高一生活作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的高一生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一生活作文1
有人說(shuō)，校園生活是枯燥無(wú)味的，而我卻覺(jué)得校園生活是多姿多彩的。
男生女生
“男卑女尊”這個(gè)詞用在我們班的男女生身上是再恰當(dāng)不過(guò)了。想知道為什么嗎？來(lái)我們班瞧瞧吧！
搬桌椅，男生上，女生在一旁說(shuō)∶“不搬桌椅非好漢�！蓖系匕�，男生上，女生在一旁說(shuō)∶“自古男生能吃苦，能耐勞。”
不僅如此，在閱覽室看書(shū)或是搭乘校車(chē)，好位置都要留給女生“享用”。倘若男生有半句怨言，就會(huì)遭到女生的群體攻擊∶“你們這些男生，個(gè)個(gè)沒(méi)有紳士風(fēng)度�！�
當(dāng)然，我們班的男女生也有站在同一條戰(zhàn)線上的時(shí)候。學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)，男生們?cè)趫?chǎng)上“努力奮斗”，女生們就是稱(chēng)職的拉拉隊(duì)，為他們吶喊助威；平日里誰(shuí)碰到困難，大家樂(lè)呵呵地互相幫助，我們都是這個(gè)“快樂(lè)大家庭”的一分子。
“歌仙”與歌
近來(lái)，我們班涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的“歌仙”。此稱(chēng)號(hào)并不代表他們的歌聲如何動(dòng)聽(tīng)，而是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂(lè)那種難以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罷干休之勢(shì)。
無(wú)奈，我也抵御不住音樂(lè)的誘惑，加入了他們的行列，成為一名不折不扣的“歌仙”。每日與眾“仙友”攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng)，評(píng)論歌星的才貌人品，編排流行音樂(lè)風(fēng)云榜。
哪料班主任對(duì)這已是大為不滿，在兩天前頒布了“禁歌令”？課間 午休不許唱歌�？蓪�(duì)音樂(lè)如此癡迷的'我們?cè)鯐?huì)“忍痛割?lèi)?ài)”呢？于是，我們和班主任簽訂了協(xié)約。如果下次模擬考試成績(jī)沒(méi)有上95，便心甘情愿遵守“禁歌令”。反之，考試成績(jī)?nèi)羰巧?5，老師就得廢除“禁歌令”。
看來(lái)，現(xiàn)在得加倍努力“啃書(shū)”了。
突擊考試
語(yǔ)文課上，老師抱著一疊詩(shī)卷走進(jìn)教室，眉開(kāi)眼笑地對(duì)大家說(shuō)∶“同學(xué)們，準(zhǔn)備一下，待會(huì)進(jìn)行考試�！薄鞍�？”老師的話音剛落，班上便響起一曲男女聲合唱。我立刻合掌念道∶“老天爺，保佑我這次考個(gè)好成績(jī)。”側(cè)頭看看同桌，正和后座的同學(xué)搶復(fù)習(xí)材料。再看那邊，“搗蛋鬼”毛清瑋長(zhǎng)嘆∶“天要塌了，天要塌了！”
天終于塌了。得知考試成績(jī)后，一朵朵烏云將我們臉上燦爛的微笑遮蓋得無(wú)影無(wú)蹤，我們個(gè)個(gè)成了林妹妹的徒兒。
好在我們都是天生的樂(lè)觀主義者，第二天早上便“雨過(guò)天晴”。不過(guò)，每個(gè)人的心里都提了塊石頭。下次若是再考差，小命休矣……。
看吧，我們的校園生活是豐富多彩的，我們這群少男少女正無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
高一生活作文2
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定！
每天歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師�？墒�，那光明，可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的`無(wú)限循環(huán)終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。作文
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高一生活作文3
時(shí)間是一把鋒利無(wú)形的刀，你看不見(jiàn)它的殘酷，它卻溫柔的將塵封的記憶越削越薄，將生命的片段劃成碎片，轉(zhuǎn)化成一股悲戚的洪流向未知的遠(yuǎn)方轟轟烈烈地奔去。
90后的我們，不知李白的逸性遄飛，也不知杜甫的沉郁頓挫，卻也知“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的.豪放，與“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的悲戚，不知李賀的瑰麗和李商隱的幽美，卻也知“提攜玉龍為君死”與“蠟炬成灰淚始干”蘊(yùn)含了多長(zhǎng)落寞與蒼涼。新一代的高中生，本可活的陽(yáng)光燦爛高枕無(wú)憂，卻硬要在日記本中強(qiáng)賦新愁，這就是我們的生活。日暮都在看老師手中舞動(dòng)的粉筆頭，任粉筆屑灑落全身，任清風(fēng)鳥(niǎo)語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn)，卻仍在題海中奮勇向前，仁肩頭的重任壓垮心靈的負(fù)荷，卻也不卑不亢，以不怕死的玩命精神，在通向高考的道路上狂奔，疲勞讓我們學(xué)到了堅(jiān)持，失敗讓我們學(xué)到了勇敢。
閉上雙眼聆聽(tīng)，喧鬧的課間中同學(xué)的呼吸聲，聽(tīng)著漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲，看著每位同學(xué)臉中的笑臉，心底蕩漾著絲絲感動(dòng)，想起軍訓(xùn)時(shí)整潔的步伐與嘹亮的口號(hào)，記得全班學(xué)生為了班級(jí)努力拼搏，在校園小路上的歡聲笑語(yǔ)，樓梯轉(zhuǎn)角處的尷尬的微笑，是告別時(shí)的依依不舍還是歷經(jīng)甘苦后的淚水，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，謙讓和寬容。
忘不了老師的每一堂課，是難以割舍的情懷，是一份自信與瀟灑，才鼓足勇氣看那雙期盼的雙眼，是感動(dòng)與信任，挫折與平凡，才選擇了昂首挺胸，是茫茫海洋中一滴孤立無(wú)援的淡水，在師長(zhǎng)的呵護(hù)下來(lái)到一望無(wú)際無(wú)邊，成為自由飄動(dòng)的云，教師的努力讓我們成長(zhǎng)，教師的淚水讓我們奮進(jìn)。是不經(jīng)意的鼓勵(lì)，是刻意擰的我們嗷嗷叫，是讓我當(dāng)眾受屈面紅耳赤時(shí)，讓我們這群狂放的小野狼成為小羔羊，是感動(dòng)是謙遜。
在與父母分離的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，思念如潮水一般用來(lái)，聽(tīng)膩了他們無(wú)休止的嘮叨，吵架吵得兩敗俱傷，叛逆讓他們心灰意冷，一度認(rèn)為是滅絕師太的媽媽無(wú)數(shù)次讓我抓狂，想獨(dú)立想與他們失去聯(lián)系，就在如愿以嘗時(shí)卻在夢(mèng)中驚醒，忽然想起媽媽蒼老的背影，瘋狂撥打家中的號(hào)碼，聽(tīng)著認(rèn)識(shí)的聲音，還裝剛強(qiáng)地說(shuō)很好，孰不知電話的兩頭早已淚流滿面。是成長(zhǎng)，是我們90后的生活。
簡(jiǎn)樸平凡，我們的校園生活讓我們學(xué)習(xí)到許多東西，是知識(shí)，是情感。笑著迎接夕陽(yáng)的最后一縷光輝，不會(huì)悲傷不會(huì)后悔，因?yàn)椋魈煊质敲篮玫囊惶臁?/p>
高一生活作文4
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和時(shí)代的變化，人們現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。當(dāng)然，我家也不例外。從老舊的平房到漂亮的小樓，生活發(fā)生了很大的變化。
我的家庭有很多變化，比如生活條件的變化，家庭成員的變化，家里的變化，衣服的變化，交通的變化……我們家最大的變化就是交通的變化，家庭成員的`變化。我們家有三代交通工具：第一代是自行車(chē)，很小的時(shí)候買(mǎi)的，經(jīng)濟(jì)條件不好。那時(shí)候我在離家很遠(yuǎn)的地方上幼兒園，我媽不顧風(fēng)雨每天早上騎自行車(chē)上學(xué)。那時(shí)候雖然有雨衣，但每次都是濕漉漉的，因?yàn)榧依锖苓h(yuǎn)，每天起得很早，上課總想睡覺(jué)。當(dāng)時(shí)真的很想把家搬到學(xué)校去。
第二代是電動(dòng)車(chē)，經(jīng)濟(jì)稍微好一點(diǎn)的時(shí)候買(mǎi)的。因?yàn)楸茸孕熊?chē)快，可以多睡一會(huì)兒，睡眠充足，也不會(huì)錯(cuò)過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課，也不會(huì)太慢到校，但還是會(huì)淋雨，有時(shí)候衣服穿少了會(huì)凍僵，或者沒(méi)有及時(shí)充電。有時(shí)候你必須騎自行車(chē)。第三代是汽車(chē)�，F(xiàn)在車(chē)很普遍，但是以前車(chē)很少，因?yàn)楫?dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)確實(shí)不好。我上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)好了。家里買(mǎi)了車(chē)，不怕風(fēng)雨。不管天氣多冷，我都不能把它冷凍起來(lái)。夏天，車(chē)?yán)镉锌照{(diào)，不用早起去上學(xué)。速度極快。
我們家不僅在交通方面變了，在家庭方面也變了。再一個(gè)是我媽的變化。我媽從小年輕漂亮就變老了，懂事了，但她在我心里永遠(yuǎn)是最美的，因?yàn)樗秊槲易隽诉@一切。我媽的心情也變了。從以前玩游戲的時(shí)候笑到現(xiàn)在說(shuō)幾句話，變化很大。但我不怪我媽。我自責(zé)，讓我媽操心。所以我媽才會(huì)這么快就老了，才會(huì)覺(jué)得這么壓抑。
回到當(dāng)年，農(nóng)村生活艱難，很難吃個(gè)飽飯，就不提這些電器了。我住在家里的土房子里。冬天刮風(fēng)時(shí)，房子會(huì)發(fā)出很大的噪音。萬(wàn)一下雨漏水，外面會(huì)下大雨，里面會(huì)下小雨。那時(shí)，唯一能給我們帶來(lái)快樂(lè)的是一臺(tái)舊收音機(jī)�！盃敔�?shù)难劬窳恕?/p>
我想爺爺一定是想到了前世的艱辛。想到這，我趕緊安慰爺爺：“爺爺，不要難過(guò)。你看現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)了，生活改善了，就不用想這些傷心事了。你就等著享受快樂(lè)吧�！睜敔斅�(tīng)到這話笑了。這時(shí)，爸爸接著說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)展很快，手機(jī)和電腦已經(jīng)進(jìn)入普通人的家庭。以前是什么？”
聯(lián)系親戚朋友不方便，要么親自上門(mén)，要么寫(xiě)信。現(xiàn)在一個(gè)電話就解決了問(wèn)題，真的很方便！至于電腦，它們不僅能幫助雋雋學(xué)習(xí)，還能豐富我們的娛樂(lè)生活。"
隨著祖國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生翻天覆地的變化。作為新時(shí)代的接班人，我必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)好技能，為祖國(guó)的未來(lái)而奮斗。
高一生活作文5
“嘩——”
海浪竭盡全力向岸邊的礁石奔去，撞出水珠千萬(wàn)。飛濺出來(lái)的水珠回落到海中，幻化成乳白色的泡沫，仿佛是小美人魚(yú)義無(wú)反顧的化身。
若說(shuō)生活像什么，我以為莫過(guò)于海洋。平靜的生活，如海洋萬(wàn)頃無(wú)浪;激情的生活，如海洋波濤澎湃;幸福的生活，如海面金光閃爍;悲慘的生活，如�？諡踉泼懿�。
而人呢，則是海洋中的一滴水。在擠擠挨挨之中，融匯成恣意汪洋;在碰撞飛濺中，努力地尋找自己。
“嘩——”
海浪急速退歸大海，像得勝回朝的軍隊(duì)。只有少數(shù)違命的士兵停滯在礁石上的空洞里，似乎還在得意這片小小的“海洋”。然而，沒(méi)過(guò)多久，烈日的'烤炙便使得這些士兵很快就“香消玉隕”了，甚至沒(méi)留下些許痕跡。
先賢說(shuō)過(guò)：“人是群居的動(dòng)物，離開(kāi)城邦者非神即獸�！比吮仨毶钤谌后w之中，就像水必須呆在海洋里一樣，離開(kāi)海洋，水必然被蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。人離開(kāi)了生活，仿佛是遁出紅塵，遁出別人的視野和記憶。而人一旦被人們遺忘，他也就不復(fù)存在了。
人之所以成為一滴水，存在于生活這個(gè)海洋之中，這是他依照生活的規(guī)約而處世。雖說(shuō)過(guò)于循規(guī)蹈矩了些，但倒也自在，倘若是逸入旁道，不是生活因他而擾亂，就是他因生活而受困。就像有軌的車(chē)道，只有輪按照轍的方向前行，才能暢通無(wú)阻。就像一個(gè)“二人三足”的游戲，只要其中任何一方不遵守既有的約定，摔跤就是必然的，至少前進(jìn)的速度會(huì)大打折扣。而天空的大雁們似乎更諳此道，它們排成“人”字型、“一”字型或是“V”字型，不僅最大限度地節(jié)省了體能，而且還能互幫互助而成功地到達(dá)目的地。
這便又有一個(gè)新的生活規(guī)約出現(xiàn)了：自由的生活并非不受約束，倘若沒(méi)有規(guī)則的牽絆，任何隨心所欲的自由，最后必將讓誰(shuí)也無(wú)法自由。于是，圣哲又說(shuō)了：“人是生而自由的，然而無(wú)往而不在羅網(wǎng)之中�！�
天空看上去萬(wàn)頃無(wú)云，然而，飛行員仍須按照航線飛行，否則便可能機(jī)毀人亡。海洋中碧波粼粼，艦船也不得隨心所欲，暗礁的威脅時(shí)時(shí)存在。人啊，應(yīng)當(dāng)“有所為，有所不為”，所為者宜乎義理，所不為者乃天地所不容。
高一生活作文6
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就意味著豐富多彩的暑假飛逝而過(guò)。但是，在這多姿多彩的暑假里，我卻有著無(wú)限的快樂(lè)。暑假里，我和爸爸媽媽、范阿姨還有她的兒子龍龍一起去了連云港。
坐車(chē)坐了一個(gè)上午，我們到那兒就迫不及待的找飯店吃飯。酒足飯飽后，我們才來(lái)得及呼吸海邊的空氣。我們換好泳衣，走在沙灘上。沙灘軟軟的，很舒服，當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，腳癢酥酥的。海水藍(lán)藍(lán)的，不知帶是自己的顏色還是天空的顏色。海邊，有一座大山，看上去生機(jī)勃勃，有種俏皮的新鮮感。海邊很多人，有的在堆沙;有的在游泳;有的在劃橡皮艇......好不熱鬧。我和龍龍先玩起了沙;爸媽則在曬日光浴;范阿姨在不停地?fù)煨∝悮ぁ?/p>
不一會(huì)兒，龍龍就堆好了一個(gè)東西。我怎么看都是立體的抽象圖，他竟然說(shuō)是“地獄之門(mén)。”好吧，隨他怎么說(shuō)，我拿起游泳圈就往大海跑�！巴� ，好涼!”我剛碰到海水就下意識(shí)地叫了出來(lái)。但我還是奮不顧身的沖了進(jìn)去。站在海里，海水一浪一浪的打過(guò)來(lái)，不時(shí)會(huì)有一些漂亮的小貝殼跟著漂過(guò)來(lái)。我異常興奮。龍龍站在海浪打不到的地方，諷刺地說(shuō)：“就你這冰山還怕冷?整天擺一張冰塊臉，裝得像那么回事，有什么了不起?”“有種你就過(guò)來(lái)啊。”“額~這個(gè)...那個(gè)...”龍龍立刻臉色紅的像個(gè)西紅柿似的，“為什么不下海?難不成，你不會(huì)游泳?”龍龍臉更紅了，我懷疑他的臉都能燒水了�！巴廴�，儂真的不會(huì)游泳啊?強(qiáng)悍，忒強(qiáng)悍了，哈哈。你長(zhǎng)這么大還不會(huì)游泳啊!”一番話問(wèn)的他很丟臉，一臉“我就不會(huì)，怎樣?”看得我心里直發(fā)毛，立馬把游泳圈扔給他。他提出要跟我比賽，我欣然接受。結(jié)果，由于他的體重太重，游泳圈太小，他輸給了我。
天色漸漸暗下來(lái)，我們回到了賓館，把衣服換好后又出來(lái)逛夜市。夜晚的連云港很寧?kù)o祥和，天空上綻放著五顏六色的煙花。小販們擺上了各自地小攤子。
我們走在海邊，沿著石子路慢悠悠的散步。海風(fēng)吹來(lái)，柔柔的.，很舒服。我不由得講到：“海上升明月，天涯共此時(shí)......”突然，龍龍非常破壞氣氛的說(shuō)：“你跟誰(shuí)共此時(shí)啊?”我一拳就掄過(guò)去，兇神惡煞似的說(shuō)：“你去死吧，小心我用‘獅子連彈’把你摔墻上，摳都摳不下來(lái)!”龍龍看我發(fā)飆了，縮頭烏龜似的窩在了一邊。
第二天，我們?nèi)チ嘶ü酵媪艘惶恕Ｔ谒煻�，我們看�?jiàn)了一根連接上下的石柱，老爸戲稱(chēng)它是孫悟空的“會(huì)議室”，讓我們笑得人仰馬翻。
快樂(lè)的連云港之旅，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，結(jié)束了。
高一生活作文7
畢業(yè)的我們，我回憶往事，回憶和我一起走過(guò)的人，做過(guò)的事，我都久久的難易忘卻，
高一剛進(jìn)入民勤職專(zhuān)，我的心情是那么的復(fù)雜，沒(méi)有考上好的高中，我是多么的灰心，我沒(méi)有努力的理由，我自暴自棄，我想我的生活就這樣結(jié)束了嗎，我想我的命運(yùn)就這樣嗎，就比別人低嗎，難道我就永遠(yuǎn)的抬不起頭嗎，我不想去哪所人人都嫌棄的民勤職專(zhuān)，但是我的父母依然給我報(bào)了名，依然給我生活費(fèi)，給我支持，難道我就該讓他們對(duì)我失望嗎？我多次反思自己，我錯(cuò)了嗎？我難道就真的不如別人嗎？難道......
多次反思，多次了解自己，我最后這樣想到，天生我材必有用，只是時(shí)間不到罷了，天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨......慢慢的進(jìn)入了正常的思維，我真確定位自己之后，我的急躁的心情慢慢的被我的理智所戰(zhàn)勝，我重新拿起手中的書(shū)本，我用心的去努力，
在這過(guò)程中我高一獲得了真正的友誼，我的朋友YLQ我們?nèi)嗽谝黄鹣嗷サ墓膭?lì)，相互的促進(jìn)，YL他們沒(méi)有和我和Q一個(gè)班的，但是我有時(shí)間就會(huì)去找他們，我的高一幾乎是和他們一起過(guò)的，我非常的感謝他們，是他們讓我明白，讓我懂得了，友誼是可貴的，友誼是無(wú)價(jià)的，
到高二的時(shí)候我們有文理分班分班之后我有認(rèn)識(shí)到一個(gè)朋友X到后來(lái)我們五人便成了很好的朋友，隨著時(shí)間的移動(dòng)，我們之間的關(guān)系也在發(fā)生著微妙的變化，也許是成長(zhǎng)吧，也許是我們正處于青春期吧，我和L成了知己，也許是我們很談的來(lái)吧，也許有很多共同之處吧，相互很了解，慢慢的有了很深的默契，我和Y慢慢的也在發(fā)生的變化，同時(shí)我在高二的下學(xué)期收獲真正的愛(ài)情，也是我想要的愛(ài)情，
到高三時(shí)我和那些朋友在沒(méi)有聯(lián)系，有很多很多的'原因，我們就不在聯(lián)系了。我呢，就早早的單招了，沒(méi)有參加高考，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了自己，我考哪所學(xué)校在參加普通高考至少近進(jìn)二本取分線，考高中我沒(méi)能認(rèn)清自己，使我最大的錯(cuò)誤，這次不能犯同樣的錯(cuò)誤，認(rèn)清自己，不管別人去怎樣看待我，因?yàn)槲业娜松鷽](méi)有誰(shuí)可以做主，就像肚子在自己身上，別人怎能知道我的抱與餓呢。我的路還的我自己去走，別人怎能干涉呢。你掙下的錢(qián)不可能無(wú)緣無(wú)故的讓我去花吧。
我的高中生活很簡(jiǎn)單，班主任對(duì)我的啟蒙，我也不會(huì)忘記的，有很多人在我的高中生活出現(xiàn)了，我同樣也不會(huì)忘記你們的。因?yàn)槲覀円苍谝黄鹦^(guò)，鬧過(guò)。。。。。
高一生活作文8
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂
柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的`，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…
高一生活作文9
“簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單”這句話可能是當(dāng)下流行的裝修口號(hào)了吧？在我看來(lái)，我的家庭“普通但不平凡”！
——題記
“我的家，爸媽可兇了，只希望我學(xué)習(xí)好！”“我的家長(zhǎng)可開(kāi)明了！”“我的一般般了，父母都不管我！”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地討論著，我立刻聯(lián)系到了自己……
家，一條嚴(yán)厲的教鞭
“呼呼”寒風(fēng)呼嘯著，樹(shù)被壓彎了挺拔的脊梁，在一間100來(lái)平米的家庭中，一個(gè)小女孩正獨(dú)自跪在陽(yáng)臺(tái)上，沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)小學(xué)時(shí)的我。那時(shí)不知我是否處在叛逆期，跟父母老是對(duì)著干。那次，是我記憶最深的一次“戰(zhàn)斗”，爸媽什么也沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)打我，只是讓我跪在陽(yáng)臺(tái)上半小時(shí)，與我相伴的只是無(wú)盡的寒風(fēng)，我反省著，仿佛在心中下定了決心！
家，一條嚴(yán)厲的教鞭，錘煉出現(xiàn)在的我！
家，一顆“溫馨”的巧克力
天一如既往，還是寒風(fēng)滿天飛，此時(shí)的風(fēng)正肆虐著我的心田，陪襯出我此時(shí)心底的凄涼。我像行尸走肉般走著，漫無(wú)目的地走著，手里卻緊緊攥著那張考卷。
回到家，我徑直走向了那間屬于我的小天地，媽媽尾隨而進(jìn)，看了一眼我放在桌子上猙獰的考卷，一下子就明白了，手里像變戲法一樣變出了一盒巧克力，遞給我：“新買(mǎi)的，嘗嘗看！”我撕開(kāi)精美的包裝紙，一股清香沁入我的心田，放在嘴里，卻是一股震撼心靈的苦！“再來(lái)一顆！”媽媽看著我多變的.神情，又遞給了我一顆。啊！還是苦的！再來(lái)！我預(yù)想中的苦并沒(méi)有如期而至，真正的甜滋養(yǎng)著我的心靈。原來(lái)，真正的甜在最后。剛上預(yù)備班的我，剛面臨挫折的我一下子豁然開(kāi)朗了。
家，一顆“溫馨”的巧克力，滋養(yǎng)著今后的我。
家，一直輕松的樂(lè)曲
“滋滋啦啦……”原本應(yīng)該甜美動(dòng)聽(tīng)的原話小提琴曲不知為什么到我手里就變了味，刺耳又煎熬。我發(fā)小孩子脾氣一般把琴一放，發(fā)起了不持之以恒的壞毛病。爸爸媽媽相視一笑，一起脫離了沙發(fā)溫暖的懷抱，走到我身邊，調(diào)侃我道：“小老師，你教我們拉琴好不好？”
我心里縱使百般不愿，我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢，但看著他們殷切的期盼目光，好吧，我只能“屈服”。特訓(xùn)開(kāi)始了，本以為他們是玩玩的，誰(shuí)知那么認(rèn)真，聲音比我拉的還好聽(tīng)。不行！我可是老師，在這你追我趕中，聲音也蛻變了：有時(shí)如出谷的黃鶯，清脆不失莊重：有時(shí)像翻滾的黃河，嚴(yán)肅不失悅耳。初一的我不由癡了。
家，一直輕松的樂(lè)曲，陪伴著今后的我。
我的家是萬(wàn)千普通家庭的一員，但我相信，他的生活絕不平凡！謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)o了我個(gè)不平凡的家！
高一生活作文10
一個(gè)寂寥蕭索的冬日，我搭上了一輛歸家的大巴。我郁郁寡歡的蜷縮在大巴的一?，呆呆地等候發(fā)?。腦子里有說(shuō)不出的疲勞和倦怠，就像沉沉欲雨的天空般陰郁。
良久，發(fā)?的點(diǎn)到了。我略展眉頭，將頭倚在窗框上，漫不經(jīng)心地等候眼前的?站向后退去——但?遲遲未發(fā)動(dòng)，我有些煩躁。稍許，隨著司機(jī)一聲謾罵，??咯嗒一下打開(kāi)了;隨著一陣嗒吧嗒吧的拖鞋聲，一個(gè)村婦樣的婦人闖入?廂內(nèi)，?也隨之開(kāi)動(dòng)了。我松了口氣，無(wú)精打采地?fù)纹鹧燮�，打量起這位窮酸樣的“不速之客”：一雙又舊又臟的拖鞋就像沉重的鐵鏈鎖住她肥大的雙腳，樸素的棉褲，膝蓋處都磨起毛了。紫紅色的碎花外套十分厚重，壓得她瘦小的身軀挺不直腰板。她那沒(méi)有油性的頭發(fā)挽成銀杏髻，紅得刺目的雙頰上橫著一道道皸裂的痕跡。一條骯臟的墨綠色圍巾直直垂到膝頭上。
她的滿是皺紋的手中緊緊地攥著一疊花花綠綠的?票，腰上別著一個(gè)滿是零錢(qián)的腰包——顯然她是這?的售票員，也難怪司機(jī)會(huì)等她。我不喜歡她的模樣，她的遲到更令我不快。我不再看她，對(duì)庸碌無(wú)聊的生活感到心灰意冷，像死人一樣闔上了雙眼，打起盹來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，我受到了騷擾——她不知何時(shí)挪到了我旁邊，一個(gè)勁地想打開(kāi)窗。但笨重的大窗并不好打開(kāi)，她皸裂的臉更紅了，一陣陣吸鼻涕的聲音，隨著微微的喘息聲，不時(shí)傳入我耳際。我懷著悻悻的心理，“但愿她永遠(yuǎn)打不開(kāi)它”。我冷眼瞄著她，無(wú)心伸手援助她。突然，?哐當(dāng)一下，進(jìn)隧道了。穿過(guò)幽暗的隧道的霎時(shí)，她拼盡全力打開(kāi)了窗，任劃破黑暗的?吹拂這她銀杏髻的鬢發(fā)，泥土、枯草、水的氣味涼嗖嗖地?fù)淞诉M(jìn)來(lái)。?已安然鉆出了隧道，正駛在夾在山嶺中疲敝的鎮(zhèn)郊的岔道。岔道旁，寒磣的平房與瓦房鱗次櫛比。
這當(dāng)兒，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)紅臉蛋的孩子并肩站成一排，抬頭望??闖過(guò)，一起扯著小小的喉嚨喊著什么，她突然探出身子，伸開(kāi)枯瘦如柴的手，使勁全力左右擺動(dòng)。給溫煦的陽(yáng)光印成惹人喜愛(ài)的金?色的'五六個(gè)橘子，忽然從朝送大巴的孩子們頭上落下。她熱淚盈眶，?拭去她的淚光，與孩子們揮手告別。
蒼茫的暮色籠罩這鎮(zhèn)郊的岔道，像小?一般叫著的孩子們，橘子鮮艷的顏色等令我由衷莫名喜悅，她笑中帶淚，正是那橘味般酸酸甜甜的生活本該有的樣子——縱使生活無(wú)味辛酸，總有人甜蜜地守候著你——平凡的她帶給我無(wú)趣的生活新的希望。
高一生活作文11
我有一個(gè)特殊的母親，她的名字叫老師。是她讓我的生活充滿幸福的味道。
一次，我的眼睛不慎受了傷，需要定時(shí)滴眼藥水。傷得不重，我也就沒(méi)把它當(dāng)回事。我的老師卻牢記在心。
那天中午，爸爸送我回教室。才到后門(mén)口，我就看見(jiàn)老師拿著一摞文件往外跑�？匆�(jiàn)我來(lái)了，她立刻停下腳步，溫柔地問(wèn)：“眼睛怎么樣了?好些了嗎?”我不置可否地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師輕吁了口氣，說(shuō)：“那就好�！比缓蠛臀野诌M(jìn)辦公室聊了。我無(wú)所事事，偷偷地觀察著。老師接了個(gè)電話先上樓去了。辦公桌上，上課用的教材，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查記錄單，我們的作業(yè)本，堆成小山卻并不零亂。那是什么?小籠包子?那不是老師的'早餐嗎?早上沖泡的西洋參茶，滴水未動(dòng)。不一會(huì)兒，她又跑下來(lái)，滿頭大汗，顆顆晶瑩如豆。看著看著，我竟鼻子一酸，擦擦眼睛，回了教室。辦公室里，老師繼續(xù)和爸爸聊著我的病情。
幾節(jié)課下來(lái)，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，心里想的全是老師那辛勤工作的背影。14：30正在課間休息的我，突然聽(tīng)到有人叫。扭頭一看，是老師。老師叫我?不會(huì)是我哪兒做得不好，找我談話吧?我有些忐忑，有些惴惴�！翱纯船F(xiàn)在是什么時(shí)間?”慈愛(ài)的話里有責(zé)怪。什么時(shí)間?下課時(shí)間啊!我有些莫名其妙!“你啊你，愛(ài)學(xué)習(xí)是好事。但怎么能把這么重要的事給忘了?跟我到辦公室滴眼藥水去!”原來(lái)，滴藥水的時(shí)間到了!我自己忘了!老師居然記得!
跟著老師來(lái)到辦公室，我就近選了門(mén)邊第一個(gè)桌子。剛想坐下，老師就急急地喊：“小心!這椅子壞了�！彼约和赃吪擦伺�，說(shuō)，“來(lái)，坐我這——”我一怔，點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下來(lái)，仰起頭，像個(gè)乖寶寶。老師洗凈了手，讓我睜大雙眼，溫柔地幫我滴藥水。她像媽媽一樣用嗔怪的口吻說(shuō)：“長(zhǎng)這么大了，還不知道愛(ài)惜身體。身體好了，才能安心學(xué)習(xí)對(duì)不對(duì)?眼睛是心靈的窗戶，可馬虎不得。”絮絮的話語(yǔ)就像母親響在我耳際的嘮叨。我輕輕地點(diǎn)頭，調(diào)皮地吐了吐舌頭。接著，老師又拿起早餐，請(qǐng)我吃。見(jiàn)我搖頭，她以為我嫌棄，又說(shuō)：“就是涼了點(diǎn)，將就填下肚子�！蔽疫�是搖頭。這是老師的早餐，我怎么能吃呢?
走出辦公室時(shí)，有風(fēng)吹過(guò)。我的頭發(fā)輕輕揚(yáng)起，心里深感溫暖。但同時(shí)，一股莫名的酸味慢慢擴(kuò)散……
這位特殊的母親就是我的陳老師，我們敬愛(ài)的陳老師。她的孩子有很多，每一個(gè)，她都細(xì)心呵護(hù)。有這樣的“母親”，我的生活怎么能不幸福?我們的生活怎么會(huì)不幸福?
高一生活作文12
剛回家，吃了一大碗飯，不，兩碗香菜飯，在學(xué)校，餓扁了。額。、
十二點(diǎn)放學(xué)，現(xiàn)在，17.02。回家的時(shí)候特么想要哭一場(chǎng)，在路上我不斷告訴自己不準(zhǔn)哭訴，到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽送妹妹回校，因此也沒(méi)有人可以哭訴，現(xiàn)在，心情好多了，回家大吃一頓。剛才之所以特別想哭，是因?yàn)樵谲?chē)上顛簸了好幾個(gè)小時(shí)，然后整個(gè)人都是暈的，司機(jī)后來(lái)一直盯著我，我都怕了，我害怕他看到我的時(shí)候會(huì)是看到我慘白的臉。當(dāng)時(shí)如果還是初一那個(gè)任性的自己，應(yīng)該也暈過(guò)去了吧。不會(huì)后來(lái)還堅(jiān)持走那么一段路，一路暗示自己不準(zhǔn)哭。
學(xué)校，額，很大的不同，就是管的很松，然后，很吝嗇，然后，額，衣服要自己洗。
衣服要自己洗，終究是一件大事呢，是吧！當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝惶�，我以為衣服是自己洗，以后就阿姨洗了，沒(méi)想到后來(lái)，我問(wèn)了一下老生，她們說(shuō)，還是要自己洗的，然后說(shuō)孩子你想多了。從初中開(kāi)始就都是自己洗的。我頓時(shí)懵了。然后馬上反應(yīng)說(shuō)，早知道這樣我就不來(lái)了。當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，特別激動(dòng)，情緒挺失控的！
因?yàn)槭罴倌菚?huì)去游玩的`那幾天，就是因?yàn)橐约合匆路�，后�?lái)自己真的受不了了！所以才迫不及待地想要回家，那種感覺(jué)，你懂嗎？就像一個(gè)疲勞的農(nóng)夫在干完一天的活后，發(fā)現(xiàn)自己的牛把自己的家里弄了一團(tuán)糟，自己得重新收拾一遍的那種感受！
不過(guò)這幾天的感覺(jué)，感覺(jué)還是可以的！這幾天的衣服，都是自己的衣服，昨天晚上才開(kāi)始穿校服，好吧，我承認(rèn)，我活了快17年，我沒(méi)有真正自己洗過(guò)衣服。之前的學(xué)校，都是阿姨幫忙洗的，自己只需要洗自己的小衣服，其他都交給阿姨。所以真的知道沒(méi)有幫我們洗的時(shí)候有點(diǎn)意外，我的反應(yīng)也就最大。更何況，到時(shí)候冬天，那種重量，更是不可想象。
而且時(shí)間真的不夠。現(xiàn)在宿舍一共是11人，然后昨天我們因?yàn)閷W(xué)校有事被耽誤了，只剩下15分鐘的洗澡時(shí)間，幸好是那些老生中午的時(shí)候就先洗了，他們說(shuō)要是不洗的話時(shí)間不夠！
就這樣平淡，他們說(shuō)，也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，這種自己洗衣服的生活，以后踏入社會(huì)都是得自己洗的。講真，在此之前，我一直都沒(méi)有想過(guò)，有一天我會(huì)洗衣服，每天都洗衣服。真心沒(méi)有想過(guò)！
高一生活作文13
時(shí)光荏苒，隨著時(shí)間的清淺而逝，彈指間流年便碎了一地，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，在撿拾這些來(lái)自生命、來(lái)自生活、來(lái)自職業(yè)成長(zhǎng)中的每一個(gè)階段、每一段歷程的零落時(shí)，總會(huì)有一些事值得自己一生去銘記，總會(huì)有一些人值得自己一生去感激，常常在生命和生活相攜的且行且思中，學(xué)會(huì)了擁有一顆感恩的心去工作、去生活；才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人只有懂得感恩才會(huì)懂得寬容，才會(huì)懂得珍惜；才會(huì)懂得知足；才會(huì)懂得快樂(lè)；才會(huì)懂得生命繼續(xù)和繼續(xù)生活的真正意義。
有人說(shuō)，感恩是一種品質(zhì)。因?yàn)橹挥卸酶卸鞯娜耍艜?huì)讓自己變得更加謙和、更加懂得包容，才不會(huì)動(dòng)輒就抱怨讓自己豐衣足食的生活，才不會(huì)常常敷衍給予自己成長(zhǎng)平臺(tái)的職業(yè)，才懂得常懷一顆感恩的心，去收益他人對(duì)自己和自己對(duì)他人一種正向、雙向的回報(bào)。
有人說(shuō)，感恩是一種情懷。因?yàn)橹挥卸酶卸鞯娜�，才�?huì)在盡職盡責(zé)的職業(yè)中，在平平常常的生活中以孜孜以求、兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取的心態(tài)真正去呵護(hù)生命，珍惜擁有的去樂(lè)活每一天。
有人說(shuō)，感恩是一種境界。只有懂得感恩的人，才能超越自己，走出心底的陰霾，用淡然與平和去滌清心靈的灰塵，感動(dòng)自己，感悟他人，擁有一種高質(zhì)量的'生命脈動(dòng)。
有人說(shuō)，感恩是一種收獲，因?yàn)橹挥卸酶卸鞯娜�，才能把�?duì)道德的追隨和對(duì)精神的寄托與對(duì)物質(zhì)的需求有機(jī)地融合在一起，并充實(shí)到平凡或不平凡的一生當(dāng)中，讓生活因?yàn)楦卸鞫弥愠?lè)的道理。
有時(shí)我常常想：一個(gè)人能不能從自己的職業(yè)和生活中感受到樂(lè)趣，其實(shí)并非取決于自己是否喜歡現(xiàn)在的工作或生活，而是取決于你是否擁有一顆感恩的心去工作、去生活。也許，當(dāng)一個(gè)人能夠心懷感恩、全身心的投入到自己的工作中時(shí)；當(dāng)一個(gè)人能夠心懷感恩，完全去記憶或完全去忘記生活中那些歷經(jīng)的美好或坎坷時(shí)，才會(huì)真正懂得：無(wú)論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，無(wú)論哪一種方式的生活打拼，都不應(yīng)該成為生命曾經(jīng)和現(xiàn)在的負(fù)累，而應(yīng)成為一個(gè)人在不斷成長(zhǎng)中的收獲和見(jiàn)證。
學(xué)會(huì)用感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心懷感恩，會(huì)讓每一天都在象帶薪休假一樣愜意；學(xué)會(huì)用感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心懷感恩，會(huì)讓每一天都能象擁有收獲到更高薪水時(shí)一樣踏實(shí)，因?yàn)樵诟蟪潭壬�，能夠體現(xiàn)出一個(gè)人生命價(jià)值和生活質(zhì)量的，不僅僅來(lái)自直觀上對(duì)一個(gè)人職業(yè)收入或職位高低的評(píng)價(jià)，更重要的是取決于一個(gè)人是否持續(xù)擁有懂得用感恩的心去始終保持生命中那些知足常樂(lè)的淡然寧?kù)o和真誠(chéng)負(fù)責(zé)的生活態(tài)度！
高一生活作文14
你，有沒(méi)有過(guò)抱怨的時(shí)候？不管是抱怨什么，比如天氣，比如他人，比如孩子的老師，比如馬路上鳴著喇叭排著青藍(lán)色尾氣的車(chē)輛……我是有過(guò)的，從小長(zhǎng)這么大，我抱怨過(guò)無(wú)數(shù)的事物，而且這種行為在我現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)中仍然不時(shí)的繼續(xù)著。
早晨起床的時(shí)候，我會(huì)抱怨昨天晚上的夢(mèng)，因?yàn)槟切〾?mèng)總是困擾著我，讓我每天精神不振的。在任何一個(gè)地方，只要我睡著了，就會(huì)午休止的做夢(mèng)，這讓我非常的痛苦。后來(lái)我把這個(gè)情況和朋友聊起來(lái)，他很驚訝，說(shuō)真的是午休止的嗎？我說(shuō)是的。他又問(wèn)我，真的是很多內(nèi)容的？我說(shuō)是的，比如，我昨天做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)我生活的城市的旁邊是一座火山，結(jié)果噴發(fā)了。
他靜靜地聽(tīng)我講完我的夢(mèng)，最終的反應(yīng)卻讓我驚異，他說(shuō)，我很少有做夢(mèng)的時(shí)候，而且我也記不得做過(guò)什么樣的夢(mèng)。說(shuō)這話的時(shí)候，面色居然有少許的傷感呢。
還有的時(shí)候，突然在某一天，我會(huì)發(fā)覺(jué)我眼前的一切都很骯臟，都很丑陋，讓我感覺(jué)到厭倦。我知道這樣的情緒一般是由于某一件事情而引起的。在20幾歲的時(shí)候，因?yàn)榭戳艘徊棵鑼?xiě)生與死的書(shū)籍，大概是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候沒(méi)有什么豐富多采的業(yè)余生活吧，總之是徹底地投入地看進(jìn)去了。更加巧合的是，鄰居家不久便死了個(gè)人，按照他家的禮俗，他家人就把那個(gè)人的大紅的棺材放在了門(mén)口不遠(yuǎn)處的一塊空地上，搭著棚子，點(diǎn)著香燭，大概是有三四天的樣子，后來(lái)就拉走了。他是拉走了，卻讓我深深的陷進(jìn)了生死玄妙的怪圈當(dāng)中了。我突然想，假如躺在那里的那個(gè)人是我，那么我曾經(jīng)所有積極去獲取過(guò)的，思考過(guò)的那些東西，還能算得上是什么，還有沒(méi)有人會(huì)記得我。還有，我還想到了自己的家人，如果我失去了他們，我將會(huì)如何的'痛苦。還有，人的生命人的力量是無(wú)法想象的強(qiáng)大，可為什么有的時(shí)候卻又如此的脆弱？我被這樣的問(wèn)題每天深夜折磨著，最終神經(jīng)極度衰弱……有的時(shí)候，我躺在黑糊糊的屋子里，會(huì)莫名其妙的產(chǎn)生一些抱怨，甚至抱怨自己的父母為什么要讓我有感情，要把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)。
晃晃悠悠地一轉(zhuǎn)眼，人就老了。不信，你想一想，你早晨醒來(lái)的時(shí)候，胳膊腿的有沒(méi)有酸痛。不信，你去試試傷風(fēng)感冒后不吃藥能不能挺過(guò)去……
某一天，我看見(jiàn)有一位花白頭發(fā)的老者推著一輛輪椅，步履蹣跚地行進(jìn)在路上，走近了，我才發(fā)現(xiàn)，坐在輪椅里面的，卻是一位年輕人。這讓我的心里不舒服極了，但是卻找不到答案，究竟是什么刺痛了我呢？
也許，他們之間，換個(gè)個(gè)兒，就好多了吧。
高一生活作文15
太陽(yáng)每天在西方升起又落下，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在一種看似平靜的生活中苦苦掙扎。詩(shī)意地生活，在我看來(lái)，既不是海明威仰望乞力馬扎羅山的雪時(shí)的浪漫，也不是梭羅一個(gè)人住在瓦爾登湖邊時(shí)的孤獨(dú)，而是在紛繁復(fù)雜的世界里，留下一片凈土的種植理想，然后為生活不斷奮斗，直到收獲人生的一片金色麥田。
這種詩(shī)意的生活，就是王國(guó)維《人間詞話》中的人生三境界。
理想是境界的第一層：“獨(dú)自去高樓，見(jiàn)天涯”。是理想點(diǎn)燃了火花，是理想沖走了塵埃，是理想讓我們看著世界的盡頭，開(kāi)始了旅程。泰戈?duì)栐f(shuō)：“我詩(shī)中的天堂，是我心中的理想。”是心中的理想，力求追求詩(shī)意的天堂。要詩(shī)意地生活，首先要有自己的理想，無(wú)論是黯淡還是輝煌，無(wú)論是渺小還是偉大。如果沒(méi)有理想，春天的.花朵怎能盛開(kāi)，夏天的星星怎能在銀輝閃耀，一個(gè)人怎能揚(yáng)帆上天？
奮斗是第二個(gè)層次：“衣服越寬，人就越不后悔，人就越為伊憔悴”。在《鳳棲梧》中，柳永談到了他對(duì)人的思念，他詩(shī)意的生活，他等待實(shí)現(xiàn)的理想。現(xiàn)實(shí)中，詩(shī)意地活著，就是拿起奮斗的斧頭，劈開(kāi)理想的石頭，卷起千層浪來(lái)比肩豪情。過(guò)去秦始皇在樹(shù)立統(tǒng)一全國(guó)的崇高理想時(shí)，步步為營(yíng)，北攻匈奴，收復(fù)河套，南控北越，收為襄郡，斗爭(zhēng)的步伐從未停止過(guò)。最后我留下來(lái)看了毀滅六國(guó)橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路更寬廣更光明，承受著生命無(wú)法承受的重量。瀟灑自由，充滿野心，壓著人生晴天。誰(shuí)敢說(shuō)這人生沒(méi)有詩(shī)意？
收獲是第三層：“驀然回首，那人在昏黃的光線里”。當(dāng)奮斗的源泉灌溉理想的田地時(shí)，秋天是收獲的季節(jié)。這片金色的麥田折射出一條閃亮的人生之路。不管“麥田”是大是小，不管這個(gè)收獲是否會(huì)等同于付出，只要收獲了，就已經(jīng)是結(jié)果了。如果你成功了，你會(huì)收獲鮮花和掌聲；如果失敗了，你會(huì)獲得一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后重新開(kāi)始。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“活一輩子，就像作一首詩(shī)。你的成功和失敗都是一首首詩(shī)，一首小小的詩(shī)�！笔斋@就是收獲理想，奮斗，收獲一個(gè)詩(shī)意的人生。
我們的生活不像李白的“哦，讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險(xiǎn)，旋轉(zhuǎn)一千塊銀子，他們都回來(lái)！”，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一種金色的詩(shī)意。
堅(jiān)持不懈地打破命運(yùn)的枷鎖，過(guò)上詩(shī)意的生活，種下理想，不懈努力。我相信會(huì)有“鵝引愁，山引月好”的收獲！
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