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回味生活作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的回味生活作文 ，希望能夠幫助到大家。
回味生活作文 1
年快過(guò)完的時(shí)候，從浙江捎來(lái)一盤梅干菜扣肉。一盤菜，隨著路途的顛簸，跨過(guò)千里，輾轉(zhuǎn)來(lái)到上海。
菜還是今早奶奶親手做的呢，可熱完了吃已是晚上了。
熱氣抽出一絲一縷，繞著，轉(zhuǎn)著，整盤菜顯得霧蒙蒙的。赤色的皮，裹著有緊有實(shí)的肉，青色蔬菜墊底，梅干砌兩邊。淡紫梅干是紫赤的，和上紅褐的出油的五花肉，一嗅，二聞，香味撲鼻。復(fù)倒上些許肉汁，一傾一撒一淋，不求初食的驚艷，只求品后的回味無(wú)窮。吃梅干菜扣肉要先吃素菜，夾幾片菜葉兒，蜻蜓點(diǎn)水般一掠，沾上幾點(diǎn)，輕咬一口，肉汁的醇厚帶上菜的清新，碰撞在舌尖。不澀不膩，恰到好處。舔舔唇瓣，忽然有些想念家里的青菜田了，低頭，瞧見(jiàn)碗里的菜葉子還是靜靜地躺著，任由思緒飄向遠(yuǎn)方。
光吃青菜又怎是夠的呢，主角是扣肉呵！欲探筷，復(fù)收手，這肉模樣“好生俊”呢：一層皮油得發(fā)亮，好似張大大的布，將里頭的好肉藏著掖著，怕給人奪取了不成。不曾想，里頭的肉翻了個(gè)個(gè)兒，露出淡淡的魚肚白，讓人食指大動(dòng)。小心翼翼探筷，且記起瘦肥肉要一起吃，單有瘦肉，著實(shí)嗆人，多則無(wú)味；僅吃肥肉，又甚難下咽，多則過(guò)膩，肥瘦兼具，方才算得上正宗的梅干菜扣肉吃法。吃后，五花肉的濃郁彌漫舌尖，撈起一把梅干塞進(jìn)嘴里，“過(guò)咸，過(guò)咸”，想要吐出來(lái)，卻不知怎得，被我硬生生咽了下去。果然，奶奶的`廚藝還是沒(méi)變�。∮浀眯r(shí)候，她幾乎每次做的梅干菜都是極咸的，全家變著法兒向她訴苦。老婆子卻是極固執(zhí)的，嘴硬著吃了下去，全家卻因她變了的臉色暗暗竊笑。咸咸的，澀澀的，原來(lái)是思念啊！
即使沒(méi)有爺爺奶奶陪伴在我身邊，梅干菜扣肉卻帶給了我莫大的溫暖。
舌尖上的回味又豈是酸甜苦辣那么簡(jiǎn)單的滋味；是小時(shí)候咸咸的梅干菜和嘴硬的奶奶；是我家菜圃特殊的菜香；是全家齊聚的團(tuán)圓味；而如今，是千里的思念
仿佛又聽(tīng)到“嗞啦啦”的下鍋，奶奶的身影在朦朧中閃現(xiàn)。
笑著，回味著，舌尖上的思念，滋味悠悠。
回味生活作文 2
回味我的校園生活，校園生活里充滿著朗朗書聲，有老師教導(dǎo)我們的聲音，有同學(xué)之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。
每天清晨的太陽(yáng)就是在校園里的朗朗讀書聲中緩慢升起的，從校園每個(gè)教室的窗戶里傳出來(lái)的朗朗書聲，讓校園里帶上了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我們拿著語(yǔ)文書，班上的同學(xué)一齊朗讀著書中的古詩(shī)詞，我們?cè)诮?jīng)典之中感受著圣賢傳遞給我們的智慧，也讓我們?cè)谧掷镄虚g去尋找詩(shī)歌的答案。
當(dāng)一天的早自習(xí)過(guò)后，隨后迎來(lái)了正式課堂的我們，在老師走近教室的那一刻，全班的同學(xué)起立，共同向我們的.老師問(wèn)好。這一堂課的開(kāi)始，是老師為我們講解此前我們所沒(méi)有接觸到的知識(shí)點(diǎn)。老師帶領(lǐng)著我們走進(jìn)這些充滿著智慧的書本之中，用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著這些知識(shí)。
回味校園生活，我的腦海里還會(huì)出現(xiàn)這么一幕。那是在課后，我與同學(xué)們追逐的身影。童年愛(ài)玩的我還有我的伙伴們，最喜歡在課后的時(shí)間里玩一些游戲，或是踢毽子，或是打羽毛球，也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂(lè)的度過(guò)了一段校園生活，在這段校園生活之中，這些美好歡快的畫面成為了我們共同擁有的美好的回憶。
我猶記一次大課間，那時(shí)候，我與班上的同學(xué)們還來(lái)了一場(chǎng)十幾人的小拔河比賽。同學(xué)們分兩邊，人數(shù)對(duì)等，等到充當(dāng)裁判的同學(xué)一聲令下，兩邊的同學(xué)齊用力，這場(chǎng)小小的拔河比賽也頓時(shí)變得激烈起來(lái)。最終，我參加的這放紅隊(duì)贏得了比賽。因?yàn)檫@場(chǎng)拔河比賽，也促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)們之間的感情。加強(qiáng)了我們之間的友誼。
我的校園生活過(guò)的很快樂(lè)，希望同學(xué)們的校園生活也都過(guò)的很充實(shí)快樂(lè)！
回味生活作文 3
小時(shí)候，故事是令人向往的美好存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在酣甜的夢(mèng)想中尋找它的身影；青年時(shí)，故事是一場(chǎng)無(wú)望的追尋，是一場(chǎng)不凡的經(jīng)歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它的存在；老年時(shí)，故事是對(duì)過(guò)去的懷念，是對(duì)曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。
我們品味人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
人生的'酸也就是當(dāng)你失敗時(shí)，有人在你的聲旁嘲笑你，而沒(méi)有一絲安慰，但是你的生活，你的人生由你主宰，不要在乎別人是如何看待你，你要做最好的自己。
我這一生最甜的就是取得好的成績(jī)，好的成績(jī)僅代表以前的生活，并不代表以后的生活，所以，不要為了好的成績(jī)而驕傲。好好學(xué)習(xí)那些取得了好的成績(jī)而謙虛的人。
人生的苦就是咖啡的“苦”。明知道苦，但是還會(huì)有一些人去喝它，他們知道苦過(guò)后定會(huì)有甜。風(fēng)雨過(guò)后會(huì)見(jiàn)到彩虹的。
人生的辣。四川比較愛(ài)吃辣，前幾天，我們?nèi)コ粤艘恍├被疱�。其�?shí)，我們的生活中到處存在“辣”。
回味人生，人生的旅途很漫長(zhǎng)，我們只能回味，而不能去想象以后的生活，我們現(xiàn)在的每一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)為以后有所影響。
人生本來(lái)就是充滿坎坷，沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎么會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事。如果敗了，我可以從頭再來(lái)，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。
在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。
人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些不如意。
人生這個(gè)詞，是多么的意味深長(zhǎng)，人生如同讀不懂的石頭。
我的人生充滿了色彩，而且是五彩繽紛的。過(guò)去的人生中有許多的陪伴，謝謝他們，為我打氣，加油，讓我堅(jiān)持到最后。
人生的過(guò)程中，不可能總是平平坦坦的，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗。不要總是生活在挫折中，要沖出挫折。
回味人生中的各種事情，讓我們更好懂得了認(rèn)真的每一步。
回味生活作文 4
“成長(zhǎng)"一個(gè)矛盾又復(fù)雜的代名詞，它充滿了艱辛酸苦，同時(shí)又不乏幸福歡樂(lè)。成長(zhǎng)就像毛毛蟲破繭成蝶的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常痛苦，如果克服了這個(gè)困難，同時(shí)又是幸福的。
成長(zhǎng)的過(guò)程痛并快樂(lè)著。從剛生下來(lái)，來(lái)到這個(gè)絢麗多彩的世界，一個(gè)新的生命誕生了。從咿呀學(xué)語(yǔ)到口齒清晰，流利的表達(dá)自己的觀點(diǎn)；從經(jīng)常跌倒到步伐穩(wěn)��；從衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口到自立自強(qiáng)。其中不知凝結(jié)了多少困難和疼痛。當(dāng)然，更多的是成功的喜悅和歡呼。成長(zhǎng)就是這樣，痛苦與快樂(lè)并存，但成長(zhǎng)又是不可或缺的，沒(méi)有它就不能實(shí)現(xiàn)人生成熟的蛻變。
成長(zhǎng)的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，我們剛出生時(shí)什么都不知道，有什么不順心的事情只能哭，后來(lái)學(xué)會(huì)了說(shuō)話并愛(ài)上了做游戲，接著我們上了小學(xué)，經(jīng)過(guò)六年在學(xué)和玩中走向了初中，上了初中以后，我們知道了考試，也懂得了競(jìng)爭(zhēng)，我們的家庭作業(yè)越來(lái)越多，為的是能順利通過(guò)中考——人生第一次選拔性考試，通過(guò)了你就能繼續(xù)上學(xué)，否則就沒(méi)有權(quán)利。中考后，我們懷著忐忑不安的心情走向了高中，我們不知道能否適應(yīng)高中這高強(qiáng)度和高密度的學(xué)習(xí)，三年后，我們又遇到了另一個(gè)難題——高考，如果擠得進(jìn)過(guò)這獨(dú)木橋，就可以繼續(xù)深造。在這期間，我們遇到的`困難越來(lái)越多，越來(lái)越大，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，但又何嘗不是樂(lè)趣？生命不正是因奮斗而精彩嗎？
小時(shí)侯，我和爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下，整天和小伙伴們一起玩，我們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，玩過(guò)家家或是在田野里玩捉迷藏，這是多么有意思呀。偶爾幾個(gè)小伙伴也會(huì)吵嘴，因?yàn)槲覀儾槐叵胫鴷r(shí)刻去對(duì)對(duì)方好，這是多么真誠(chéng)坦率！
上了初中，高中后我們每天都要應(yīng)付寫不忘的作業(yè)。幾乎每天都沒(méi)有時(shí)間做自己感興趣的事情，甚至我們?cè)诖颂幨郎弦矊W(xué)會(huì)了像大人那樣圓滑，也許這就是成熟的標(biāo)志吧！在成長(zhǎng)的同時(shí)我們也收獲了更多的喜悅，不是嗎？
成長(zhǎng)就是這樣，矛盾而復(fù)雜。不過(guò)，我喜歡成長(zhǎng)。
回味生活作文 5
我的寒假生活是一個(gè)奇異的萬(wàn)花筒，多彩多姿。回味過(guò)去的寒假生活，令我最難忘的還是湖南的老家之旅。
大年三十前一天，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)今年回湖南外婆家過(guò)年，我一夜高興的沒(méi)合眼睛。終于挨到了凌晨4點(diǎn)，我們一家人準(zhǔn)備好了東西，便準(zhǔn)備出發(fā)了！一路上，我一直沉侵在快樂(lè)、激動(dòng)的情緒中，一眨眼，8個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們終于來(lái)到了美麗的湖南！
啊！這里的天空是那么藍(lán)，空氣是那么新鮮！四周都有山峰，你看！北山像展翅飛翔的雄鷹，南山像猴兒捧著蜜桃，真是：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同！”
隨著潺潺流動(dòng)的小溪，仰望著青藍(lán)的天，像一條帶子伸向遠(yuǎn)方。
一進(jìn)家門，我就和弟弟、妹妹一起玩耍。我們一會(huì)兒到小池塘邊扔石子，一會(huì)兒到屋頂上捉迷藏，一會(huì)兒搭積木，一會(huì)兒跳皮筋，可快活了！
踏在家鄉(xiāng)的土地上，邁著輕盈的步伐，我發(fā)現(xiàn)，這里的一草一木永遠(yuǎn)是那么翠綠，永遠(yuǎn)是那么美。從高處往下望，那一棵棵高大的樹(shù)木組成的`林子，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)木輕輕搖動(dòng)身子，真像蕩漾起的波浪；而兩面的山峰，就是翠綠的屏障。
我看著看著，仿佛自己也成了其中的一草一木，陽(yáng)光照著我，風(fēng)兒吹著我，多么自在！“姐，吃飯了！”妹妹一下子打破了我的幻想。到了餐廳，看見(jiàn)各式各樣的菜琳瑯滿目：酸的、辣的、甜的。我吃的津津有味，這菜似乎勝過(guò)山珍海味！
夜幕開(kāi)始降臨了，天上的星星向我眨著眼睛。調(diào)皮的妹妹正數(shù)著星星：“一顆、兩顆、三顆、四顆······”
我至今還在想著那天，還在回味著寒假生活。在那時(shí)是多么有趣、快樂(lè)啊！
回味生活作文 6
有人說(shuō)童年我們沒(méi)有過(guò)完，我想是吧。咱還有初中高中……不過(guò)，聽(tīng)著六年級(jí)哥哥姐姐的詩(shī)歌，看著幼兒園小朋友，不免回味起了童年。
“我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)了”。是��！當(dāng)我呱呱落地的一刻，是我第一次輕輕地來(lái)了，當(dāng)我來(lái)到幼兒園的一刻我又輕輕地來(lái)了，當(dāng)我在那金色的秋天來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)，我又輕輕地來(lái)了，明年我又要輕輕地走，人生有無(wú)數(shù)個(gè)輕輕地來(lái)去，那輕輕地來(lái)輕輕地去都是美妙的。我回味了我第一個(gè)輕輕地來(lái)去的童年。
童年像個(gè)雞蛋，每個(gè)人都把內(nèi)心包得緊緊得，誰(shuí)也看不見(jiàn)，只有精心的養(yǎng)育才能化出小雞，人突然開(kāi)朗，然后變成雞，到底是好雞壞雞還要陪養(yǎng)，不然只能成為臭雞蛋，如果一生是只雞，童年不是雞蛋嗎？
童年像杯咖啡，品味時(shí)很香，要有鋪墊，牛奶的濃度，糖的多少，糖多了沒(méi)有咖啡的香味，糖少了太苦了，我們也要把童年的基礎(chǔ)打好，才能是最最香的最好的。
童年像個(gè)圓，如果說(shuō)360是終點(diǎn)，那么當(dāng)?shù)?59時(shí)又到了0，永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，0又是一個(gè)環(huán)節(jié)；或者是少年；或者是青年 ；或者是中年；或者是老年。雖然有人不認(rèn)為少年青年中年老年是童年但卻童年一樣，有許多疑問(wèn)和不懂
童年像雛鷹；不停學(xué)習(xí)；不停地學(xué)習(xí)；不停學(xué)習(xí)；才能變得和雄鷹一樣。但是如果自由得在藍(lán)天中遨翔盡情得，慢慢地享受成功的喜悅而不學(xué)習(xí)，什么事都完不成。
童年像杯白開(kāi)水，不僅要細(xì)細(xì)的品味，還要回味，一回味，什么都有了，香味；顏色；形狀味道樣子，都有了；要不斷得品味，回味。
童年或許我們真沒(méi)過(guò)完，或許，童年永不完。
教師點(diǎn)評(píng)：在你詩(shī)般的語(yǔ)言中我重溫童年，我的童年是簡(jiǎn)單的，快樂(lè)的，你的.童年是豐富的，又是富有哲理的。很喜歡你清新的文筆，深刻的思考。
回味生活作文 7
在我的心底一直藏著一種滋味，每當(dāng)我想起時(shí)內(nèi)心都會(huì)感到很幸福。
雨后的藍(lán)天如同一汪清澈的湖水，太陽(yáng)和白云相依相隨，映照出天空中繽紛的彩虹。我看著這一景象心情不由的好起來(lái)。而且今天也是我的生日。當(dāng)我打開(kāi)家門時(shí)，屋里一片漆黑，當(dāng)時(shí)的環(huán)境令我極度恐懼，心緒如落葉般的凌亂，不斷的想著什么不好的情況。正當(dāng)我想要跑出去時(shí)，燈突然間亮了，刺得我睜不開(kāi)眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)時(shí)屋子里掛滿了拉花。氣球還有許多各式各樣的裝飾時(shí)，我驚呆了，沒(méi)有想到家里會(huì)裝扮成這種樣子，漂亮極了。
當(dāng)我當(dāng)我從這美麗的畫面中回過(guò)神時(shí)看到屋里只有我一個(gè)人，心猛地一沉，可是回過(guò)來(lái)一想又不對(duì)勁，家里的燈是怎么開(kāi)的呢？可定有人，我要把他們找出來(lái)，我剛想完就開(kāi)始行動(dòng)，經(jīng)過(guò)我的一番尋找后在我的屋里找到了我的媽媽，在爸爸媽媽的房間里找到了爸爸，在廚房里找到了奶奶，在書房里找到了爺爺。
我們一家人在一起，我的心很知足，在我的腦海中，一家人能陪我過(guò)生日，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
猶記得小時(shí)候爸爸媽媽總是不在家。沒(méi)有一次我的頭發(fā)是媽媽給我梳的。爸爸沒(méi)有一次幫我穿衣服。每當(dāng)我看到跟我同齡的小孩，媽媽在幫著梳頭，爸爸在幫著穿衣服。我的心就在想：是我做錯(cuò)了什么嗎？為什么我的爸爸媽媽不會(huì)這樣幫我呢？我忍不住的'哭了。
而今天，爸爸媽媽不僅在家給我過(guò)生日，還補(bǔ)給我小時(shí)候沒(méi)有給予我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我也解開(kāi)了小時(shí)候的疑問(wèn)---爸爸媽媽是在外面干活，想讓我過(guò)更好的生活。我感到很幸福。
這件事讓我知道了一個(gè)道理：天底下的父母是不會(huì)拋棄自己的孩子的，他們不在你身邊是為你去拼搏。好好珍惜這份愛(ài)吧！
我每次想起那個(gè)生日都會(huì)感到很幸福，這種滋味，讓我回味。因?yàn)槲視?huì)為了父母，也為了我自己好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后來(lái)回報(bào)父母對(duì)我一生的付出。
那種滋味，是愛(ài)、是幸福他讓我回味、他伴我成長(zhǎng)。我會(huì)在這種滋味的伴隨下，打造我亮麗的天空！
回味生活作文 8
5月份，我們來(lái)到了東白湖實(shí)踐基地接受軍事化訓(xùn)練，在嚴(yán)酷的訓(xùn)練中不斷的磨練自身意志，并提高自我能力。
但是我們?cè)谄D苦的訓(xùn)練中總是能找到快樂(lè)。在來(lái)到東白湖訓(xùn)練的第二天中午，我們班的宿舍格外熱鬧，大家都在陽(yáng)臺(tái)的走廊上徘徊，等待著教官的哨聲，我們之所以這么勤奮是因?yàn)橄挛缫ゴ蛘嫒薱s，在真人cs的對(duì)戰(zhàn)中，我們能從中學(xué)到許多平常課堂上學(xué)不到的東西。
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！突然，一聲刺耳又短促的哨聲打破了沉默，我們一窩蜂似的沖向一樓。在完成常規(guī)步驟后，大家雄赳赳、氣昂昂的出發(fā)啦！
經(jīng)過(guò)泥濘的小路，我們終于來(lái)到了對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地，那是一個(gè)長(zhǎng)約20米，寬約75米的長(zhǎng)方形地塊，其中散布著大小不一的`城堡與碉堡。
經(jīng)過(guò)教官的分配，大家拿好了自己的裝備，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！一聲長(zhǎng)哨宣布了戰(zhàn)斗的開(kāi)始，大家一邊守著自己的城堡，一邊不忘像對(duì)方發(fā)起反擊。最后，不知是誰(shuí)喊了一聲：“他們快沒(méi)血啦！快沖啊！”大伙便一窩蜂似的沖了上去，一下就拿下了敵方的陣地，將“判軍”一舉殲滅！
在激烈的戰(zhàn)斗中，我們劇烈運(yùn)動(dòng)著，結(jié)束時(shí)雖然已是灰頭土臉，但是我們依舊笑得十分燦爛，依舊展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
在戰(zhàn)斗中，也許你們感受不到，但是我卻深刻的感受到了：想要取得勝利，就得有所犧牲，有時(shí)為了取得勝利，不得不舍棄自由，舍棄同伴，甚至舍棄自己的生命！
在生活中，我們要盡職盡責(zé)，做好自立該做的一切；對(duì)朋友，就該盡自己所能的去幫助他，要永遠(yuǎn)做到：尊重、禮讓、共存、舍己、弒友這6條定侓；對(duì)敵人，則要冷酷、鐵面無(wú)私，不擇手段的去擊敗他，為了朋友，也為了自己。
這次的實(shí)踐活動(dòng)十分有意義。給了我深刻的印象與體會(huì)。我期待著下一次實(shí)踐活動(dòng)的到來(lái)。
回味生活作文 9
有人說(shuō)童年是金色的，因?yàn)樗鼛Ыo我們太多的美麗和快樂(lè)。有人說(shuō)，童年是紅色的，因?yàn)樽羁蓯?ài)的紅蜻蜓總是飛過(guò)我們的記憶，永不離開(kāi)；也有人說(shuō)，童年是藍(lán)色的，因?yàn)樗珘?mèng)幻，太珍貴，就像大海在我們心中閃耀…
而我想說(shuō)，童年是多姿多彩的，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，每一種顏色都深深地刻在童年的畫板上，把自己的人生印記渲染到我們的心滿意足�，F(xiàn)在已經(jīng)告別童年很久了。當(dāng)我進(jìn)入青春和自己的花季，一切都顯得陌生和疏離。沒(méi)有親密的朋友，沒(méi)有傾訴的對(duì)象，我只能一個(gè)人在夜里哭泣。因?yàn)�，我們的心已�?jīng)完全迷失在這個(gè)世俗的世界里，沒(méi)有了純真，沒(méi)有了信任，沒(méi)有了歡樂(lè)，沒(méi)有了憧憬……現(xiàn)在的我們，就像被蜀山之海壓得肩膀都要塌了的可憐孩子，每天過(guò)著打印機(jī)復(fù)印的日子，哭著生氣，卻又無(wú)可奈何。于是，童年的場(chǎng)景在我腦海里回憶起來(lái)。
一切都那么美好，我不敢用手去觸碰，因?yàn)槲遗乱坏┣逍�，一切都變成泡沫。早春�?duì)于一群野丫頭來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是最瘋狂的時(shí)候。一大早，沒(méi)吃完一頓工整的飯，我就穿了一身輕服跑了出去。我們?nèi)宄扇海肯虼搴竽橇钊寺勶L(fēng)喪膽的美麗花海。當(dāng)我們走上前去時(shí)，我們可以看到許多油菜花燦爛地盛開(kāi)，周圍是一簇簇的油菜花，就像陽(yáng)光下盛開(kāi)的金子。我們像撒歡的精靈一樣穿梭在油菜花間。我們只感覺(jué)到耳朵里刺痛的感覺(jué)，但我們從未停止。至于我，就像一匹脫韁的'野馬，我跑過(guò)去伸出手輕輕撫摸花瓣。突然，我滑了一跤，倒在油菜花的懷里。我的臉上和額頭上有寒露。我咂了咂嘴，面對(duì)著伸出來(lái)的幾只手。 “讓我們做個(gè)花環(huán)吧！一起做花仙子！”大家一邊聽(tīng)他的話，一邊一起跳起來(lái)，懷里抱著油菜花和狗尾巴草，就像捧著金銀首飾一樣。戴著美麗芬芳的花環(huán)，我們手牽著手在花海中奔跑，即使流汗，也絲毫不覺(jué)得累… “傻姑娘，又在發(fā)呆了！趕緊給我寫作業(yè)！”回憶被無(wú)情打斷，我苦笑，心里只覺(jué)得難過(guò)。童年過(guò)去了，連回憶的權(quán)利都沒(méi)有了？
哦，我多彩的童年，我真的真的很想你…
回味生活作文 10
在小學(xué)六年級(jí)中，一、二年級(jí)天真無(wú)邪；三、四年級(jí)自由自在，五六年級(jí)，我們已經(jīng)是個(gè)“小大人“了。
小學(xué)生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。
苦！
每天早晨在老媽的一聲有一聲的呼喚下睜開(kāi)了朦朧的雙眼，然后穿上衣服，胡亂咬上幾口面包，背上書包飛奔到學(xué)校。課堂上老師換了一個(gè)又一個(gè)，好像永遠(yuǎn)換不完似的，放學(xué)后在“培訓(xùn)“的海洋，老師苦，老師們不分白天黑夜的工作。白天，老師要口若懸河地講，晚上還要在燈光嗲為我們批改作業(yè)。苦啊，太苦了！
辣！
面臨著升學(xué)考試，為了考上全市最好的中學(xué)，我不的不把晚上睡覺(jué)的時(shí)間改為十點(diǎn)，在學(xué)校下課的時(shí)候都沒(méi)有，回到家中，做完了家庭作業(yè)，還要做家長(zhǎng)布置的閱讀。開(kāi)心練習(xí)。舉一反三�？粗议L(zhǎng)期待的目光，對(duì)我的期望，我突然感到身上的擔(dān)子重了很多，火辣辣的，辣的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
酸！
每次考試不理想時(shí)，老師帶我到辦公室談話，然后請(qǐng)家長(zhǎng)，為你補(bǔ)習(xí)等接踵而來(lái)。回到家中，爸爸媽媽輪番上陣，又是一陣嚴(yán)厲的餓批評(píng)，一陣耐心的思想教育。酸，真酸，但這酸澀的'果子只有自己來(lái)吞。
甜！
甜是我最喜歡的味道，看到考卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的紅鉤鉤，我邊把“苦“�！袄薄啊！八帷叭形兜罀佋诹四X后，“付出總有回報(bào)“這句話講的不錯(cuò)，當(dāng)老試把考卷給我時(shí)，同學(xué)們羨慕的目光和嫉妒的話語(yǔ)，家長(zhǎng)燦爛的笑容向我投來(lái)，讓我不知所措，甜，這滋味比蜂蜜。糖果還要甜一百萬(wàn)倍。
在小學(xué)生活中有著美好的回憶，我對(duì)它留戀，因?yàn)樗俏页鯂L人生的樂(lè)趣。小學(xué)生活真令我回味啊
回味生活作文 11
每一個(gè)人的心靈深處，一定飽含著各種詩(shī)情畫意；各種豐富的情感；各種曾經(jīng)有過(guò)的回憶，多么美好！把心靈深處的記憶寶藏挖出來(lái)，細(xì)細(xì)品味其中，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中含有的酸、甜、苦、辣，而且越回味越有味！
含委屈的酸，使我流出酸酸的眼淚。當(dāng)父母誤以為我總是在他們背后記不著學(xué)習(xí)，而只知道玩的時(shí)候，我跟他們好好地解釋，可是，他們就是不相信我，我在他們背后是多么地用功啊，可為什么他們就是不相信呢？我委屈，在夜深人靜時(shí)，我的眼睛滴濕了頭下的床單……
充滿笑意的甜，使我綻放燦爛的笑容。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力得來(lái)的優(yōu)異成績(jī)使我笑得那么燦爛。在考試前我努力的復(fù)習(xí)，總是學(xué)習(xí)到很晚，天空星星放出迷人光彩的`時(shí)候，而我還在桌上拿著書本潛心去研究，去寫，我當(dāng)時(shí)累的��！可我一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)槲抑乐挥懈冻霾庞谐煽?jī)。最終，當(dāng)我捧著打滿優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)告單時(shí)，我甜甜的笑了。
付出時(shí)的苦，使我得到了成功的回報(bào)。賽場(chǎng)上箭一般的速度，使我站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面臨著如同潮聲般的掌聲。那時(shí)我不禁紅了眼圈，我有多少時(shí)間不是用汗水，用精力去磨練出來(lái)的呢？我天天在操場(chǎng)上一圈又一圈地跑，一次又一次地超越自我，這就是苦的真諦，苦使我知道了人生的成功是要靠自己一手打拼的。
發(fā)怒時(shí)的辣，使我成功的保護(hù)了自己。在學(xué)校期間，有許多“壞同學(xué)”看我人小、好欺負(fù)，就總是時(shí)不時(shí)地來(lái)煩我，來(lái)欺負(fù)我，可我人小志氣高，在一次他們欺負(fù)我時(shí)，我大發(fā)雷霆，火冒三丈，簡(jiǎn)直沒(méi)法形容當(dāng)時(shí)的情景、和我的表情，嘻嘻，終于，他們被我嚇跑了，后來(lái)，他們竟然和我真是“不罵不相識(shí)”，對(duì)我還好的很……后來(lái)我竟然還成為了他們的統(tǒng)領(lǐng)（但是年紀(jì)竟然是最�。�。辣有時(shí)也使我獲得意外之喜。
人生有種種滋味都埋藏在心靈的深處，等著你去發(fā)現(xiàn)他們，從中體會(huì)他們，從中獲得更深的品味……。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越回味越有味。
回味生活作文 12
吃一道菜，回味它的鮮美。品一杯茶，回味他的清芬。誦一首詩(shī)，回味他的意境。題記
品味美味佳肴，品嘗山珍海味，每一種滋味都讓人回味無(wú)窮。人生百態(tài)，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，誰(shuí)能沒(méi)有？誰(shuí)又能撣去往事，了無(wú)牽掛？誰(shuí)又能忘卻浮塵，瀟灑離去？面對(duì)高山流水，大漠孤煙，誰(shuí)有能毫無(wú)波瀾？當(dāng)我每每回味它們時(shí)總有一種。一種撥云見(jiàn)日的感覺(jué)在我心中蔓延。
憶起懵懂之時(shí)，父親要帶我去攀登人生第一座山羅浮山。無(wú)知的我認(rèn)為：不就是登山嗎？輕而易舉。便不知其然地答應(yīng)了。登山的過(guò)程告訴了我一個(gè)人生道理理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
開(kāi)始的時(shí)候，我懷著必勝的信念以及些許的不屑，一馬當(dāng)先。父親笑著說(shuō)：“你要能爬上去，小汽車一輛�！睂�(duì)于當(dāng)時(shí)對(duì)小汽車毫無(wú)抵抗力的我滿心歡喜的'答應(yīng)。但是在一會(huì)兒后，我的滿心歡喜逐漸蛻變成了愁容滿面。原本認(rèn)為的輕而易舉也變成了困難重重。汗水打濕了頭發(fā)酸軟遍布肌肉，疲勞更是充斥全勝。陡峭的山坡，在我眼里變成了一道不可逾越的鴻溝�；蚴菍�(duì)小汽車的執(zhí)念，又或是不肯屈服于此，我拖著滿身的疲倦登上了山頂，山頂有一塊大碑，碑上寫了飄逸的三個(gè)字飛云頂。當(dāng)我呆呆地凝望它時(shí)，父親走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“望子成龍是天下父母的心愿，我還希望你成龍后能夠飛上云霄�！�
每當(dāng)我憶起這件事，我的腦海里總會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)的輕而易舉和些許不屑，或許在現(xiàn)在看來(lái)是初生牛犢不怕虎吧！當(dāng)時(shí)的執(zhí)念以及不肯屈服一次，在我現(xiàn)在看來(lái)，或許是堅(jiān)持不懈吧！這個(gè)跟學(xué)習(xí)是大相逕庭的，大家都知道學(xué)習(xí)所帶來(lái)的好處，就像當(dāng)時(shí)的我知道登頂后有小汽車一樣，這其實(shí)是同一性質(zhì)的東西。那么我們?yōu)槭裁淳筒荒芟裎倚r(shí)候那樣擁有一份屬于自己的韌勁呢？
回味是一種醒悟，醒悟人生的道理�；匚陡且环N升華，升華自己的人生境界，臻于完美。
回味生活作文 13
秋天的到來(lái)，總是令人欣喜。鄉(xiāng)村田園間，滿是收獲喜悅。金色的麥子與風(fēng)兒嬉戲，翻騰著，如層層海浪；高粱紅著臉，垂著頭，欲與陽(yáng)光低語(yǔ)；一串串的果實(shí)，沉甸甸的，壓彎了枝頭。就連空氣中也盛滿了豐收的消息。
田間那成片的菊在風(fēng)中蕩漾，徐徐的微風(fēng)送來(lái)陣陣清香，令人陶醉。這天下午，我與同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到這片白色的海洋，我們要用自己的汗水換來(lái)勞動(dòng)的果實(shí)。
摘菊花，看似簡(jiǎn)單卻有不少講究，摘時(shí)要用中指和食指夾住花莖托住花盤，手輕輕往上提，花兒就落入了掌心。摘花時(shí)還應(yīng)該挑選剛有些顯白色的花，這是摘花的最佳時(shí)期。這些都是花農(nóng)告訴我們的�？墒钱�(dāng)大家真干起來(lái)時(shí)就全然忘了，有的甚至在這菊海之中玩起了躲貓貓。就在大家歡悅時(shí)，忽然傳來(lái)了一聲尖叫，四處張望，終于找到了聲音的來(lái)源，只見(jiàn)一女生站在那兒，臉色煞白，比那白菊還白，眼眶中還有晶瑩的.淚水打著轉(zhuǎn)兒。誰(shuí)都知道她是我們班膽最小的女生。被她這么一叫，氣氛一下緊張起來(lái)，當(dāng)大家圍上一看，心中的石頭落地了，不過(guò)虛驚一場(chǎng)，一只頑皮蜘蛛爬在女生的肩上，某膽大的男生用手指輕輕一彈，這不知好歹的蜘蛛便在空中劃出一道亮麗的弧線，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地與大地來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱，可女生還是“驚魂未定”，于是留下了幾個(gè)人安慰她，其他人則繼續(xù)忙碌著。
明艷艷的陽(yáng)光灑在清亮的白菊上，也映在同學(xué)們紅彤彤的臉袋上，歡聲笑語(yǔ)不斷地回蕩在耳邊，回蕩在田野菊海間，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，每個(gè)人都有不少的收獲，也包括那受驚嚇的女生，她早已回到采菊隊(duì)伍中，笑容又爬上了她粉紅的臉頰。
老師幫我們將菊花曬干，還在課堂上為我們一人泡了一杯菊花茶。頓時(shí)，教室里溢滿了菊花的清香。杯中的白菊浮在淡綠色的茶水中，像一葉小舟。我細(xì)細(xì)品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)，微苦的茶水帶著清香，竟還有一絲甘甜。
生活就如一杯茶，微苦卻溢滿清香，淡淡的味道中有絲絲甘甜，只有懂它的人，才能品出其中的味道。
回味生活作文 14
女孩的笑容撐得起所有溫柔和盛夏。
——題記
也許大海給貝殼下的定義是珍珠，也許時(shí)間給煤炭下的定義是鉆石。時(shí)間留給了時(shí)間，慢慢亦漫漫，轉(zhuǎn)眼間我們都長(zhǎng)大了。童年稚拙的身影又好像一股海浪向我涌來(lái)……
像是考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了寶藏，那樣深刻就仿佛我回到了過(guò)去，是夢(mèng)境。
還記得是第一次上一年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還站在亞迪學(xué)校門口，或許是傻愣，或許是陌生。在父母的強(qiáng)行之下我不得已進(jìn)入了校園，那是成長(zhǎng)遇見(jiàn)，花開(kāi)的初始。
走進(jìn)去，我被一個(gè)老師帶到來(lái)一長(zhǎng)條的隊(duì)伍中�？吹贸鰜�(lái)他們也是新入學(xué)的同齡人，但都是生人所以只有我們這處是冷清的。
隊(duì)伍散開(kāi)了，為了熟悉學(xué)校的每一處。我在人群中一點(diǎn)一點(diǎn)地穿過(guò)，四周都是喧鬧聲，像被燒開(kāi)的燙水。越走越遠(yuǎn)只有一個(gè)人，我走到?jīng)]有人的空地，看見(jiàn)許多的小鳥，聽(tīng)見(jiàn)它們歡快的叫聲。越發(fā)越無(wú)力，躲在角落一處蹲了下來(lái)，緩沖些什么。
我總是在想：怎么才能和他們說(shuō)話，怎么才能和他們互動(dòng)，怎么才可以融入集體呢？當(dāng)時(shí)特別亂。
只聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的腳步聲，我好奇地抬了抬頭。望見(jiàn)了一個(gè)女孩，第一眼就是她清澈明亮的'眼睛，好干凈。
過(guò)了片刻，她也蹲了下來(lái)，問(wèn)：“你怎么一個(gè)人在這里��？”我有些無(wú)所適從，沒(méi)有回答。她似乎有些無(wú)奈，但卻突然拉起我的手，往人群中駛?cè)ァ?/p>
她帶著我，帶我融入了集體。猶如巧克力從固體熔化成液體，她的小手有溫度，暖暖的，暖流流進(jìn)了我的心里。和她待在一起特別的有安全感。就好像依靠，無(wú)條件。
上了初中，我們也總是可以碰見(jiàn)。又一次看見(jiàn)她的笑，是糖果，是巧克力，是蜂蜜，是冰激凌，那一刻我想拼命按下心中的快門記住她的笑容。
也許，花開(kāi)時(shí)，就美好的不像話�！叭f(wàn)物皆虛，萬(wàn)事皆允。”
回味生活作文 15
李沛城
淮在名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡蕎麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，尤厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。
——姜夔《揚(yáng)州慢》
揚(yáng)州，自古就是一塊經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)的風(fēng)水寶地。護(hù)城河與京杭大運(yùn)河交錯(cuò)在城中，瘦西湖、大明寺、各式園林坐落其間。唐朝著名詩(shī)人杜牧曾在此寫道：“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如�！蹦敲矗妥屛襾�(lái)帶領(lǐng)你們一起回味我的故鄉(xiāng)，這座千年古城——揚(yáng)州。
每日清晨，路邊的各種茶社人滿為患。早茶，自古便刻在了揚(yáng)州人的思想里。在眾多茶社中，以”富春茶社”最為聞名。富春茶社已有百余年的歷史，社中，又以蟹黃灌湯包最為經(jīng)典。十月金秋，陽(yáng)澄湖最為肥美的螃蟹便已送進(jìn)這家茶舍。去殼、取黃、再配上來(lái)自高郵的上等咸蛋黃進(jìn)行攪拌，內(nèi)陷便做好了。外皮的把握也是這包的精髓之一。皮太厚，口感便會(huì)下降許多；太薄，又太容易破掉，所以外皮的厚度大約是在3毫米左右，這個(gè)厚度下的皮晶瑩剔透，看似吹彈欲破，而又穩(wěn)若金湯。灌湯包，故名思意，肯定是要有湯的。茶社用的湯，都是當(dāng)日最新鮮的骨頭熬制而成。香濃的骨頭湯通過(guò)皮頂上的小孔緩緩注入，在竹籠里蒸熟。蟹黃灌湯包便來(lái)了你的面前。
紫砂壺也是揚(yáng)州的'一大特色，略略泛紫的壺身上有許許多多的小氣孔。這些氣孔可以可以充分吸收茶的香和味。泡茶多了，就算把白開(kāi)水倒入壺中，也會(huì)有一陣陣茶香從水中散發(fā)出來(lái)。
如今，揚(yáng)州已是高樓林立，但是揚(yáng)州的人文風(fēng)情至今深藏在揚(yáng)州人的靈魂之中。我離開(kāi)揚(yáng)州已數(shù)余年，雖曾想回去看看村里的一草一木，看看四爺爺家的柿子樹(shù)有沒(méi)有結(jié)果；看看后院的鵝是否還在快活自在地游著泳……但是假期里沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我終究還是沒(méi)能回去。
最后，我希望我的家鄉(xiāng)能越來(lái)越繁榮。
寫到這里，我不知不覺(jué)又想起了姜夔在揚(yáng)州慢里的幾句詩(shī)：“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生�！�
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