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我也是生活的主角作文15篇[經(jīng)典]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我也是生活的主角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我也是生活的主角作文15篇[經(jīng)典]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4067_5fbf7eef092fd.jpg)
我也是生活的主角作文1
人生如戲�！吧睢边@位導(dǎo)演為每一個(gè)人都默默地安排了一出戲。帷幕拉開(kāi)，我們見(jiàn)證的有歡笑，有淚水，而站在舞臺(tái)上大放異彩的主角，就是你自己。
曾經(jīng)，我默默無(wú)聞，一直以為自己在這大千世界中只是茫茫人海中普通到不能再普通的一員，殊不知我也有屬于自己的舞臺(tái)。
有一次我被選中參加朗誦比賽，在老師的指導(dǎo)下，身邊的同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步，對(duì)比之下我仿佛陷入了瓶頸，始終止步不前。一天，老師組織排練，我看著別人自信的站在臺(tái)上朗誦，深情并茂，讓人離不開(kāi)眼，我頓時(shí)信心全無(wú)，上臺(tái)之后手一直發(fā)抖，讀的干巴巴的，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字，我越來(lái)越覺(jué)得自己不如別人，也越來(lái)越不敢面對(duì)老師和同學(xué)，終于支支吾吾的告訴老師我想退出比賽。
“退出比賽，意味著你要放棄一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)。”老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的基礎(chǔ)其實(shí)很好，不要覺(jué)得別人太過(guò)耀眼，相信自己，你也可以成為生活的主角。”
“主角？”老師的話如醍醐灌頂，頓時(shí)讓我豁然開(kāi)朗，后來(lái)老師讓我再一次上臺(tái)朗誦，并悉心地指出我的問(wèn)題，讓我記好筆記，指導(dǎo)我改正和完善。通過(guò)一次次練習(xí)，我在朗誦中出現(xiàn)的差錯(cuò)越來(lái)越少，應(yīng)變能力越來(lái)越強(qiáng)。朗誦比賽如期而至。
我站在臺(tái)下，心里不滿是緊張與害怕。我在心里默默地安撫自己：“加油！不要緊張，相信你自己，你也可以在臺(tái)上獲得滿堂喝彩，你也會(huì)成為生活中的'主角�！碑�(dāng)念到我的名字時(shí)，我深吸一口氣，大步邁上臺(tái)，開(kāi)始我準(zhǔn)備已久的朗誦。
下臺(tái)后，老師拍拍我的肩膀，“你表現(xiàn)的真棒，在臺(tái)下看，你就是主角！”我驚喜不已。果然，那次比賽我取得了很好的成績(jī)。就像老師說(shuō)的那樣，我有了屬于自己的舞臺(tái)，成為了生活的主角。自卑與自信是兩個(gè)完全不同的概念，帶來(lái)的也是兩種完全不同的結(jié)果。自卑，會(huì)讓人漸漸失去活力，會(huì)使人錯(cuò)過(guò)一次次機(jī)會(huì)，會(huì)讓人失去成功的光芒；而自信卻能讓人享受成功的喜悅。感謝老師讓我明白了這個(gè)道理。
所以，加油，相信自己吧，我們都可以成為生活的主角。
我也是生活的主角作文2
夢(mèng)里流連于穿越，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)穿越到了清朝。在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，發(fā)現(xiàn)她面目清秀，開(kāi)朗俊逸，更有趣的是，她長(zhǎng)得跟我略有相似，于是，我們很快成了好朋友。突然，我又穿越到另一個(gè)畫(huà)面，課堂上由于我把老師若怒了，老師批評(píng)我，我心里很不是滋味。于是，我放出毫言：要跟老師比一場(chǎng)。我也不知道，當(dāng)時(shí)我是怎么開(kāi)口的，可知道正當(dāng)比賽的帷幕要拉開(kāi)的時(shí)候，我又出現(xiàn)在另一幅背景下：黑沉沉的天空，把星星全都淹沒(méi)了，人們都在拜天，都在叫著：“清帝！”聽(tīng)別人說(shuō)，清帝是個(gè)女的，因?yàn)樗盐覔P(yáng)言要比的老師打敗了，而且那老師很不一般，打敗她不是常人所為，所以就成了清帝。正當(dāng)我感到很奇怪時(shí)，那個(gè)和我相似的女孩一臉笑意，偷偷地走到我身邊說(shuō)：“嗨！我就是清帝！”“什么，難道歷史已經(jīng)改變了？”因?yàn)槲疑钪宄臍v史。
這大概就是我夢(mèng)里的回憶了吧！為什么當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)時(shí)卻是另一個(gè)幫我戰(zhàn)勝？我永遠(yuǎn)是夢(mèng)里的主角卻又是最平凡的一個(gè)，我永遠(yuǎn)也不可能做出什么驚天動(dòng)地之舉，即使是在夢(mèng)里。
夢(mèng)里的那個(gè)女孩，或許我前世就是她的影子，我的一舉一動(dòng)全由她來(lái)支配，夢(mèng)里的那個(gè)女孩，她是夢(mèng)里的主角，也是生活的主角，不管在哪里，在哪個(gè)時(shí)代，她都在完美地演繹著她那精彩的一生。她甚至可以偉大到去改變歷史。
夢(mèng)里，我又穿越到了漢朝，不過(guò)這次，我沒(méi)有參與，一直，我都在旁觀，觀望那個(gè)女孩在不同的時(shí)代又該怎樣成為那個(gè)時(shí)代的主角。她深愛(ài)著她的父親，可是她的父親卻總是拿她當(dāng)工具來(lái)達(dá)到自己的目的。她痛恨，可是她卻默默地為她的父親做著一切�！昂髞�(lái)，我愛(ài)上了練武，因?yàn)橹挥性诰毼涞臅r(shí)候那種劇痛才會(huì)覆蓋我心里的痛。”她像是對(duì)我訴說(shuō)著。她從不會(huì)落淚，只是落淚的時(shí)候，天使的翅膀碎了，落到人間，幻化成了她永恒的'憂傷。
或許，不同的時(shí)代，不同的環(huán)境，使完全一樣的兩個(gè)人，隔著時(shí)空的隧道，性格變得迥然不同，初識(shí)她的時(shí)候，她總是笑吟吟的，現(xiàn)在她用鎮(zhèn)定回?fù)糁磺�。于是，她再次，宛如漢宮飛燕，在漢朝歷史的上空飛過(guò)，留下凄美的傳奇。
冥冥之中，我聽(tīng)到了仿佛來(lái)自她的聲音：“如果前世，你是我的影子，那么今生，你就是我的傳奇。記住，你永遠(yuǎn)是生活的主角，人生舞臺(tái)的帷幕隨時(shí)都有可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你選擇表演還是選擇逃避�！�
我也是生活的主角？思忖著她的每一句話……
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云層穿過(guò)，留下絲絲暖意……我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，讓我們用無(wú)悔的演繹造就星空的燦爛。
我也是生活的主角作文3
一個(gè)人呱呱落地就預(yù)示著又一個(gè)主角的誕生。他平凡但獨(dú)特、普通但唯一，他的降臨令世界多一個(gè)“主角”！
數(shù)學(xué)公開(kāi)課上，老師為了檢查同學(xué)們的作業(yè)完成質(zhì)量和預(yù)習(xí)情況，便在讀完題后讓學(xué)生上講臺(tái)去講。面對(duì)老師搜索的目光，我有些底氣不足，即使老師提出的問(wèn)題我都會(huì)，甚至連語(yǔ)言都組織好了，一向膽小的我卻沒(méi)有勇氣舉手上臺(tái)發(fā)言。看著同學(xué)們將手舉得高高的，我十分羨慕。
然而上天并沒(méi)有因?yàn)槲业哪懬泳汀梆垺边^(guò)我，老師那溫和的目光還是落在了我的身上，老師的聲音也隨著他的目光如期而至。我慢慢地從座位上站起來(lái)，磨磨蹭蹭地向老師走去了，我踏著沉重的腳步走上講臺(tái)，慌里慌張地看了一遍題目，當(dāng)我想張口時(shí)，卻什么也說(shuō)不出來(lái)了。此時(shí)，我默默地低下了頭，感覺(jué)同學(xué)們都在嘲笑我，我真想找一個(gè)地縫鉆下去。這時(shí)，老師見(jiàn)我一直說(shuō)不出口，便說(shuō)了一句：別緊張，現(xiàn)在你才是主角�！蔽衣�(tīng)后，又讀了一遍題目，組織了一下語(yǔ)言，才磕磕巴巴地講完了這道題目。講完后，老師說(shuō)：“你已經(jīng)很棒了，只是缺乏一些勇氣和自信，老師相信你下次會(huì)講的.更好！”
下課后，同學(xué)們都紛紛圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在課上講的真棒，為你點(diǎn)贊，希望下次還能看到你當(dāng)我們的‘小老師’。”
又是一次數(shù)學(xué)課，當(dāng)老師再次提出問(wèn)題讓同學(xué)們來(lái)講解時(shí)，我的手突然不受控制了，不自覺(jué)地舉了起來(lái)。恰巧，我幸運(yùn)的被老師選中了。于是我自信的向講臺(tái)走去。就在我和老師擦肩的那一瞬間，老師沖著我笑了一下，好像在為我鼓氣，老師的一個(gè)微笑讓我變得更加放松。我認(rèn)認(rèn)真真地看了一下題目，思路清晰地為同學(xué)們解析了這道題目，同學(xué)們都瞪大眼睛認(rèn)真地聽(tīng)著，講完之后，我從同學(xué)們那里看到了贊許的目光。
當(dāng)我走下講臺(tái)的那一剎那，教室里響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，仿佛所有的亮光都映在了我的臉上，原來(lái)這種備受注目的感覺(jué)我也可以品嘗到。
從那以后，我變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀，我擁有了更多的知心朋友，我再也不是只有一個(gè)孤獨(dú)的影子為伴了，我的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣也可以和別人分享；我一下子成為了生活的主角！
不要總希望別人給你帶來(lái)驚喜，審視自己、給自己一些勇氣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在漫漫的人生路上，你就是生活的主角！
我也是生活的主角作文4
總是認(rèn)為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托鮮艷的花朵；總是認(rèn)為我是一朵白云，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空；總是認(rèn)為我是小草，永遠(yuǎn)只能裝扮美麗的大地�？墒侨绻麤](méi)有我的襯托，花朵會(huì)孤獨(dú)，填空會(huì)暗淡，大地會(huì)單調(diào)。每一個(gè)人都站在舞臺(tái)上，每一個(gè)人都會(huì)在最中央，對(duì)著填空吶喊：“我也是生活的主角�！�
夜深了，父母才拖著疲憊的身軀回到家，在微暗是燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我無(wú)力替他們承受這份辛苦，但是能在嚴(yán)寒為他們送上一杯熱茶，驅(qū)散寒冷；為他們捶背減緩勞累；為他們唱一首歌使心情愉悅。沒(méi)有了我，父母的生活便少了一份樂(lè)趣和溫馨。
我是家庭的主角。
課堂上，已不再是老師一個(gè)人的天地。那三尺講臺(tái)，也成為了我們展示的舞臺(tái)。我能夠積極地表現(xiàn)自己，充當(dāng)小老師為同學(xué)們講解習(xí)題，也許我的語(yǔ)言不夠流利，也許我的見(jiàn)解不夠獨(dú)到，但是我擁有滿滿的自信和永不服輸?shù)木瘛Ｎ蚁嘈胚@一次的失敗必將鑄就下空氣里洋洋灑灑的是細(xì)碎的疲倦，不知道為什么每個(gè)人都挎著肩膀，低著頭，嘴里呢喃著什么，冷漠的'臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過(guò)，整個(gè)人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人一個(gè)微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個(gè)個(gè)陌生人匯報(bào)給我一個(gè)個(gè)微笑。一瞬間，仿佛人與人之間無(wú)法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，歷史的書(shū)本翻了一頁(yè)又一頁(yè)，一個(gè)又一個(gè)偉大的人，闖入了我的世界。孔子，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當(dāng)過(guò)生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒(méi)有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質(zhì)也遠(yuǎn)不及他們高尚，但我卻有無(wú) 法抵達(dá)的年少，我也還是生活的主角。
人生都如劃過(guò)夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因?yàn)樽约河衅驳男强�；是小鳥(niǎo)就不用競(jìng)艷于孔雀的華麗開(kāi)屏，因?yàn)樽约旱母韬硗瑯油褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因?yàn)樽约旱姆枷阃瑯忧呷诵钠ⅰ?/p>
我在班里并不起眼，但同學(xué)都對(duì)我很好，我在親戚中并不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛(ài)我。因?yàn)槲乙彩巧畹闹鹘恰?/p>
我會(huì)做好我自己，因?yàn)槲乙彩巧畹闹鹘�，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。
我也是生活的主角作文5
“叮鈴鈴……”，伴隨著一聲清脆的上課鈴，語(yǔ)文老師踏著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她和藹可親的面頰上露出幾分微笑，用溫柔的嗓音說(shuō)道：“今年的‘春芽杯’硬筆書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)同學(xué)如下：王小林、鄭凱勻……”“不會(huì)吧？”我都不敢相信自己的耳朵！得知我獲獎(jiǎng)的消息，我高興得心花怒放，功夫不負(fù)有心人，我也是生活的主角了！
還記得以前，我字跡不工整、書(shū)寫不用心，更對(duì)自己沒(méi)有信心，每年的'“春芽杯”硬筆書(shū)法大賽我都沒(méi)有報(bào)名參加。我認(rèn)為獲獎(jiǎng)的都是那些字寫得很漂亮的人，我即使參加了也得不了獎(jiǎng)。
直到四年級(jí)時(shí)，我的一張用心書(shū)寫的作業(yè)被語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了，她對(duì)我說(shuō)，“我認(rèn)為你最近的作業(yè)工整漂亮，也很認(rèn)真，你要不要考慮參加今年的‘春芽杯’硬筆書(shū)法大賽呢？我認(rèn)為你一定會(huì)獲獎(jiǎng)的�！逼鸪跷彝Σ磺樵傅模琅f對(duì)自己沒(méi)有信心，表示自己不愿意參加比賽，但在老師的再三鼓勵(lì)之下，我勉為其難地答應(yīng)了。
為了積極備戰(zhàn)，參加比賽的同學(xué)都在課間加強(qiáng)練字，我也不例外。有一天，有個(gè)參加比賽的同學(xué)看到了我的作業(yè)本，臉上流露出不屑的神情，“就你這字還想?yún)⒓颖荣�，笑死人了，還是在家里好好描紅吧！”在她的嬉笑聲中，我想：我得把握比賽前這一個(gè)月時(shí)間好好練字，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)，我要對(duì)自己有信心，我能行！
于是，我在接下來(lái)的日子，認(rèn)真地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，工整書(shū)寫，做到‘提筆就是練字’。在課余時(shí)間我就描描字貼、臨摹著書(shū)法大師田英章的一筆一劃，抄抄古詩(shī)，在練字的同時(shí)也在唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略楓橋的鐘聲、大漠的孤煙，我每一天都和筆形影不離。
終于迎來(lái)了比賽。在考場(chǎng)上我緊張地握著筆，一直告訴自己別緊張，要對(duì)自己有信心！漸漸地，我的手停止了顫抖，一筆一劃用心書(shū)寫，心中的自信不斷地鼓勵(lì)著自己，我似乎發(fā)揮了超常的水平，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完成了比賽。
最終我得了二等獎(jiǎng)。這次比賽讓我對(duì)自己有了信心，心里美滋滋的。是啊，我也是生活的主角，只要對(duì)自己有信心，朝著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地努力，終有一天會(huì)抵達(dá)成功的彼岸！
“現(xiàn)在請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)來(lái)給我們談?wù)勀銈兊捏w會(huì)！”語(yǔ)文老師的聲音把我從回憶的世界里喚了回來(lái)。我站在講臺(tái)上，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們要對(duì)自己有信心，相信自己的能力，付出努力就會(huì)獲得成功。勝人者有力,自勝者強(qiáng)！我們都會(huì)成為生活的主角！”頓時(shí)，臺(tái)下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲……
我也是生活的主角作文6
時(shí)光的河流過(guò)春天，流過(guò)夏秋，穿越寒冬，消失在遠(yuǎn)方，似乎不再回還。然而，當(dāng)春天如約而至的時(shí)候，那遙遠(yuǎn)的一幕卻總是在不經(jīng)意間涌上心頭，往事輕輕叩開(kāi)我的心靈之門，引心泉汩汩而出……小時(shí)候的我有點(diǎn)與眾不同，膽小敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲(chóng)鳥(niǎo)花魚(yú)打交道，老是在村里的小樹(shù)林里與各種各樣的昆蟲(chóng)玩耍。忽然就到了上學(xué)的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲(chóng)子，常年的獨(dú)自玩耍雖說(shuō)找到了自我的快樂(lè)，可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。
于是，在教室里，我感到一種恐慌，我不知如何是好，最終還是一個(gè)人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己，而同學(xué)們看到我經(jīng)常和蟲(chóng)子說(shuō)話，除了感到怪異，還多了幾分冷落。我感到無(wú)比的孤獨(dú)。美麗的.劉老師就是在這時(shí)候注意到了我，一天課間操的時(shí)候，劉老師找到了我，把我叫到辦公室，她告訴我，有一個(gè)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家叫法布爾，他非常喜歡昆蟲(chóng)，每天觀察昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，記錄昆蟲(chóng)的生活，后來(lái)寫成了一部偉大的科學(xué)著作。聽(tīng)了老師的話，我十分興奮，大聲地向老師說(shuō)“老師，我對(duì)蟲(chóng)子可熟悉了，我知道很多事呢！”
劉老師說(shuō)“是啊，我早看出來(lái)了，你是一個(gè)小昆蟲(chóng)學(xué)家呢！你的肚子里一定有許多昆蟲(chóng)的故事呢！”我一聽(tīng)劉老師這樣說(shuō)，立刻驕傲地說(shuō)“那當(dāng)然！”劉老師說(shuō)“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學(xué)們呢？”聽(tīng)了老師的話，我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，變得吞吞吐吐起來(lái)，“這……這·…”劉老師又說(shuō)“你不知道，好多同學(xué)都跟我說(shuō)想聽(tīng)你講昆蟲(chóng)的故事呢，怎么，你不愿意講給同學(xué)們聽(tīng)嗎？”聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我的心頭涌起了一陣熱意，“老師，同學(xué)們真的愿意聽(tīng)我說(shuō)嗎？”“那當(dāng)然，同學(xué)們都盼著呢�！眲⒗蠋熣f(shuō)。不明就里的我最終猶豫著答應(yīng)了劉老師。
就這樣，在劉老師的安排下，我們班組織了一次班會(huì)，由我給大家講一些昆蟲(chóng)的故事，說(shuō)實(shí)話，那次班會(huì)我的表現(xiàn)實(shí)在不怎么樣，也許是太緊張了，也許是很少和大家交流，也許是……總之，我感覺(jué)講得一點(diǎn)兒也不精彩，不過(guò)劉老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還是打開(kāi)了我自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲(chóng)故事也講得越來(lái)越好，我終于融入了大家庭。事情過(guò)去很多年了，可我的心里還是熱乎乎的。
我也是生活的主角作文7
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？我是一個(gè)自信的人，我相信我也是生活的主角。
媽媽從小告訴我，要我每天都快樂(lè)；不僅對(duì)自己，還要讓自己身邊的人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓?lè)。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我一直都在尋找快樂(lè)，每當(dāng)我的朋友，家人，老師因?yàn)槲铱鞓?lè)時(shí)，我覺(jué)得自己真了不起，覺(jué)得自己就是生活的主角……
在家中，我是家人的開(kāi)心果。我生活在一個(gè)大家庭里，現(xiàn)在是四世同堂。每當(dāng)我的家人看到我都會(huì)感到很快樂(lè)；而在有時(shí)，當(dāng)家里發(fā)生一些小矛盾時(shí)，我幽默的言辭就會(huì)讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！
在學(xué)校，雖然有時(shí)我總是調(diào)皮，搗亂，但同學(xué)們都很喜歡和我相處，因?yàn)槲夷芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)！而每到重要的活動(dòng)，(例如：班會(huì))。每當(dāng)是我在主持班會(huì)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)積極的配合我，幫我出謀劃策。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，同學(xué)和老師們都會(huì)為我加油喝彩：我就是生活的主角。
有一次，學(xué)校要舉行廣播操比賽，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視這件事，所以同學(xué)們都在積極的練習(xí)著……這次比賽，老師決定讓我領(lǐng)隊(duì)和領(lǐng)操。這個(gè)任務(wù)很辛苦，因?yàn)榘嗉?jí)的分?jǐn)?shù)里面有領(lǐng)操員的分?jǐn)?shù)，而且?guī)Ш靡粋�(gè)隊(duì)伍談何容易？正當(dāng)我愁苦時(shí)，迎來(lái)了第一次整體練習(xí)可課，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我不再憂愁，心中燃起了希望，但班主任表?yè)P(yáng)大家時(shí)，同學(xué)們的話又讓我十分感動(dòng)，同學(xué)們說(shuō)："小辰領(lǐng)隊(duì)，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級(jí)的溫馨，同學(xué)的`愛(ài)心，感受到了我也是生活的主角……
其實(shí)每一個(gè)人都是生活的主角，所以我們要揚(yáng)起"自信"的風(fēng)帆，握著帶有"目標(biāo)"的方向盤，駕駛著"理想"號(hào)的帆船，駛向成功的彼岸！
我也是生活的主角作文8
曾以為，只有鷹才能擊長(zhǎng)空；曾以為，只有松才能擎天地。直到那天，遇到了她。似一滴雨露，卻有著滋潤(rùn)百花之意；似一星燭火，卻有燒燎遼野之志
那是在幾個(gè)月前，偶然的機(jī)遇，使我由一名普通的學(xué)生搖身一變，成為了新東方出國(guó)留學(xué)考試的“翻譯官”。偌大的廳堂，龐大的水晶燈熠熠地發(fā)亮，照得滿室通明。我坐在來(lái)自美國(guó)亞特蘭大女校的考官身邊，滿懷期待地凝望著考室的入口。
忽然，那黑壓壓的.門口倏地一亮，潔白的裙角一飄，一瞬間吸住了我的目光。燈下，一個(gè)十三四歲的少女笑吟吟地走來(lái)，纖瘦的身軀顯得有些單薄，但白皙的臉上，一雙明眸分明是那樣的波光瀲滟，連那水晶燈仿佛都要黯然失色了�！澳愫�！”她用流利的英語(yǔ)問(wèn)著好，嗓音輕柔，舉手投足間帶著與年齡不符的優(yōu)雅自然�？脊偎坪跻瞾�(lái)了興致，挺了挺身子，綻開(kāi)一個(gè)微笑：“你好。為什么選擇亞特蘭大女校？”
青黑的發(fā)絲下，少女的眼鏡倏地一亮：“我，有一個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)�！�
我微微張嘴，轉(zhuǎn)頭望向考官。她雙手托著腮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著少女。
“小時(shí)候，我很天真。我覺(jué)得，自己是這個(gè)世界的中心，是這個(gè)世界的主角�！�
“可是有一天，我發(fā)現(xiàn)我不是。這個(gè)世上太多太多，我奈何不得。我第一次感受到了，自己的卑微和渺小。”她將一縷發(fā)絲撩至耳后，“直到我尋到了方向總統(tǒng)夢(mèng)。”
“是的，我不是這個(gè)世界的主角，但我是生活的主角。我還很卑微渺小，但我可以選擇改變。如果我是一縷陽(yáng)光，我就要照亮大地；如果我是一棵小草，我就要綠遍原野；如果我是星星之火，我就要燎原！”
她的雙眼閃著點(diǎn)點(diǎn)星芒。那樣的動(dòng)人心魄。望著她纖弱的身軀，我心中涌著深深的不可思議�！拔也皇沁@個(gè)世界的主角，但我是生活的主角！”她輕柔的語(yǔ)音化作震撼人心的文字，在我心頭回響著，久久不息。她是如此，我亦可乎？這世上的人，不亦可乎？今天我能當(dāng)一名“小小翻譯官”不也可乎？
有些時(shí)候，我們總是太過(guò)重視自身的微小，感嘆在萬(wàn)事面前的無(wú)能為力。其實(shí)，多一份微薄的力量，便能使世間多一份陽(yáng)光明媚、花團(tuán)錦簇。在這個(gè)世上，我們盡可以自由地吶喊：
“我也是生活的主角！”
我也是生活的主角作文9
看著墻上那把金色的薩克斯，我不禁想到了12歲那年……
那年，我依靠手中薩克斯順利地從小學(xué)步入初中，加入了學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)。當(dāng)我提著箱子進(jìn)入嘈雜的排練室時(shí)，我心里涌出一絲興奮，又略帶些緊張，但更多的是躍躍欲試，我自認(rèn)為身為小學(xué)管樂(lè)團(tuán)首席樂(lè)手的我定能在這個(gè)新的舞臺(tái)上大顯身手。
然而，現(xiàn)實(shí)卻給了我一次沖擊，當(dāng)老師把譜子發(fā)給我時(shí)，那一刻本來(lái)信心滿滿的我立馬傻了眼，五線譜上布滿了密密麻麻的音符，升降號(hào)填充了空余的每一處地方，讓我頭暈眼花。還沒(méi)等我從驚愕中回過(guò)神來(lái)，指揮老師的手早已高高抬起往下一揮，樂(lè)隊(duì)便開(kāi)始演奏了，在這歡快活潑的旋律中，我猶如一個(gè)無(wú)頭的蒼蠅，胡亂地吹，雙手揉頭，滲出了一顆顆豆大的汗珠，臉得漲通紅。在一次次失誤中，老師給我的耐心終于用完了。他大聲叫我停下來(lái)，我低下頭，無(wú)地自容。這次的排練把我頭頂那驕傲的.光環(huán)打得遍體鱗傷，也讓我明白了什么叫人外有人，天外有天。
我拖著沉重的樂(lè)器垂頭喪氣地走在路上，這時(shí)我猛然注意到工地的圍墻縫隙中出現(xiàn)了一抹綠色，好奇心驅(qū)使我向前查看，走近一瞧，居然是一片翠綠的小草，他們一個(gè)個(gè)都倔強(qiáng)地挺起胸膛，不屈不撓，努力地在墻縫中生長(zhǎng)，多么頑強(qiáng)的生命啊，我這時(shí)突然堅(jiān)定起來(lái)，壽命只有一年的小草都能頑強(qiáng)地生存，那正處于少年時(shí)期的我，難道連這點(diǎn)坎也過(guò)不去嗎？
第二天我便抓起放在一邊的樂(lè)器，從練習(xí)曲開(kāi)始，反復(fù)吹奏枯燥的長(zhǎng)音，一天天，一周周，一月月，有時(shí)因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間太長(zhǎng)，嘴唇被咬破，口干舌燥，喉嚨冒煙，但是這些都算什么？取得進(jìn)步，贏得他人的接納與認(rèn)可才是硬道理。
漸漸的，那些令我眼花繚亂的樂(lè)曲，在我眼前已變成一個(gè)個(gè)手下敗將，他們?cè)缫驯晃逸p松拿下，與隊(duì)友們的配合越來(lái)越默契，自己也完全融入了音樂(lè)的世界，愛(ài)上了樂(lè)隊(duì)。
有一天老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“舉辦一個(gè)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我喜極而泣。那天，當(dāng)悠遠(yuǎn)的薩克斯聲，從指尖流瀉，聚光燈與觀眾們的歡呼、掌聲籠罩著我時(shí)，我猛然明白，原來(lái)只要努力去奮斗，去拼搏，我也是生活中的主角。
我也是生活的主角作文10
總是認(rèn)為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托美麗的花朵；總是認(rèn)為我是一朵白云，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空。
可是，沒(méi)有我的襯托，花朵會(huì)孤獨(dú)，沒(méi)有我的點(diǎn)綴，天空會(huì)單調(diào)。每一格人都站在一個(gè)舞臺(tái)上，每一格人都會(huì)站在最中央，然后，有一個(gè)穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角”
空氣里洋洋灑灑的是細(xì)碎的疲倦，不知道為什么每個(gè)人都挎著肩膀，低著頭，嘴里呢喃著什么，冷漠的臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過(guò)，整個(gè)人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人一個(gè)微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個(gè)個(gè)陌生人匯報(bào)給我一個(gè)個(gè)微笑。一瞬間，仿佛人與人之間無(wú)法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，歷史的書(shū)本翻了一頁(yè)又一頁(yè)，一個(gè)又一個(gè)偉大的人，闖入了我的世界。孔子，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當(dāng)過(guò)生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒(méi)有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質(zhì)也遠(yuǎn)不及他們高尚，但我卻有無(wú)法抵達(dá)的年少，我也還是生活的主角。
人生都如劃過(guò)夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的'精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因?yàn)樽约河衅驳男强�；是小鳥(niǎo)就不用競(jìng)艷于孔雀的華麗開(kāi)屏，因?yàn)樽约旱母韬硗瑯油褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因?yàn)樽约旱姆枷阃瑯忧呷诵钠ⅰ?/p>
我在班里并不起眼，但同學(xué)都對(duì)我很好，我在親戚中并不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛(ài)我。因?yàn)槲乙彩巧畹闹鹘恰?/p>
我會(huì)做好我自己，因?yàn)槲乙彩巧畹闹鹘�，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。
我也是生活的主角作文11
總是以為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托美麗的花朵；總是以為我是一朵白云，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空。
可是沒(méi)有我的襯托，花朵會(huì)孤獨(dú)；沒(méi)有我的點(diǎn)綴，天空會(huì)單調(diào)。每個(gè)人都站在舞臺(tái)上，每個(gè)人都會(huì)站上那舞臺(tái)的正中央，然后，有一個(gè)穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角！”
“下周一該我們班進(jìn)行國(guó)旗下演講，要選出一位同學(xué)，大家覺(jué)得誰(shuí)適合？”老師這句話打破了教室的平靜，同學(xué)們議論紛紛，打開(kāi)了話匣子，我在班級(jí)中一直不愛(ài)說(shuō)話，也不喜歡去表現(xiàn)自己，但我也想試著去改變自己，當(dāng)我正想舉起手表示自己想去時(shí)，突然想到這可是在全校師生的面前！想到這里我瞬間膽怯了，原本就有些猶豫的手也放下了下來(lái)。我很害怕在全校師生面前演講，但是我內(nèi)心也是很不服氣的，于是便湊過(guò)去聽(tīng)同學(xué)們的激烈討論——雖然我的直覺(jué)告訴我，大家不會(huì)選我的，因?yàn)槲易杂X(jué)不是生活的主角。
“選他吧，我覺(jué)得他挺好的�！薄安�，不，還是選她吧，她的口才好，善于表達(dá)，很適合做主持人！”……果然，大家眾說(shuō)紛紜，卻始終沒(méi)有提到我的名字，我有些失落。
“這樣吧，我們進(jìn)行投票�！崩蠋熍牧伺闹v桌，示意大家請(qǐng)下來(lái)，說(shuō)道。
于是大家開(kāi)始投票，結(jié)果出來(lái)了，我怎么也沒(méi)想到，票數(shù)最多的竟然是自己！
“我突然想讓她做主持人，她形象好，不做主持人怪可惜的……”“我也是，她好像很靦腆，這是個(gè)多么好的鍛煉機(jī)會(huì)呀，讓她試試吧�！蓖瑢W(xué)們將目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我。
我霎時(shí)驚呆了，沒(méi)想到如此內(nèi)向的我竟然得到這么多同學(xué)的信任與鼓勵(lì)，心里既是興奮又覺(jué)得很不安。下課后，老師找到了我，拍著我的肩膀說(shuō)：“加油，小姑娘，認(rèn)真準(zhǔn)備，老師和同學(xué)們都相信你能成功！”面對(duì)老師的鼓勵(lì)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，惴惴不安的感覺(jué)減輕了一些。接下來(lái)的兩天，我全身心的投入，把演講稿一遍一遍的背誦、練習(xí)。
周一那天，當(dāng)我被主持人叫上國(guó)旗臺(tái)的`時(shí)候，我感覺(jué)的步子像踩了棉花，下巴都在打顫，緊張的心啊，提到了嗓子眼。
“尊……尊敬的各位老師，親愛(ài)……愛(ài)的同學(xué)們，大家好……”我吞吞吐吐的開(kāi)始了演講，腦子里一片空白，一瞬間演講詞像拋到了九霄云外，我看著臺(tái)下面一張張期待的臉龐，緊張的說(shuō)不出話來(lái)，心想著完了，完了，快給我個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去吧！
突然，操場(chǎng)的一側(cè)傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我抬頭望去，正是我們班主任和同學(xué)們的方向！這掌聲很快響徹了整個(gè)操場(chǎng)，像是一聲驚雷，驚醒了迷糊的我，打開(kāi)了我心靈的大門。我看到了班主任，她面帶笑容，眼神充滿了溫柔與鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油！你能行！”我深吸了一口氣，及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，接下來(lái)，我的演講行云流水，圓滿完成了這次任務(wù)，成為了整個(gè)操場(chǎng)當(dāng)之無(wú)愧的主角！
“不錯(cuò)，演講的很好�。 泵鎸�(duì)同學(xué)們的夸贊，我羞的臉通紅，心里可是樂(lè)開(kāi)了花。
有時(shí)候，最大的困難不是身陷困境，而是如何戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，一旦跨越心理的屏障，你就是生活的主角！
我也是生活的主角作文12
“肖思杰，98分，第二名！”老師剛宣布完我的分?jǐn)?shù)，教室里便傳出竊竊私語(yǔ)：“他逆襲啦！”“牛人！”“太強(qiáng)了吧！”伴著這些驚嘆聲，我走上講臺(tái)，領(lǐng)了卷子�？吹侥羌t通通的“98”分，我興奮不已，我終于成為生活的主角了！
時(shí)光倒流半個(gè)月，同樣的講臺(tái)，同樣的人，不同的是老師和同學(xué)們的表情，當(dāng)我垂著頭走上臺(tái)，心中百味雜陳。老師嘆了口氣，眉頭緊皺：“唉，你可以更好的，你看這一處，再看這一處，這些都是不該出錯(cuò)的，你怎么這樣粗心？下次注意了，回去好好反省一下�！�
老師的一番話重重地砸在我的`心上，砸得我面紅耳赤，滿是紅叉的考卷上醒目地印著“75”，這無(wú)情的分?jǐn)?shù)像一把利劍刺入我的心。驀地，我冒出了一個(gè)念頭，我大概永遠(yuǎn)只能是配角。
如果老師的批評(píng)是委婉的，那同學(xué)的嘲諷便是直白的。“哈哈，考成這樣，等咸魚(yú)翻身吧！”“愛(ài)吹牛，吹破皮了吧！”“咳，我們同為學(xué)渣，就當(dāng)當(dāng)配角吧，不要跟自己較勁了�！蔽夷芈�(tīng)著這些話，心中已涼了半截，我真的只能是配角嗎？不，我不甘，我要成為生活的主角。
為了提升成績(jī)，我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。每次下課時(shí)，別人去玩耍，我就在教室里回顧知識(shí)點(diǎn)。有人嘲笑我，說(shuō)我做無(wú)用功，我一笑置之，這是做生活的主角的必經(jīng)之路。
然而近幾次，我的成績(jī)并無(wú)很大起色。同學(xué)們繼續(xù)嘲笑，老師和家長(zhǎng)也對(duì)我日漸失望。可是我不能放棄。我繼續(xù)我的“愚公移山”，我堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲，笨鳥(niǎo)只要奮力往前飛，總會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)。終于，在這次的考試中，我一鳴驚人，我的付出得到了回報(bào)。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲把我從回憶中拉回，同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢^(guò)來(lái)，“你這次怎么考這么好��？”“咸魚(yú)還真的翻身了！”“配角竟然逆襲成為主角了！”
我清了清嗓子，緩緩道：“堅(jiān)定目標(biāo)做好自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也是生活的主角�！�
我也是生活的主角作文13
陽(yáng)光照射下的沙灘，顯得更加成熟嫻靜。對(duì)于大多數(shù)人，或許只會(huì)留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫；而我竟會(huì)對(duì)之情有獨(dú)鐘。
在我讀小學(xué)之前，我就是這樣一顆沙礫――沒(méi)有鉆石的耀眼，也沒(méi)有金子的光芒，只有平凡將我裝飾。
老師正因我的“孤僻”而對(duì)我視而不見(jiàn)，同學(xué)們正因我愛(ài)闖禍而遠(yuǎn)離我。只有在充滿溫暖的`家里，我才能感到自己的存在。
也許我還不能把心事掩藏得很好，母親看穿了我，給我講了一個(gè)故事：從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒(méi)有放下，執(zhí)著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長(zhǎng)的事，它為了自己的夢(mèng)想毅然選取了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)刻，沙礫最后變成了世界上最大最白的珍珠。
母親見(jiàn)我一臉陶醉的樣貌，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“云清風(fēng)淡自從容，花紅果碩顯美麗。每一樣?xùn)|西都有自己的閃光點(diǎn)，不可能永遠(yuǎn)是配角。你雖然并不出色，但是你能讓我感到欣慰，因此你也是生活的主角！”
對(duì)，我也是生活的主角！
沙礫雖然渺小，但是它一樣能夠擁有夢(mèng)想，總有一天它也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒！
此刻，這顆沙礫做到了，它已經(jīng)擁有了光芒！他不再自卑，而是驕傲地在那些以前嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛！
我也是生活的主角作文14
我以往一向這樣認(rèn)為：在生活中，僅有父母、教師等才是生活的主角。他們給予了我們幫忙，給予了我們關(guān)愛(ài)，所以當(dāng)初的我，就把他們作為了生活的主角。
隨著時(shí)光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長(zhǎng)大，我漸漸地覺(jué)得自我在生活中也有一個(gè)位置。當(dāng)受到教師表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我高興；
當(dāng)受到嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)安慰我，并且鼓勵(lì)我。我覺(jué)得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的主角。
在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘�。無(wú)論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說(shuō)，如果是一場(chǎng)大型演奏會(huì)，其中有一人沒(méi)來(lái)，那你想想，這場(chǎng)大型演奏會(huì)還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的范圍比較大，那我們就來(lái)舉一個(gè)小一些的例子吧！就說(shuō)學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有了指揮人和領(lǐng)唱的`人，那其他的同學(xué)不就是白費(fèi)心思嗎？
在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì)變得枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì)覺(jué)得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？
期望大家能將自我“命名”為生活中的主角！
我也是生活的主角作文15
砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見(jiàn)。但是，它經(jīng)過(guò)貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一個(gè)光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小呢？但是，當(dāng)在幫助別人時(shí)，看到別人露出真心感謝的笑容，我也笑了。因?yàn)槲抑溃夷転檫@個(gè)世界做點(diǎn)什么。
小學(xué)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲铱偸呛ε率�，所以�?dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候我總是會(huì)站在一旁，作文靜靜的看著其他人爭(zhēng)先恐后的報(bào)名，可是在臺(tái)下看著跑道上的那些矯健的身姿，內(nèi)心還有一些羨慕，終于在學(xué)校最后一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我不想留下遺憾，走到了體委身邊說(shuō)：“體委，讓我接力跑吧，跑哪一棒都行�！斌w委幫我報(bào)了名，是的我也要成為主角了。到比賽那天，我又緊張了起來(lái)，但更多的還有自豪與興奮。當(dāng)接力棒傳入我的手心，容不得半點(diǎn)多想。我?jiàn)^力前沖，既然已經(jīng)做了主角，就只能拼了。我將積蓄的體力一齊爆發(fā)，每超過(guò)一個(gè)對(duì)手，自己離成功又近了一步。我身子往前一傾，將棒子交給了第三棒的同學(xué)。在吶喊中我望著我們班的勝利沖去�！芭艿耐斓穆铩！蓖瑢W(xué)笑著說(shuō)。那一刻，我真的明白，我也是生活的主角。
在醫(yī)院人擠人排隊(duì)的時(shí)候，護(hù)士小姐姐抱著一大箱的弄西踉踉蹌蹌地走來(lái)，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責(zé)任感告訴我，我應(yīng)該去幫助她。我走了過(guò)去，接過(guò)一些她手上的東西。臨走時(shí)，她真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝你�！蔽倚α�，心里像罐了蜜一樣甜。一句看似平常不過(guò)的謝謝。讓我溫暖了許久，讓我自豪的認(rèn)為，我也是生活中的主角！
正下著淅淅瀝瀝的小雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑。一位拾荒的老人正吃力的.騎著他那破舊的三輪車，在濕滑的路上艱難走著。破舊的車子發(fā)出刺耳的吱吱聲，老人喘著粗氣。終于到了那個(gè)斜坡，老人無(wú)力把車子騎上去，只能站在那里，不斷的喘著粗氣。路上行人來(lái)來(lái)往往，但卻視若無(wú)睹。良知指引我上前，幫老人將車子推上斜坡。：“謝謝，謝謝。”老人握著我的手說(shuō)。在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容，我也笑了，讓我驕傲的認(rèn)為，我也是生活的主角！
不必羨慕那些集榮華榮耀與一身的偉人，名人，我亦是生活中的主角。
藍(lán)天不只屬于老鷹，也屬于其他鳥(niǎo)兒，春天不只屬于花兒，也屬于那些草兒。主角并不只屬于偉人，也屬于我。我，也是生活的主角。
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