【精品】生活中的科學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活中的科學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活中的科學(xué)作文1
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看見(jiàn)有一個(gè)人把水杯上放了一張紙，再用他的雙手托住那張紙，然后迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)杯子的水竟然奇跡地沒(méi)有流出來(lái)，我便感到好奇，就自己試了試。
我首先拿出一個(gè)杯子，一張餐廳紙和一杯水。然后把水倒進(jìn)杯子里，用那張紙輕輕的蓋在上面，便輕輕一倒，水竟然都流出來(lái)了，我感到奇怪：為什么電視上水都能不流，而我做了一次水卻都流出來(lái)了。我有點(diǎn)相信電視里的那個(gè)人表演的節(jié)目是不真實(shí)的。我半信半疑地走到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我剛剛做了電視上的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，我卻沒(méi)有成功，為什么呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，把你做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)都跟媽媽說(shuō)一下，好嗎？”“好的，媽媽�！蔽掖舐暤卣f(shuō)道。之后，我把做實(shí)驗(yàn)的.經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽講了一遍，媽媽一下就看出了破綻，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的紙沒(méi)有放平和抓緊，所以水才會(huì)流出來(lái)�！蔽衣�(tīng)懂的媽媽的話，就立刻按照媽媽說(shuō)的再做了一遍�！敖K于成功啦，終于成功啦！”我大叫了起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，夸獎(jiǎng)了我。雖然這次實(shí)驗(yàn)成功了，但我還是不明白把紙放在裝滿水的杯子上，然后倒過(guò)來(lái)，水沒(méi)有流出來(lái)的原因。
帶這這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了十萬(wàn)個(gè)為什么。從中我找到了想要的答案：原來(lái)紙把杯子密封住了，倒過(guò)來(lái)不流是因?yàn)榇髿鈮簤鹤×�。大氣壓�?duì)紙片的壓強(qiáng)大于水柱對(duì)于紙片的壓強(qiáng)，所以紙片不掉下來(lái)，水也就流不出來(lái)了。
��！原來(lái)我們身邊處處有奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，只有這樣才能掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
生活中的科學(xué)作文2
一位科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智慧源自于生活�！敝灰覀儸F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，新中國(guó)才會(huì)更上一層樓，再創(chuàng)輝煌！只要找準(zhǔn)目標(biāo)，努力，堅(jiān)持不懈，你就會(huì)登上成功的頂峰。努力吧，相信自己，就一定能行！探究身邊的科學(xué)，更好的造福于人類，造福子孫后代，它無(wú)處不在。
中國(guó)的科技也不少，以前的計(jì)算機(jī)下崗了，換成了現(xiàn)在的電腦，電腦也在迅速的.更新?lián)Q代。并且大大的提高了工作效率。還有洗衣機(jī)，原來(lái)媽媽都是用手洗，現(xiàn)在有了洗衣機(jī)，可以象機(jī)器人保姆一樣，不知疲倦的為我們?nèi)祟惙⻊?wù)，把媽媽從家務(wù)中解放出來(lái)。還有電視機(jī)，這也是我最喜歡的科技，從他我可以了解古今中外的各種知識(shí)；移動(dòng)電話實(shí)現(xiàn)了人與人之間在天涯兩邊也可聽(tīng)到對(duì)方聲音的夢(mèng)想。未來(lái)很快的也許會(huì)讓人類穿越時(shí)光隧道，我們期待。太多的科技無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們生活。
科學(xué)就在我身邊周邊的物或事，像法布爾那樣對(duì)昆蟲(chóng)的
執(zhí)著與認(rèn)真，這樣，新的科技又會(huì)誕生于這世界啦，讓文明的城市嗎，繁華的街道布滿整個(gè)世界，不再有貧苦村落！也不再有所謂的“根源性滅亡體”的存在！所以呀！為了我們美麗的地球，因此而努力奮斗吧，用自己的雙手來(lái)建設(shè)一個(gè)新的地球，制造對(duì)人們有利，而沒(méi)有副作用的科學(xué)或科技。大家也因此奮斗吧！
我們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門(mén)文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我校小學(xué)生的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余時(shí)多閱讀一些，還應(yīng)該積極動(dòng)手做各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)，為了祖國(guó)輝煌的明天，我們要共同努力，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代！這就是科技，科技可以改變整個(gè)世界，科技就在我們身邊，我們期待更多的科技再繼續(xù)發(fā)展，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
生活中的科學(xué)作文3
“唉，怎么還沒(méi)有浮起來(lái)啊！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水盆里的雞蛋，我已經(jīng)加了好幾大勺鹽了，可雞蛋仍舊紋絲不動(dòng)，然后我又用木棍攪拌了下水，讓鹽散均勻了，就攪動(dòng)的時(shí)候雞蛋晃動(dòng)兩下，但之后它仍然像害羞的小姑娘一樣，躲在水底不肯上來(lái)。
“不弄了，不弄了，肯定不行嘛�！蔽掖诡^喪氣地把木棍扔在一邊，實(shí)在不想跟這個(gè)頑固的家伙繼續(xù)耗著了�！斑@樣受點(diǎn)挫折你就放棄了啊，這可不是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)該有的`樣子啊�！眿寢屵^(guò)來(lái)摸摸我的頭�！澳窃撌鞘裁礃幼�？我都做了弄了十幾分鐘了。”我反問(wèn)道。媽媽笑到“十幾分鐘就放棄了啊，愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)了1600多種材料才找到了合適的材料做燈絲，這才有了電燈泡，所以要堅(jiān)持不懈，不能輕言放棄��！”
聽(tīng)了媽媽的話，我抖擻精神，開(kāi)始小心翼翼地往里面加鹽，也許被我的誠(chéng)心打動(dòng)了，只見(jiàn)那雞蛋輕微地晃動(dòng)了兩下，這下可是振奮人心，我一下有了動(dòng)力。我繼續(xù)加鹽，鹽四散開(kāi)來(lái)，像天女下凡時(shí)的云霧一般，水變得越發(fā)的混濁了，我使勁地?cái)嚵藬嚕灰?jiàn)雞蛋慢慢地飛到水中央，搖頭晃腦的，像個(gè)翩翩起舞的仙女一樣，打轉(zhuǎn)了幾圈，竟然神奇地懸浮在了水中。我眼前一亮，這就是水的浮力和雞蛋的重量一樣的時(shí)候吧，剛才一直沉水底，看來(lái)是福利還不夠，加鹽能夠增加水的密度，密度越大浮力就越大呀。想到這里，我一鼓作氣，繼續(xù)往水里加鹽，攪攪，不一會(huì)兒，功夫不負(fù)有心人，雞蛋浮起來(lái)了！我高興地叫了起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成了！”
生活中處處是科學(xué)，今天這個(gè)磨人的雞蛋讓我懂得了做事情一定要堅(jiān)持，遇到困難還要勤思考，要不困難永遠(yuǎn)會(huì)擺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，唯有你通過(guò)不懈努力才能戰(zhàn)勝它。
生活中的科學(xué)作文4
生活中處處都有科學(xué)，飲食中有科學(xué)，運(yùn)動(dòng)中也有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們做的許多事情都是與科學(xué)有關(guān)的。
常言道：“飯前先喝湯，勝過(guò)良藥湯�！边@句話是有科學(xué)道理的。因?yàn)閺目谇谎屎怼⑹车�、胃，就猶如一條通道，吃飯前先喝幾口湯，等于給這段消化通道加點(diǎn)“潤(rùn)滑劑”，使食物能順利下咽。
吃飯間時(shí)不時(shí)喝湯水也是有益的。這樣有助于食物的稀釋和攪拌，易于腸胃對(duì)食物的消化。所以，有營(yíng)養(yǎng)家認(rèn)為，養(yǎng)成飯前或吃飯時(shí)，喝少量湯水的習(xí)慣，還可以減少食道炎、胃炎等疾病的發(fā)生。
此外，我們還知道，生活中的許多物體，都存在熱脹冷縮的性質(zhì)。挨打乒乓球的人都知道，不小心把乒乓球弄癟了，用開(kāi)水燙一下就能恢復(fù)，這是因?yàn)槠古仪虻臒崦浝淇s。可自然界中也有一部分物體“脾氣”有點(diǎn)怪，它們不是熱脹冷縮，而是冷脹熱縮。4℃以下的水就具有這種非同尋常的特性。
記得有一年剛到夏天的時(shí)候，天氣特別熱，我便裝了滿滿一瓶礦泉水放到冰箱的冷凍室里，打算第二天帶到學(xué)校喝，那瓶水就在冰箱里待了一夜。第二天，我拿出瓶子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)瓶子底部凸出了一塊地方，瓶子里的冰潔得硬硬的`。冰融化后，我把水喝光，發(fā)動(dòng)了許多同學(xué)，無(wú)論怎么敲，怎么按，那塊凸起的部分就是凹不進(jìn)去。回到家后，我拿給爸爸看，爸爸笑著說(shuō)：“這就是物體的冷脹熱縮，用熱水一燙就沒(méi)事了�！蓖瑯邮菬崴馨哑古仪蜃兠�，又能把塑料瓶變癟，真神奇！
原來(lái)是這樣的，水結(jié)成冰后體積會(huì)增加，我放了滿滿一瓶水，體積增加后，瓶子里沒(méi)有剩余的空間，所以會(huì)在底部凸出一塊冰來(lái)。冰水的時(shí)候只要把水放到瓶子的百分之八九十左右就夠了。
同學(xué)們，我們做事情盡量不要違背科學(xué)規(guī)律，否則，會(huì)遭到不少的麻煩哦！
生活中的科學(xué)作文5
生活中包含著許多科學(xué)常識(shí)，只要你用心觀察，認(rèn)真去思考，就一定能懂得其中的奧秘。
今天，我家來(lái)了一位神秘客人——表弟。表弟非常調(diào)皮，他一來(lái)，我就沒(méi)好日子過(guò)了。他把圖釘撒得滿地都是，讓我揀也揀不及。
這時(shí)，媽媽拿了“脈動(dòng)”讓我喝。誰(shuí)知，我手一滑，沒(méi)有接住。脈動(dòng)正好落在我沒(méi)揀起的圖釘上。我沒(méi)注意，就把水拿起來(lái)，擰開(kāi)瓶蓋就喝�？墒牵瑒傄淮蜷_(kāi)那個(gè)洞就往外流水，我正納悶，一仔細(xì)看那地上，竟然有一枚圖釘。頓時(shí)，我一臉的驚訝。
頓時(shí)一個(gè)個(gè)迷團(tuán)浮現(xiàn)在我的'腦海里：為什么被扎破時(shí)沒(méi)有流水呢？而當(dāng)我把瓶蓋時(shí)，那個(gè)小洞就會(huì)往外流水呢？這兩個(gè)問(wèn)題讓我苦思不得其解，難以入眠。
第二天，我揉揉那睡眼惺松的眼睛，起床了。吃了飯，我就去尋找解決的辦法了。我問(wèn)媽媽和爸爸：“你們知道這是為什么嗎？”媽媽和爸爸異口同聲地回答：“不知道！”最后，我上網(wǎng)查尋才知道了其中的科學(xué)道理。原來(lái)，當(dāng)我們把瓶蓋蓋緊時(shí)，瓶?jī)?nèi)就不會(huì)有空氣流動(dòng)，那么水也不會(huì)受到擠壓，這樣水就不會(huì)流出來(lái)了。反而我們將瓶蓋打開(kāi)的時(shí)候，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)流動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然，水也會(huì)受到擠壓，當(dāng)受到擠壓時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水也就會(huì)被擠壓出來(lái)的，還真有趣！
這還真得感謝我調(diào)皮的小表弟了，如果不是因?yàn)槲倚”淼�，我還真不知道這么一個(gè)有趣的科學(xué)奧秘呢！
科學(xué)奧秘時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)、觀察、思考，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)比這更有趣的科學(xué)奧秘的。到那時(shí)候，記得一定要和你的好朋友——我，一起分享其中的奧秘喔！
生活中的科學(xué)作文6
科學(xué)離我們有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，在我們每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)里。
前一階段，我們生豆芽的過(guò)程同學(xué)們都還記得吧。為什么豆子經(jīng)過(guò)浸泡會(huì)發(fā)芽呢？
那是因?yàn)�，豆子浸水后充分吸收了水分，胚芽膨脹，�?nèi)部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多糖（也就是淀粉），開(kāi)始分解轉(zhuǎn)化為葡萄糖，為胚芽生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)，使得胚芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大而從豆瓣中間的縫隙里頂出來(lái)。這就是生豆芽的科學(xué)原理了。
您的豆芽寶寶如今怎樣？我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)有新的進(jìn)展了。
我的豆芽寶寶生成以后，我對(duì)它的好奇心一點(diǎn)也沒(méi)有減少。我仍然每天為它們?yōu)⑺肮喔取薄?/p>
沒(méi)過(guò)幾天，豆芽根部長(zhǎng)出了許多白色的須須，我挑選了三顆“身強(qiáng)力壯”的芽寶寶，將它們種進(jìn)小花盆里。
隨著時(shí)間的推移，豆芽竟然又有了科學(xué)的、新的變化。漸漸地，兩個(gè)豆瓣之間的`芽芽慢慢變成了莖，莖上面還長(zhǎng)出兩片對(duì)稱、嫩綠的小葉片，儼然是一副豆秧的模樣了。
現(xiàn)在，我的豆秧已長(zhǎng)到半尺來(lái)高了，最初的兩片小葉子已長(zhǎng)到手掌那么大，中間又冒出兩個(gè)三角形的葉子，不知道有多可愛(ài)！
我發(fā)現(xiàn)豆秧的生長(zhǎng)還蘊(yùn)藏著一個(gè)科學(xué)的道理。那就是，豆葉白天展開(kāi)，晚上各自垂直向下。這又是為什么呢？
有關(guān)資料告訴我：白天，豆葉要進(jìn)行光合作用，所以才把葉子展開(kāi)，這樣有利于加大受光面積；而晚上進(jìn)行呼吸作用，葉子垂直向下能減少葉子與空氣的接觸面積，減少水分的散失。
我在想，這正在茁壯成長(zhǎng)的豆秧能不能在我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)里經(jīng)過(guò)一季成長(zhǎng)，結(jié)出一串串的豆莢呢？
沒(méi)錯(cuò)吧，科學(xué)確實(shí)離我們沒(méi)多遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊—————
生活中的科學(xué)作文7
在我們的生活中，存在著許許多多的科學(xué)小常識(shí)。例如：“脫毛衣的時(shí)噼啪作響是怎么回事？”、“扁了的乒乓球?yàn)槭裁从瞄_(kāi)水一燙就會(huì)鼓起來(lái)？”等等�，F(xiàn)在，我就一一解釋給你們聽(tīng)吧。
記得去年暑假，媽媽帶了幾個(gè)乒乓球回來(lái)，我們爭(zhēng)先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當(dāng)做彈彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來(lái)。突然，“嘎”的一聲吸引了我們的視線。原來(lái)是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時(shí)坐在地上哇哇大哭起來(lái)。媽媽把它的球放在一個(gè)裝了開(kāi)水的碗里，慢慢地，球鼓了起來(lái)。表弟不要那個(gè)濕了的球，就和我換了一個(gè)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么扁了的乒乓球放在開(kāi)水了一會(huì)兒就鼓起來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，把扁的地方頂起來(lái)，乒乓球就復(fù)原了�！�
一年冬天，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。
一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇。我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，我脫毛衣的`時(shí)，毛衣怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？”媽媽說(shuō)：“可能是靜電，我也不清楚。”
我立刻穿好衣服去查資料。哦，原來(lái)，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象。我們白天穿著毛衣的時(shí)候，由于不停地運(yùn)動(dòng)，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負(fù)電荷重合，發(fā)生放電現(xiàn)象，于是，我們就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“噼啪”的聲音。啊，原來(lái)是這樣啊。原來(lái)生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門(mén)呀！
所以，我們要勇敢地去探索、探究，靠自己獲得知識(shí)。
生活中的科學(xué)作文8
在我們的日常生活中，處處蘊(yùn)含著科學(xué)的奧秘，只要我們用心去觀察，處處留心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
星期天，我正和弟弟在外面瘋玩兒，正在跑著玩兒的時(shí)候，我一不小心，膊掛著了墻上的釘子，把袖子給掛爛了一個(gè)口，我便和弟弟一塊兒回家找奶奶，讓奶奶來(lái)幫忙把袖子再縫一下，奶奶便答應(yīng)了。我閑著無(wú)聊，又因?yàn)閯偛排愕艿芡鎯旱挠幸稽c(diǎn)兒累了，也不想再陪弟弟玩兒了，就坐下來(lái)看著奶奶縫衣服。只見(jiàn)奶奶拿了一根比較小的繡花針，又拿了一根線來(lái)穿，不知是因?yàn)獒樋滋�，還是奶奶年紀(jì)大了，眼神不太好使了，穿了幾下都沒(méi)穿進(jìn)去。奶奶并不著急，也沒(méi)有慌張，只見(jiàn)奶奶在頭發(fā)上蹭了幾下之后，在拿著針穿，穿了兩下就穿進(jìn)了針孔里，并很快把我的袖子縫好了。我很奇怪，為什么奶奶在頭發(fā)上蹭了幾下之后線就可以輕松穿過(guò)去了呢？我便懷著好奇心想奶奶請(qǐng)教。奶奶聽(tīng)完我的問(wèn)題后，笑著向我解釋說(shuō)：“頭發(fā)上的油比較多，把針?lè)旁陬^上擦一擦，可以使針更滑一些，線就好穿了。”“哦！”我恍然大悟原來(lái)這是在潤(rùn)滑減少摩擦呢，一般頭皮的油脂腺分泌也比較旺盛，分泌物是油脂和含脂肪的物質(zhì)，并迅速地遍布每一絲頭發(fā)的.根部。所以人的頭發(fā)里含有較多油脂，在頭發(fā)上蹭幾下，就粘上了油變得更滑，就像涂了潤(rùn)滑油一樣減少了摩擦力，因此就很容易穿針了。
想不到就一個(gè)小小的穿針的動(dòng)作里面就隱含著小小的科學(xué)奧秘，看來(lái)生活中真是處處有科學(xué)呀！每一個(gè)科學(xué)的奧秘都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去破解，只有我們好好學(xué)習(xí)，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，才能掌握更多的知識(shí)！
生活中的科學(xué)作文9
今天我發(fā)現(xiàn)硬幣可以浮在水面上。
到家的我開(kāi)始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準(zhǔn)備就緒后，我就開(kāi)始試驗(yàn)了：
首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見(jiàn)了？我摸摸口袋也沒(méi)有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒(méi)有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個(gè)一元的硬幣，然后把一個(gè)最亮的給擦干凈。
第二步，將硬幣小心地放在食指的`指尖上，正面朝上。
第三步，把手輕輕地放進(jìn)水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了�？墒�，這一次的實(shí)驗(yàn)我卻失敗了。我想應(yīng)該是因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅怂５诙�，我重新�?zhǔn)備好，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，可我剛把硬幣放好把手拿開(kāi)，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：“還說(shuō)硬幣能浮起來(lái)呢？真是吹牛�！鞭D(zhuǎn)念一想：“不妨多試幾次，萬(wàn)一真能成功，好在同學(xué)面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒(méi)有成功。
這時(shí)，表姐剛好來(lái)找我，見(jiàn)我正在做“浮硬幣”，就趕緊說(shuō)：“你不該用這么大的硬幣，應(yīng)該找一個(gè)一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。說(shuō)完，我馬上從抽屜里找出一個(gè)小硬幣，將它擦干凈。開(kāi)始試驗(yàn)了，我一試，小硬幣就浮起來(lái)了。“硬幣浮起來(lái)了，硬幣浮起來(lái)了！”我高興地跳著，叫著。
此時(shí)，表姐比我還得意，仰著頭問(wèn)我：“你知道這是什么原因嗎？”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說(shuō)出來(lái)：
原來(lái)，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對(duì)水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。
生活處處有科學(xué)，只要我們善于觀察，善于學(xué)習(xí)！
生活中的科學(xué)作文10
星期三下午的作業(yè)課，陳老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可今天又有些不同。她二話不說(shuō)，就拿起一只綠色的粉筆，鄭重地在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)字——吹氣球。
陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)�！标惱蠋焺傉f(shuō)完，全班便沸騰了起來(lái)，吹氣球？不就是用嘴吹嗎？能有什么實(shí)驗(yàn)？還是要比誰(shuí)吹的氣球大？全班同學(xué)你看看我，我看看你，不知陳老師葫蘆里賣的什么藥。陳老師讓我們安靜下來(lái)，自己神神秘秘地走向辦公桌，說(shuō)了聲：“嘛咪嘛咪吽！”隨后，從辦公桌的椅子上拿起一個(gè)巧克力的袋子，哈！難道是要吃巧克力？全班同學(xué)緊盯著那袋子，不知里頭有什么東西。
陳老師挽了挽袖子，先像變戲法兒似的拿出了一個(gè)裝著神奇的透明液體的塑料瓶，接著又拿出了一個(gè)小一些的塑料瓶，最后拿出了兩個(gè)裝著奇怪物體的氣球。氣球里是什么？是空氣還是水？塑料瓶里呢？無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我的腦袋里亂蹦亂跳。
開(kāi)始試驗(yàn)了！陳老師先拿起那個(gè)裝透明液體的瓶子，慢慢地將瓶子傾斜，把那透明液體倒入小塑料瓶中，又拿起一只裝著奇怪物體的氣球，把氣球的吹氣口拉大，小心翼翼地套在小塑料瓶的.瓶口，又將氣球中的物體倒入小塑料瓶里，只見(jiàn)有一些奇怪的白色粉末像頑皮的孩子一樣跑出了氣球，快速地與透明液體溶為了一體。奇跡發(fā)生了，就在白色粉末和那液體融合的那一刻，突然產(chǎn)生了許多白色的泡沫，而瓶口的氣球，像是有個(gè)無(wú)形的充氣機(jī)在給它充氣一樣，竟慢慢鼓了起來(lái)�？梢�?yàn)榱α刻螅褮馇蚺隽艘粋�(gè)洞，結(jié)果變成了一個(gè)“泡沫噴泉”。
陳老師擦了擦講臺(tái)上的水，說(shuō)：“雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，但他的化學(xué)原理沒(méi)變”，陳老師在黑板上寫(xiě)下了一連串奇怪的符號(hào)，繼續(xù)道，“氣球里的物體是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶里的液體是白醋，主要成分是醋酸。當(dāng)碳酸氫鈉遇到醋酸，就會(huì)反應(yīng)生成醋酸鈉、水喝二氧化碳，而正是二氧化碳吹鼓了氣球�！�
在生活中，處處都有科學(xué)，只要有一雙善于實(shí)驗(yàn)的手，瓶子也能吹氣球。
生活中的科學(xué)作文11
科學(xué)在生活中無(wú)處不有，它不僅給我們帶來(lái)了便利，還給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。你若不信，聽(tīng)我舉個(gè)例子給你聽(tīng)。
有一次，我去小賣部買(mǎi)零食，小賣部的阿姨找給我一個(gè)五角錢(qián)的硬幣，我當(dāng)時(shí)連看也沒(méi)看就放進(jìn)了兜里。當(dāng)我回家后再拿出這個(gè)硬幣一看。呀！這個(gè)硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢(qián)能花出去嗎？我嘗試著用水洗，但洗完以后，硬幣該是什么樣還是什么樣，毫發(fā)未損，我拿他沒(méi)有辦法，只好浪費(fèi)一點(diǎn)了，把它扔了吧。正當(dāng)我要把硬幣扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來(lái)是姥姥，便對(duì)他說(shuō)：“別仍，我有個(gè)好辦法使它變新！”說(shuō)著，姥姥便拿走了五角錢(qián)的硬幣，神秘兮兮的`帶著我來(lái)到了廚房，白硬幣放進(jìn)一個(gè)盤(pán)子里，往里面到了一些醋，把他淹沒(méi)，過(guò)了一會(huì)，姥姥將五角錢(qián)的硬幣取出來(lái)，用衛(wèi)生紙擦干凈。
五角錢(qián)的硬幣簡(jiǎn)直變了一個(gè)樣，金燦燦的，散發(fā)著耀眼的光，就像新的一樣。這是怎么回事呢？我便問(wèn)姥姥。姥姥說(shuō)：“這是我在一本書(shū)上看到的，可書(shū)上并沒(méi)有說(shuō)是怎么回事�。俊庇谑俏冶汩_(kāi)始查閱書(shū)籍。我在書(shū)中找到了答案，原來(lái)，五角錢(qián)硬幣之所以會(huì)變黑是因?yàn)橛矌疟砻娴腻冦~在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產(chǎn)生反應(yīng)，出去氧化銅，五角錢(qián)的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一些科學(xué)知識(shí)！
你看吧，生活中處處有科學(xué)。只要你肯仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)小小科學(xué)家！
生活中的科學(xué)作文12
去年的秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，人們穿上了厚厚的外套，動(dòng)物們也變得困頓了。
我有兩只小小的寵物龜，只有手心那么大。一天午后，我像往常一樣灌上一盆溫水，把兩只小烏龜放進(jìn)去，在它們周圍撒一圈龜糧，只見(jiàn)它們埋下頭去，睜著它們芝麻般的小眼睛，用鼻子輕輕碰了下食物。照理來(lái)說(shuō)，它們會(huì)張開(kāi)兩只血盆大口，歪著脖子狼吞虎咽地吃起來(lái)，然而今天，它們一碰到食物，就像被“嚇”到了似的，“啾”的`一聲把頭猛地縮回去了，真是令人匪夷所思�。�
這是怎么回事呢？水溫合適，龜糧也沒(méi)有變��？我試著回憶起它們平時(shí)的樣子，似乎從11月開(kāi)始，它們就天天縮著頭，眼睛兩旁泛著一些白色的小點(diǎn)，每天要睡很長(zhǎng)時(shí)間，放在陽(yáng)光下都搖不醒它們。五分鐘過(guò)去了，龜糧都已經(jīng)膨脹浮出水面了，而它們紋絲不動(dòng)。正當(dāng)我在思考時(shí)，北風(fēng)猛地一下拍打在窗戶上，驚天動(dòng)地！望向窗外，那棵大樹(shù)的葉子已經(jīng)快掉光了，是啊，冬天馬上就要到了，烏龜要冬眠了�？晌乙呀�(jīng)給了它們足夠的食物，為什么它們還要冬眠呢？
這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我的好奇，我通過(guò)在網(wǎng)上查閱資料，得知原來(lái)是這么回事。烏龜是冷血?jiǎng)游�，隨著氣溫的驟然下降，它身體中的體溫也會(huì)隨之降低。冬天因?yàn)闆](méi)有足夠的食物，醒著會(huì)耗費(fèi)兩倍以上的能量，只能靠著脂肪過(guò)冬。烏龜冬眠是龜生理周期的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，會(huì)降低龜過(guò)冬死亡的風(fēng)險(xiǎn)，相比加溫過(guò)冬的龜，選擇冬眠不會(huì)遇到感冒肺炎之類的問(wèn)題。
但作為它們的主人，怎能看著它們不進(jìn)食，日益消瘦，只能靠著體內(nèi)微薄的脂肪過(guò)冬呢？但，這就是事實(shí)，每當(dāng)我再來(lái)看它們時(shí)，它們倆就做個(gè)安靜的縮頭烏龜，眼睛都睜不開(kāi)，像是涂了層強(qiáng)力膠，這令我很煩惱，怕它們?cè)僖残巡粊?lái)了。
直到現(xiàn)在春暖花開(kāi)，天氣回暖，漸漸地，漸漸地，它們開(kāi)始活躍起來(lái)，開(kāi)始進(jìn)食了。我這才醒悟到“只有順從自然，才能駕馭自然”，這是一種自然循環(huán)的規(guī)律，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，不必去擔(dān)心，順其自然，心中的謎團(tuán)總會(huì)解開(kāi)。
生活中處處有科學(xué)！
生活中的科學(xué)作文13
萊特兄弟看到天空中一只只翱翔的鳥(niǎo)兒而發(fā)明了飛機(jī)，科學(xué)家們看到一只只跳躍凌空的魚(yú)兒發(fā)明了潛水艇……很多發(fā)明都來(lái)自于生活。
當(dāng)然科學(xué)實(shí)驗(yàn)也可以解決任何一個(gè)疑惑。今天，我們也做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。剛來(lái)到教室坐下來(lái)，只見(jiàn)葉老師小心翼翼地端著水杯，邊走邊說(shuō)：“我要在這滿滿的水杯里放入硬幣，你們說(shuō)最多可以放多少枚，水才會(huì)滿出來(lái)？”老師停下來(lái)，用目光掃視了一下大家，大家聽(tīng)完后滿臉狐疑，七嘴八舌地議論著：“老師又在吹牛了，我看啊，一枚硬幣都不行！”而有的同學(xué)覺(jué)得放入幾枚也是可以的：“五個(gè)、八個(gè)、十個(gè)……”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都為了這個(gè)題爭(zhēng)先恐后地議論著……
“既然你們那想知道答案，那我們就來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧�！奔�(dòng)人心的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拾起一枚小小的硬幣，兩個(gè)手指輕輕捏住，小心翼翼將硬幣口的邊緣湊近杯口，手指一松，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肓吮�，冒出了一個(gè)極小的氣泡，水并沒(méi)有滿出來(lái)，但微微凸出杯面。
同學(xué)們神情凝重，感到不可思議，老師又將一枚硬幣放入了水，但是水還是沒(méi)有滿出來(lái)，杯面的弧度增大了：“三枚、四枚……”聲音一次比一次高。當(dāng)放到十七枚的時(shí)候，有些同學(xué)就喊了起來(lái)：“老師！老師！水都要滿出來(lái)了，別放了吧！”而好奇心強(qiáng)的`同學(xué)抱著一定要看一個(gè)究竟的心理，都興奮地大叫著：“老師，繼續(xù)放！繼續(xù)放！”
“十八枚、十九枚、二十枚……”數(shù)數(shù)的聲音接連不斷地傳著。
終于，放到第二十八枚時(shí)，當(dāng)硬幣像是坐著滑滑梯，還未到達(dá)底部，水一下子溢了出來(lái)，水滴猶如一顆淘氣的寶寶一般落到桌面上挑釁地望著同學(xué)。哇瑟！能放二十七枚，真是一個(gè)奇跡��！
同學(xué)們很是訝異：水杯里裝滿了水，為什么能放這么多硬幣？老師說(shuō)：“這是因?yàn)樗膹埩ψ饔�。如果你感興趣，可以回家也做做實(shí)驗(yàn)，也可查閱有關(guān)書(shū)籍�！�
生活中科學(xué)無(wú)處不在，只要你有著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，勇于探索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的秘密與神奇。
生活中的科學(xué)作文14
從小，我就覺(jué)的這個(gè)世界非常的奇妙，對(duì)很多事物現(xiàn)象都非常好奇。比如：大樹(shù)是靠什么來(lái)“呼吸”？蒼蠅為什么在人靠近的時(shí)候會(huì)立刻飛走了呢……后來(lái)我上學(xué)了，很多以前不懂的知識(shí)現(xiàn)在慢慢的懂了，在科學(xué)課上我知道了大樹(shù)的“小鼻子”就是它的樹(shù)葉，大樹(shù)就是靠樹(shù)葉來(lái)呼吸的。在課外書(shū)上我知道了蒼蠅可以進(jìn)行360度的`觀察，所以它就能以最快的速度偵察到周邊最細(xì)微的活動(dòng)。所以當(dāng)人靠近的時(shí)候，它就會(huì)立刻飛走……但是身邊還是有很多很多令我好奇的現(xiàn)象。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)去看外公養(yǎng)的幾條金魚(yú)，我拿來(lái)魚(yú)食給小魚(yú)喂食，然后趴在魚(yú)缸前看小魚(yú)吃食，突然我發(fā)現(xiàn)我透過(guò)魚(yú)缸看到水里的金魚(yú)怎么比剛才透過(guò)水面看的金魚(yú)要大的多呢？于是，我又站起來(lái)透過(guò)水面去看魚(yú)，小金魚(yú)又變小了。我大吃一驚，大喊到：“媽媽，不好了，小魚(yú)成變形金剛了！”媽媽聽(tīng)到我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)看，我著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“小魚(yú)一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小了�！眿寢屄�(tīng)完我的述說(shuō)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)呀不是小魚(yú)會(huì)變大變小，而是光在變一個(gè)神奇的魔術(shù)！”我更加好奇了，問(wèn)：“光怎么會(huì)變魔術(shù)呢？”于是，媽媽找來(lái)了百科全書(shū)翻到了關(guān)于光的那一頁(yè)，我迫不及待地拿過(guò)書(shū)想看個(gè)究竟，看完書(shū)后，我終于明白了原來(lái)真的不是小金魚(yú)會(huì)變大變小，而是光的折射原理：當(dāng)光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)時(shí)，在分界面上，光的傳播方向發(fā)生了改變，一部分光進(jìn)入第二種介質(zhì)，這種現(xiàn)象就稱為光的折射。我還從書(shū)中了解到了，光還會(huì)變其他的“魔術(shù)”，比如，平時(shí)我照鏡子的時(shí)候，我舉的是右手，而鏡子里的我舉的是左手，這個(gè)是光的反射原理。光還會(huì)變很多很多的魔術(shù)呢！
如果生活中沒(méi)有了科學(xué)，就沒(méi)有了樂(lè)趣，就沒(méi)有了探索和追求；世界充滿奧妙，充滿神奇……科學(xué)就像開(kāi)啟奧秘的鑰匙，所有問(wèn)題都離不開(kāi)它，都需要它來(lái)解答。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中需要不斷的探索，這樣我們就能知道更多的科學(xué)奧秘。
生活中的科學(xué)作文15
前幾天，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞，那個(gè)神出鬼沒(méi)啊，我都不知道它是怎樣辨別的了！于是，我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“你又不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你弄它干什么！”我聽(tīng)了以后，惱羞成怒，便給予反駁：“怎么不行啊，難道只有科學(xué)家可以做嗎？”媽媽見(jiàn)我如此倔強(qiáng)，不得不說(shuō)出了如何做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
媽媽說(shuō)完后，我恍然大悟，哦！原來(lái)辨別雞蛋好壞是這么簡(jiǎn)單啊！可是這個(gè)是真的嗎？我們就來(lái)辨別一下吧。
我們需要的是一盆水，5～10個(gè)雞蛋，再來(lái)一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞的材料就齊啦！
首先，我們要把那一勺鹽放置水里，然后再把它攪拌均勻，這時(shí)，水的顏色就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變還挺大呢！從清澈無(wú)色，便到了有一點(diǎn)點(diǎn)的白色。再接著，我拿起那幾個(gè)雞蛋，一股腦的倒進(jìn)了水盆里面。雞蛋在里面翻騰了好久，也得不到一絲的平靜，好像在里面打架呢！真有意思。好，別的話不說(shuō)了，就看這些雞蛋們的反應(yīng)吧，這些雞蛋的反應(yīng)不一，有的是浮了上來(lái)，還有的是沉了下去，這到底是為什么呢？
原來(lái)啊，這些雞蛋有的'新鮮，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的，雖然可能都是一只母雞下的。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里，是為了讓壞的雞蛋慢慢浮起來(lái)，那為什么壞雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？因?yàn)楹秒u蛋是飽滿的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里，就是因?yàn)樽屵@些空間“出賣”了這個(gè)壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧，我們就是抓住這個(gè)科學(xué)原理來(lái)辨別雞蛋好壞的。
生活中處處有科學(xué)的影子，就是看你知道不知道利用，科學(xué)帶給了我們?cè)S多許多，所以，我們要學(xué)會(huì)使用科學(xué)，科學(xué)做一切的事物，也要我們?nèi)?chuàng)造科學(xué)。
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