描寫(xiě)生命的意義作文(匯編7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)生命的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)生命的意義作文1
流年似水，歲月如夢(mèng)，無(wú)聲無(wú)痕。細(xì)雨微揚(yáng)，雨后初霽，清風(fēng)撩弄，令人愜意而溫馨。耳畔響起的蕭蕭風(fēng)笛，如華章春天起，一發(fā)而不可收拾，我們的生命因?yàn)橛蟹N不同的點(diǎn)綴，因而在大自然中大放光彩。
塵世幾劫，淡然名利，望斷天涯，落葉歸來(lái)。我就像一個(gè)迷路的小孩置身于文學(xué)的角落，觸摸著，品味著，也全然不覺(jué)迷戀的心終究只能徘徊于生命的扉頁(yè)。文學(xué)，是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我品味一個(gè)個(gè)詩(shī)一般的人生，是你讓我懂得人生的真諦，也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境，超越極限。書(shū)是靈魂的載體，精神的身軀。它傳承著千年文明，又稱(chēng)贊世事的艱辛。
我的生命里，流年劃過(guò)亦不再是淺淺的痕跡，質(zhì)感流淌亦不再是淺淺的呼吸。伴著書(shū)香，我足矣，一醉而去。
自然對(duì)于任何人都是一視同仁，她從不想傷害任何。因?yàn)樗龍?jiān)信，這世間有愛(ài)便足矣。愛(ài)是永恒的，它穿越了時(shí)空，無(wú)法定格，它縈系著祖國(guó)的無(wú)數(shù)同胞，使我們之間更加親密無(wú)間
；不管路途有多遙遠(yuǎn)，愛(ài)都大步向前永不停息。愛(ài)也是寒冬里的一縷陽(yáng)光，照亮了我們的胸膛，敞開(kāi)了我們的心扉，使我們的眼前一片光明。愛(ài)是一條清澈無(wú)比的小溪，悄悄地流入我們的心田，滋潤(rùn)著大地的每一片土地，使我們的前途更是一片輝煌。愛(ài)，它永存我心。
君不見(jiàn)竇娥唱道：“為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”君不見(jiàn)莎士比亞說(shuō)過(guò)“人生猶如一塊善與惡交織的布；我們的`善行必須受過(guò)失的鞭打，我們的罪惡又賴(lài)著我們把善良掩蓋。”善良，原來(lái)對(duì)我們?nèi)绱酥匾�。它舉起自己的利劍和鐵錘，去粉碎那些丑惡的枷鎖；它讓我們?cè)谑篱g找到天堂，讓兇惡在世間領(lǐng)受地獄。
我看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟上，一條龍舞動(dòng)著和平的詩(shī)篇；我聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自阿爾卑斯山頂，一曲令人興奮的和平之歌；我聞到自己充滿(mǎn)夢(mèng)想的綠葉中，一絲醞釀已久的和平氣息。生命，因和平而不同。
生命，因?yàn)檫@些而大放異彩！
描寫(xiě)生命的意義作文2
生命的意義在于什么？
生命的意義在于無(wú)私奉獻(xiàn)�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。是的，如果世界上人人都充滿(mǎn)愛(ài)心，人人都為社會(huì)為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的微薄之力，共建和諧社會(huì)。那么這個(gè)世界將是美好的。
袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國(guó)的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問(wèn)題。國(guó)家曾給予他幾百萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門(mén)。他為什么不要？因?yàn)樗幸活w愛(ài)國(guó)之心，一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。
所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。
生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說(shuō)明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，存在就有價(jià)值。
愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車(chē)上搞實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車(chē)長(zhǎng)一怒之下，把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對(duì)科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動(dòng)搖不了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈，電話等。愛(ài)迪生是偉大的，他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值，他的發(fā)明與創(chuàng)造，方便了人們的.生活，也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值。
生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花，煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句話說(shuō)："人生太短，要干的事太多，我們要爭(zhēng)分奪秒"。生命是短暫的，短暫的瞬間請(qǐng)讓它綻放自我的光彩。
曇花一現(xiàn)，只為綻放瞬間美麗;彩虹，只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火，只為著追求瞬間的光與熱。
所以生命的意義在于綻放光彩。
生命的意義，是語(yǔ)言所無(wú)法描述的，你以自己的微薄之力，奉獻(xiàn)了一份最偉大的禮物，享受人生的美好吧！
所以，生命的意義就在于此。
描寫(xiě)生命的意義作文3
生命是什么？也許沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。
人類(lèi)是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對(duì)人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著�？墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律�，他們需要的是完全控制生命�?/p>
他們是誰(shuí)呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。
這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的.征程，他們滿(mǎn)懷信心，都邁向地球之顛。來(lái)到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒(méi)有被山頂上的大雪所嚇倒，說(shuō)干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨ァＴ酵献�，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。
正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí)，無(wú)情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類(lèi)見(jiàn)識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場(chǎng)雪崩，使人類(lèi)對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類(lèi)恐懼！
這場(chǎng)劫難過(guò)后，人類(lèi)終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類(lèi)是永遠(yuǎn)也無(wú)法征服的，即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。
也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬(wàn)不可相信你比自然強(qiáng)大，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類(lèi)應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會(huì)擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球，你千萬(wàn)不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時(shí)選擇，萬(wàn)不可給自己選一條不歸的路！
描寫(xiě)生命的意義作文4
我們?cè)缤矶家廊ィ巧囊饬x又是什么？
或許，有人會(huì)說(shuō)，生命的意義在于奮斗，生命的意義在于創(chuàng)造人生的價(jià)值，生命的意義在于為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。
這些看起來(lái)都是很棒的回答，但今天我要告訴諸位一個(gè)殘酷的真相——生命其實(shí)沒(méi)有意義。
《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類(lèi)存在于這個(gè)世界上只有幾十萬(wàn)年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎？當(dāng)然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會(huì)放棄一切。
“我們的`生命沒(méi)有意義，總有一天我們會(huì)被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實(shí)下，我們?nèi)匀豢梢曰钪硎苓@個(gè)世界的美好。”這難道不是生命的真諦嗎？
甜甜圈本身沒(méi)有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒(méi)有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。
為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈(zèng)的美好，也要承擔(dān)生命所帶來(lái)的責(zé)任；既要記住開(kāi)心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時(shí)刻。我們的人生不會(huì)一帆風(fēng)順，我們也會(huì)在十字路口感到迷茫；我們會(huì)大笑也會(huì)哭泣，但這些恰恰證明我們還活著，而活著正是賦予生命意義的前提。
只有活著，我們才能看到“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美好景象，才能聽(tīng)到“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念之情。
也只有活著，我們才能做到“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�；才能和杜甫一起概嘆“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的恢宏。
有些事情我們無(wú)需在意，就像生命的意義，我們?cè)谝饬擞帜茉鯓樱?/p>
我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的事是認(rèn)真地活好每一天，心滿(mǎn)意足地享受每一點(diǎn)快樂(lè)，做好自己應(yīng)該做的事情，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn)，但求心安理得。
珍惜生命，活在當(dāng)下，能享受的，也能承受最壞的。當(dāng)一個(gè)人確確實(shí)實(shí)做到這些事，那么他沒(méi)有意義的生命也便有了意義。
描寫(xiě)生命的意義作文5
喜歡閱讀，就等于把生命中寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。
閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)；閱讀可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；閱讀還可以是一道絢麗多彩的知識(shí)大門(mén)。我們便在知識(shí)的海洋上遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮歡樂(lè)。置身于知識(shí)的.世界。當(dāng)讀者吮吸知識(shí)的甘霖時(shí)，那醉人的書(shū)香會(huì)縈繞在身邊。一切困惑，一切疲倦都被這神圣的書(shū)香驅(qū)走。因?yàn)闀?shū)香使人振奮，使人喜悅，使人不覺(jué)勞累。
而閱讀的方式也多種多樣，集中在"拇指閱讀"和"紙質(zhì)書(shū)閱讀"上。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，信息的更迭風(fēng)馳云卷。信息的傳遞，更是一息之間。無(wú)論身處何地，動(dòng)動(dòng)手指便能查到自己想要的信息。由此，那些曾經(jīng)翻閱報(bào)紙雜志的人群開(kāi)始拿起手機(jī)，低頭沉浸在"拇指閱讀"的快捷上。與此同時(shí)，報(bào)告顯示20xx年全國(guó)國(guó)民紙質(zhì)書(shū)閱讀率比20xx年上升了0。4個(gè)百分比。這被稱(chēng)為“紙質(zhì)書(shū)閱讀的”回暖。
大多數(shù)人由紙質(zhì)書(shū)轉(zhuǎn)向“拇指閱讀”大多數(shù)是由于它
的快捷、便利，這是網(wǎng)上閱讀最大的優(yōu)點(diǎn)。除此以外，網(wǎng)上閱讀軟件可以幫助人們更快篩選出想要的內(nèi)容，其實(shí)搜索范圍較之“紙質(zhì)閱讀”更大。對(duì)萬(wàn)千書(shū)名而言，"拇指閱讀"更能滿(mǎn)足他們。外出時(shí)便于攜帶的條件。還有最獨(dú)特的一面，則是"拇指閱讀"還可以調(diào)節(jié)字體大小，封面背景等設(shè)置成對(duì)有趣。
而“紙質(zhì)閱讀”則大有不同。承襲祖上留下來(lái)的優(yōu)良品格，“紙質(zhì)閱讀”無(wú)一不能體現(xiàn)出個(gè)人涵養(yǎng)，品行節(jié)操，更能修身養(yǎng)性，增強(qiáng)魅力。通俗的來(lái)說(shuō)，“紙質(zhì)閱讀”更能提供一種文學(xué)氛圍，令人沉迷。而國(guó)家與社會(huì)期望并實(shí)現(xiàn)的正是這種氛圍，甚至說(shuō)“紙質(zhì)閱讀”可稱(chēng)為一種優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
從本質(zhì)上說(shuō)，“拇指閱讀”和“紙質(zhì)閱讀”并無(wú)太大不同。其目的皆是為了獲取知識(shí)，提高水平。正因如此，在糾結(jié)、爭(zhēng)紛如何選擇上，我認(rèn)為沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義，無(wú)論方法如何，結(jié)果總是一致。上山的路不止一條，能登上頂峰的每一條路都是好路。如果可以的話，我更提倡兩者互溶而收益于讀者。
生活需要閱讀，生命因閱讀而精彩！
描寫(xiě)生命的意義作文6
生命是人類(lèi)最寶貴的東西，生命對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)只有一次，這樣寶貴的生命，你想讓它走嗎？不，我們要用有限的生命去奮斗去奮斗，讓自己的生命變得更加燦爛！比夜空中的星星還要明亮。
海倫凱勒是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人。當(dāng)她只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)由猩紅熱引起的突然發(fā)燒使海倫成為一個(gè)聾啞人。但她沒(méi)有放棄自己的生命。她每天不知疲倦地讀書(shū)。她終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，過(guò)上了自己的生活。
海倫·凱勒的努力和勤奮使她的生活有意義。她一生出版了十四本書(shū)。命運(yùn)對(duì)他是多么不公平。許多人認(rèn)為生活在這個(gè)世界上沒(méi)有意義，但她沒(méi)有放棄她的生活。她用自己的努力和勤奮來(lái)體現(xiàn)自己生命的意義。她除了我們一無(wú)所有；相反，她的健康狀況比我們差。但通過(guò)堅(jiān)持，她使她的生活更加輝煌和強(qiáng)大。她的`生活真的很完整。
臺(tái)灣作家邢林子在小學(xué)時(shí)聰明活潑，但六年級(jí)時(shí)患的類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎使她行動(dòng)困難。她更加痛苦不堪。17歲時(shí)，她開(kāi)始寫(xiě)作，同時(shí)廣泛閱讀，并與疾病作斗爭(zhēng)。殘疾的杏樹(shù)林彎腰駝背寫(xiě)作，比正常人付出了更多的努力。但憑借非凡的意志力，她日復(fù)一日、年復(fù)一年地用雙手創(chuàng)作了許多勵(lì)志作品，鼓勵(lì)人們直面生活的痛苦。
杏林的力量，讓她的生活更加多姿多彩，這位偉大的作家，用堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)了生命之歌。20xx年2月8日，61歲的杏林子帶著鮮花離開(kāi)了我們。她在這61年里忍受了多少痛苦，只有她自己知道，但她沒(méi)有放棄自己的生命。在她殘缺不全的一生中，她做了一件多么偉大的事情啊！她為我們樹(shù)立的榜樣比任何人都要多。讓我們永遠(yuǎn)記住這位臺(tái)灣作家邢林子。
但有些人，他們有一個(gè)健康的身體，他們的生活應(yīng)該是好的，但為了一些小事，放棄了自己的生活！他們不負(fù)責(zé)任的生活，讓生活去。為了不讓我們的生命之火熄滅，堅(jiān)持不懈、勤奮地享受生活，活出我們自己生命的意義。
描寫(xiě)生命的意義作文7
生命，每個(gè)人都只有一次。但是，生命的意義在我心中卻竟然如此偉大。 對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，積蓄力量，綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求，但是對(duì)于非洲南部戈壁灘上的伊米小花來(lái)說(shuō)，用五年的時(shí)間來(lái)?yè)Q來(lái)兩天的燦爛，卻是小花生命的意義。
伊米小花只有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米終于利用這五年來(lái)積蓄的力量，鉆破了硬土，在這荒涼的沙漠中綻放。雖然沒(méi)有人注意過(guò)這種四色的伊米小花，但是它依然為這凄涼的戈壁灘增添了勃勃生機(jī)。
聽(tīng)到這里，我有些驚異了，五年，這是五年這五年來(lái)意味著什么？五年間，伊米小花的根須遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了沒(méi)有水、沒(méi)有養(yǎng)分的土層，但是它毫不氣餒，依舊在地底扎著根。
是呀！這種品質(zhì)，這力量一定會(huì)打倒所有面前的困難。我相信，伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開(kāi)花，而是為了證明自己：“我能行，我能沖破種種困難�！� 或許在伊米小花的心中，他心里想的不是美麗，而是一種非凡的氣質(zhì)。如果他只是想為了開(kāi)花，那是決不可能的！
因?yàn)�，比起那玲瓏精致的桃花，比起那典雅高貴的 玉蘭，在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能發(fā)揮得了它的`美麗呢？ 伊米花，這是一種對(duì)生命無(wú)悔的小花，是一種生命奇特的小花，就在這伊米花的色彩中，我仿佛看到了許多人的背影。就像當(dāng)代神農(nóng)氏袁隆平一樣，面對(duì)著種種困難，他并沒(méi)有退縮，終于造就了第一株雜交水稻，為中國(guó)人民造福，為世界人民造福。 或許有人會(huì)說(shuō)：“伊米花多不值得呀！
在我們的社會(huì)中，我們應(yīng)該多多休閑��！”但是，如果人們照此觀點(diǎn)去生活的話，對(duì)于這美好的社會(huì)來(lái)說(shuō)，更多的，則是來(lái)自 人們的崩潰，而對(duì)于個(gè)人來(lái)講，則是更多的碌碌無(wú)為。如果你想在未來(lái)得到許多休閑，那就必須創(chuàng)新。
“前人栽樹(shù)，后人乘涼”你愿意在未來(lái)得到更多的休閑嗎？ 面對(duì)著這株小小的伊米花，一定會(huì)有人唉嘆伊米花生命的短暫，但是，伊米花的精神卻永遠(yuǎn)傳遞在我們心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
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