【熱門】生命的意義作文錦集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生命的意義作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的意義作文 篇1

　　那些看著無(wú)意義的事情，正在改變著世界。

　　有時(shí)候，真覺得自己是個(gè)沒(méi)用的人。什么是有用呢？有優(yōu)秀到可以炫耀的成績(jī)，還是有一份可以吹噓的工作，又或者，是一個(gè)能夠改變世界的人。是啊，改變世界，聽起來(lái)是不是挺酷的一件事情，但是，也同樣是一件遙遠(yuǎn)的事情。

　　說(shuō)起改變世界這四個(gè)字，你是不是也會(huì)想到什么，也許就是你捧著的那部手機(jī)背后故事的那個(gè)人，蘋果教父——史蒂芬，喬布斯。那個(gè)說(shuō)著活著就是為了改變世界的人，真正做到了這一點(diǎn)，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)有價(jià)值的人，不僅僅是他本人的身價(jià)，更是一種精神的象征。可是，就是這么一句“活著就是為了改變世界，還有別的原因嗎”。讓人產(chǎn)生了一種無(wú)形的壓力。對(duì)于改變世界，將自己和喬布斯相較，就覺得望塵莫及。因?yàn)樵谖覀兯�認(rèn)為的改變世界，真的是太難的一件事情了。

　　畢竟，不是每個(gè)人，都是喬布斯。但是，每個(gè)人都在改變著世界。

　　你從出生的那一刻，世界上就誕生了一條新的生命，一對(duì)父母就此上任，你就已經(jīng)改變了世界。你慢慢長(zhǎng)大，一舉一動(dòng)，都有著自己的意義。你在小時(shí)候種的那棵樹，多年后會(huì)長(zhǎng)成大樹，你丟棄在山上的果皮，帶來(lái)了新的營(yíng)養(yǎng)，你和一個(gè)人成為了要好的朋友，彼此都有對(duì)方的心事，秘密，你們相互理解對(duì)方，成為了彼此的支柱。你早就已經(jīng)改變了許多了，雖然沒(méi)有人知道，但是你就是在改變著一方土地的人，而這一方土地，存在于這個(gè)世界。

　　你穿上新的.裙子，漫步在山中，定格在時(shí)光里的，是一個(gè)美人游山玩水的圖畫。美的是你，是衣衫，是山里的一切。這一小小的舉動(dòng)，讓衣裙有了價(jià)值，讓山間的一切美麗，有了意義。說(shuō)你美化了一刻時(shí)光，溫柔了一度歲月，有何不可呢。

　　改變世界，并不難。所以世界也有可能因?yàn)槟愕囊粋�(gè)小小的行為，而變得有一些不太美好。如果你對(duì)需要幫助的人，視而不見又不或者一些很小的不文明行為，都是如此。你自己不一定過(guò)得去，而看到你這樣行為的人，下次面對(duì)這樣的情況，也會(huì)心存異意。也許你會(huì)說(shuō)，我自己做事情，跟別人沒(méi)有關(guān)系，但是有些時(shí)候，別人也可以說(shuō)，我就是如此認(rèn)為了，也與你無(wú)關(guān)了。改變世界，因?yàn)橐粋�(gè)選擇，一個(gè)舉動(dòng)就可以。所以，認(rèn)真面對(duì)生活，是一件有必要的事情了。

　　不是所有人都是喬布斯，可以做到非凡意義的改變世界，但是我們可以做到自己的改變世界，哪怕只是讓世界，因?yàn)橛心�，而變得更加美好了一點(diǎn)。我們并不是沒(méi)有用的人，我們存在，就開始有了自己的意義。而從某種角度上來(lái)說(shuō)，好像喬布斯，也并不是那么偉大了。

生命的意義作文 篇2

　　生命的意義是什么？是付出？是給予？是接受？是爭(zhēng)�。渴菬o(wú)畏逆行的消防員戰(zhàn)士？還是默默奉獻(xiàn)的女大學(xué)生？

　　生命的意義是一場(chǎng)逆行之旅。最近，四川省大涼山的森林火災(zāi)令我百感交集，消防戰(zhàn)士的大義壯舉令我震撼。夏季的大涼山風(fēng)景如畫，連綿的山巒仿佛一片翠綠的海洋，然而，一場(chǎng)令人猝不及防的'大火毀滅了這如詩(shī)如畫的境界。當(dāng)森林大火熊熊燃燒時(shí)，所有人都在拼命地逃跑，生怕被大火吞噬，只有消防員戰(zhàn)士奮不顧身地沖向火海，與“火魔”展開殊死搏斗。歷經(jīng)兩天多的救險(xiǎn)工作，森林大火終于被撲滅了……然而，英雄早逝，30多名消防戰(zhàn)士葬身火海，獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們本是花兒一般的年紀(jì)，風(fēng)華正茂，青春正好，卻用自己的生命書寫了一首英雄的史詩(shī)，用最帥的逆行為我們?cè)忈屃松�命的意義。

　　生命的意義是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。去年春節(jié)，一段手機(jī)視頻在朋友圈被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。一名81歲的老人在遼寧火車站因病倒地，不省人事，情況非常危急，在慌亂的人群中突然響起了廣播求救的通知，只見一位年輕漂亮的女大學(xué)生從人群中擠了出來(lái)，她毫不猶豫地走了過(guò)去，堅(jiān)定地跪在老人身旁，為他做心臟復(fù)蘇，需要做人工呼吸的時(shí)候，她也毅然決然，毫不優(yōu)柔寡斷。只見她緊張得滿頭大汗，雙眼中閃爍著希望的光芒。在女大學(xué)生的搶救下，老人漸漸恢復(fù)了意識(shí)，她見老人已無(wú)大礙，便轉(zhuǎn)身離去，留下了令人敬佩的背影……在場(chǎng)的人紛紛感嘆：“天使在人間��！”沒(méi)有人不被女大學(xué)生的善良義舉而感動(dòng)，她用自己的生命譜寫了一曲天使的贊歌，用最美的行動(dòng)為我們?cè)忈屃松�命的意義。

　　這就是生命的意義——舍生取義，逆向而行；無(wú)私奉獻(xiàn)，大愛無(wú)疆。

生命的意義作文 篇3

　　關(guān)于生命的意義，這是一個(gè)仁者見仁、智者見智，眾說(shuō)紛紜的話題，作文 生命的意義。在我看來(lái)，對(duì)他人，生命的意義在予付出和給予，充滿愛心；對(duì)親人，生命的意義在予珍惜親情、懂得感恩，充滿孝心；對(duì)個(gè)人，生命的意義在予一個(gè)良好的心態(tài)，不灰心，有恒心，有信心！

　　有一位高考落榜的學(xué)生，巨大的壓力和心灰意冷讓他選擇告別這個(gè)世界，當(dāng)他走到時(shí)河邊時(shí)，恰碰到兩個(gè)游泳的孩童溺水，他想都沒(méi)想拼盡全力將兩個(gè)孩子救到岸邊，孩子的父母事后竟然感激到給他下跪，電臺(tái)也為此表彰了他的奮不顧身，他忽然間也為自己感動(dòng)，原來(lái)自己的生命在關(guān)鍵時(shí)刻可以如此有意義！他放棄了輕生的念頭，而且此后變得很陽(yáng)光，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 生命的意義》。是啊，在放棄自己時(shí)都沒(méi)有放棄愛心，最終救人亦救已。

　　一個(gè)小女孩兒和媽媽吵架后出走了，很餓又身無(wú)分文的她不自覺地走到了一家面館前。老板給了他一碗面吃，小女孩說(shuō)：“叔叔你真好，謝謝你。“老板說(shuō)：“我只是給了你一碗面，你就這么感激我，你媽媽給你煮了十多年的.飯，你感激過(guò)她對(duì)她說(shuō)過(guò)謝謝嗎？”小女孩羞愧極了，她迫不及待地向家里沖去。我想，接下來(lái)的歲月，小女孩兒一定有一顆感恩的心伴隨其一生。

　　張海迪，一個(gè)鼓舞我們兩代人的名字，自小高位截癱，被斷言活不過(guò)28歲，然而，就是在這個(gè)斷言下，她爭(zhēng)分奪秒地和時(shí)間賽跑著學(xué)習(xí)，并鼓舞著她周圍對(duì)生活失去信心的人，奇跡出現(xiàn)了，海迪不但在知識(shí)的海洋里取得了姣人的業(yè)跡，連生命都延續(xù)了下來(lái)；海倫，美國(guó)盲人女作家，小時(shí)候一場(chǎng)大病讓她活在了黑暗和無(wú)聲的世界里，這意味著與世隔絕嗎？不！海倫憑著一個(gè)光明的心靈艱難尋求著與世界的勾通，她成功了，《假如給我三天光明》向全世界述說(shuō)著一顆熱愛生活的心靈。是啊，我們的榜樣用殘疾之軀以巨大的努力和熱情把生命演繹地如此美麗，我們還有什么理由不去快樂(lè)而勤奮地生活呢？

　　讓我們把保爾．柯察金的話作為我們的座右銘吧：人的生命只有一次，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因碌碌無(wú)為而嘆息，也不因虛度年華而悔恨……

生命的意義作文 篇4

　　自從讀了《生命生命》這篇課文后，我的腦海里一直回蕩著一個(gè)問(wèn)題：生命的意義究竟是什么呢？

　　我認(rèn)為，生命的.意義就是要讓自已活得充實(shí)，活得光彩有力，體現(xiàn)出生命的價(jià)值。

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天開開心心上學(xué)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，多和小伙伴們交流，多幫助同學(xué)等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂愁之中，時(shí)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，不努力學(xué)習(xí)，晚上熬夜等，這就是白白地糟蹋自己的生命。

　　在我們的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人卻在糟蹋自己的生命，讓生命白白流失。我從新聞里看到有的人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就做傻事，有的人甚至采取極端的方式報(bào)復(fù)他人，報(bào)復(fù)社會(huì)。這是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是在白白地糟蹋自己的生命。

　　父母給了我們生命，我們應(yīng)該珍惜它，愛護(hù)它，決不能讓生命白白流失。我們要時(shí)刻珍惜生命，讓每一天都充滿陽(yáng)光，使自己活得精彩，活得有意義。

生命的意義作文 篇5

　　自從學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文后，11歲的我對(duì)生命有了初步的認(rèn)識(shí)。我牢記前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的話：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次 。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。

　　讀了杏林子寫的《生命 生命》，我懂得了時(shí)間的寶貴，珍惜一分一秒。我把每天的時(shí)間當(dāng)作生命的'最后一天來(lái)對(duì)待。每天6點(diǎn)50分起床，洗漱完畢后開始鍛煉身體，接著吃媽媽精心準(zhǔn)備的早餐。在清香裊裊的早晨，我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上大聲朗讀課文，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上自覺完成作業(yè)，為爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我努力讓每天過(guò)得充實(shí)而有意義。

　　我也時(shí)刻尊重他人，關(guān)愛他人。公交車上，我會(huì)主動(dòng)給需要座位的老人和懷孕的阿姨讓座�？吹叫〉艿堋⑿∶妹盟さ刮視�(huì)飛奔過(guò)去，把他們扶起來(lái)。同學(xué)鬧矛盾，我會(huì)真誠(chéng)地勸解他們，不要傷了美好的同學(xué)感情。

　　我知道生命雖然短暫，但只要我們好好珍惜，就能夠創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。像叢飛、海倫·凱勒、張海迪、霍金、千手觀音的表演者等，這些可以稱得上偉大的人，他們雖然殘疾，但還是精彩地活出了自己。

　　11歲的我初知生命的意義：珍惜時(shí)間，關(guān)愛他人，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。

生命的意義作文 篇6

　　一個(gè)人從呱呱落地到生命的完結(jié)，都會(huì)有他一定的意義。他們生命的意義不一定一樣，但是他們都在努力著。

　　有的人一生都在為人民付出，他們貢獻(xiàn)出自己的一片愛，幫助廣大人民群眾。讓貧困人民得到補(bǔ)助；讓孤寡老人感受到溫暖；讓受災(zāi)人民得到救助……他們?yōu)槿嗣麩o(wú)私的奉獻(xiàn)，這就是他們生命的意義。

　　有的人會(huì)為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗，直到達(dá)成為止．但也有時(shí)候因?yàn)槟撤N原因而無(wú)法達(dá)成，可是他們活得有價(jià)值，他們?cè)��?jīng)為自己奮斗過(guò)，他們也許心存遺憾，也許不甘心，可是他們的生命依然有意義。

　　有的人雖然一生碌碌無(wú)名，但是他們過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)、幸福，知道自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做人。當(dāng)自己?jiǎn)柶鹱约簳r(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我對(duì)得起自己，對(duì)得起黨，對(duì)得起祖國(guó)，對(duì)得起人民！”這就是他們的生命意義。

　　生命的意義分很多種，不在于多少，不在于長(zhǎng)久，在于的是自己怎樣去做，怎樣去回報(bào)這個(gè)生你育你的社會(huì)，怎樣去為社會(huì)添彩，

　　可是有一些人這一生都是渾渾噩噩度過(guò)，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己活在這個(gè)世上有什么意義，甚至連自己活在這個(gè)世上是為了干什么都不知道，即使他在某方面上有成就，他的生命也照樣毫無(wú)亮點(diǎn)，沒(méi)有任何意義，沒(méi)有價(jià)值。

　　一個(gè)人如果想要懂得生命的意義，那是要經(jīng)過(guò)歲月的磨練，風(fēng)雨的`吹打才會(huì)知道的。回過(guò)頭來(lái)當(dāng)他懂得的時(shí)候，也許他未必做到了，也許他只差一步。但是只要他的人生沒(méi)有結(jié)束，就依然可以做下去，去完成那未完成的事情，讓自己的生命有意義，讓自己的生命發(fā)光，也許并不是那么奪目，但是這可以使自己感到快樂(lè)，感到幸福，感到命的曙光向你招手。

　　讓自己的生命旅途有意義吧，讓自己的生命有價(jià)值吧，讓自己發(fā)光吧！讓自己不枉此生，這就是生命的意義。

生命的意義作文 篇7

　　生命有的重于泰山，有的輕于鴻毛。各種各樣的生命來(lái)這人間走一遭，但什么樣的生命才是真正有意義的呢？

　　在自然界中，那不畏嚴(yán)寒酷暑，生存在懸崖峭壁上的松樹便可謂是有意義的生命。從古至今，多少文人墨客都為它那種堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)，不禁為它題詩(shī)。

　　而在人們的生活中又有哪些人像松樹一般面對(duì)困難知難而進(jìn)，越挫越勇，讓自己的人生變得更有意義呢？

　　世界著名的物理、天文學(xué)家霍金在自己20歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥，導(dǎo)致全身癱瘓，不能言語(yǔ)。可在如此惡劣的環(huán)境下，雖然倍受打擊，但也能為人類、為世界做出重要的貢獻(xiàn)。霍金的這種頑強(qiáng)的'精神，難道不是生命最美的姿態(tài)，不是一種有意義的生命嗎？

　　在歷史的長(zhǎng)河中，紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中經(jīng)歷種種災(zāi)難，克服重重困難，只為讓人民過(guò)上幸福美滿的生活，這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

　　“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！比说囊簧�只有短短數(shù)年，如果每個(gè)人的生命都是有意義的，一定能讓這個(gè)世界展現(xiàn)出最美的姿態(tài)！

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