[精]生命的意義作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的生命的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的意義作文1

　　幾年前我就開始想一個(gè)問題，那就是，生命的意義到底是什么呢？

　　有一次，我在老家玩科學(xué)老師發(fā)的鳳仙花種子，一不小心灑到了地上，我也沒怎么在意。過了幾個(gè)月再回老家的時(shí)候，我看到上次灑落種子的地方竟然長出幾株美麗的鳳仙花！鳳仙花是多么“隨遇而安”的品種啊。他們毫不挑剔生存的環(huán)境，給點(diǎn)土壤就生根，見到陽光就燦爛，甚至在石縫中也能看到它們頑強(qiáng)的生命！無論風(fēng)霜雨雪，都沒辦法阻止它們茁壯生長。他們對(duì)生命渴望的信念是多么強(qiáng)大！

　　我也還記得幾年前發(fā)生的另一件事情。我小姨的公爹得了癌癥，已經(jīng)是晚期了，但他仍然很樂觀堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)タ赐�他時(shí)，個(gè)個(gè)心情沉重，擔(dān)心他消沉和郁悶，都小心翼翼的跟他說些安慰的話，沒想到他看出我們的心情，反過來還給我們講笑話，逗得大家都笑了起來。他的家人也沒有放棄給他治療，即使四處借錢也要挽留他的生命。生命的意義那一刻又出現(xiàn)在我的腦海里。

　　前幾天看見一只蟑螂在地上爬來爬去，我立刻拿了一張紙巾想要摁死他，結(jié)果只把他的下身搞了個(gè)稀巴爛，但它竟然還在拼命逃跑！它的上半身和爛了的下半身僅靠一根細(xì)細(xì)的腸子連在一起！我不知道，即使我放過它它還能不能活下去，但那種求生的欲望感動(dòng)了我，讓我再次感嘆生命的.意義。

　　通過這幾件事讓我懂得了，生命的意義在于不怕困難，在于無論遇到什么挫折，都要樂觀向上，勇敢面對(duì)！每個(gè)人都要珍愛生命，因?yàn)樯�命是如此寶貴，連那花草蟲蟻都那么積極的求生，何況是人類呢？當(dāng)然，我覺得我們活著的時(shí)候做出一些有意義的事情，生命也將更有意義。

生命的意義作文2

　　“你最好慢下來，不要那么快地舞蹈。時(shí)間是短暫的，音樂不會(huì)持續(xù)太長……”

　　當(dāng)我輕輕地讀著這首詩歌時(shí)，它深深的震撼著我，打動(dòng)著我，壓抑著我。這也許就是生命的真諦，那么簡潔明了，那么真摯樸實(shí)。細(xì)細(xì)品味這首充滿著暗暗憧憬的詩歌，用心去體會(huì)，感受。他給了我另一種方式的生命。它的作者并不是什么偉大的人物，而是一個(gè)病入膏肓的女孩兒，這個(gè)信息，又一次震撼了我。

　　她用那堅(jiān)實(shí)而哀愁的句子，詮釋了，她對(duì)生命的感悟和愛。真的無可想象這是一個(gè)接近死亡邊緣的女孩兒寫的。

　　在詩中，她無數(shù)次提到過時(shí)間，她渴望能夠得到更充裕的時(shí)間，渴望與正常孩子一樣擁有一份純真的童年回憶。然而她辦不到，不過她沒有自暴自棄，而是用一種全新的方式向人們告誡————其實(shí)生命是短暫的，請珍惜這短暫的每一分一秒，不要太快，否則，你將會(huì)錯(cuò)過到達(dá)終點(diǎn)的一半快樂。

　　那如陽光般耀眼的詞句，讓我為之鼓舞。她用自己的靈魂對(duì)生命的高度領(lǐng)悟，用生命中最純潔美好的童真，用堅(jiān)定而樸實(shí)的話語陪伴著我們，慢慢舞蹈……

　　時(shí)間是生命延續(xù)的材料，當(dāng)你發(fā)覺自己的生命已經(jīng)走到盡頭，你才會(huì)真正的了解時(shí)間的.珍貴。不要對(duì)現(xiàn)在的生活充滿不屑，不要對(duì)社會(huì)充滿亢奮。其實(shí)慢慢的品味生命的色澤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的豐富，多么的美好。慢慢享受這有限的一分一秒，你會(huì)尋找到真正快樂與情感。

　　“你最好慢下來，不要那么快的舞蹈。時(shí)間是短暫的，音樂不會(huì)持續(xù)太長……”

生命的意義作文3

　　生命的意義是什么？譚千秋說，是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想。夏洛蒂·勃朗特筆下的簡·愛說，生命是平等的，至少我們通過墳?zāi)�，平等地站在上帝面前。讓我們討論一下“生命”是什么�?/p>

　　一說起生命，人們會(huì)立刻想到什么？我想大概是死亡吧！生與死是一瞬間的事，說的恐怖一點(diǎn)，也許下一秒會(huì)地震，會(huì)出車禍，會(huì)終結(jié)你的生命。讓我們回味一下我所說的`話：“會(huì)終結(jié)你的生命。生命就是死亡”既然生命等于死亡，那么終結(jié)你的生命是說終結(jié)死亡，長生不老嗎？這樣想來，聲明一定不是指死亡，那是指什么呢？

　　上次我去鄉(xiāng)下，由于我姑父是獵人，常去打獵，所以我也去了一次。辜負(fù)有一條獵犬，是純黑色的，名叫“老黑”，不過我愛叫它“黑旋風(fēng)”，因?yàn)樗�跑得真的就像馬小跳里的黑旋風(fēng)那樣快。黑旋風(fēng)用它敏銳的嗅覺，聞到了味道，它對(duì)姑父叫了幾聲，姑父像懂了似的，對(duì)我說：“老黑找到獵物了，可能是掉下樹的小鳥！”果然，一只小鳥哀鳴著，躺在一棵大樹下。黑旋風(fēng)沖向小鳥，這是，一只大鳥沖下樹梢，在黑旋風(fēng)與幼鳥之間，像守門員似的。��！大鳥面對(duì)大它四五倍的黑旋風(fēng)，鳴叫著，啄著，黑旋風(fēng)雖是獵犬，但不如鳥兒靈活，大鳥不停地跳著，撲騰著，姑父的槍瞄不準(zhǔn)，說：“這只混鳥！可惡！我想，打小鳥一槍不就好了？老鳥肯定幾欲發(fā)瘋，無心戀戰(zhàn)，黑旋風(fēng)就能抓住他們了！我正要說出來，卻又一想，那可憐的老鳥和小鳥就要喪失寶貴的生命了！后來，我告訴姑父：“放了他們吧！姑父同意了。老鳥叫了一聲，叼著小鳥飛上樹梢。

　　現(xiàn)在，你明白生命是什么了嗎？我想生命就是一個(gè)字：愛。母愛，父愛，友愛，愛國……愛無所不在，無所不包，毫無疑問，愛是生命力量最大的源泉！

生命的意義作文4

　　我常常想：生命的意義是什么呢？

　　有一次，我在花盆里種下一顆瓜子。第二天，外婆把一些小石塊倒進(jìn)了花盆里。我想：石塊能擋住生長的小瓜子嗎？過了一個(gè)星期，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一塊石塊被移動(dòng)了位置，取而代之的是一節(jié)嫩綠的小瓜苗。沒有想到：小瓜苗柔弱的身軀中竟然蘊(yùn)藏著如此強(qiáng)大的力量，能頂開壓迫它的石塊，從而吸收陽光，茁壯成長。

　　一天晚上，我正在寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)一只小強(qiáng)（蟑螂）伏在我的腿上，我立刻抄起捶背的小錘，從腿上狠狠地掃了下去，又舉起錘子照準(zhǔn)小強(qiáng)的殼砸了幾下。砰小強(qiáng)被我打裂了背殼，但它還是奮力逃跑。我震驚了，小強(qiáng)這種求生的欲望令它即使被砸裂了盔甲還能奮力逃跑，我忍不住讓它逃走，不追了。

　　抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，加拿大名醫(yī)白求恩千里迢迢自愿到中國戰(zhàn)區(qū)做軍醫(yī)。一次戰(zhàn)斗中，火線上的'傷員源源不斷地送往后方。白求恩將這些傷員安置在一個(gè)小廟治療。這時(shí)，日本轟炸機(jī)在天空中嗷嗷直叫，不斷投下炸彈。一個(gè)首長走過來對(duì)白求恩說：白醫(yī)生，這里不安全，您快走！不，白求恩擺擺手，我要在這里救治傷員，我只同意將治好的傷員轉(zhuǎn)移走。最后，白求恩醫(yī)生不眠不休，連續(xù)工作了六十多個(gè)小時(shí)，他的眼睛里布滿了血絲，救治了幾十名傷員。終因感染敗血癥去世了。

　　我終于明白了生命的意義。對(duì)于植物來說，生命的意義在于吸收陽光，茁壯成長；對(duì)于動(dòng)物來說，生命的意義在于活下去；對(duì)于人來說，生命的意義在于奉獻(xiàn)，在于忠于職守。

生命的意義作文5

　　“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方……”生命的意義是什么？我認(rèn)為，就是始終有一顆永不止步的讀書之心。

　　趁著暑期，我看了“中國詩詞大會(huì)”第三季。讓人無比震驚的是，這季爆冷奪魁的竟是一位“外賣小哥”——雷海為。他以過人的詩詞儲(chǔ)備、過硬的心理素質(zhì)和超強(qiáng)的邏輯思維能力，戰(zhàn)勝了北大才子彭敏，摘得桂冠。

　　作為外賣小哥的他，每天風(fēng)里來，雨里去。一天三餐加起來費(fèi)用不超過二十五元，用時(shí)不超過半小時(shí)。這樣一個(gè)惜時(shí)如金的人，還是每天帶著一本《唐詩三百首》，即便等餐的時(shí)候，他也要拿出來背上一首。

　　很難想象，在這種條件下，雷海為還能十三年如一日地堅(jiān)持學(xué)習(xí)這么多詩詞，并積攢下一身卓絕的詩詞功底，這該有多么大的熱情與恒心，又該付出多少異于常人的努力。

　　董卿說：“你在讀書上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)�！闭�是異于常人的努力，為雷海為換來無比鎮(zhèn)定自如的心理素質(zhì)；正是十年磨一劍的'辛苦，為雷海為換來海量的知識(shí)儲(chǔ)備與超強(qiáng)邏輯思維能力。這個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯正是天道酬勤的回報(bào)。

　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”李海為向我們詮釋了生命的最大意義就是要珍惜每一刻時(shí)間，投入到讀書學(xué)習(xí)中。因?yàn)�，它終有一天會(huì)為你綻放出格外的光芒。

生命的意義作文6

　　生命的意義是什么？這個(gè)問題常常在我腦海浮現(xiàn)。一個(gè)種子能夠掀翻壓著它的石塊頑強(qiáng)生長，這就是生命的'意義——堅(jiān)強(qiáng)。但是，我對(duì)于它的體會(huì)從來沒有像那次一樣真切。

　　那天晚上，我在廚房發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，我在它身上踩了一腳后，自以為它已經(jīng)死了，看也沒看一眼就睡覺去了。第二天早上，我醒來去廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還在動(dòng)彈，我蹲下來仔細(xì)看它，它那長長地觸須輕微地動(dòng)著，它灰褐色的背貼著地面，幾只腳不停地劃動(dòng)。我感到很吃驚---這只蟲子居然還沒死。我用手指幫助它，把它翻過身，它竟一瘸一拐地慢慢爬向另外的地方，我出神地看著它。

　　這時(shí)，爸爸走向廚房時(shí)，問我：“你看什么呢？”，我說：“那蟲子……”，爸爸聽后，用腳在它身上又踩了一腳后，便走了，留下我癡癡發(fā)呆。它還能活嗎？我的目光又停留在蟲子上。它竟然還沒死！雖然它已奄奄一息了，但它還是拼命掙扎著，用盡全身力氣想逃走，可是它爬了幾下，便一動(dòng)不動(dòng)地再也爬不走了---它死了。

　　看到這一幕情景時(shí)，我的心情久久不能平靜。不只是人類才會(huì)珍惜自己的生命，動(dòng)物、植物也同樣會(huì)珍惜生命，有時(shí)，它們求生的欲望甚至超過一般的人。只要它還擁有生命，它就懂得選擇堅(jiān)持，它就能創(chuàng)造奇跡，而無論結(jié)果怎樣。

　　這只蟲子給了我很大感悟：生命中最重要的是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，只要堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)有希望。

　　現(xiàn)在我終于體會(huì)到了生命的意義是什么，那就是——堅(jiān)強(qiáng)。

生命的意義作文7

　　我常常在想：生命是什么？它的意義何在？

　　有一天，我在樓下的草地上玩耍，驚動(dòng)了一只小小的蟋蟀，它從草叢中跳了出來。我很好奇，忍不住捉住了它，蟋蟀被捉后的反應(yīng)讓我大為震驚：它在我的手中極力地掙扎，拼命地蹬著后腿，最后，它的腿折斷了，翅膀也被自己掙斷了，我于心不忍，趕緊松了手，它一下子又跳進(jìn)了草叢中。我不禁感嘆：多么頑強(qiáng)的生命，為了生存不惜折斷后腿、掙斷翅膀，這就是生命。

　　一個(gè)春日的下午，我在小區(qū)里散步，在醫(yī)務(wù)室門口的水泥地上竟然發(fā)現(xiàn)一株小南瓜苗，我蹲下來細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它是從水泥地的縫隙中那少得可憐的堅(jiān)硬的泥土里長出來的，它迎著陽光在水泥地上伸展，還結(jié)了個(gè)小小的嫩綠的南瓜，太令人驚嘆了。這是一顆不知從哪里來的南瓜籽，它本可以在堅(jiān)硬的'水泥上沉睡，但是，它沒有，它追求泥土、追尋陽光，在缺少水的滋潤，缺少泥土扎根、缺少陽光照耀的狹小空間里，它沒有氣餒，努力地生根、開花、結(jié)果，毫不遜色，我被它強(qiáng)大的生命力深深地感動(dòng)了。我隔三差五地去看它，每一次它都有不同的變化。

　　蟋蟀，為了生存下來不惜掙斷翅膀；種子不屈不撓地在艱苦的環(huán)境下綻放生命，它的生命雖然短暫卻很精彩。我似乎明白了生命的意義：衡量生命的意義不是生命的長度而是生命的寬度。我要怒放的生命、我要精彩的人生！

生命的意義作文8

　　生命就像是天上的浮云，一晃就過去了。生命如此的可貴，又如此短暫，生命的意義到底是什么呢？我不斷地問自己。

　　我突然想到了那株小花，它生長在沒有泥土、沒有水、沒有陽光的磚縫中。或許是老天不公，讓它來到了環(huán)境這么惡劣的地方。但它沒有放棄自己的生命。它向命運(yùn)挑戰(zhàn)，努力地生長。最終，磚縫中開出了一株鮮艷的花兒，它把所有的美麗展現(xiàn)了出來，為這個(gè)世界增加了一份色彩。

　　那株小花又讓我想起了蜜蟻。蜜蟻要吃蜜汁才能活著。那些工蟻為了整個(gè)蟻群的生死存亡，必須去為蟻群收集蜜汁。全部工蟻收集的蜜汁不夠整個(gè)蟻群吃，那些無私的工蟻收集蜜汁時(shí)，就把自己的肚子撐到最大，一步一步地爬回蟻巢。每爬一步，它所承受的痛苦都不可估量。爬進(jìn)蟻巢的那一刻，工蟻們已經(jīng)精力衰竭了。它們就是這樣為整個(gè)蟻群獻(xiàn)出了生命。

　　動(dòng)植物的精神，我們?nèi)祟愐灿�。世界名人尼克·胡哲，因�(yàn)樾�時(shí)候患了怪病，他天生沒有四肢，只是右腿的地方長了一個(gè)小腳。盡管遭遇了這樣的不幸，他也沒有向命運(yùn)屈服。他開始挑戰(zhàn)自我、超越自我，最后，他學(xué)會(huì)了游泳、打字、踢足球……完成了常人都無法完成的事情。

　　啊！我明白了：生命的`意義在于給予、貢獻(xiàn)，在于堅(jiān)強(qiáng)不屈！一個(gè)生命，可以在不同的人身上，發(fā)出不一樣的光輝。人生就像白紙，正因?yàn)樗�是張白紙，你才可以無限的描繪自己精彩的一生！

生命的意義作文9

　　曾幾何時(shí)，我常常靜靜地坐在窗前，任思緒飛翔，這時(shí)，便毫不自覺地想起：生命的意義是什么?

　　我問小鳥，小鳥說：“在于快樂，只要快樂，生活就很美好�！蔽覇栃〔�，小草說： “在于奉獻(xiàn)，只要奉獻(xiàn)，就會(huì)有回報(bào)”。我問爺爺，他說：“為四化建設(shè)而奮斗”。我又問媽媽，她說：“在于生活，人每天都在生活，看你怎樣去生活”。我茫然了，我對(duì)大地喊，向蒼天呼吁，但它們毫無回應(yīng)。

　　一個(gè)小男孩出于對(duì)某人的氣憤，就對(duì)高山大喊：“我恨你”。大山也說了句同樣的話，他害怕極了，就回去找媽媽，媽媽把他帶到高山面前,讓他對(duì)著高山大喊：“我愛你”。小孩這樣做了，大山居然也說了同樣的話。他快樂極了。生命就像回聲一樣，你送出什么就會(huì)送回什么;你播種什么就會(huì)收獲什么;你給予什么就會(huì)得到什么。俗話說：一分耕耘就有一份收獲。你付出了就一定有回報(bào)。

　　現(xiàn)在我似乎么明白點(diǎn)什么，生命的意義在于不斷進(jìn)取，力爭上游。農(nóng)民們比著誰家的糧食產(chǎn)量高;工人們比著誰的`技術(shù)好;教師們比著誰的教學(xué)質(zhì)量優(yōu);而學(xué)生們比著誰的思想好，成績好。人生活在世上總有挫折，我們應(yīng)勇于面對(duì)。

　　以前我的成績不是很突出，但是我不氣餒，不妥協(xié)，而是經(jīng)過一番刻苦努力之后，我的成績有了明顯提高。我很高興，因?yàn)槲叶�得了生命的意義在于努力奮斗。

　　人生的路很漫長，在我經(jīng)歷的這十幾年的生涯里，我漸漸懂得了生命的意義，我開始自信，開始變得快樂，開始努力學(xué)習(xí)，也開始走向新的天地。在我眼里，我覺得世界上的一切的一切都是那樣的美好、溫馨。我要充分享受這美好的生活。

生命的意義作文10

　　我常常想生命的意義是什么呢？路邊的蟲子告訴了我答案。

　　有一天，我走在回家的路上，看到路邊有一只不知名的昆蟲，那時(shí)我才二年級(jí)非常貪玩，拿起路邊的兩根小木棍，把那個(gè)昆蟲翻了個(gè)四腳朝天。它的腳不停的動(dòng)著，不知道還以為是馬達(dá)玩具呢！令我驚奇的是，它竟然翻了過來，差點(diǎn)跑走了。

　　又把它翻了個(gè)面，它這次來了個(gè)“后滾翻”翻了過來，這一次比上一次還快，都快趕上人做后滾翻的速度了。它的小眼睛盯著我，前面一動(dòng)一動(dòng)的好像在氣憤的問我：“為什么要把我翻個(gè)面？”我看到它這個(gè)樣子覺得很搞笑忍不住又把它翻了個(gè)面。這次它沒有馬上翻過來，那是在那里裝死，我蹲在那里兩分鐘過去了，三分鐘過去了，四分鐘過去了，它終于翻過身來，一看我還在那兒，就嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)了，我把他夾到公路上，它知道自己要死了，可是它拼命掙扎著我忍不住放了它�，F(xiàn)在回想起來，它的掙扎是對(duì)生命的渴望。

　　這個(gè)昆蟲教會(huì)了我，就算生命即將失去，但只要還有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，也要拼命爭取。

　　“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”生命是短暫的，寶貴的`，我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心一定要珍惜生命，珍惜健康，珍惜時(shí)間，正如李白所說“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短，百年若易海�！卑褧r(shí)間和生命用在自己喜歡的有意義的事情上，不能讓它白白流失。

生命的意義作文11

　　生命的意義是什么？我曾想過。從司馬遷的《史記》中知道生命的意義是付出。從名人偉人的話中我知道了生命的意義是珍惜時(shí)間�？墒沁@是別人總結(jié)的意義，我的生命意義是什么呢？前一時(shí)侯掉了一只病的差不多的蟬。小小的身子微微顫動(dòng)著，翅膀也收斂了。蟬讓我疑惑，小小的東西盡響了一個(gè)夏天這是為什么呢？后來我看書知道了蟬在地下等了十七年，出來就活一個(gè)夏天，等秋天一到它的生命就完結(jié)了。小小的.蟬又使我覺到疑惑，出來就活一個(gè)夏天為什么呢？后來我知道蟬生命的意義。哦！不管幾十年還是一兩秒我們都要好好活著！

　　在家中，我收藏了一個(gè)十分精美的貝殼。貝殼很小，但是十分精美，每一個(gè)小黑點(diǎn)旁邊有著一圈的復(fù)雜圖案，真是好看！看到貝殼，我想也許里面住著的柔軟的肉體以死去。在海水和沙子的沖刷下，它以沒有任何痕跡。但是上帝是公平的，他雖然沒有給貝殼長長的生命，但是他給了貝殼一個(gè)十分精美的殼子。多么仔細(xì)、多么認(rèn)真、多么一絲不茍啊！我是不是應(yīng)該像貝殼一樣把我可以做到的事做的更仔細(xì)，更認(rèn)真，更一絲不茍呢！哦！這就是貝殼生命的意義�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是說草的吧，是啊！早的生命是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！燒盡了都不死。我們也應(yīng)像草一樣不論遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)的挺過來，啊！這就是草堅(jiān)強(qiáng)的生命意義！我知道了我生命的意義，不論生命有多長都要好好活著，把自己能做到的事做的更仔細(xì)、更認(rèn)真、更一絲不茍，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

生命的意義作文12

　　生命的意義，是認(rèn)真的做好每一件事情；生命的意義，就是不浪費(fèi)任何一天。學(xué)習(xí)，是在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中立足的根本。

　　現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有知識(shí)的人才能找到一份好一點(diǎn)的工作。而沒有知識(shí)的人，除了賣勞動(dòng)力，就沒什么能做的工作，不僅沒有自由的時(shí)間，一個(gè)月也賺不了多少錢。

　　小學(xué)畢業(yè)考試是這兩種人兩極分化的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小學(xué)畢業(yè)考考好了，就可以被分配到初中尖子班。學(xué)的知識(shí)多了，考的就越來越好。進(jìn)入了高中的尖子班，有效率的學(xué)習(xí)更好的知識(shí)。如果考上了清華、北大、985、211工程的大學(xué)。認(rèn)識(shí)了很多有文化的人，學(xué)的知識(shí)多了，出來社會(huì)生活也是越來越好的。反之，如果你在小學(xué)時(shí)成績就很差，沒有考上一個(gè)好的班級(jí)，到社會(huì)上生活就變得越來越差。

　　我的夢想是做一名科學(xué)家。我知道，想要實(shí)現(xiàn)自己的.夢想，就要付出相應(yīng)的努力。現(xiàn)在的我，只是一名平平無奇的小學(xué)生，但是，有多少偉大的科學(xué)家都是從平平無奇到舉世聞名的！

　　雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，但是我不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)就放下自己的夢想。古人說：“紙上得來終覺淺”，光知道理論可不行。要做行動(dòng)上的巨人，不能做嘴巴上的巨人。

　　讀書是我的愛好，也是我經(jīng)常錯(cuò)的一個(gè)問題。讀書固然是好的，但是不能沉迷于讀書。否則，就會(huì)本末倒置。而我，就非常沉迷于閱讀，以至于在上課的時(shí)候看書，這種錯(cuò)誤是絕不能犯的。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小聰明，就不聽老師講課了。

　　但是，隨著年齡的增長，我知道，我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，已經(jīng)跟媽媽差不多高了，不能像小孩子那樣，應(yīng)該多學(xué)習(xí)。

　　生命的意義，在于耐心的做好每一件事；生命的意義，在于把一件事做到完美。

生命的意義作文13

復(fù)學(xué)之際，校長送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們?nèi)齻�(gè)詞：珍愛、珍惜和珍藏。

那么獨(dú)特的種子，當(dāng)然得要一個(gè)獨(dú)一無二的花盆了！課上，老師發(fā)給我們一人一個(gè)小花盆，讓我們自己DIY�？吹酵瑢W(xué)們那專心致志的神情，讓我想要趕緊開始畫。有的同學(xué)在苦思冥想，有的正在大膽創(chuàng)作，有的則還在東張西望，想要從別人那里獲得一些靈感來，連那些最淘氣的同學(xué)也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢，在思考了一會(huì)后也開始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)手畫了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然后在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字，最后在花盆底下隨意地畫出小草的圖案，畫上幾顆小愛心和一朵四葉草，我獨(dú)一無二的花盆就完成了。

有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的`棉花，再倒入三分之一的營養(yǎng)土，然后把小種子撒上去，接線再在上面鋪上一層營養(yǎng)土，最后把它們放到一個(gè)既溫暖又通風(fēng)的地方，就等待它們長大吧。

在我每天的精心呵護(hù)下，小種子已經(jīng)發(fā)芽了！我一放學(xué)，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看著它們每天都有變化，真的好開心！

通過這次種小植物，讓我體會(huì)到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養(yǎng)大。

生命的意義作文14

　　我常想，生命的意義是什么呢？

　　今天，我們家來了一群不速之客-螞蟻。衛(wèi)生間、客廳、廚房……到處都有它們的身影。下午，我回到家，沖進(jìn)房間開始寫作業(yè)。咦？這道題怎么做呢？正在我充分發(fā)動(dòng)腦細(xì)胞時(shí)，一只“螞蟻寶寶”爬到了我的桌面。我非常生氣，腮幫子鼓起一小口氣，一下把它吹了下去。

　　過了一會(huì)兒，我用來粘錯(cuò)別字的膠帶掉了下去。我俯身撿起膠帶時(shí)，突然又看到了“老熟人”--那只被我吹下桌子的螞蟻寶寶。此刻，它又在我桌子的邊沿徘徊著。于是，我又用一小口氣把它吹了下去。我心想：都說螞蟻有堅(jiān)持不懈的'精神，反正我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，今天它剛好來到了我家，我為何不觀察一下，看看這個(gè)說法，是不是真的呢？

　　果然，我看見，螞蟻寶寶又從桌子腿開始往桌面上爬，不一會(huì)兒，它又爬上了桌子邊沿。我本來又想把它吹下去，可是，轉(zhuǎn)念一想，螞蟻寶寶那么渺小，可它這種頑強(qiáng)、向上的精神卻是那么偉大，我還是“口下留情”吧……

　　今天，我從螞蟻身上找到了生命的意義－堅(jiān)持不懈。記得著名科學(xué)家錢學(xué)森爺爺曾說過一句話：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有結(jié)果的。

　　生命是無價(jià)的，也是寶貴的，就連那么渺小的螞蟻也不放棄，我能又有什么資格說放棄呢？愿我們每個(gè)人都能堅(jiān)持自己的夢想，永不放棄，成就自己！

生命的意義作文15

　　生命的意義是什么？是付出？是給予？是接受？是爭��？是無畏逆行的消防員戰(zhàn)士？還是默默奉獻(xiàn)的女大學(xué)生？

　　生命的意義是一場逆行之旅。最近，四川省大涼山的森林火災(zāi)令我百感交集，消防戰(zhàn)士的大義壯舉令我震撼。夏季的大涼山風(fēng)景如畫，連綿的山巒仿佛一片翠綠的'海洋，然而，一場令人猝不及防的大火毀滅了這如詩如畫的境界。當(dāng)森林大火熊熊燃燒時(shí)，所有人都在拼命地逃跑，生怕被大火吞噬，只有消防員戰(zhàn)士奮不顧身地沖向火海，與“火魔”展開殊死搏斗。歷經(jīng)兩天多的救險(xiǎn)工作，森林大火終于被撲滅了……然而，英雄早逝，30多名消防戰(zhàn)士葬身火海，獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們本是花兒一般的年紀(jì)，風(fēng)華正茂，青春正好，卻用自己的生命書寫了一首英雄的史詩，用最帥的逆行為我們詮釋了生命的意義。

　　生命的意義是默默無聞地奉獻(xiàn)。去年春節(jié)，一段手機(jī)視頻在朋友圈被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。一名81歲的老人在遼寧火車站因病倒地，不省人事，情況非常危急，在慌亂的人群中突然響起了廣播求救的通知，只見一位年輕漂亮的女大學(xué)生從人群中擠了出來，她毫不猶豫地走了過去，堅(jiān)定地跪在老人身旁，為他做心臟復(fù)蘇，需要做人工呼吸的時(shí)候，她也毅然決然，毫不優(yōu)柔寡斷。只見她緊張得滿頭大汗，雙眼中閃爍著希望的光芒。在女大學(xué)生的搶救下，老人漸漸恢復(fù)了意識(shí)，她見老人已無大礙，便轉(zhuǎn)身離去，留下了令人敬佩的背影……在場的人紛紛感嘆：“天使在人間�。　睕]有人不被女大學(xué)生的善良義舉而感動(dòng)，她用自己的生命譜寫了一曲天使的贊歌，用最美的行動(dòng)為我們詮釋了生命的意義。

　　這就是生命的意義——舍生取義，逆向而行；無私奉獻(xiàn)，大愛無疆。

【生命的意義作文】相關(guān)文章：

生命的意義作文(經(jīng)典)10-06

生命的意義作文07-05

生命的意義作文03-05

生命的意義作文12-31

生命的意義的作文12-31

生命的意義作文（經(jīng)典）07-21

生命的意義作文（精選）07-16

生命的意義作文【精選】07-27

生命的意義作文(精選)08-02

生命的意義作文[經(jīng)典]09-20