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生命的意義的作文

時(shí)間:2022-12-22 17:00:41 生命的意義 我要投稿

精選生命的意義的作文合集七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的生命的意義的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選生命的意義的作文合集七篇

生命的意義的作文 篇1

  是生命,給了我們自由發(fā)展的空間;是生命,給了我們五彩繽紛的生活;是生命,給了我們數(shù)也數(shù)不清的愛(ài)。生命,給了我們太多感動(dòng)、太多驚喜、太多歡笑……

  遺憾往往比完美更珍貴些,生命雖有遺憾,但我們不能放棄生命,因?yàn)樘焓怯篮愕,?ài)是無(wú)限的,而生命卻是唯一的。所以,我們應(yīng)去珍惜生命。

  我常靜靜地思考:生命到底是什么呢?我逐漸感悟到:在學(xué)習(xí)中,生命就是課本,讓你汲取知識(shí);在困難時(shí),生命就是護(hù)盾,讓你充滿信心;在高興時(shí),生命就是啦啦隊(duì),為你喝彩,為你加油;在困惑時(shí),生命就是船帆,為你指引方向。原來(lái),生命是如此精彩!

  那為什么在平常生活中我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?是因?yàn)樯系蹖?duì)我們不夠公平嗎?

  不,在生活面前,人人機(jī)會(huì)均等,沒(méi)有什么不公平的,生命是絕對(duì)精彩的`,只在于你有沒(méi)有用“精彩”的眼光去看待它。生命的精彩是你自己挖掘出來(lái)的,你想要,就會(huì)完整地?fù)碛,只要你再?xì)心一些,生命的精彩就會(huì)取之不盡。

  生命給予了我們很多期盼,同樣,生命本來(lái)就是在期盼中度過(guò)的。

  有人說(shuō):“生命中的期盼太多了,使人容易灰心喪氣!钡闶欠裼羞@種感受:當(dāng)你晚上睡下,盼望著明天快點(diǎn)到來(lái);當(dāng)你寫作業(yè)時(shí),盼望著快些寫完作業(yè);考試后,盼望著考試結(jié)果快點(diǎn)出來(lái);腥,覺(jué)得期盼也是一種純真的幸福,那么真實(shí),那么美妙……

  當(dāng)你做一道數(shù)學(xué)題,或解答一個(gè)困擾眾人的疑問(wèn)時(shí),你在思考的過(guò)程中一定會(huì)遇到許多困難,但你一旦解出來(lái)后,就會(huì)感到無(wú)比自豪,心中有說(shuō)不出的愉悅,正如“生命中有苦更有樂(lè)”,相信你那時(shí)候一定獲益匪淺!

  生命是如此值得我們品味。驀然回首,往事已成為過(guò)眼云煙,而生命,卻是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。

生命的意義的作文 篇2

  再是完美無(wú)缺的事物,再是美不勝收的風(fēng)景,再是活潑可愛(ài)的人們,也總會(huì)有離開(kāi)的時(shí)候,關(guān)鍵是在短短的人生中,在這一場(chǎng)漫長(zhǎng)的歷練中,是否可以綻放出自己生命的價(jià)值。

  獵豹一家就是很好的例子。當(dāng)獵豹媽媽費(fèi)盡艱辛,把小獵豹生下時(shí),就在時(shí)時(shí)刻刻,言傳身教小獵豹。教會(huì),他許許多多捕獵的技巧,教會(huì)他,在面對(duì)強(qiáng)敵的時(shí)候怎樣御敵,更教會(huì)了他在艱難中求生的本能。所以打小小獵豹就對(duì)生活充滿了自信,對(duì)野外的生活充滿了向往。真因?yàn)橛辛双C豹媽媽含辛茹苦的教育,所以小獵豹才在自然界中獲取一席之地。幾年過(guò)去了,小獵豹的媽媽離開(kāi)了小獵豹,剩下的生活都交給了他自己。他沒(méi)有辜負(fù)他的媽媽的希望,從小練就的捕獵技巧,現(xiàn)在運(yùn)用的得心應(yīng)手。短短的一生中,他就成為了草原之王?傆须x開(kāi)的時(shí)候,總有舍棄的時(shí)候,總有分別的時(shí)候,不要把他人的希望化為泡影,要加他人的希望化為自身的動(dòng)力。像小獵豹這樣,在有生之年,綻放出了自己生命的傳奇!

  我一直以為黃昏時(shí)的夕陽(yáng),代表了人們的傷感和悲傷?墒亲罱囊淮稳章湎碌倪^(guò)程,又帶給了我新的體驗(yàn)。

  那天的天氣,整天都是灰蒙蒙的,還有幾滴雨點(diǎn),從我的頭上飛過(guò)。涼嗖嗖的。天空也好像被切割成了一層灰暗的網(wǎng),網(wǎng)中的太陽(yáng),卻不可暗無(wú)天日。漸漸地,漸漸地,這是一場(chǎng)美妙的環(huán)節(jié)!那張網(wǎng),似乎被封切割成了一道道,一行行,從中滲透出點(diǎn)點(diǎn)金黃色的光芒。那光芒,如此的微弱,像是一個(gè)新生命的開(kāi)始,用如同一場(chǎng)傳奇的序幕。臨近黃昏時(shí)啊,太陽(yáng)變成了溫暖的橘黃色。陽(yáng)光隨之傾瀉而下,像瀑布般把我籠罩在這里。我張開(kāi)嘴,大口大口的呼吸著這雨后的陽(yáng)光,感到如此的愜意和美好。但是,就在此時(shí)!太陽(yáng)那均衡的光暈,好像被凝聚起來(lái),變成股股金色的光芒。如同耀眼奪目的黃金。此刻,我又懷著一顆圣潔的心,注視著它,慢慢的.,慢慢的,慢慢的沉入地下。緊接著便是黑暗的到來(lái)。黑暗如同一張大網(wǎng),罩住了太陽(yáng),太陽(yáng)帶著那樣的美麗,那樣的圣潔離開(kāi)了,離開(kāi)了人們的視線,卻占據(jù)了人們的心靈。他在生命最后的時(shí)候,義無(wú)反顧的綻放了自己生命中的花朵!

  生命是什么?有人說(shuō)它是一個(gè)調(diào)味瓶,從中蘊(yùn)含著酸,甜,苦,辣,更蘊(yùn)含了不斷向上的動(dòng)力,和人生的希望和理想。萬(wàn)物總有離去的時(shí)候,關(guān)鍵是是否在短短的一生中,綻放出自己途中的花朵……

生命的意義的作文 篇3

  微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義......

  記得有一次上體育課,老師讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)繞著操作跑兩圈。同學(xué)們一聽(tīng)到老師的哨聲就像離弓的箭似的沖了出去,我也使勁跑,開(kāi)始跑得非常快;在跑第二圈時(shí),速度就漸漸慢下來(lái)了,接著就沒(méi)什么力氣跑了,只能慢慢地走。但是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地“飛走”,好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)跑去,離目的地還不到兩步了,雙腳卻不聽(tīng)使喚地了下來(lái),兩腿酥軟,像灌了鉛一樣,異常沉重。從那次難忘的體育課上,我明白了做任何事都不能輕言放棄,否則就對(duì)不起自己。

  流逝的'日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。

生命的意義的作文 篇4

  汶川大地震,一場(chǎng)罕見(jiàn)的自然浩劫不幸降臨在我們國(guó)家,河流為之改道,山脈因之移動(dòng),無(wú)數(shù)房屋頃刻間粉碎。土地被撕裂了,我們的家園被破壞了,無(wú)數(shù)生靈剎那間涂炭。生命就是這么脆弱的。

  然而,生命是有價(jià)值的!在這次大地震中,一對(duì)父母親在廢墟堆里,把新的生命——幾個(gè)月大的嬰兒,緊緊的護(hù)在一起,他們只有這一個(gè)意念:要把下一代的新生命保護(hù)好!當(dāng)人們把他們救出來(lái)的時(shí)候,那對(duì)父母已經(jīng)去世了,而嬰兒竟然完好無(wú)損!因?yàn)槟菍?duì)父母知道這新生命的意義,所以,才拼了命的保護(hù)嬰兒。這就是人們常說(shuō)的無(wú)私的父愛(ài)、母愛(ài)。這就是他們的生命價(jià)值——用自己的.生命去保護(hù)下一代的生命。

  生命是頑強(qiáng)的。想必通過(guò)這次的地震,許多人都明白生命的意義是什么,人們活著的目的是為了什么。使我們更加珍惜生命的可貴,更加熱愛(ài)生命,在生活中更加努力的學(xué)習(xí),更加熱愛(ài)生活。用有限的生命,投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)、生活中,使生命更加的煥發(fā)光華!

生命的意義的作文 篇5

  我總是會(huì)想,生命到底是什么?

  有一次,我在寫作業(yè)。忽然有一只小麻雀飛進(jìn)了屋來(lái),開(kāi)始我很害怕,但是一會(huì)就沒(méi)事了,我接著寫我的作業(yè),可是小麻雀吵得我沒(méi)法寫作業(yè)。我被吵得抓著頭發(fā),終于我忍無(wú)可忍了一把抓起來(lái)了,小麻雀在我的手里掙扎。我忽然感覺(jué)到一股生命的力量在我的手里,我看了看在我手里的小麻雀,我趕緊把小麻雀放了。

  在一次,我的胳膊不平。媽媽就連忙的帶我去醫(yī)院,到了醫(yī)院醫(yī)生說(shuō):“這個(gè)病需要做手術(shù)!蔽亿s緊的害怕起來(lái),媽媽拉著我到了手術(shù)臺(tái),醫(yī)生悄悄的跟媽媽說(shuō)了幾句話。護(hù)士要給我打麻催藥,我就哭了起來(lái),那麻催要最后打到了我的身上。我在心里說(shuō):“生命真是脆落呀,我感受到了心跳!

  還有一次,媽媽拜托我去買菜,我拿著那二十塊錢去買。在回來(lái)的時(shí)候我忽然看見(jiàn)了一個(gè)小豆子,不知道那是什么小豆子?我就回到了家里。我的心一直在想那一只小豆子。到了晚上,我還是在想,后來(lái)媽媽又讓我去買菜,我拿起就走了。我看見(jiàn)的不是一個(gè)種子,而是發(fā)芽的小樹(shù)苗,我會(huì)不斷的想到,一個(gè)不好的東西,會(huì)會(huì)讓它重新的生長(zhǎng),我感覺(jué)到原來(lái)這就是生命!

  每個(gè)人的`生命都是可貴的!我們應(yīng)該珍惜生命,生命是我們來(lái)掌握的,你可以不珍惜,你也可以珍惜。我覺(jué)定要珍惜生命!

生命的意義的作文 篇6

  “所謂的生命,就是消失后就永遠(yuǎn)結(jié)束的東西,沒(méi)有辦法重來(lái)第二次,因?yàn)橹挥心敲匆淮巍圆艜?huì)想要守護(hù)”這是我的個(gè)性簽名。

  這句話是我最喜愛(ài)的一個(gè)漫畫角色的臺(tái)詞,他之所以說(shuō)出這樣的一番話,是因?yàn)樗x開(kāi)他的兒子后,通過(guò)念力告訴兒子,不要再傷心了,鼓舞他繼續(xù)奮斗,讓他不要因?yàn)樽约旱碾x去而停止奮斗。因?yàn)槿硕紩?huì)死掉,人死不能復(fù)生。

  他之所以會(huì)死去,是因?yàn)樗挠,想要?zhàn)斗的欲望。這致使他間接培養(yǎng)了一個(gè)超強(qiáng)的對(duì)手,而威脅著整個(gè)世界。而他自己非常努力的修行也白費(fèi)了,還是不如那位對(duì)手。因?yàn)樽约合胍獪y(cè)試力量和變得更強(qiáng),而不顧大局,以致于最后要犧牲自己來(lái)保護(hù)地球。

  雖然這只是漫畫里虛構(gòu)的,但是實(shí)際生活中像這樣的人卻不少。也許一開(kāi)始的時(shí)候,他是為了自己的目標(biāo)而奮斗。但是,也許在奮斗的過(guò)程中,就會(huì)忘記自己一開(kāi)始的目標(biāo),而投機(jī)取巧,走彎路,讓自己迷失方向,忘記自己生命的意義,最終讓自己枉活了一輩子。

  話又說(shuō)回來(lái),如果有一個(gè)人每時(shí)每刻都能明白自己為什么而活,自己在干什么,那就不能算做是普通人了,而是一位超凡脫俗的.人。

  那又要怎樣才能讓自己變成超凡脫俗的人呢?這是所有人都想要知道的。

  首先,讓我們談?wù)劇笆ト恕边@個(gè)詞應(yīng)當(dāng)怎樣理解。所謂的圣人,即是指那些永遠(yuǎn)知道自己為什么而活,時(shí)刻清醒而面對(duì)問(wèn)題時(shí)謹(jǐn)慎行事的人,博學(xué)多才的人。

  要想成為這樣的人,唯一的方法就是不斷學(xué)習(xí),不斷提問(wèn)。問(wèn)一問(wèn)自己到底是為了某一個(gè)人或是什么東西而活,還是為了別的什么而活。我為此而活到底有沒(méi)有意義,有意義的話,我該怎么做。這樣做是否可以給人們帶來(lái)好處,給人們帶來(lái)好處的同時(shí)會(huì)不會(huì)傷害到其他的人們。如果你考慮清楚了這些問(wèn)題以后,便可以開(kāi)始奮斗了。但這有如學(xué)習(xí)一樣,需要反復(fù)地問(wèn)自己。當(dāng)有一個(gè)問(wèn)題想不通的時(shí)候,就應(yīng)該暫停一下,好好地思考。也許需要重新規(guī)劃一下自己的人生,也許只需稍稍的進(jìn)行修改。然后繼續(xù)前進(jìn)。如果這樣做,讓自己成功以后,就既有過(guò)程可以懷念,又有結(jié)果可以享受了。豈不美哉。

  就像我的個(gè)性簽名所寫的一樣:“正是因?yàn)橹挥心敲匆淮巍圆艜?huì)想要守護(hù)!笔刈o(hù)自己生命的意義才是最重要的。

生命的意義的作文 篇7

  我時(shí)常在想,人生存在這個(gè)繁華的世界到底是因?yàn)槭裁,難道只是因?yàn)榛钪鴨幔?/p>

  也許是如此亦或不是.......

  有時(shí)候,見(jiàn)慣了生老病死,才發(fā)現(xiàn)生命的脆弱,可能下一秒再也看不到夕陽(yáng)西落。人生難道不是如此嗎?活著接下來(lái)是死亡,可死去卻再也不能重生。所以,才有秦始皇煉丹求永生的歷史。

  一個(gè)人活在人間,或苦或悲,或甜或喜,總有他們存在的價(jià)值,他們的存在總會(huì)使他們身邊的人感受著,或開(kāi)心或痛苦。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)人,一個(gè)群體總是聯(lián)系在一起的`。一個(gè)人的死去也許對(duì)于世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)這并不是什么大不了的事兒,地球照常轉(zhuǎn)動(dòng),太陽(yáng)照常升起?伤募胰、朋友定會(huì)痛苦悲傷,因?yàn)檫@個(gè)人已經(jīng)成為他們生命中不可缺的一部分,我想,生命的意義,就是為了讓他人不再孤單。

  一個(gè)人的好或壞,也必定彰顯出他人的壞或好。從哲學(xué)上來(lái)看,生命即是相互依存又是對(duì)立統(tǒng)一的,有壞人就會(huì)有好人,有魔就會(huì)有神,這些無(wú)形的東西讓他們緊密聯(lián)系在一起,讓活在這世上的萬(wàn)物不會(huì)只看見(jiàn)潮起潮落,他們的生命出現(xiàn)了更有意義的事情,這事兒可不能用人類的道德觀、世界觀去說(shuō)明好與壞,因?yàn),這是他們活著的意義。

  俗話說(shuō):生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。這個(gè)自由會(huì)讓你出現(xiàn)在更多人的生命中成為一個(gè)不可磨滅的記憶。

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