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雙減后我的生活作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的雙減后我的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙減后我的生活作文 1
自從教育部發(fā)布了雙減政策之后，我們的作業(yè)量大幅度減少，不僅平時(shí)每天放學(xué)后很快就能完成全部作業(yè)，而且寒假的作業(yè)也是寥寥無(wú)幾。
雙減政策不但減輕了我們的作業(yè)量，還讓校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛關(guān)門了，樓下的奶茶和燒烤店也緊緊的合上了大門。以前一放假，經(jīng)常一整天都在培訓(xùn)班度過(guò)，而現(xiàn)在幾乎每天都能睡到自然醒，興趣班從原來(lái)的舞蹈，增加了羽毛球、體能課、硬筆書法。
雙減雖然使我輕松了很多，但是也讓我開始擔(dān)憂，這樣真的可以嗎？曾經(jīng)的培訓(xùn)班走廊上回蕩的.小朋友吵吵鬧鬧聲音，現(xiàn)在卻讓我有了些留戀，而現(xiàn)在大家都選擇在興趣班度過(guò)周末與假期。
雙減后，我們家庭關(guān)系變得無(wú)比和諧了，家里的課外練習(xí)也幾乎沒(méi)有了。這樣真的好嗎？在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情，比如：閱讀我喜歡的各種書籍、練習(xí)我原先沒(méi)有時(shí)間練習(xí)的樂(lè)曲、跟著外婆做美食、跟著爸爸出去跑步、跟著伙伴一起騎自行車……
不久前，我也主動(dòng)要求媽媽為我報(bào)了少年得到里張泉靈老師的語(yǔ)文素養(yǎng)課，我覺(jué)得我會(huì)比以前在培訓(xùn)班更珍惜每一次的課時(shí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)泉靈老師是一個(gè)很有想法的名師，我想讀懂她的學(xué)習(xí)秘籍。
雙減后我的生活作文 2
“雙減”政策的出臺(tái)，在社會(huì)上引起了一時(shí)的轟動(dòng)。我們周末終于不用再奔波于各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中。我的內(nèi)心有一個(gè)聲音在歡呼：終于擺脫了那個(gè)忙碌又疲憊的作息了。
當(dāng)然，對(duì)于“雙減”，我也有自己的看法：國(guó)家出臺(tái)“雙減”，課后的作業(yè)也減少了，但是這并不意味著我們可以松懈了，對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性，我們應(yīng)該一貫地保持。終有一天，我們將要面臨中考，高考的壓力，課程的難度不會(huì)因?yàn)椤半p減”而降低，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)好課內(nèi)知識(shí)，把課本的內(nèi)容學(xué)扎實(shí)，同時(shí)應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一份作業(yè)，做到減量不減質(zhì)。我們還應(yīng)該給自己制定一個(gè)目標(biāo)，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不想在將來(lái)成為一名普通的“搬磚人”。
“雙減”之后，更多的好處是我們這些祖國(guó)的小花朵，終于有了更多的時(shí)間和精力去豐富自己的課外生活了。沒(méi)有了各類學(xué)科的補(bǔ)習(xí)班，我可以花更多的時(shí)間來(lái)閱讀課外書，開闊視眼，培養(yǎng)自己的`興趣愛(ài)好。我可以和父母一起去各大博物館參觀，了解更多的中國(guó)文化。我可以約上三五好友，一起去爬山，去游泳，去足球場(chǎng)，去小溪里抓螃蟹……
“雙減”之后，你們的生活又有了怎樣的變化呢？
雙減后我的生活作文 3
雙減后的第一個(gè)寒假，在我的期盼中到來(lái)了。果然不出我所料，寒假作業(yè)只有一本，語(yǔ)數(shù)英科全在一起的也就不到100頁(yè)。我太開心了，我就想著爸媽都還沒(méi)放假，我得給他們一個(gè)驚喜，讓他們看看我也是一個(gè)自律的孩子，于是乎我花了兩天的時(shí)間就把寒假作業(yè)給寫完了，我想著這個(gè)年可真不一樣，我有了大把的自由時(shí)間了。
自由歸自由，人還是要進(jìn)步的嘛！總不能一天到晚吃睡玩吧，雖然我想一天24小時(shí)都和弟弟玩，可這肯定不行，于是我為了增加閱讀量讓媽媽給我買了第一季的口袋神探，有八本，我可以慢慢看了，可真的太好看了，我有時(shí)都能一下子看完半本。
我的`硬筆字寫的不太好，我也想趁著假期讓自己有所提升，便和媽媽商量后決定報(bào)名了河小象線上書法課程。我每天堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持練習(xí)，媽媽夸我的字現(xiàn)在有筆鋒了，字跡也干凈起來(lái)了，我想這應(yīng)該就是一分耕耘，一分收獲吧！
做自己喜歡的閱讀，提升自己的不足，相比于之前的寒假，有很多老師布置的寒假作業(yè)，爸媽還會(huì)給報(bào)名學(xué)科輔導(dǎo)班，雙減后的寒假我覺(jué)得更有意義，我也更喜歡！
雙減后我的生活作文 4
最近，教育局發(fā)布了“雙減”政策。這個(gè)政策是有什么用的，好在哪里？有什么改變？那么就讓我給大家了解一下吧！
在政策推行以前，我在周末總是在教學(xué)點(diǎn)之間來(lái)回奔波，根本沒(méi)有時(shí)間休息，更別說(shuō)運(yùn)動(dòng)了！每次趕完“飛機(jī)”以后，我回到家里總是精疲力竭的。但是，在“雙減”政策發(fā)布后，我每天的生活都發(fā)生了很大的變化——在周末，我不再來(lái)回奔波了，現(xiàn)在課外的補(bǔ)習(xí)班都轉(zhuǎn)到工作日，而且都是線上的了。這讓我有更多的時(shí)間放松，做一些我沒(méi)有時(shí)間做的`事情。在線上上課時(shí)，我也可以與老師進(jìn)行互動(dòng)，不用像以前一樣——“上課兩小時(shí)，來(lái)回四小時(shí)”。
在學(xué)校里，一切也有了變化，在第二節(jié)課結(jié)束以后，我們會(huì)有一個(gè)30分鐘的大休息，我們會(huì)做眼保健操、桌操和室內(nèi)操。在吃好午飯后的12：10，我們會(huì)進(jìn)行半小時(shí)的午休，這可以讓我們有更多的精力來(lái)上下午的課。在下午的三節(jié)課結(jié)束以后，還有專門的作業(yè)課！哈哈，每天都能在學(xué)校里完成作業(yè)，真是太開心了！
實(shí)施了這個(gè)政策后，我的壓力確實(shí)小了很多！感謝國(guó)家！
雙減后我的生活作文 5
因?yàn)槲覀冃W(xué)生作業(yè)太多，壓力太大，所以國(guó)家推出“雙減”政策減少我們小學(xué)生的作業(yè)和壓力，減輕我們的負(fù)擔(dān)。我覺(jué)得國(guó)家推出的“雙減”政策是非常好的，我們回家的作業(yè)變少了，變得輕松了很多。
以前，我們?cè)趯W(xué)校里的作業(yè)非常多，活動(dòng)時(shí)間很少。放學(xué)時(shí)間雖然比較早，但是回家還有寫不完的作業(yè)，經(jīng)常寫作業(yè)到晚上九點(diǎn)多才能入睡。周末玩的時(shí)間也比較少，還要上課外培訓(xùn)班。因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我就沒(méi)辦法跟我的朋友一起玩，也不能參加自己想?yún)⒓拥幕顒?dòng)。
現(xiàn)在我們放學(xué)時(shí)間比較晚，但是回家作業(yè)變少了，又可以和好朋友一起玩了，也不用晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué)。到學(xué)校里老師布置的作業(yè)也變少了，老師可以充分利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)我們認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，還可以拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。我們有了很多的課余時(shí)間參加游戲活動(dòng)，豐富了我們小學(xué)生的.生活。
因?yàn)橛辛恕半p減”政策，我們的學(xué)習(xí)壓力變小了，課后活動(dòng)變多了，有時(shí)間參加自己喜歡的活動(dòng)了，我愛(ài)“雙減”政策！
雙減后我的生活作文 6
革命先驅(qū)李大釗曾言：“黃金時(shí)代不在我們背后，乃在我們面前，不在過(guò)去，乃在將來(lái)。”最近，我們國(guó)家出了一個(gè)新的政策……“雙減”。所謂的雙減：一是減輕我們作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕我們校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。這大大減輕了我們的學(xué)習(xí)壓力，讓我們迎來(lái)了“新的時(shí)代”。
夢(mèng)想的重拾
我非常喜歡音樂(lè)，并且從小就懷揣著屬于自己的音樂(lè)夢(mèng)想。但是，學(xué)業(yè)上的壓力使我不得不選擇放棄。雖然存在我歌單里的歌已經(jīng)過(guò)百，可每當(dāng)我在繁重的學(xué)習(xí)間隙聽它們的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得多了一些陌生感。自從“雙減”政策實(shí)施之后，我歌單里的歌好像也迎來(lái)了新生。當(dāng)熟悉的旋律再次響起時(shí)，我的內(nèi)心也多了一份喜悅。在“雙減”政策的支持下，許多學(xué)生也都像我一樣，有機(jī)會(huì)重拾了自己的.夢(mèng)想。
壓力的減小
之前的我，每天只能學(xué)校和家兩點(diǎn)一線。每天放學(xué)回到家后，也就只有時(shí)間去想明天到學(xué)校該怎么學(xué)習(xí)，以及怎樣才能高效的完成作業(yè)。有什么辦法呢？一大堆的作業(yè)在我眼前，總需要時(shí)間去下筆完成�。】伞半p減”以后的我回到家后，不僅告別了那一堆堆的作業(yè)，還有時(shí)間去吹一吹夜晚的風(fēng)，聽一聽喜歡的歌。壓力減小了，快樂(lè)學(xué)習(xí)的效果卻無(wú)形中提升了。
親情的促進(jìn)
不知是那一夜的晚風(fēng)太清涼，還是那天聽到的歌詞太戳心，回到家后的我，坐下來(lái)找父母細(xì)心長(zhǎng)談。那種感覺(jué)很奇妙，我知道是“雙減”之后課業(yè)壓力的減小，才讓我可以更從容安然地與他們交換彼此的心事，這無(wú)疑促進(jìn)了我們的溝通，讓我們的親子關(guān)系變得更近了。政策來(lái)了，壓力小了，溝通多了，也讓我更加懂得了珍惜身邊的每一個(gè)人。
“雙減政策”帶給了我們很多之前從未有過(guò)的快樂(lè)，不管是夢(mèng)想的重拾，抑或是壓力的減小，還是親情的促進(jìn)，都給我們開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代，一個(gè)讓我們終于可以大膽唱出心中的歌的新時(shí)代。
雙減后我的生活作文 7
鳴鶴古鎮(zhèn)是我的老家。
我讀小學(xué)前的快樂(lè)時(shí)光是在鳴鶴老家度過(guò)的。老家與古鎮(zhèn)僅隔一條馬路，小時(shí)候的古鎮(zhèn)尚未開發(fā)，鮮有游客前來(lái)，相對(duì)熱鬧的地方只有金仙寺那一片地方。家人經(jīng)常會(huì)帶著我踏過(guò)石拱橋，沿著河邊崎嶇不平的石路到金仙寺玩耍。寺院前是一片煙波浩渺的白洋湖，埠頭邊停泊著幾艘小船，供游人游玩，寺院前有兩間簡(jiǎn)陋的小木屋，在售賣香燭之類的供品，兼營(yíng)茶葉蛋、水煮年糕等一些小吃，家人偶爾也會(huì)給我買一些來(lái)解饞。兒時(shí)對(duì)古鎮(zhèn)的印象淳樸而簡(jiǎn)單，深深地鐫刻在我腦海里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
寒假里，由于學(xué)校布置的作業(yè)少了，也沒(méi)有了培訓(xùn)班的約束，雖說(shuō)我就要進(jìn)入初三最后一個(gè)學(xué)期的沖刺階段了，但是卻感覺(jué)不到太大的學(xué)習(xí)壓力，于是乎也就有了“自由之身”。正月初一在回老家探親的日子里，吃完午飯后，我們一家人就悠閑地來(lái)到古鎮(zhèn)游玩。
如今的鳴鶴古鎮(zhèn)隨著文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展，早已呈現(xiàn)另一番景象。進(jìn)入古鎮(zhèn)，服務(wù)區(qū)門前是寬敞的停車場(chǎng)，平日里鮮有車輛，顯得有點(diǎn)兒空曠，但是在節(jié)假日、雙休日，停車場(chǎng)仿佛一下子變小了。遠(yuǎn)道而來(lái)如織般的游人，讓古鎮(zhèn)煥發(fā)了新的生機(jī)。
進(jìn)入古鎮(zhèn)，最先見(jiàn)到的是一座高大的牌坊，穿過(guò)牌坊，路左邊是金仙寺黃色的高聳圍墻，莊嚴(yán)肅穆，右邊是碧波蕩漾的白洋湖，岸邊古老的柳樹似乎在述說(shuō)著金仙寺的滄桑，這座始建于南朝梁大同年間的千年古剎，“守得云開見(jiàn)月明”，如今與古鎮(zhèn)相輔相成，更加熠熠生輝。金仙寺門口昔日的小木屋早已不覓身影，茶葉蛋、水煮年糕這些最平常不過(guò)的小吃，怎能滿足如今游客挑剔的味蕾呢！
“書房門前一枝梅，樹上的鳥兒對(duì)打?qū)�。”白洋湖的誘人風(fēng)韻尚未褪卻，溫婉動(dòng)聽的`越劇聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。這傳唱千年的《梁山伯與祝英臺(tái)》，正是來(lái)自湖濱廣場(chǎng)南面的古戲臺(tái)。戲臺(tái)有一人多高，分為前臺(tái)和后臺(tái)，抬梁雀替，雕梁畫棟，做工相當(dāng)考究。戲臺(tái)前擺放著的一根根木長(zhǎng)凳早已座無(wú)虛席，中老年觀眾居多，但也不乏年輕人，入迷聆聽著這頗具當(dāng)?shù)氐赜蛱厣膽蚯?/p>
廣場(chǎng)附近有好幾家餐館，以湖鮮和本地特色菜為主打，西面還有一家民宿，北面則是“鳴鶴藥材館”和“國(guó)醫(yī)館”，為喧鬧的廣場(chǎng)添色不少。走過(guò)古戲臺(tái)邊上的古橋，映入眼簾的是小吃一條街。街邊的店鋪鱗次櫛比，店主們忙得不可開交，手工年糕餃、老鼠糖球、青團(tuán)、松花團(tuán)……各具特色的本地小吃散發(fā)出陣陣撲鼻香味，讓人垂涎三尺，吸引了眾多游客。
小巷深處，是一座座古建筑，葉氏三、五、六房，廿四間走馬樓，銀號(hào)客�！а弁ィM是古色古香的大宅門，氣勢(shì)恢弘的馬頭墻，青磚黛瓦的四合院，還有那巧奪天工的鏤雕木刻。這些當(dāng)年的豪宅，經(jīng)過(guò)修繕和保護(hù)性開發(fā)，得以重見(jiàn)天日。走在古建筑曲弄幽巷間，仿佛浸潤(rùn)于中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫中，透著一股江南古鎮(zhèn)獨(dú)有的淡雅韻味。感受著這些古老建筑的靜謐幽深，不免讓人眼前浮現(xiàn)“庭院深深深幾許”的詩(shī)境和畫意。
“鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谝�。”今日的鳴鶴古鎮(zhèn)，正在不斷書寫新時(shí)代的傳奇，讓我們一起去感受那昔日深藏閨中的絕世佳作，享受視覺(jué)的盛宴，體味文化的魅力吧！
雙減后我的生活作文 8
你可曾發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)變少了？學(xué)校的考試檢測(cè)不多了？你可曾發(fā)現(xiàn)，你不再奔波在去補(bǔ)習(xí)班的路上？壓在肩上的擔(dān)子輕了，心里的迷霧也消散透明，你是否也感到疑惑？這便是“雙減”下的生活。
“減作業(yè)”，“減培訓(xùn)”空閑時(shí)間竟多得你不知該如何安排。約兄弟打兩把游戲？亦或是遨游在網(wǎng)絡(luò)世界？突如其來(lái)的“幸�！本棺屇銦o(wú)所適從。你是否為此歡呼雀躍？亦或是因此興高采烈放下初心？殊不知“危險(xiǎn)”正悄然而至……
當(dāng)你沉浸在游戲中時(shí)；當(dāng)你瀏覽著網(wǎng)頁(yè)打聽娛樂(lè)圈的奇聞異事時(shí)；當(dāng)你放下作業(yè)刷抖音“哈哈哈”地歡笑時(shí)。你是否想到，那個(gè)從前愛(ài)好生物學(xué)的朋友正津津有味地閱覽圖書；那個(gè)從前熱愛(ài)籃球的伙伴正在體育場(chǎng)上揮灑汗水；那個(gè)從前向往自然的女孩正陶醉在湖光秋水中？而你整日把自己關(guān)在陰冷的房間里，與冰冷的電子產(chǎn)品打交道。“雙減”是減作業(yè)，減培訓(xùn)，并沒(méi)有減時(shí)間，你的課余生活充裕了，但這并不代表著你可以隨心所欲地消磨時(shí)光，它并不能成為你偷懶的借口，它是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想路途中的墊腳石，它是你熱愛(ài)生活，感受生活，享受生活的助力。“雙減”是為了讓你自由學(xué)習(xí)，感悟生活之美。
期中考試后，望著學(xué)霸依舊充盈著笑容拿回功績(jī)，回看自己中下等的成績(jī)。你是否感到疑慮？——為何會(huì)相差如此之多？比較最好與最壞——為何差數(shù)如此之大？明明都是同一名老師教的，明明同在“雙減”政策滋潤(rùn)的世界之下，為何兩極分化如此嚴(yán)重？好的更好，差的更差，為何會(huì)有如此狀況？“雙減”是減作業(yè)，減培訓(xùn)，但它并不剝奪我們的'學(xué)習(xí)時(shí)間。減作業(yè)它是為了減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；減培訓(xùn)，它是為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。在“雙減”政策下，無(wú)自律者必將被社會(huì)淘汰，不學(xué)習(xí)者必將被社會(huì)拋棄�！半p減”政策促進(jìn)著我們不斷反省自我，調(diào)整自我，完善自我；“雙減”政策催促著我們不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，自由學(xué)習(xí)。
“雙減”是一項(xiàng)教育上的改革；“雙減”是一場(chǎng)學(xué)生淘汰選擇的無(wú)聲無(wú)形的“浩劫”；“雙減”是國(guó)家對(duì)自律者隱形的考驗(yàn)。在“雙減”政策下的我們，必要明白，每場(chǎng)改革都在淘汰著對(duì)社會(huì)無(wú)用的游手好閑之者，一星隕落黯淡不了星空燦爛。
雙減后我的生活作文 9
自從開學(xué)這幾個(gè)星期以來(lái)，媽媽好像變得溫和了許多呢！這是為什么呢？因?yàn)閷W(xué)校響應(yīng)國(guó)家政策實(shí)行“雙減”，就是在學(xué)校把作業(yè)寫完，回家就可以輕松一點(diǎn)了。
之前，我回家做作業(yè)時(shí)，媽媽得看著不自覺(jué)的我，總會(huì)在后面催；遇到難題我去請(qǐng)教媽媽，但媽媽有時(shí)也不怎么會(huì)，想了很久之后得出答案，然后用她并不專業(yè)的語(yǔ)言來(lái)輔導(dǎo)我，有時(shí)教了三四遍我都沒(méi)聽懂。漸漸的，媽媽的笑容沒(méi)有了，眉頭緊鎖，耐心逐漸消失，繼而暴跳如雷，“河?xùn)|獅吼”，恐怕左右鄰居都能聽見(jiàn)，真應(yīng)驗(yàn)了媽媽說(shuō)的話，“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳”。
每天晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，我每次都要弄到很晚才能睡覺(jué)；星期六星期天更是要奔赴各種輔導(dǎo)班、興趣班，這樣既沒(méi)辦法保證充足的睡眠，更別說(shuō)預(yù)留出時(shí)間來(lái)干別的事。
但是現(xiàn)在，有了“雙減”政策，我們可以在學(xué)校里把作業(yè)完成，而且不懂的難題還有老師在一邊輔導(dǎo)，比媽媽輔導(dǎo)的效率好多了。
現(xiàn)在放學(xué)回家后，我可以背自己喜歡的詩(shī)，讀自己喜歡的書。剩下的`時(shí)間我可以畫畫、下棋、或去樓下鍛煉鍛煉；有了時(shí)間讓媽媽陪我親子閱讀，有了時(shí)間和媽媽一起干家務(wù)活，還多出時(shí)間和外地務(wù)工的爺爺奶奶視頻聊天……
晚上睡覺(jué)時(shí)，有了更多時(shí)間聽我喜歡的有聲故事，然后甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天有了特別好的精神學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
我喜歡“雙減”生活。
雙減后我的生活作文 10
“老師，那你看我家孩子英語(yǔ)提高的事……”媽媽端坐在茶幾旁，身體微微向前傾，對(duì)著我的課外英語(yǔ)老師說(shuō)到�！薄安恍邪。∽罱p減’政策的出臺(tái)，我也不想冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)�！崩蠋熞荒槦o(wú)奈。
在一旁靜靜聽著，過(guò)去我對(duì)‘雙減’沒(méi)有一絲觸動(dòng)，但當(dāng)英語(yǔ)老師和媽媽正在討論的時(shí)候，我突然對(duì)這看似不起眼的政策有了一些認(rèn)識(shí)。
周末，我走在街上，還不算太晚，清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹蔭，淋在了馬路上。但我覺(jué)得有些反常，昔日早晨車水馬龍的一派生機(jī)隨著“雙減”這把火焰的投入，化作一縷輕煙消散。心中有些空曠，有些悠閑，因?yàn)檫@不讓上課這不讓上課的，可有大把時(shí)間拿來(lái)打球玩游戲啦，想到這，初嘗“雙減”甜頭的我，在心中默默為它點(diǎn)了一個(gè)贊！
秋風(fēng)拂過(guò)，帶下一片片枯黃的秋葉，有些刺骨，伴隨著秋風(fēng)颯爽，期中考試落幕了。這是雙減后的第一次正式考試，那醒目的成績(jī)單在多少人的眼里如同一只只可怕的怪獸那樣的猙獰邪惡，不堪入目！在拿到我的成績(jī)單那一刻，我長(zhǎng)舒了一口氣，又退步了。心里肯定不是什么滋味，心中有一塊巨大的石頭壓迫著我，對(duì)自己產(chǎn)生了深深的懷疑……“雙減”的由來(lái)，讓那些稍長(zhǎng)苗頭的補(bǔ)習(xí)班毫不留情地扼殺在搖籃之中，難道之前成績(jī)優(yōu)異的我是由“雙減”未到，昌盛一時(shí)的補(bǔ)習(xí)班堆砌出來(lái)的應(yīng)試考試機(jī)器嗎？桀驁不馴的`我可不這么認(rèn)為，但這沉重的打擊讓我認(rèn)清了一點(diǎn)：你得比平常更加努力，才能在這“優(yōu)勝劣汰”甚至是兩極分化嚴(yán)重的社會(huì)當(dāng)中立足與發(fā)展。
思索著這些，母親與英語(yǔ)老師的談話也步入尾聲，“一些片面的看法哈，其實(shí)作為一個(gè)外語(yǔ)老師我覺(jué)得這個(gè)政策主要是防止外國(guó)企業(yè)教育對(duì)中國(guó)孩子的影響，思想同化！這是一個(gè)非常可怕的東西�！蔽业哪橗嬌嫌蓛A聽時(shí)的淡定轉(zhuǎn)化為一抹驚訝，劃開手機(jī)屏幕有關(guān)雙減的內(nèi)容“嚴(yán)禁提供境外教育課程”幾個(gè)大字清晰浮現(xiàn)，我也跟著老師的思想猜疑著，近年來(lái)不法分子囂張跋扈，正是因?yàn)樗枷胗^念的不同，才會(huì)導(dǎo)致如此惡果。一個(gè)民族的文化對(duì)一個(gè)國(guó)家多么重要，這不言而喻，政治書歷史書時(shí)刻教育著我們要傳承優(yōu)秀文化，要有愛(ài)國(guó)情懷，“雙減”的鏗鏘實(shí)施無(wú)疑是國(guó)家的正確政策，敬佩！
“雙減”的到來(lái)使我的生活泛起了與往日不同的漣漪，我在這改變中轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)著。新的時(shí)代到來(lái)，我們需要適應(yīng)。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。”努力向前發(fā)展才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有力號(hào)召！
生在“雙減”，活在’雙減”，變?cè)凇彪p減”，更要信”雙減”�；蛟S帶來(lái)的變化令你不適應(yīng)，但堅(jiān)信國(guó)家政策是我們青年一輩應(yīng)有的責(zé)任，在“雙減”中生活，我們更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，乘風(fēng)破浪，砥礪前行！
雙減后我的生活作文 11
暑伏燥熱的一天下午，我來(lái)到滑冰場(chǎng)里。冰面猶如一塊巨大的乳白色的奶糖，又像是一面平整光滑的璧玉。冰場(chǎng)周圍立滿了玻璃，形成一道屏障，巨大的內(nèi)外溫差使得玻璃上布滿了水珠。冰場(chǎng)上方彌漫著白汽，仿佛張岱在湖心亭看到的“霧凇沆碭”的景象。白霧之中，人們肆意地飛旋舞動(dòng)著，仿佛一只只天鵝暢游在碧湖之中，又似一條條錦鯉在湖面跳躍�；煤玫娜俗龅搅巳吮弦�，在冰面上疾速地飛馳著。
我穿上冰鞋，像企鵝般蹣跚地走入了冰場(chǎng)一角。在冰面上，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，渾身緊繃，連大氣都不敢出，獨(dú)立站在冰面上，世界仿佛突然變得安靜了，涼氣順著褲腿慢慢地爬了上來(lái)，我的.心仿佛一團(tuán)在冬夜中燃燒的火慢慢被周圍寒氣所包圍，逐漸熄滅。一旁的母親趕忙走到我身邊，隔著玻璃鼓勵(lì)我。這些話語(yǔ)好似一捆捆的木柴添進(jìn)了我心的火焰中慢慢地燃燒起來(lái)，把我的心照亮。被那團(tuán)火焰所驅(qū)使，我緩慢地移動(dòng)灌滿鉛的雙腿，試圖駕馭那兩把冰刀。
不久，我找到了自身的平衡，開始大步流星地向前滑。我在白霧中急速地穿梭著，夾雜著寒氣的風(fēng)吹過(guò)臉頰，讓我體驗(yàn)到了飛翔的感覺(jué)。我好像成了一艘快艇，馳騁在平靜的湖面。過(guò)彎道時(shí)，我俯下身子，雙手劃過(guò)冰面，仿佛在把玩一塊無(wú)瑕的美玉。白霧漸漸地消散，上空的聚光燈光穿透了霧氣照在冰面上，冰面好似波光粼粼的湖面，燈的周圍形成一個(gè)個(gè)暈圈，亦真亦幻，宛若仙境。我好似蛻掉了蛇皮飛升成龍。
在課余的娛樂(lè)活動(dòng)中，我找到了身心的平衡。這是一種美好的境界，我心中甜甜的，仿佛吃了奶糖一般。美在課余！
雙減后我的生活作文 12
得益于國(guó)家的“雙減”政策，課余時(shí)間的充盈讓我的生活更加充實(shí)。
博弈
傍晚，我和父親在茶幾上擺開棋盤對(duì)弈。慘白的燈光射向棋盤，氣氛驟然緊張了起來(lái)。父親話不多說(shuō)，開局便擒住我?guī)孜淮髮ⅰＮ抑笓]著炮兵，看著棋盤上一邊倒的局面，思考著父親下一步的走法，斟酌了許久才緩緩落子。父親一著“圍魏救趙”，降了我的相，要取我上將首級(jí)。我急忙撤兵，自覺(jué)大勢(shì)已去�；叵肱c父親的幾輪大戰(zhàn)，他總是一環(huán)套一環(huán)，牽著我的鼻子走。父親笑了出來(lái)，帶著得意說(shuō)：“下棋必須得心靜，還得縱觀全局，不要目光短淺�！闭n余時(shí)間，我學(xué)會(huì)了寧?kù)o致遠(yuǎn)，懂得運(yùn)籌帷幄。
開卷
在課余生活里，讀書是我的一大樂(lè)趣。午飯后，我背靠在抱枕上，盤著雙腿，拿出我最著迷的《天意》讀了起來(lái)。書很厚重，陣陣墨香撲面襲來(lái)。我閉上眼，書中的情節(jié)出現(xiàn)在眼前，仿佛蕭何月下追韓信就發(fā)生在眼前。我眼看著韓信進(jìn)諫項(xiàng)羽，想為項(xiàng)羽出謀劃策卻被剛愎自用項(xiàng)羽大罵一頓。眼前的書好似一間黃金屋，一行行的文字像根根金線，編織成一幅幅絕世名畫，讓我流連忘返。在課余時(shí)間讀書，陶冶了情操，提高文學(xué)素養(yǎng)，這是多么幸福的.一件事啊！
賞景
有時(shí)候在家中閑暇之時(shí)，我也會(huì)隔窗賞景。我雖做不到像醉翁那般寄情山水，但也自得其樂(lè)。清晨，鳥鳴聲縈繞在耳畔，風(fēng)輕拂窗簾，露出窗外淡淡的清光，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的花草呼喚我醒來(lái)。窗外的銀杏長(zhǎng)得如日中天，爭(zhēng)高直指，枝葉繁茂。
夜晚，臨睡前，月光下有銀杏白色的枝葉搖曳，地上有一叢叢的青草。月色如水，洗凈了白日的喧囂。不知誰(shuí)家悠揚(yáng)的笛聲，將夜晚烘托得靜謐美好。
張弛有度，收放自如，也許是人生的樂(lè)趣之一。要懂得勞逸結(jié)合，在課余生活中多放松，多感受，會(huì)讓我在努力之后更加強(qiáng)力，這就是課余之美。
雙減后我的生活作文 13
放學(xué)了，夕陽(yáng)璀璨，一縷縷微細(xì)的金絲散落在大地上。我放下沉重的書包，開始了豐富多彩的課余生活。
球場(chǎng)風(fēng)云
在課余時(shí)，我會(huì)叫上幾位好友，一起去籃球場(chǎng)打球。陽(yáng)光灑落在我身上，斗大的汗珠被照射得宛如鉆石一般耀眼。汗水浸透校服，貼在身上，風(fēng)一吹涼涼的�；@球在我手中像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒歡蹦亂跳，一會(huì)兒又像是跑累了在那里停歇。好友們一拿到球就輾轉(zhuǎn)騰挪，左沖右突。我搶到球，緊拍兩下，看準(zhǔn)空當(dāng)，一邊運(yùn)球一邊三步上籃。籃球在空中劃過(guò)一道弧線空心入籃，“唰”的聲音美妙極了。我點(diǎn)燃了大家的熱情，我臉上洋溢著笑容，好友們也大嚷大叫大笑了起來(lái)。
征戰(zhàn)沙場(chǎng)
在課余時(shí)，我也會(huì)在小區(qū)里走走，有時(shí)去找小區(qū)的老爺爺們下象棋。“啪”一聲響，當(dāng)頭炮，對(duì)方下了戰(zhàn)書。我也不能怠慢，立刻召集文武大臣商議國(guó)事。文臣在一旁出謀劃策，武將則率領(lǐng)軍士沖鋒陷陣。只見(jiàn)一匹棗紅色戰(zhàn)馬宛如一團(tuán)烈火一樣嗖地沖了過(guò)來(lái)，旁邊一眾士兵也燃起斗志，紛紛舉戈抵擋。我麾下一名名士兵被擊倒，戰(zhàn)況十分慘烈，“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。文臣們也毫無(wú)懼色，“相”甘愿為主帥赴湯蹈火，用自己做肉盾抵擋敵軍的`猛攻。
書香四溢
在課余時(shí)間，我也會(huì)沉浸在書海之中，嗅嗅那一抹淡淡的書香，思考著書中的哲理，體會(huì)書中的趣味，有一股暖流涌上心頭。我張開雙臂感嘆生活，感受生活帶來(lái)的快樂(lè)。一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無(wú)數(shù)事物上去，書籍就像一對(duì)翅膀，能帶我暢游廣闊的天地。
我愿在美好的課余生活里永遠(yuǎn)優(yōu)雅、永遠(yuǎn)快樂(lè)下去。
雙減后我的生活作文 14
天氣越來(lái)越熱，冰場(chǎng)上人頭攢動(dòng)。外面的熱氣氤氳，玻璃墻里面天寒冰封，很快玻璃上罩了一層迷蒙的水霧。我扒著玻璃靜靜地打量著場(chǎng)內(nèi)的花滑運(yùn)動(dòng)員。他們身姿如松，一個(gè)個(gè)漂亮瀟灑地旋轉(zhuǎn)著跳躍著，翩若驚鴻，矯若游龍，又好似月宮里的仙子，輕飛曼舞。
我不由得看癡了，猶豫后，我邁開沉重的步伐，冰刀刺著寒氣逼人的冰面，冰面滑溜溜的。我透過(guò)玻璃的反射看到自己那僵硬別扭的動(dòng)作，重重嘆了口氣，一種挫敗感涌上心頭。課余生活也不那么一帆風(fēng)順�。�
“哎，小姑娘，我教你吧！”一個(gè)大姐姐身著演出服，好似一個(gè)剛從天上下到凡塵的仙女。她向我走來(lái)，牽著我的手慢慢向前滑。我左右腳交替蹬地，頭往前探，雙臂平伸，身子穩(wěn)穩(wěn)地前行。我練習(xí)著動(dòng)作，腳下一道道淺淺的冰痕圓潤(rùn)流暢。我望向身后，原來(lái)已經(jīng)滑了這么遠(yuǎn)了，我心頭美滋滋的。我渾身輕飄飄的，仿佛自己與白云作伴。漸漸的，我起步速度快起來(lái)，耳邊是陣陣的涼風(fēng)，伴隨著唰唰的溜冰聲�；秀遍g，我又感覺(jué)自己像是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的女將軍，身旁的人一個(gè)個(gè)被我超越，整個(gè)冰場(chǎng)是我的舞臺(tái)，聚光燈打在我身上，我翩翩起舞，手臂不自覺(jué)地張開，腳下的節(jié)奏肆意而歡快。
在冰場(chǎng)上，我甩脫了學(xué)習(xí)的.重負(fù)，在這一方天地中我們沒(méi)有煩惱，驅(qū)散眉間的愁云。暫且停下腳步，我感覺(jué)背上已經(jīng)生了薄薄的一層汗，但感覺(jué)舒暢極了。
為了真正的快樂(lè)，避免煩惱和腦力的過(guò)度緊張，我們或許都應(yīng)該來(lái)一次酣暢淋漓的課余之旅。
雙減后我的生活作文 15
因?yàn)槲覀冃W(xué)生作業(yè)太多，壓力太大，所以國(guó)家推出“雙減”政策減少我們小學(xué)生的作業(yè)和壓力，減輕我們的負(fù)擔(dān)。我覺(jué)得國(guó)家推出的“雙減”政策是非常好的，我們回家的作業(yè)變少了，變得輕松了很多。
以前，我們?cè)趯W(xué)校里的作業(yè)非常多，活動(dòng)時(shí)間很少。放學(xué)時(shí)間雖然比較早，但是回家還有寫不完的作業(yè)，經(jīng)常寫作業(yè)到晚上九點(diǎn)多才能入睡。周末玩的時(shí)間也比較少，還要上課外培訓(xùn)班。因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我就沒(méi)辦法跟我的朋友一起玩，也不能參加自己想?yún)⒓拥幕顒?dòng)。
現(xiàn)在我們放學(xué)時(shí)間比較晚，但是回家作業(yè)變少了，又可以和好朋友一起玩了，也不用晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué)。到學(xué)校里老師布置的作業(yè)也變少了，老師可以充分利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)我們認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，還可以拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。我們有了很多的`課余時(shí)間參加游戲活動(dòng)，豐富了我們小學(xué)生的生活。
因?yàn)橛辛恕半p減”政策，我們的學(xué)習(xí)壓力變小了，課后活動(dòng)變多了，有時(shí)間參加自己喜歡的活動(dòng)了，我愛(ài)“雙減”政策！
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