實用的生命的意義的作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的意義的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

生命的意義的作文 篇1

　　生命的意義是什么？這個問題常常在我腦海浮現(xiàn)。一個種子能夠掀翻壓著它的石塊頑強生長，這就是生命的意義——堅強。但是，我對于它的體會從來沒有像那次一樣真切。

　　那天晚上，我在廚房發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，我在它身上踩了一腳后，自以為它已經(jīng)死了，看也沒看一眼就睡覺去了。第二天早上，我醒來去廚房時，發(fā)現(xiàn)它還在動彈，我蹲下來仔細(xì)看它，它那長長地觸須輕微地動著，它灰褐色的'背貼著地面，幾只腳不停地劃動。我感到很吃驚---這只蟲子居然還沒死。我用手指幫助它，把它翻過身，它竟一瘸一拐地慢慢爬向另外的地方，我出神地看著它。

　　這時，爸爸走向廚房時，問我：“你看什么呢？”，我說：“那蟲子……”，爸爸聽后，用腳在它身上又踩了一腳后，便走了，留下我癡癡發(fā)呆。它還能活嗎？我的目光又停留在蟲子上。它竟然還沒死！雖然它已奄奄一息了，但它還是拼命掙扎著，用盡全身力氣想逃走，可是它爬了幾下，便一動不動地再也爬不走了---它死了。

　　看到這一幕情景時，我的心情久久不能平靜。不只是人類才會珍惜自己的生命，動物、植物也同樣會珍惜生命，有時，它們求生的欲望甚至超過一般的人。只要它還擁有生命，它就懂得選擇堅持，它就能創(chuàng)造奇跡，而無論結(jié)果怎樣。

　　這只蟲子給了我很大感悟：生命中最重要的是堅強地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，只要堅強就會有希望。

　　現(xiàn)在我終于體會到了生命的意義是什么，那就是——堅強。

生命的意義的作文 篇2

　　我常常想，生命是什么呢？

　　一天，我在小區(qū)的花園中散步，看見了一位盲童。她是一個漂亮的小女孩，打著蝴蝶結(jié)，穿著白色的連衣裙，看起來只有四五歲大。她在公園里小心翼翼地摸索著，一步一步走得非常緩慢，似乎對這里的環(huán)境一點兒也不熟悉，又仿佛害怕摔倒。一陣微風(fēng)吹過，芬芳的花香彌漫了整個花園。她把雙手張開，擁抱著這美麗的大自然，她用鼻子用力吸了一下，好像已經(jīng)和大自然融為一體了。她循著花香跑了起來，居然沒有磕磕絆絆。我的目光隨著她在一棵桃花樹前停駐，溫柔地觸摸著那花瓣。我終于被這小女孩感染了。

　　我突然想起了生命中那一株綠色的小苗。不知道什么時候，鄰居家房屋的磚縫中突然就鉆出了一個小生命。它茁壯地成長，似乎不需要泥土，也不需要誰來澆水。更令我吃驚的是，這樣一株幼嫩的小苗，竟然可以掀翻壓在它身上那堅硬的石塊，頑強地向上生長，讓自己變成了令人嘆服的“奇觀”。我被這株嫩綠的`小苗感動了，感受到它頑強的生命。

　　人的一生中，也許會遇到很多困難和挫折，但要像美麗的小女孩和幼嫩的小苗那樣，堅強、勇敢地去面對世界，生命才會放出奪目的光彩。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值和意義。任何時候，我們都要珍惜生命，永不放棄。

生命的意義的作文 篇3

　　度過了漫長而有意義的暑假之后，終于迎來了新的學(xué)年。今天一大早沒等媽媽叫我，我就早早地起了床。高高興興地來到了學(xué)校，又見到了老師和同學(xué)們熟悉的笑臉。一整天我都特別興奮，開始了緊張而又愉快的`學(xué)習(xí)生活。

　　按照老師的要求，我今天晚上還和爸爸媽媽一起觀看了《知識守護生命》專題電視課。主持人和許多明星們一起為我們講述了潛能，堅持，團隊三堂課，知道了這是守護生命的三大法寶，還記錄了守護生命十大黃金法則。

　　這是一堂非常有意義的課，我們要學(xué)習(xí)防災(zāi)，避險，自救知識，用知識守護寶貴的生命。

生命的意義的作文 篇4

　　生命的意義在于什么？

　　生命的意義在于無私奉獻。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛的奉獻》。是的，如果世界上人人都充滿愛心，人人都為社會為國家奉獻自己的微薄之力，共建和諧社會。那么這個世界將是美好的。

　　袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的'溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎勵，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要？因為他有一顆愛國之心，一顆為人民為社會造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因為他為社會貢獻了一份力。

　　所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無私的奉獻。

　　生命的意義在于創(chuàng)造價值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價值的。我們每一個人都應(yīng)堅信，存在就有價值。

　　愛迪生是一個偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車上搞實驗，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車長一怒之下，把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動搖不了他對科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈，電話等。愛迪生是偉大的，他實現(xiàn)了他生命的價值，他的發(fā)明與創(chuàng)造，方便了人們的生活，也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價值。

　　生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花，煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句話說："人生太短，要干的事太多，我們要爭分奪秒"。生命是短暫的，短暫的瞬間請讓它綻放自我的光彩。

　　曇花一現(xiàn)，只為綻放瞬間美麗;彩虹，只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火，只為著追求瞬間的光與熱。

　　所以生命的意義在于綻放光彩。

　　生命的意義，是語言所無法描述的，你以自己的微薄之力，奉獻了一份最偉大的禮物，享受人生的美好吧！

　　所以，生命的意義就在于此。

生命的意義的作文 篇5

　　人生就像一座沒有窮盡的山峰，它陡峭、險峻，并且神秘美麗。而生活就是使人在這神秘的地帶探索。

　　攀登的過程中，總會遇到一些美妙，誘人的事或物。它就像致命的“毒藥”，使人失去繼續(xù)前進的動力，而在這時會有兩種人，一種是“中毒”的人，而另一種是“解毒”的人，正是這些“解毒”的人，會繼續(xù)探索，像那些更神秘的地帶攀爬，他們最終也會欣賞到那更美麗的'風(fēng)景。

　　生活的誘惑實在是太多，山腳山腰的風(fēng)景總使人不忍離去，而在這時，保持一顆繼續(xù)攀登的心，將會是我們在攀登過程中不斷地動力。那怎么保持一顆攀登的心呢？早已有人給出了答案——“世界總會向那些有遠(yuǎn)見有目標(biāo)的人讓路”。雖然眼前的花紅柳綠，是你雙眼蒙蔽，讓你那攀登的心暫時止息了，但你心的目標(biāo)還沒有因此而消亡，你便不會止步于此，沉寂的心也終將會蘇醒。

　　正處于花一般的年齡，這正是我們所擁有的資本，我們渴望擁有，擁有我們還沒擁有的，我們憧憬，憧憬，那些還沒有擁有的，那些我們所缺乏的。對我們而言再多的榮譽都只能是我們生命中的弧線，或許他比較美麗，卻也只能是云煙。那來自于頂峰的光芒永恒的照進我們冰寒的內(nèi)心，溫暖我，成為我們攀登的不竭的動力。

　　生命的意義��！是什么呢？就是向那光源走去，去看那些他們所看不到的風(fēng)景，領(lǐng)悟生命的真諦，終有一天，我們會達到那遠(yuǎn)方，因為我們想欲窮千里目，所以我們必須更上一層樓，我們的生命正因攀登有了意義。正因向前大放光彩。

生命的意義的作文 篇6

　　生命就像一朵花，總有凋謝的時候，不可能永遠(yuǎn)綻放。所以我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓別人因你的存在感到幸福。

　　陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后，他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是，厄運并沒有放過他。在一次意外事故中，陳州成了一個無腿的小乞丐。盡管命運幾番捉弄他，但他并沒有自己放棄自己。他覺得自己應(yīng)該像個人一樣的活著，而不是作為一個乞丐，依靠別人的憐憫。有了這個信念后，他便開始用自己的生命創(chuàng)造奇跡：艱難地學(xué)會了用雙手走路；靠死記硬背成為了一名流浪歌手；盡管沒有雙腿，但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。

　　他本可以做一個乞丐，碌碌無為地度過一生，但他沒有放棄自己的夢想：像個人一樣的活著。他用堅強的毅力將困難踩在腳下，讓困難成為自己成功路上的墊腳石，讓自己的生命變得有價值，讓自己的生命綻放出了無限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人，讓人們從他的身上看到希望，看到未來。

　　誰偷有生活的權(quán)利，生命對于每個人來說都是公平的，只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創(chuàng)造出無限的奇跡。這不正應(yīng)證了“愛拼才會贏”的'精神嗎？

　　就拿我們最常見的蜜蜂來說吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來，這短暫的90天比永生更有價值。因為蜜蜂在這有限的90天里為人類做出了巨大的貢獻。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義，而我們有何嘗不懂呢？又怎能讓自己的生命白白浪費呢？

　　是��！生命不在于長短，而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時光的話，有怎能讓自己的生命綻放光彩，讓自己的生命有意義呢？

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