【精品】描寫暑假作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的描寫暑假作文3篇,希望能夠幫助到大家。
描寫暑假作文 篇1
那年暑假,爸爸說要帶我和姐姐去七彩沙河玩,我高興得團團轉,忙收拾泳衣泳帽。
外面的天氣非常炎熱,烈日當空,整個身體猶如在蒸籠,小鳥在樹上唱著歌,路邊的兩排楊樹高大蒼翠,將樹蔭鋪滿了路,我們驅車走在這條通向水上樂園的路上。
我們剛到大門前,我就被那些動漫裝飾給吸引住了,拉著姐姐我迫不及待地跑了進去。換好泳衣后我從那里走了出來,望著眼前的景象驚呆了,那么多人,那么多游樂設施,我的心情激動不已。我們飛奔似地跑向海哮池,海嘯池上面的亭子上有的人唱歌,有的人跳舞,我們大家開心地玩著。這時海浪突然來了,人們大聲地尖叫著,歡笑著,聲音震耳欲聾,會游泳的人使勁往海浪里游,不會游泳的人向岸上狂奔著,整個場面十分混亂。我的頭剛從水里鉆出來,就又被海浪拍了進去,過了十分鐘后,海浪終于停了,我累得氣喘吁吁。休息了一會兒后,我又準備去玩下一個游樂設施。
走著走著,我又被網紅橋給吸引住了,幾十個人在大橋上晃來晃去,動作協調有序,幅度也很大,下面是水,如果沒站穩(wěn),就會掉入水中。我小心翼翼地走上橋,感覺站都站不穩(wěn),剛開始晃了兩下我就掉到了水里。第二次我有了一點經驗,往左晃時,右腳要用力踩,往右晃時,左腳要用力踩,可晃了幾次還是又掉到了水里。第三次眼看要掉下去時,我靈機一動,抓住前邊那個人的.腰,又晃了幾下,把那個人一起拉了下去,這下可把我摔疼了。掉到水里后,我的頭很暈,但這并不能抵擋我的開心,我使勁往橋上潑水,想讓橋上所有人都掉下來。
過了一會兒,我去玩別的了,又玩了漂流、大嗽叭……一直玩到下午六點才走。
那天玩得可真快活,回家時,我一直扭頭望著那水上樂園,戀戀不舍地走了。
描寫暑假作文 篇2
我們每個人都有一個綽號,我是“胡蘿卜”,楊楊是“小白菜”,鳴鳴是“青菜葉”。我們是要保護花草,幫助他人,送去陽光。我們的名字是有些不雅,但做事是做好事的。
我們選了一個陽光明媚的日子,每人帶著一個小本子,一只筆,記錄發(fā)生的事情,還帶一些零錢,又帶了一些吃的,就騎著自行車出發(fā)了。當然,爸爸媽媽是跟著我們的`。到了光河花園,我們停了下來,看到兩個小朋友在草地上拔了花,扔向空中,然后再拔,草地上散落著許多美麗的花瓣,我們看不下去了,走到兩個小孩前面,告訴他們不能亂摘花草,可是他們不聽,這可把我們激怒了,來到他們家長前,婉言告訴了他們家長,看見那阿姨臉紅了,急忙讓孩子下去了。望著保護花草的牌子,我既高興又反感,這小孩不懂事,大人就坐視不管嗎?我們又上了車,繼續(xù)向前走。發(fā)現了一對母子,衣著破爛,跪在地上,前面擺著一個飯碗,我見了同情心油然而生,對伙伴說:“咱們幫助一下他們吧,你看他們多可憐!”小白菜說:“現在騙子多,還是小心點吧!”青菜葉也從旁邊附和:“就是,現在一些人拋棄尊嚴,在街頭假裝乞丐要錢,一天能賺二三百呢!人家都說城里叩頭,鄉(xiāng)下蓋樓!”“不行!咱們出來專門干嘛的!”我嘴上說的非常強硬,聽了她們的話內心有點動搖了,可是看到那可憐巴巴的母子,還是帶頭掏出1元錢,邊掏邊說:“你們不管我管!”她們知道我的脾氣,就不情愿的拿出了2元錢。就這樣,我們馬不停蹄的跑來跑去。一天下來,累了個半死!
到了家,爸爸媽媽夸獎我們長大了
描寫暑假作文 篇3
暑假里的一天,我和媽媽去外婆家。
這一路上,我們發(fā)生了許多事情。其中有一件最讓我記憶深刻的事。媽媽剛上車就坐在中間兩個空座位上,我就跟著坐在了媽媽的一旁,而車上的其它座位已被坐滿了。過了一站時,車停了,上來一位老爺爺,因為老爺爺的年紀較大,他上車時,有一位阿姨主動扶住老爺爺上車,可老爺爺上車后沒有一個人主動讓座位給他,而車一路上搖搖晃晃,這時被我看見了,我對老爺爺說:“老爺爺,我這個座位讓給你坐!崩蠣敔斀邮芰瞬⒄f:“你真是個懂事的孩子!”
聽了老爺爺的'表揚,我的心里比吃了蜜還要甜。這時車上的人都稱贊我是個懂事、又懂得尊老愛幼的孩子。聽了這些贊美的話,我笑得更甜了。
這一路上,車開得搖搖晃晃,突然一個急剎車,我撲在一位穿黃色衣服的大姐姐身上。大姐姐看到我連忙友善地把我扶起來,說:“小妹妹,我把座位讓給你坐!”我禮貌地說:“大姐姐不用了,你坐吧!”“讓你坐!”大姐姐友善地說。久久地互讓后,有人說:“你們兩個人別再爭了,小妹妹你就坐吧!”這樣我坐上了大姐姐的座位。不久到站了。
下車后,我和媽媽來到了外婆家,我興奮地把這件值得表揚的事情——讓座,告訴外婆聽了,外婆聽了后表揚我說:“你真是個好孩子!”我聽了這些話后,心里更高興了。
從讓座中,我讀懂了助人為樂,這不僅幫助了別人,而且自己又過得開心。
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