生命的搖籃作文

早在上學(xué)期前，就從牛通社看到到濕地博物館”生命的搖籃主題畫大賽“的通知了。我想我一定要參加這次大賽，再拿個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)，因?yàn)椋�我在杭州西湖明信片設(shè)計(jì)大賽獲得了特別大獎(jiǎng)，這次，我對(duì)濕地的大賽充滿了信心，可我要畫什么呢？怎樣才能表現(xiàn)”濕地生命的搖籃“這個(gè)主題呢？正當(dāng)我思考這個(gè)的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：”你看看濕地博物館的照片，想一下你在西溪濕地游玩的時(shí)候，看到過(guò)什么？這博物館像什么？生命是什么？等等？“我忽然發(fā)現(xiàn)，濕地博物館，像一個(gè)鳥(niǎo)巢，在空中，而生命不就是在鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)嗎！于是，我想到了，平時(shí)，在濕地看到很多樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，有喜鵲在歡快的叫著，這不就是濕地生命的搖籃的主題嗎！哈哈哈！就這樣，我開(kāi)始勾畫鳥(niǎo)巢了。

剛開(kāi)始畫的時(shí)候，怎樣來(lái)表現(xiàn)呢？我還是畫我喜歡的形式，大頭娃系列吧！當(dāng)想到畫系列的時(shí)候，我又想？我畫的是空中的鳥(niǎo)巢，代表在濕地的天空，空氣清新，小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)媽媽的喂食下成長(zhǎng)。我為什么不畫一下濕地的地、水呢！于是，我的濕地生命的搖籃系列畫就在我腦海里形成了！水、陸、空，濕地生命的搖籃就這樣產(chǎn)生了！

水的搖籃。濕地的水里，有魚，蛙等。它們也是生命，在濕地的水面上，睡蓮是我記憶猶新的，所以，我把睡蓮和魚，作為水里生命的.代表，用蝴蝶蘭組成鳥(niǎo)巢的形式來(lái)表現(xiàn)，把自己變成美人魚娃，這是中國(guó)式的美人魚娃，穿著紅色的小肚兜，坐在睡蓮的葉子上~~~~~

陸地（沼澤）的搖籃。這樣主題畫面我想了很久，不知道怎么表現(xiàn)，我就查了很多濕地的資料，什么鳥(niǎo)在濕地上筑巢的？為了表現(xiàn)西溪濕地的鳥(niǎo)，白鷺的巢也在樹(shù)上的，沼澤地上有野鴨，而很多野鴨不在濕地下蛋的，這我可頭疼了！就在網(wǎng)上查看的時(shí)候，一張有關(guān)濕地的照片出現(xiàn)在我眼前，黑嘴黑翅鴨在西溪的沼澤地上保護(hù)著它的鴨蛋，終于有了！我太高興了，就是不知道黑翅鴨破殼的時(shí)候是黃色還是黑色的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，于是我就畫了一只剛破殼的小黑鴨，眨著眼睛，看著水面上游來(lái)游去的很多品種的野鴨、白鷺，在想，哪個(gè)是我的媽媽��？把蘆葦畫成鳥(niǎo)巢的形式，表現(xiàn)沼澤地上的巢生命的搖籃。

這就是我創(chuàng)作的，水、陸、空，濕地，生命的搖籃系列畫，不過(guò)，截稿期快到了，我還在不斷地修改，完善我的作品，爭(zhēng)取在這次大賽獲得大獎(jiǎng)，努力著。

在地球上，水的出現(xiàn)比生命出現(xiàn)更早，水是地球上第一批生命的搖籃。哪里有水，哪里就有生命。一切生命都是起源于水。隨著人口增長(zhǎng)、人民生活水平的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，水資源消費(fèi)量劇增，在一定空間和一定時(shí)間范圍內(nèi)，由于自然原因或人為原因，導(dǎo)致水資源缺乏，甚至枯竭。

地球上的海洋雖然多，但地球上能直接飲用的水并不多，現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏！非洲的很多個(gè)地方都是沒(méi)有水的，綠洲變成了沙漠。

水影響我們的生活。

人可以一個(gè)星期不吃飯，不能一個(gè)星期不喝水。人體內(nèi)的水分大約占到體重的70%。假如不吃任何食物的話，人們可以活上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，有一些胖人甚至可能活上一年；但不喝水的人最多最多也只能活上個(gè)10余天。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒(méi)有水，養(yǎng)料不能被吸收；氧氣不能運(yùn)到所需部位；廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。如果有一天沒(méi)有了水，便煮不了飯，刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服……

不光如此，水影響植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育。

植物的必備五要素：陽(yáng)光、氣溫、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)、空氣、水，空氣中90％來(lái)自海藻植物，如果沒(méi)有了水，更不可能有90％的空氣，沒(méi)有了水，氣溫也不穩(wěn)定。水的蒸發(fā)，使植物保持穩(wěn)定的溫度不致被太陽(yáng)灼傷。水替植物輸送養(yǎng)分；水使植物枝葉保持婀娜多姿的形態(tài)；水參加光合作用，制造有機(jī)物；植物不僅滿身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來(lái)的，植物將不可能離開(kāi)水。

我國(guó)國(guó)寶大熊貓，如果沒(méi)有了水，竹子也會(huì)不存在，大熊貓將要要餓肚子了！還有其他動(dòng)物，都會(huì)挨餓，影響繁衍后代，不久，毎一族的動(dòng)物，都會(huì)被滅絕。

為了地球母親的存亡，我們要了解我們生活的這個(gè)“水球”為什么也會(huì)鬧“水荒”；我們應(yīng)該采取“一水多用”的方法，洗澡節(jié)水、廁所節(jié)水、洗衣節(jié)水；我們應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水。不然，最后）一滴水會(huì)是人類的眼淚。

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