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【必備】生活的滋味作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生活的滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的滋味作文1
生活以痛吻我，我報(bào)之以歌；歲月以荒蕪相欺，我一笑而過。——題記
假如你的命運(yùn)是折斷了希望的帆，請(qǐng)不要失望，因?yàn)榘哆�在；假如你的命運(yùn)趨于凋零的花瓣，請(qǐng)不要失望，因?yàn)榇哼�在；用歌兒回報(bào)以痛，希望一定會(huì)到來。
史蒂芬。霍金是英國(guó)著名的物理學(xué)家。21歲生日后，命運(yùn)仿佛與他開了一個(gè)天大的玩笑，經(jīng)常無故摔倒的霍金被查出患有肌肉萎縮性硬化病，到后來只有三根手指能活動(dòng)，必須依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語言合成器與人交流。沒有被疾病擊垮的霍金變得更加成熟，更加勤奮。1965年，年僅23歲的他仍在劍橋大學(xué)任研究員。1969年成為該學(xué)院杰出的科學(xué)家。他用自己的行動(dòng)回應(yīng)了命運(yùn)，當(dāng)別人問他如何看待自己的疾病時(shí)，霍金總是回答：“我根本不去想它，也不抱怨這種疾病讓我無法去做一些事情。”甚至還開玩笑說：“由于疾病，我有了充足的時(shí)間來思考問題�！�
我不知道霍金剛剛癱瘓時(shí)他是怎么想的，也許他也想過放棄生命；但他的那一份堅(jiān)強(qiáng)的信念，支持他走過了漫長(zhǎng)的一生。放眼古今，這樣的事例并不少見，貝多芬——舉世聞名的.音樂家他的作品還在被各大樂團(tuán)所演奏，可就是這樣一位音樂天才卻雙耳失聰。
他們都不屈于命運(yùn)給他們生活帶來的變化，勇敢的向前走去。他們證明了，不論生活如何困難不屈服于他，做它的主人，就可以闖出自己的天地。
生活的滋味作文2
生活中富含酸甜苦辣，而尷尬的場(chǎng)景甚為少見，就像湯里的調(diào)味雞精，而正是這少見的調(diào)味劑，讓生活更加有滋有味。
——題記
“呼，呼！”我剛打完籃球，大汗淋漓地跑回教室，廣播里突然響起了通知：星期三清潔大掃除。
“哦NO－－！”我長(zhǎng)嘆一聲，心情進(jìn)入崩潰邊緣期。我為何如此悲觀？因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)規(guī)定：學(xué)校臨時(shí)通知的清潔大掃除，只能由當(dāng)天的值日人員完成。而我呢，恰好是星期三的值日隊(duì)長(zhǎng)！我能不崩潰嗎？
到了星期三，大清早的，我就召齊了我的所有組員，此時(shí)，班里的其他同學(xué)估計(jì)都在家里守著好夢(mèng)呢！分配好各自的'任務(wù)之后，大家都賣力地干起活兒來，汗水從腦門上層出不窮地冒出來，然后滑過臉頰，從下巴滴到地上，發(fā)出清脆而微小的響聲。
清潔完成后，大家的衣服都被汗水浸濕了。我又將清潔區(qū)檢查了三遍，一切都非常干凈。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用胳膊擦了擦頭上的汗。這次，咱們班一定能得到流動(dòng)紅旗吧！
第一節(jié)課下課了，語文老師讓我去她的辦公室。完了，肯定是上次測(cè)試卷沒有考好，喊我去訓(xùn)話吧！但是，師命不可違，我只有硬著頭皮來到辦公室。
到了辦公室，老師居然讓我坐下！嗯，怎么回事？難不成老師不準(zhǔn)備批評(píng)我了？老師開口了：“沒看出來��！你小子還挺勤奮，今天的清潔區(qū)居然這么干凈！”聽了老師這話，我撓撓頭，覺得有些不可思議，老師不應(yīng)該是批評(píng)我嗎？怎么會(huì)說這些客套話？難不成是在試探我？對(duì)，肯定是的！我心里這么想，嘴上卻不敢這么說：“可不是嗎！因?yàn)榻裉煲M(jìn)行清潔大掃除，所以我一大早就和其他值日生一起將清潔區(qū)打掃了幾遍……”
“哈哈！我就說你怎么會(huì)這么認(rèn)真，原來是因?yàn)榍鍧嵈髵叱�！只可惜，你還要像這樣再打掃一遍，因?yàn)�，清潔大掃除，是下個(gè)星期三，你記錯(cuò)了！”老師笑著打斷了我的話，一臉幸災(zāi)樂禍落井下石的表情。
“what？”我氣得差點(diǎn)一口黑血吐出來。我暈，居然記錯(cuò)了時(shí)間，還被老師笑話了，下周還要重新做一次清潔，這，這也是太尷尬了吧！回去以后我該如何面對(duì)自己的組員，虧他們還如此信任我！
上課了，我一臉黑線地回到教室。老師正準(zhǔn)備上課，敲門聲響起，打開門，門外是教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任走了進(jìn)來，說：“我看你們班清潔衛(wèi)生完成得很不錯(cuò)，正好教育局領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校巡查，就在你們班聽節(jié)公開課吧！
“��？”全班同學(xué)發(fā)出一聲驚嘆！老師手中的半截粉筆沒拿住，落在課桌上，我也感覺心中一記重錘。
哎，真是一波未平一波又起��！今天，注定是悲催的一天。教導(dǎo)主任走后，老師走到我身邊，苦笑道：“王楚晗，你今天真是‘幫’了個(gè)大忙�。 �
老師回到講臺(tái)時(shí)，我的同桌小聲羨慕地說：“老師表揚(yáng)你了！”
我頓時(shí)無言以對(duì)，更無“顏”以對(duì)，只有撓撓頭，尷尬地笑了笑。
很快，班級(jí)里就坐滿了陌生人，校長(zhǎng)都只能坐門口。老師上課時(shí)似乎有點(diǎn)緊張，還好同學(xué)們發(fā)言很積極，老師才沒有丟掉學(xué)校和班級(jí)的面子。上完課后，我看到老師脖子上都有汗了。老師看了我一眼，似乎欲言又止，這讓我更尷尬了。
此后一星期，語文老師都沒有來上課，我嚇壞了：該不會(huì)公開課沒上好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將老師開除了吧！如果真是這樣，那我豈不是成為了班級(jí)千古罪人？
我就這樣懷著忐忑不安的心情熬半個(gè)星期，老師終于回來了�！昂簦保议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，心里的石頭也終于放下，看來，應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)念在語文老師教學(xué)十多年，沒有功勞也有苦勞，還是讓老師回來上班了。我還是去道個(gè)歉吧，畢竟這件事的源頭，有我大半的“功勞”。
想到這里，我連忙跑到辦公室，向老師道了歉，我說如果老師罰我掃一個(gè)月的地，我也認(rèn)了！沒想到，老師聽了我的話后，哈哈大笑，老師越笑，我越尷尬，我不會(huì)是把老師氣糊涂了吧！
“王楚晗，你又想錯(cuò)了，我根本沒被開除。那堂課領(lǐng)導(dǎo)們都說我上得好，直接派我參加全省‘最佳公開課’的比賽！這不，我還拿了一個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)回來了！你到底是來道歉的，還是來邀功的�！崩蠋熑炭〔唤�。
“��？”我驚訝得身子都彎成了一個(gè)問號(hào)，心里的尷尬也是一浪更比一浪高。不過，隨之校園中傳出爽朗的笑聲！
這一份份尷尬，倒是讓我的生活有滋有味，讓我永遠(yuǎn)都忘不了！
生活的滋味作文3
夏天的日子一連串燒下去，雪亮，燒得快要斷了，又被吱吱的蟬聲重新練成一條線。
本想在家讀書，無奈卻被嗡嗡的蚊子擾得無法靜下心來。索性合上書本，站到窗前，俯瞰大街的熙熙攘攘。
車水馬龍和人來人往的喧囂，似乎成為了城市生活的最大特點(diǎn)。提著公文包的白領(lǐng)，神色匆匆地走在大街上；背著書包的學(xué)生，一臉不情愿地踏進(jìn)校門；挎著菜籃子的老人，在菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)，他們會(huì)生活——他們努力地填補(bǔ)著人生中的每個(gè)縫隙，把生命的篇章書寫得密密麻麻。他們不浪費(fèi)生活的一分一秒，嚴(yán)謹(jǐn)而有序地填寫著對(duì)生活的答卷。他們不會(huì)生活——太過緊湊的時(shí)間安排，剝奪了他們一切享受的權(quán)利。他們無暇觀賞沿途風(fēng)景的秀麗，三點(diǎn)一線已成為生活的.全部意義。忙碌的奔波，使他們變得麻木不仁，再美妙的清晨，也難以從他們的臉上看到一絲賞心悅目的笑容。
看到這些，我不禁感嘆：匆忙奔波，何來生活的真味！又不禁開始向往陶淵明采菊東籬下，悠然見南山。的超脫。是要有何等的豁達(dá)平和的心，才能活出這般雅致！從不為五斗米折腰到回歸田園。他遠(yuǎn)離了勾心斗角的官場(chǎng)，是非糾紛的世事，回到寧靜的田園，悠悠然開始了新一番生活。他嗜書，便能不求甚解地癡讀；他嗜酒，便有造飲輒盡的暢飲；他嗜菊，便會(huì)日復(fù)一日地呵護(hù)。少了幾分謹(jǐn)慎，添了幾筆閑適。我又想起幾世紀(jì)前偉大的音樂家莫扎特。他曾一度貧困潦倒，在沒有煤火錢的隆冬，他和妻子則用優(yōu)雅的舞步跳過了嚴(yán)寒。山可窮，水可盡，舞步卻不可斷。莫扎特用對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著取代了奢華的生活，度過了清閑恬靜的一生。
生活就像一瓶陳年的美酒，需要細(xì)細(xì)品味才能嘗出多年積淀的醇香。大口大口灌下，只會(huì)讓人迷茫地沉醉，無法品出佳釀的價(jià)值。陶淵明和莫扎特就是在細(xì)細(xì)品味這瓶美酒。他們奢侈——比起神色匆匆的路人，他們能夠醉心于自己所愛的事。他們平淡——比起紙迷金醉的日子，他們一貧如洗地生活著。他們不屬于著喧囂的城市，一不屬于涂滿鉛華的世界。他們熱愛生活，他們享受生活，他們真正地會(huì)生活。正是如此，當(dāng)一個(gè)人擁有了奢華而平淡的心，才能夠咀嚼出生活真正的滋味。
生活的滋味作文4
生活對(duì)于每個(gè)人都是豐富多彩的，而又有多少人去體驗(yàn)過生活的真正含義呢?
在我小的時(shí)候，我以為生活就是每天有吃有喝，高高興興的過著，那就是生活的含義。可是直到有一天我和弟弟在山上玩。突然有只小鳥從天上掉下來，我和弟弟趕忙跑過去看，我們發(fā)現(xiàn)小鳥的腳好象被誰用石子打傷了。我們把小鳥帶回家用布裹著它那只受傷的腳，我們都希望小鳥快點(diǎn)好起來，然后把它放飛。到了吃晚飯的時(shí)候，我們用桶把小鳥裝著，喂了一些鳥食，我們也去吃飯去了。等我們?cè)偃タ葱▲B的時(shí)候，它好象活潑了些。可不知怎么的，第二天我們?nèi)タ葱▲B，它卻死了，我們很傷心地把小鳥埋了。爸爸回家了我們把整件事的經(jīng)過告訴了他，爸爸卻說：小鳥是自然的，你們不懂怎么喂養(yǎng)它。”爸爸告訴了很多道理，我們也似懂非懂的`點(diǎn)點(diǎn)頭。
我知道了鳥兒屬于大自然，它辛苦的喂養(yǎng)它們的孩子，每天出去尋覓東西來喂它們，但是它們卻不怕人類的“侵犯”，它們還覺得很幸福很美好，因?yàn)樗鼈冞^得很自在。其實(shí)鳥也象人類一樣，爸爸媽媽辛辛苦苦地把孩子樣大，雖然撫養(yǎng)的過程很辛苦，但它們從不放棄，也不圖回報(bào)。
每個(gè)人都有不同的生活，有的人富裕，有的人貧窮，但是他們臉上卻洋溢著一樣的微笑。生活的滋味到底是什么?我認(rèn)為生活的滋味應(yīng)該是甜甜的，就算是很窮的人，只要一家人在一起，一起分擔(dān)風(fēng)雨，一起分享快樂，這不是很幸福嗎?
生活的滋味應(yīng)該是苦中透著甜的。
生活的滋味作文5
生活就像音樂，有時(shí)候聽起來悲傷，有時(shí)聽起來歡快，有時(shí)候聽起來憤怒；生活也像一碗湯，聞著苦，喝著甜。讀到這兒，你應(yīng)該大概了解生活的滋味了吧！如果還不了解，那就隨我去體會(huì)一番吧。
又甜又辣
老師手里一疊本子哦，不！是卷子，心里想，這次不會(huì)考砸了吧。老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我聽起來好像是滿分。同學(xué)們聽說我考了滿分，嘲笑道：考了滿分，怕不是你吧？你怎么可能？同學(xué)的話像辣椒一樣，讓人心里火辣辣的。后來，有同學(xué)問我考多少分，很多同學(xué)說：“考得也太好了吧？”我心想：他明顯是在嫉妒我。放學(xué)后，我被老師叫到了辦公室，獎(jiǎng)勵(lì)了我一支鋼筆，并且表揚(yáng)了我，我心里別提有多甜了。
苦的滋味
這一學(xué)期進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)量顯然“暴漲”啊，就像一個(gè)個(gè)水洼瞬間成為了一條河流。每天上學(xué)，課堂作業(yè)接連不斷，通常一堂課有著五、六項(xiàng)作業(yè)，對(duì)于我們來說已是極限了。誰知那條河流竟成了洪水，數(shù)學(xué)老師剛考完，語文老師也緊接著也考了一場(chǎng)，英語老師也來“湊熱鬧”，又考了一張?jiān)嚲�，真是“寫不完的作業(yè)，考不完的試卷”��！
幾個(gè)同學(xué)都急得手忙腳亂，說苦啊苦！
嚇人的感覺
有一天晚上，我大膽地想：今晚，我來看看鬼片。到了天黑后，我拿起遙控器，打開電視。選好一部鬼片后，我鼓起勇氣看了起來，先看了一會(huì)兒，我心想：原來恐怖片也沒這么可怕��！正在我心想的一剎那，出現(xiàn)了鬼的樣子，配著驚悚的音樂，把我嚇得心驚膽戰(zhàn)�？吹阶詈螅也铧c(diǎn)嚇“懵”了，腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)出鬼的樣子，晚上睡不著覺熬了一宿。我發(fā)誓，以后再也不看恐怖片了！
刺激的體會(huì)
在周末，我和朋友都去游樂園玩。來到游樂園，我和朋友玩了一番，朋友說：“這就是過山車，你敢不敢玩這個(gè)？”我猶豫了一會(huì)兒，想：必須玩，不然朋友會(huì)說我膽小��！回答：“敢！”我系好安全帶，接著開始了，先不怎么害怕，最后來到一個(gè)像“入云霄”的坡前，看著前面萬丈深淵的`崖壁峭壁，一瞬間，沖了下去，所有人都尖叫了起來，心都?jí)K蹦了出來，心態(tài)已經(jīng)崩塌了。這次過山車后，我連坐了幾次，也不覺得可怕了，體會(huì)到刺激的享受。
生活的滋味是復(fù)雜多味的，它就像一幅多彩的畫，一首甜美的歌，需要親自去體會(huì)去品味，品嘗！
生活的滋味作文6
升入了六年級(jí)，嘗到了六年級(jí)的滋味。
上六年級(jí)了，書包變沉了，一本本的資料成了我生活中的唯一。上六年級(jí)了，當(dāng)老師告訴我們不像以前的的六年級(jí)那樣補(bǔ)課時(shí)，我們沒有像往日那樣歡呼雀躍，而是在擔(dān)心如果我們不補(bǔ)課，考不上好的初中怎么辦？心里像打翻的五味瓶。
六年級(jí)了，家長(zhǎng)也隨著我們緊張了起來：一向簡(jiǎn)樸的媽媽突然研究起菜譜來，還按照營(yíng)養(yǎng)搭配給我制定了一日三餐。寡言少語的'爸爸也嘮叨起來，就連最嚴(yán)厲的老師也變得溫和了許多，走路都是輕輕得，生怕驚擾了我們。
現(xiàn)在，我慢慢地體會(huì)到，六年級(jí)是烈酒，令人充滿激情；六年級(jí)是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；六年級(jí)是果汁，清爽可口而又充滿溫馨。
六年級(jí)，是師長(zhǎng)們的殷切期望，是大戰(zhàn)前的重要時(shí)刻，是長(zhǎng)跑的最后沖刺！
六年級(jí)，不管是愛還是煩，我都得努力學(xué)習(xí)！
上六年級(jí)了，我沒有以前那么輕松自在了。學(xué)習(xí)很緊張：每天都是八節(jié)課，周六還要上課，好容易熬到星期天，但作業(yè)又把我們鎖在了家里。但仔細(xì)回想一下，這樣努力、辛苦不都是為了考上個(gè)好學(xué)校嗎？，老師也和我們一樣，天天都和我們一樣累得要酸背痛，嗓子也啞了。這樣想來，壓力再大也要忍耐，也要好好學(xué)習(xí)，考上一所好學(xué)校，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的教誨和期望。
上六年級(jí)了，我以為我會(huì)有寫不完的作業(yè)，沒有想到作業(yè)還和以前一樣。我感到很輕松。但為了考個(gè)好學(xué)校，我就自己找卷子來做。我想，我得給自己壓力，爭(zhēng)取考上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
六年級(jí)每天上八節(jié)課，比以前多上一節(jié)。雖然有些緊張，但我很快樂，因?yàn)槲夷茉趯W(xué)校多呆會(huì)兒，和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸲啻魰?huì)兒，總比自己在家里學(xué)習(xí)得踏實(shí)、比在家里玩得痛快。所以，六年級(jí)是快樂的。
一進(jìn)入六年級(jí)，我就時(shí)時(shí)想起這句話：“現(xiàn)在我以母校為榮，將來母校以我為榮”。每天起早貪黑地上學(xué)，我感覺比以前緊張了許多。但一想到這句話，我就充滿了力量。我努力，將來成為棟梁之才，讓母校以我為榮。
生活的滋味作文7
漸漸被試卷湮沒的我們漸漸的淡了，漸漸被成績(jī)作弄的我們漸漸的失去了味道。有誰會(huì)記得每晚母親做的拿手菜，又有誰會(huì)去羞澀的夸上幾句很不錯(cuò)呢？我們漸漸的離開了味道，生活的味道。
我眼中，生活的味道就是每天早晨媽媽為我急忙做好的那一碗粥，一道菜，生活的味道就是每天中午和同學(xué)一起到外面買午飯時(shí)聊上幾句的趣事，生活得味道就是每天9點(diǎn)到家飯桌上剛剛出爐的香甜可口的佳肴。吃過什么，我也早已不記得了，只知道急急忙忙的吃，急急忙忙的躲進(jìn)自己的`房間。
我生活的味道為何如此單調(diào)，我生活的味道為何不能放慢一些？
是啊，我的節(jié)奏好快好快，每天早晨起來后好忙，結(jié)果只是洗漱和吃飯，每天中午放學(xué)好忙，結(jié)果只是在35分鐘內(nèi)買完吃完，每天晚上好忙，結(jié)果只是寫一點(diǎn)作業(yè)就到了深夜。或許我忘了，我必須每天在學(xué)校度過14個(gè)小時(shí)，然后在路上1小時(shí)，然后睡6個(gè)小時(shí)，還剩多少？
找到了原因，就不再抱怨，誰都清楚為何這樣，生活的味道淡了么？剛才是，現(xiàn)在不是了。只是視角不同而已，把生活的味道看作課堂上的味道就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)口感好了很多，或許我早就應(yīng)該適應(yīng)快速中的生活味道了吧。
但愿把這一段最好的口感保留下去，當(dāng)若干天后的我再一次品嘗時(shí)，仍會(huì)美妙若今。生活味道，好好品嘗吧。
生活的滋味作文8
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味俱全了。不信？你就去體驗(yàn)吧！
酸的感覺
唉，惱人的語文，煩人的數(shù)學(xué)，討厭的英語，這次考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來了，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖�！翱抻惺裁从�？考試不相信淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么，也許以后正是這枚青橄欖會(huì)讓我們回味無窮！”
甜的滋昧
“嘩……”掌聲在身邊響起，我心里美滋滋的，一年多的努力沒有白費(fèi)，我的舞蹈終于獲獎(jiǎng)了。聽著同學(xué)們的祝賀，我心里生起一股甜甜的滋味。放學(xué)回家的路多么寬廣，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快了腳步，要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺。這不，數(shù)學(xué)老師留下的`兩黑板作業(yè)剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：“要好好消化。”真是：“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來�！睕]有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，苦啊苦！
辣的滋味
“哇，考得這么好呀！”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知高興還是難過。老師還在表揚(yáng)我考得很好�！昂�！”有的同學(xué)嘴一撇，眼睛一斜，還有的同學(xué)疑惑地望著我……我的頭埋得更低下了，我不愿看到同學(xué)那火辣辣的目光�？晌业哪槷悩拥陌l(fā)燙了，像是用辣椒醬擦過一樣。怎么辦？終于，我鼓起勇氣，一把抓起那張帶有不光彩分?jǐn)?shù)的卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì)了。
生活是復(fù)雜多味的，需要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一道美味的菜肴，一幅斑斕的畫。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的！
生活的滋味作文9
味雜陳，使你陶醉其中，久久不能自拔。
喜悅之甜
這是我生活中最喜歡的滋味，也是最美好的。我以為生活中最甜的事，就是彈吉他。彈吉他是我第一樂事，也是我的愛好。每當(dāng)我無聊的時(shí)候，我總是把吉他拿出來撥弄幾下，我喜歡那清脆的聲音。每當(dāng)我入迷了，我一遍一遍的彈，無休止的`彈，直到彈累了。一切煩惱都拋之腦后，只剩下甜蜜的喜悅。
嘮叨之苦
生活中有甜就缺不了苦，苦時(shí)我最討厭的滋味，它會(huì)給我?guī)聿挥淇�。�?duì)我來說，這種滋味就是媽媽的嘮叨。在我于電腦時(shí)，媽媽總是說：“你眼睛要不要了?”“你都玩好長(zhǎng)時(shí)間了，快下來!”“天天玩那破游戲，有什么意思?”……當(dāng)我就差兩三分就滿分時(shí)，媽媽的“大嘴”又開始“工作”了：“你怎么這么馬虎呢?”“這道題你不做過嗎?”“你看看人家咋不錯(cuò)呢?”……媽媽的這些話，天天縈繞在我耳邊，雖然是為我好，但嘮叨的我好苦。
思念之酸
這是一種令人難忘的味道，略帶酸澀，但回味無窮。那年元宵節(jié)，爸爸在天津，只有我和媽媽在家。晚上看煙花，我非常開心，那些煙花五顏六色，漂亮極了。但我突然想起了遠(yuǎn)在外地的爸爸，他不能和我，還有媽媽一起欣賞這美麗的煙花了。而我們也不能團(tuán)圓了。這時(shí)，我開始思念爸爸，心里酸酸的�；氐郊�，我們和爸爸視頻聊天，說他那里的煙花也很好，雖然家人沒能在一起，但我們的心是連著的，是彼此牽掛的，他讓我們不用擔(dān)心他。我流淚了。
這就是生活中的五味雜陳的味道，盡管很復(fù)雜，但都是美好的。
生活的滋味作文10
如果說生活是一種食物，需要我們慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)的品味，那在我看來，生活就是一塊黑巧克力。剛?cè)肟诘那煽肆κ强酀�，只有�?jīng)過咀嚼，那無上芬芳和甘醇才會(huì)在舌尖上流淌，沁人心扉，就像生活中的一些事那樣，苦盡甘來，正如那次鋼琴考級(jí)的經(jīng)歷。
考級(jí)前的一個(gè)月大概是最難熬的罷了，那時(shí)正值酷暑，我每天都要在鋼琴前面練上六個(gè)小時(shí)，一遍遍彈著早已感到乏味曲子，任憑汗水在身上流淌滴落。即便這樣，我仍要每天去山師由專業(yè)老師陪練兩個(gè)小時(shí)。有一天，天上烏云密布，陰森森的，令人心里不免有些不安和恐懼。我央求媽媽能不能不去陪練了，卻被媽媽一口否決了，我只能不悅地跟著媽媽去陪練了。果然，當(dāng)我們正要回家時(shí)，下起了傾盆大雨。天空一片昏暗，雨聲、雷聲和閃電構(gòu)成一片恐怖的畫面。我們?cè)谟曛衅D難地跋涉著，有的地方的水已經(jīng)齊膝深了，我們不時(shí)險(xiǎn)些跌入水中，又不時(shí)撞上什么東西……四個(gè)小時(shí)之后，我們精疲力盡地到家了。第二天，才得知這是令很多人遇難的.“7。18”特大暴雨。我后怕極了，而這種后怕一直持續(xù)到我拿到證書的時(shí)候，才覺得一個(gè)多月以來的煎熬和痛苦并沒有什么罷了，留下的只是莞爾一笑。
生活是一種美味，只是需要汗與淚的咀嚼，這樣之后才能品出甘甜的滋味。
生活的滋味作文11
我喜歡萬千食味，唯獨(dú)不喜歡苦瓜。
每當(dāng)媽媽做好一盤苦瓜，我定是動(dòng)也不肯動(dòng)一口的，即使與苦瓜相伴的是我喜歡的。
我喜歡吃糖，每當(dāng)一顆糖在口中慢慢融化，濺起的是心中不住的快樂，我喜歡快樂不喜歡痛苦。
也許是上帝太想讓我吃苦瓜了，于是那年的苦瓜，我吃了。本是一個(gè)家上下老小團(tuán)圓的日子，于是，窗邊傳來陣陣煙花在空中展開身姿的爆鳴聲，本是一桌飯菜齊全共度年夜的日子，于是，那一盤盤飯菜的馨香溢滿了整個(gè)房間。只是少了一雙碗筷，少了一個(gè)慈祥的聲音，多了一種品味，多了一個(gè)家的悲傷。
那年，我不在家，外地的我聽到這個(gè)噩耗，登時(shí)怔住了，我以為那只是隨便的一個(gè)笑話，我以為那悲痛只是在夢(mèng)境，我以為那永久的'離別是假的，但誰會(huì)在春節(jié)給你開如此愚蠢，不適宜的玩笑，誰又會(huì)那這樣無恥的舉動(dòng)來換得他的開心！？我整個(gè)身子萎縮成一團(tuán)，越來越恐懼：我，最愛的奶奶，就這樣悄悄地離開了我，永遠(yuǎn)地離開了我。我還沒回家呢，我還沒看她一眼呢。小時(shí)候就奶奶待我最好，但沒想到上幼兒園時(shí)她給我書包中每天裝的那一瓶奶竟成了至今我的掛念，也沒想到我還小就要去外地時(shí)，奶奶病重在房間內(nèi)向我揮手，不送我，竟是最后一眼的見面，我后悔那時(shí)沒有再抱她再親她再跟她多說一句話，那時(shí)的遺憾也成了今天我思念她的根源。上帝，這根苦瓜真的很苦，苦到了心底。
離別，卻也是永久的離別。今天，我把快樂的事情與父母妹妹分享，我很珍惜每一天，我知道我是那種不受人疼的人，所以我盡量不惹麻煩。從一段時(shí)間的混沌不清到現(xiàn)在從未有過的清晰與明麗，我越發(fā)覺得，這種滋味的過程真的不同尋常。而，上帝告訴我，這就是生活的滋味。我想，這，就是某一種方式的重逢吧。
今天，我向媽媽提議吃苦瓜，媽媽身子頓了一下，緩緩應(yīng)道：“噯�！�
路過廚房，分明看到了媽媽在炒苦瓜時(shí)，向鍋中放了糖。頓時(shí)眼睛濕潤(rùn)了。
生活的滋味萬千，唯獨(dú)少不了苦瓜的滋味。
生活的滋味作文12
生活是流年，給予了我們財(cái)富，它就像一杯茗茶，我們要細(xì)細(xì)品生活的滋味。
生活是一杯普洱茶，苦澀得令人說不出來。
媽媽是家中最苦的人了，每天照顧家庭，忙于工作。每當(dāng)我提起：“媽，你太辛苦了，快休息一下吧�！彼齾s依然埋頭于面前的事務(wù)，輕描淡寫地說：“這就是生活�。 眿寢屜矚g用搓衣板洗衣服，整齊劃一的“嘩嘩”聲從衛(wèi)生間能傳到陽臺(tái)。那次我終于忍不住抱怨了兩句：“吵死了，就不能用洗衣機(jī)洗嗎？”我的話十分靈驗(yàn)，聲音從“嘩嘩”變成了“沙沙”的輕摩聲，頻率也整個(gè)慢了下來。不久，媽媽畏畏縮縮的走到我的面前，低聲地說：“有時(shí)候我心里的煩惱不知道和誰說，就借著搓衣服來發(fā)泄發(fā)泄，吵到你看書了，媽媽真的對(duì)不起你�！蔽蚁虢o媽媽一個(gè)擁抱，拍拍她的肩膀，卻沒那個(gè)勇氣，只是一個(gè)勁地將頭埋在書里，淚水流到嘴巴里，澀澀的。
生活是一杯龍井茶，濃郁醇厚，愈久愈香。
那日在公園里散步，偶然碰到兩位老爺爺在石墩子上下象棋，灰白的頭發(fā)，一看便知都上了年紀(jì)了。兩位老人都?xì)舛ㄉ耖e，完全沒有下象棋的緊張感。隨著其中一位老爺爺?shù)氖忠惶嵋宦�，兩人不約而同都大笑了起來。“不能悔，這步不能悔了。老楊��！咱們認(rèn)識(shí)快二十年了，你贏過我有二十次嗎？”說罷，兩人又都笑了起來�！捌逅囀遣蝗缒惆�！我這身體還不知道能再和你下幾盤哦。快不說這個(gè)了，我都將軍了，你還不防？”我默默地從他們身邊走開，在那舊到掉漆的棋子上，我隱約能看見他們友誼的足跡。
生活是一杯花茶，甜蜜卻又不膩人。
我從儲(chǔ)物柜中翻出一沓子疊落在一起的老照片。照片邊緣都起了毛邊，向上彎起來。即使第一張照片有些發(fā)黃，我也依然能看出那是關(guān)于我的照片。我站在雪地里，身邊是一個(gè)矮小的雪人。雪人歪斜的胡蘿卜鼻子和小男孩兩顆顯眼的虎牙勾起了我對(duì)童年的回憶。那是一段多么甜蜜美好的'時(shí)光啊！一股幸福的暖流涌向全身，腦海中只有清脆的歡笑聲和各式各樣的糖果。
生活百味，茗茶百類。無論是苦，是香，還是甜，都應(yīng)該靜坐下來，細(xì)細(xì)品生活的滋味。
生活的滋味作文13
我們是父母的掌上明珠，我們從小就生活在父母的愛里，我們從無知變成有理想的青少年，在這期間，我們嘗遍了愛的滋味：甜的、苦的……但我更覺得，父母的愛是茶的滋味，是我們和父母一起制造的。
還記得那次，我在努力、用心地準(zhǔn)備著期末考試，媽媽又放假從外地回來，她用心地照顧著我。每晚九點(diǎn)，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)悄悄地踏進(jìn)我的房門，端著我最愛的紫砂壺，沏上清香的茉莉花茶來到我的身邊，給我沏上一杯茶，見我喝下去后又悄悄地退了出來，每天都是這樣，在一周的時(shí)間內(nèi)，我的房間內(nèi)有了濃濃的茉莉花香，濃厚清香，讓人回味悠長(zhǎng)。不知不覺，期末考試如約而至，媽媽還是那樣朝我笑笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭去了學(xué)校。
然而……那晚，壺碎了，香沒了……
我托著考試失利的心情回到家，耐燥不安，我躲在屋里，撲在床上哭著。媽媽聽見了，來到我的房間里，想說什么可卻又收了回去，依然悄悄退出了房間。晚上，媽媽依然九點(diǎn)踏入房間，依然給我沏了一杯茶，端到身旁；我使勁地用手一揮，茶灑了，壺碎了。媽媽看見這樣，仍然沒說什么，撿起碎片，走了，屋里只剩下我，嘗著苦澀，掉著眼淚。
第二天，我照樣放學(xué)回家，看見了我最愛的壺，壺里沏著茶，媽媽把壺細(xì)心的'粘好，只剩下細(xì)小的裂紋，壺里散發(fā)著清香。晚上，母親還是那樣來到了房間，我拿起了那杯茶，嘗了一口，好苦，但這茶比以往更加的濃，更加的香，我含著眼淚喝完了這茶，品味著媽媽的愛，品味這愛的滋味，最終，我忍不住了，在黃色燈光下，清香的茶味中撲進(jìn)了母親的懷中。
那一刻，我明白，愛的滋味需要我和父母一起創(chuàng)造，我是茶，父母是壺，我們?cè)趬乩�，慢慢地變濃，變香…�?/p>
生活的滋味作文14
我們知道，食物是有滋有味的，但是，每一天也能有多種滋味嗎？有的！生活中的每一天，載著我的酸，甜，苦，辣，喜，怒，哀，樂，每時(shí)每刻都讓我沉浸在體驗(yàn)生活的滋味中：
酸
每天，肩上總有沉重的擔(dān)子--作業(yè)。真想世界能倒換角色，把我變成老師，老師變成學(xué)生。這樣一來，老師可以知道，每天的作業(yè)，都會(huì)使自己的壓力十分巨大；我們也可以感受老師每天的辛酸，那該多好！
甜
到了星期日，你可別說我是一個(gè)小懶蟲哦！我可以實(shí)現(xiàn)我人生的三大樂之一--睡懶覺了！這天，我可以把我一星期的.損失都補(bǔ)充回來，哇，真舒服！
苦
每天的作業(yè)一多，我的睡眠時(shí)間就不充足了，真擔(dān)心每天起床后，會(huì)看見一只大熊貓--黑黑的眼圈，我可不想變成國(guó)寶，這太嚇人了！
辣
我寫作業(yè)的失火總是粗心大意，不是這個(gè)錯(cuò)，就是那個(gè)錯(cuò)。當(dāng)然，是少不了一頓挨罵了�？晌铱偸亲蠖M(jìn)，右耳出，不把這些話放在心里，這不，又錯(cuò)了！
喜
嘻嘻！哈哈！媽媽去買菜了，我可以多睡一會(huì)兒啦！我心中有種說不出的喜悅，馬上閉上眼睛，蒙頭大睡�！昂魢�！呼嚕！‘‘這聲音聽起來挺象豬仔仔在叫呢！
怒
睡夠了，糟糕，時(shí)鐘指向7：10。我馬上起床穿衣服，做事都手忙腳亂的，可真怕遲到了！
哀
終于放學(xué)了，我飛奔回家，真想休息一下！“媽媽，我回來了！‘‘我大聲喊，然后迅速溜會(huì)房間�！翱禳c(diǎn)寫作業(yè)‘‘媽媽說。唉，我失望極了，不能休息一下再寫作業(yè)嗎？媽咪，您可真夠狠呀！望女成鳳，也不能這樣呀！
樂
還好，我的房間可是“百寶箱‘‘呀--藏了許多零食！此種快樂，讓我把不愉快都拋到九宵云外了！
因?yàn)槿绱�，我每天的生活總是多姿多彩，有滋有味�?/p>
生活的滋味作文15
“你們看，電視上出現(xiàn)了‘液晶’�！蔽彝来舐暯械馈０�，就因?yàn)殡娔X投屏的影片黑了，出現(xiàn)了一個(gè)廣告，上面說這個(gè)“液晶”電視很好賣。我同桌看到了，就開始叫我“液晶”。弄得現(xiàn)在別人叫我葉晶的時(shí)候，我都認(rèn)為他在叫那個(gè)“液晶”。
“叮——�！鄙险n了。這節(jié)課上體育課，我們下去排隊(duì)站好，開始跳繩。當(dāng)快跳到一百個(gè)的時(shí)候，耳邊忽然來了一聲：“液晶”加油，“液晶”加油。一聽到這個(gè)聲音，我差點(diǎn)被繩子拌倒�？此琴\眉鼠眼的樣子，我就知道他喊得不懷好意。
體育課下課后，就是我最喜歡的微機(jī)課了。老師要求登錄“不要做危險(xiǎn)動(dòng)作”的'視頻。當(dāng)我剛準(zhǔn)備打上名字，有個(gè)人問我一個(gè)字怎么打出來，他往我電腦上一看，大笑起來。原來我打上字母后，出現(xiàn)的第一個(gè)是“液”�！霸瓉砟阏娴氖且壕О�！”他馬上想起了“液晶”，眼淚都要笑出來了。我瞪了他一眼，扭過頭來，什么也沒說，默默打自己的名字了。
放學(xué)后，我嘆了嘆氣說：“哎——”都是因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)，不然別人也不會(huì)這么笑我了。
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