【必備】生命的意義的作文錦集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的生命的意義的作文5篇，歡迎大家分享。

生命的意義的作文 篇1

　　誠如書中所言，《活出生命的意義》想要追問的，并非抽象的生命意義，而是當(dāng)生命向我們提出了問題時(shí)，我們?cè)撊绾巫鞔�。特別當(dāng)這樣的問題格外艱難的時(shí)候。

　　聽說《活出生命的意義》這本書是因?yàn)樾睦碇行母唢w老師的推薦。最初打動(dòng)我的，我想是書名。活出生命的意義，誰不想讓自己的生命變得更有意義呢？更何況作者維克多×弗蘭克爾，根據(jù)百度百科，是20世紀(jì)的一個(gè)奇跡：猶太心理學(xué)家，除他和妹妹而外，全家死于奧斯維辛集中營；開創(chuàng)了心理學(xué)上的意義治療法，給了無數(shù)人生活下去的勇氣；一生對(duì)生命充滿了極大的熱情，67歲開始學(xué)習(xí)駕駛飛機(jī)，80歲還登上了阿爾卑斯山。這樣的人生經(jīng)歷，光是聽聽都勵(lì)志。

　　于是迫不及待把書買了回來。那時(shí)兒子尚小，喜歡聽我念書。我倆很快讀完了第一部分，在集中營的經(jīng)歷。敘述角度很獨(dú)特，氣氛也不沉悶，我倆津津樂道于集中營里有關(guān)未來的好笑的夢(mèng)想，比如將來（離開集中營以后）去做客的時(shí)候忘記了自己是誰，央求女主人“從鍋底給舀一勺”。

　　讀到第二部分，意義療法，情況就完全不同了。既沒有故事情節(jié)，也產(chǎn)生不了共鳴，努力讀了十幾頁之后，根據(jù)兒子的建議，我倆放棄了讀下去的努力。

　　再次拾起這本書，是20xx年的夏天。6月底父親檢查發(fā)現(xiàn)癌癥且已轉(zhuǎn)移。隨后我進(jìn)入一種極度焦慮的狀態(tài)，時(shí)刻覺得心砰砰亂跳，吃不下飯睡不著覺，卻不困也不餓。后來跟一位也是父親患癌癥的朋友交流，她說自己得知消息后的反應(yīng)是全身不停發(fā)抖，怎么也控制不住。

　　為了緩解焦慮，我去看了心理醫(yī)生，但只去了一次。醫(yī)生很好，卻沒有辦法真正幫助到我。

　　在等候治療期間，7月2日，按照早先安排的出差計(jì)劃，我登上了飛往上海的飛機(jī)。臨出門前，不知怎么看到了這本書，就把它塞進(jìn)了背包。飛機(jī)上睡不著，我翻開了它。

　　當(dāng)我走下飛機(jī)時(shí)，只覺得又累又餓，我知道自己挺過來了。

　　現(xiàn)在想來，當(dāng)我們突遇苦難時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)不是悲傷和痛苦，而是受騙的感覺。猛然覺得，自己如此珍視的那些幸福和快樂原來都是虛假短暫的。父母與我們一起生活，溫暖和睦，兒子出生后一家人更是其樂融融。突然所有這一切都要結(jié)束了，那它又為何要存在呢？我們經(jīng)歷這樣的苦難又到底有什么意義呢？平生第一次，我開始懷疑人生，我想這應(yīng)該是書中所述“存在之虛無”的一種表現(xiàn)吧。

　　寫這篇文章時(shí)，我找到了20xx年7月2日23:18私密發(fā)送的微信，照片是從賓館俯瞰窗外的點(diǎn)點(diǎn)燈火，上面寫著：“上海的夜景，7月2日。趕上上海下雨，晚點(diǎn)五個(gè)小時(shí)終于到了。雖然心思煩亂，然而覺得還是在往好的方面走，加油！”

　　后來我曾經(jīng)嘗試回想兩個(gè)多小時(shí)的飛行途中自己的心路歷程，不過能夠想起來的實(shí)在不多。只記得在飛機(jī)落地合上書的一剎那，心里最明確的想法是，讀后感.有一天我的兒子，也會(huì)遭遇我和父親今天所遭受的苦難。雖然我們不能選擇讓這樣的苦難不發(fā)生，但至少我們可以選擇如何面對(duì)。如果我們選擇用積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)苦難，這種態(tài)度一定能夠幫助到兒子。

　　作者在“苦難的意義”這一節(jié)的開頭寫到，“我們一定不能忘記，即使在看似毫無希望的境地，即使面對(duì)無可改變的厄運(yùn)，人們也能找到生命之意義。”奇妙的是，當(dāng)我意識(shí)到意義之存在時(shí)，突然就跟命運(yùn)和解了。

　　更奇妙的是，我很快看到這意義發(fā)揮作用了。父親生病到離世，正是兒子小升初的重要階段。和善慈愛的姥爺一直是他最好的伙伴。父親走了之后，有一天他有點(diǎn)不好意思地跟我說，他去姥爺床上躺了一會(huì)，因?yàn)榇采嫌欣褷數(shù)奈兜�。父親9月27日突發(fā)中風(fēng)的.時(shí)候，他正好在家，給我打了電話之后看著救護(hù)車?yán)�走了姥爺。之后他�?jīng)歷了華賽考試失利，也特別遺憾最相信他能夠逆襲的姥爺沒看到他奧賽得獎(jiǎng)和進(jìn)入心儀的學(xué)校。上中學(xué)之后他遇到些困難，曾經(jīng)有一段比較艱難的日子。后來他跟我說，他告訴自己不要哭，要去面對(duì)，他說：“我想媽媽遇到姥爺這么大的事都能挺過來，我也一定能�！�

　　在“生命的意義”這一節(jié)中，作者寫到：“由于生命中每一種情況對(duì)人來說都是挑戰(zhàn)，都會(huì)提出需要你去解決的問題......人不應(yīng)該問他的生命之意義是什么，而必須承認(rèn)是生命向他提出了問題。簡(jiǎn)單地說，生命對(duì)每個(gè)人都提出了問題，他必須通過對(duì)自己生命的理解來回答生命的提問�！�

　　所以人生，說到底就是這樣一個(gè)不斷回答生命的提問，又不斷在回答中去追尋意義的過程吧。

生命的意義的作文 篇2

　　記得以前看《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，就被魯濱遜那堅(jiān)忍不拔所折服，被他對(duì)生命的堅(jiān)持不懈而感嘆。也就是從那時(shí)起，我明白：只要不放棄生命，就什么都還有機(jī)會(huì)，就沒有辦不成的事。

　　今天，我又再次拿起了這本書，一頁一頁地翻天覆地起來，當(dāng)我看到魯濱遜為了自己的夢(mèng)想而放棄他的生活條件時(shí)，我震撼了。我幻想如果自己是魯濱遜的話，我一定會(huì)在父母的遮護(hù)下過一輩子的。現(xiàn)實(shí)生活中的我是一個(gè)逆來順受的人，在家鄉(xiāng)鄰里的眼中我是一個(gè)乖乖女，像是從來就是沒有自己的主見。或許，生活是由夢(mèng)想支撐的吧，只有夢(mèng)想才能讓生命有意義吧。

　　想到這里，我的.思緒又回到了書上，看到了魯濱遜為了他的夢(mèng)想終于付出了慘痛的代價(jià)，流到了荒島上。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)總是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的不量嗎？不過，要是我，我也會(huì)去試的。因?yàn)樵囘^了才知道行不行，不試又怎么能斷定自己的夢(mèng)想就是肥皂泡呢。如果你把自己的一生的決定都交于別人手上，那么你到底應(yīng)該相信誰呢？所以自己的夢(mèng)想自己掌握，自己的生活也應(yīng)當(dāng)自己掌握。

　　雖說魯濱遜為他的叛逆付出了代價(jià)，但他在荒島上獨(dú)自一人生活那么多年，這種非凡的毅力并不是每個(gè)人都可以做到的。在島上，什么都要自己做：砍樹、種小麥、搭屋子，打獵、圈羊……這些童是聽起來就讓人害怕了，更別提還要去做。但是這些魯濱遜做到了，他告訴我：世上無難事，只怕有心人。

　　曾經(jīng)，我認(rèn)為生活就是一盤散沙，而我無力去用一條淺藍(lán)色的晶瑩的細(xì)線去把沙子串起來，只是任其星羅其布地期在屬于我自己的天地的各個(gè)角落。如今，我懂得了生活的色彩，生命的意義，我會(huì)學(xué)著理清那一盤散沙，讓看似斑駁實(shí)際迷離的世界在心中化成涓涓細(xì)流——靜靜地卻執(zhí)著地流向大海。

生命的意義的作文 篇3

　　我常常想，生命的根本意義是什么呢？

　　我家所在的小區(qū)有一個(gè)小水塘，可是因?yàn)樘鞖庋谉�，現(xiàn)在基本干涸了，只留下一個(gè)淺淺的小水洼。有一次，我和爸爸在小區(qū)散步，路過小池塘，我不經(jīng)意地往哪水洼瞥了一眼，咦？明明無風(fēng)，卻有波紋和泡泡，似乎還有一些密集的小黑點(diǎn)在游動(dòng)。于是，我好奇地走進(jìn)小水洼，打算看個(gè)究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！在不足三厘米深的小水洼里，竟然有幾十只蝌蚪在不斷地游動(dòng)，這水洼很渾濁，并沒有什么東西可以供它們食用的，但是這些蝌蚪竟然生存下來了！強(qiáng)烈的求生欲望和意志力讓它們不斷地尋找生機(jī)，從而頑強(qiáng)的活下來，不能不令人震驚啊！

　　一個(gè)夜晚，我正在燈下寫作業(yè)，因?yàn)閯傁铝艘粓?chǎng)暴雨，窗戶外面飛進(jìn)來了許多的小蟲，它們成群結(jié)隊(duì)，簡(jiǎn)直把我家當(dāng)做“臨時(shí)避難所”�！班邸钡匾宦�，一只大飛蛾停在了我的書桌上，我腦海里閃現(xiàn)一個(gè)怪念頭，順手拿了一本大詞典，牢牢地壓住了蟲子的一只翅膀。它只能固定在那里，根本動(dòng)彈不得。但是，它并沒有停止掙扎，奮力地煽動(dòng)雙翅想掙脫。我并沒有憐憫它，絲毫沒有放了它的意思。意想不到的事情發(fā)生了，只見它拼盡全力，居然掙斷了翅膀逃走了！我看著這支殘留的翅膀，驚呆了！��！一只小蟲竟有這樣驚人的舉動(dòng)，它那無論如何都要活下去的意志力真是不得不讓人心生敬意！

　　杏林子是我最喜愛的作家，她12歲就患上了罕見的幼年型類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，這就等于宣判了漫長(zhǎng)的死刑，死前是痛苦、更痛苦和更加痛苦的凌遲，除了手指以外身體的其它部位均不能動(dòng)彈。因?yàn)檫@病，杏林子只上過小學(xué)。一開始，她消沉極了，經(jīng)常認(rèn)為自己就是一個(gè)廢人，活著沒有任何意義，只能讓自己受累，還牽連家人。后來，杏林子信仰了基督教，漸漸體會(huì)到了生命的.真理：只要堅(jiān)持，上帝是不會(huì)放棄每個(gè)人。從此開始走上了寫作之路。雖然她只能用兩個(gè)手指夾筆書寫，而且是一筆一下鉆心的痛，仍然寫出了許多好書，共計(jì)九百萬字！杏林子說：“生命是短暫的，我一定要珍惜它，絕不讓它白白流失，使自己活得更精彩�！彼�做到了！

　　是啊，生命是短暫的，但我們可以活得更精彩！螻蟻小蟲都能書寫生命的奇跡，更何況人呢。因此，我下定決心，現(xiàn)在要好好讀書，將來為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！

生命的意義的作文 篇4

　　生活是一個(gè)美麗而深刻的詞。我們不能理解他，也不能理解他。我經(jīng)常想到為什么我還活著？生活的意義是什么？我認(rèn)為人們可能真的很無聊，忙的時(shí)候想著休閑，一旦他們有空了，他們會(huì)想一些無聊的事情來填補(bǔ)他們的空虛感。我認(rèn)為，人生的意義在于人是不同的.，但本質(zhì)是相同的，為了生活而相同。有些人認(rèn)為活著是一種福氣。有些人認(rèn)為生活是痛苦的。然而，沒有人愿意放棄自己的生命�？峙率且�?yàn)樗�仍然懷念這個(gè)世界。

　　我想，我們不是說上帝不能無情，我們不是說石頭沒有感覺。我們只是普通人和珍惜生命的人！對(duì)于那些獻(xiàn)出生命的人，我沒有唾棄他們，也沒有贊美他們。因?yàn)�，我們是旁觀者。我已經(jīng)多次詢問過生命的意義，現(xiàn)在我明白了。這毫無意義。我們可以創(chuàng)造它！我覺得當(dāng)時(shí)真的很蠢，呵呵，我想了三四年才完全意識(shí)到這么簡(jiǎn)單的道理！

　　也許，你認(rèn)為這很無聊，但我只想說人生的意義因人而異。生活是探索和被探索的過程，不是嗎？

生命的意義的作文 篇5

　　當(dāng)我看到在石頭縫里的一顆小苗。我不由得一驚一顆小苗，怎會(huì)如此頑強(qiáng)呢？生命不應(yīng)該是脆弱的嗎？不應(yīng)該是不堪一擊的嗎？它怎么會(huì)從石頭縫里發(fā)芽了呢？我心里很是疑惑。當(dāng)我看到滿樹的櫻花開滿了樹枝，粉紅色的，香香的。但是花是枯萎的，想到這里，縱使花朵再美麗，它也逃不過枯萎的時(shí)候，它再也迷不了我的眼。當(dāng)看到柳樹的葉子發(fā)芽，輕輕的，但是葉子會(huì)落的，想到這里，縱使葉子再鮮嫩，它也會(huì)落的，他再也迷不了我的眼。是的，冬天來了，花朵枯了，葉子落了，果然和我想的一樣，而那顆小苗也肯定死了。哼，縱使再對(duì)生命有些執(zhí)著又能怎樣，終究生命還是卑微的。

　　但是，到了來年春天，讓我驚奇的是，小苗竟然長(zhǎng)出了嫩芽。它經(jīng)過了磨練，好像變得更加頑強(qiáng)了。不知道是不是我對(duì)生命的看法是錯(cuò)的.。我更加看不懂了，明明生命是渺小的，為何還要如此的執(zhí)著呢？但我走的櫻花樹下，櫻花又再一次的開了，似乎比以前更美了。柳樹的葉子比以前更加鮮嫩了，我不明白。

　　我原以為生命就是一個(gè)卑微而又渺小的存在。但見過一次又一次的花開花落，粉紅色的花瓣夾雜著美麗的花蕊，如同純潔的沒有一絲雜質(zhì)的少女一般。我不經(jīng)改變了，對(duì)它的看法。是的花會(huì)開，花也會(huì)枯萎，花也會(huì)凋謝的。樹會(huì)發(fā)芽，樹會(huì)長(zhǎng)葉，樹也會(huì)落的。但是那又能怎么樣呢？又一個(gè)花開花落，但它終究還是會(huì)開的。他的生命的執(zhí)著是永遠(yuǎn)不會(huì)卑微的，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。

　　是的，生命是短暫的，更是卑微的，同樣也是渺小的。但是他們那么努力，不就是為了在這短暫的生命里留下耀眼奪目的一篇嗎？連毫無生命的植物都那么努力，那么奮斗。我也不能消磨時(shí)光，我也要在我的短暫的人生中留下奪目的一篇。這至少能證明我努力過，我留下過，我也奮斗過。

　　我真是不懂，我笑著嘆息生命為何如此簡(jiǎn)單呢？

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