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生活的作文

時(shí)間:2024-05-02 12:38:51 生活作文 我要投稿

生活的作文3篇[精選]

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的生活的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

生活的作文3篇[精選]

生活的作文 篇1

  生活中處處有感動(dòng),感動(dòng)是一種緣分,是種快樂(lè),更是一種幸福!感動(dòng)過(guò)我的事情有很多很多,每當(dāng)想起來(lái),就倍感溫馨。我選幾件來(lái)和大家分享。

  首先想到的就是我們的黃老師,她性情溫和,白白凈凈的鴨蛋臉,永遠(yuǎn)帶著春風(fēng)一樣的微笑。對(duì)同學(xué)們像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)備至。我第一次參加年級(jí)演講比賽的時(shí)候,特別緊張忐忑不安。我登上演講臺(tái)的時(shí)候,看到黃老師正在用手勢(shì)為我加油打氣,微笑著向我點(diǎn)頭鼓勵(lì)。我感到了溫暖,獲得了力量。我的演講比賽獲得了好成績(jī)時(shí),黃老師說(shuō):她為我感到自豪。從此以后,我登上演講臺(tái)不再緊張,我有了充足的自信。

  我還被一只小蝸牛感動(dòng)過(guò)。去年暑假,我在院子里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,正在往墻上爬。它的身體往前一伸,尾巴一弓,就往前爬了一步。小蝸牛就這樣蠕動(dòng)著,一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。我被它的行動(dòng)吸引了,專心致志的觀察著。蝸牛雖然小,又很弱,它爬的很慢很慢,但它堅(jiān)持不懈,漫長(zhǎng)的`道路它一步一步往前走。我看見(jiàn)弱小的蝸牛有一顆強(qiáng)大的心。

  生活中的感動(dòng),給了我們自信、堅(jiān)強(qiáng),和勇往直前不怕困難的勇氣!

生活的作文 篇2

  斗轉(zhuǎn)星移,世界正在以驚人的速度發(fā)展。我們的生活,已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。由于人們生活的需要以及時(shí)代潮流的推助,許多高科技產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生,并一次又一次地刷新著我們的生活。對(duì)于我來(lái)說(shuō),最令我刷新的,便是移動(dòng)支付了。

  記得在幾年前,移動(dòng)支付并未在我所生活的城市里普及。人們過(guò)著優(yōu)哉游哉的.慢生活,在商店里買東西一般都使用現(xiàn)金和各種會(huì)員卡。每當(dāng)我和好朋友買小糖果時(shí),都很麻煩。有時(shí)候現(xiàn)金很零散,極易丟失,各種卡片難以找回。每當(dāng)大面額的錢被破開(kāi)的時(shí)候,我都會(huì)少一些滿足感。因此我很少用零花錢購(gòu)物。

  不知不覺(jué)中,移動(dòng)支付出現(xiàn)并在我的生活里遍及,讓我們的購(gòu)物更加便利。我才意識(shí)到原來(lái)我們的生活竟然可以這樣,于是我的生活被刷新了。我擁有了屬于自己的賬戶,并且每當(dāng)我去超市結(jié)賬時(shí),很快就完成了,不用再去排成一條長(zhǎng)龍。人們不用再忙于找錢,手忙腳亂地尋找零錢,只需輕輕一掃,支付便完成了,如流水一般快速。而且現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō),消費(fèi)只是在數(shù)額上的變化,買東西不用再心疼了。

  之前我并不想使用移動(dòng)支付。不過(guò)我對(duì)移動(dòng)支付的看法隨后便有了轉(zhuǎn)機(jī)。巷口的王婆婆曾經(jīng)是一個(gè)不愿意接受新事物的人。十年前,據(jù)說(shuō)在大家都爭(zhēng)先恐后地更換液晶電視時(shí),她還堅(jiān)持守著自己家用了幾十年的黑白電視。王婆婆說(shuō)這不是因?yàn)橛镁昧烁星樯詈瘢且驗(yàn)樗X(jué)得液晶電視性能不如舊的,不愿意接受,覺(jué)得彩色電視機(jī)只是商家用來(lái)欺詐顧客的幌子。而現(xiàn)在,每當(dāng)我走在上學(xué)的路上,路過(guò)菜市場(chǎng)時(shí),都會(huì)看到她使用手機(jī)付款,并勸自己的老姐妹們一起使用,被拒絕后還氣急敗壞地嗔怪她們不時(shí)尚潮流。移動(dòng)支付刷新著我的生活,王婆婆都不愿意落伍,何況我呢?于是我見(jiàn)狀,趕快注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)。

  記得有一次記我去街邊買小吃,拿到之后才發(fā)現(xiàn)自己出門只帶了一個(gè)手機(jī),而沒(méi)有帶現(xiàn)金。之前我習(xí)慣用現(xiàn)金買小吃,所以并不知道還可以使用移動(dòng)支付。拿著熱氣騰騰的袋子,我有些焦急。小店老板告訴我,可以掃一下他車上的二維碼,直接用手機(jī)支付。我這才注意到車上的綠色卡片,遂大吃一驚。曾經(jīng)沒(méi)有想到移動(dòng)支付竟如此神通廣大!是的,它再一次刷新了我的生活!

  曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:渺小之物轉(zhuǎn)瞬即逝,唯滄海桑田歷久彌新。移動(dòng)支付如今已經(jīng)出現(xiàn)了很長(zhǎng)一段時(shí)間了,但是它發(fā)展得勁頭依舊不減,反而更加蓬勃,在各個(gè)領(lǐng)域都彰顯著自己獨(dú)特的價(jià)值,F(xiàn)在,我一想到移動(dòng)支付,這改變著我的生活的移動(dòng)支付,便感慨萬(wàn)千。移動(dòng)支付刷新著我的生活!

生活的作文 篇3

  我們的校園生活豐富多彩,有精彩的課間十分鐘,自編自導(dǎo)一些文藝節(jié)目,放風(fēng)箏,玩父母小時(shí)候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。

  “乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”,在鍋碗瓢盆的交響樂(lè)中同學(xué)們高興地扛著野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來(lái)到那一個(gè)角落,同學(xué)們便四散找來(lái)磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來(lái)了。我是負(fù)責(zé)搭灶的。我和幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過(guò)觀察,我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭,搬到了那個(gè)角落里。接著,我試了一下風(fēng)向,好,東南風(fēng)。我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶,同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí),我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向,立刻走過(guò)去對(duì)他們說(shuō):“灶口要朝著風(fēng)向,否則會(huì)燒不起來(lái),還會(huì)給煙嗆住!彼麄兟(tīng)了我的話動(dòng)手改變了灶口的`方向。然后,我回到自己那兒繼續(xù)搭灶。不一會(huì)兒,我們就把灶頭搭好。

  接著,我指揮小姚把鍋?zhàn)臃诺皆钌,小耿點(diǎn)火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來(lái)了許多柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。我沾沾自喜,心想我們燒野火飯真順利。 灶洞里升起了裊裊炊煙,使那里變得生氣勃勃。 野炊活動(dòng)在如火如荼地進(jìn)行著。我們的灶口騰起了幾縷青煙,不一會(huì)兒紅紅的火苗就竄了上來(lái),火在津津有味地舔著鍋底。一陣風(fēng)吹來(lái),灶口冒起了一陣煙,熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來(lái)。我用手背擦了一下眼睛,瞇著眼繼續(xù)往灶肚里添柴禾!八弧钡囊宦暎鞘窃疃抢飶棾隽藥琢;鹦牵涣椀搅宋业念^發(fā)上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結(jié)束,我再往灶肚里看,發(fā)現(xiàn)情況不妙,柴已經(jīng)快要澆完了,再不抓緊時(shí)間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火,所以平時(shí)靈巧的雙手變得十分笨拙,弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來(lái),有的笑得捂著肚子直喊疼,有的笑著說(shuō):“小姑奶奶,你是怎么燒火的?”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴?墒,已經(jīng)晚了一步。我只得用打火機(jī)點(diǎn)著一張紙,再放到灶肚里!稗Z”的一聲,里面的柴又燒著了。真是好事多磨,太陽(yáng)公公也出來(lái)給我們添麻煩,把我們燒飯的地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流?墒菫榱藷蔑垼胰徊活。我一想到美味的野火飯,精神立刻振作。

  二十分鐘過(guò)去了,鍋?zhàn)永镲h出了一陣香味,啊,這誘人的香味真讓我垂涎三尺!我立刻停止燒火,讓它燜了一會(huì)兒。 五分鐘過(guò)去了,同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)鍋蓋,這時(shí),香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時(shí),我只吃一小碗飯,今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好,燙得很。我吃了一口,馬上吐了出來(lái)。我朝著米飯吹了一會(huì)兒,才吃了一小口。

  啊,這飯是我從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò),那么好吃。雖然有點(diǎn)焦,豌豆不那么熟,但是這是我親自動(dòng)手燒出來(lái)的呀!

  那一天,我真開(kāi)心。校園的那一個(gè)角落歡聲久久回蕩。 你說(shuō),我們的校園生活難道不豐富多彩嗎?能不給人一個(gè)深刻的印象嗎?

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