母親在廚房里小跑，讓人十分安心。在這茫茫黑夜中，她就是那一點(diǎn)燈火，照亮我心。

　　就這樣，我嗅到了幸福的味道，撿起一片幸福，讓心中的花兒芬芳，那朵花兒，正開放，陣陣香。

　　生活需要花兒般的幸福，讓心中的花兒永遠(yuǎn)盛開，綻放出恬淡。

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