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暑假的作文300字

時(shí)間:2023-05-15 08:46:09 暑假作文 我要投稿
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精選暑假的作文300字錦集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的暑假的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選暑假的作文300字錦集六篇

暑假的作文300字 篇1

  你知道暑假的滋味嗎?有人說(shuō),暑假的滋味是“苦”的,暑假的滋味“苦”嗎?而我品嘗暑假的滋味是“甜”的,你信嗎?

  暑假里,熟透的西瓜特別逗人喜愛(ài),又大又圓的個(gè)子,翠綠翠綠的花紋看上去油光閃亮的。爸爸用刀把西瓜一切二,我伸頭過(guò)去一看:哇!通紅通紅的瓤中,嵌著一粒一粒的黑瓜子,就像兩塊大大的紅寶石中嵌著一顆顆的黑珍珠,可好看了!饞得我口水快要流出來(lái)了。還沒(méi)等爸爸把瓜切好,我連忙拿了一塊,咬了起來(lái),啊,汁水立刻涌進(jìn)我的心田,冰冰涼、甜絲絲的`。我細(xì)細(xì)地品味,這種感覺(jué)真好。

  葡萄也是我暑假生活的最?lèi)?ài)。一顆顆葡萄緊緊地靠在一起,像親密無(wú)間的小伙伴。薄薄的果皮包著晶瑩剔透的果肉,但裹不住誘人的清香。面對(duì)這樣可愛(ài)的葡萄,誰(shuí)還忍的住呢?我輕輕掰了一顆,稍稍一按,果皮就被撐破了,果肉調(diào)皮地跳了出來(lái),我湊上嘴巴,輕輕一吸,果肉就沖進(jìn)了我的嘴里,還在我的口中來(lái)會(huì)滾動(dòng),我用舌頭“抓”住它,一咬,可真甜。

  暑假里還有好多好多香甜可口的水果,有菠蘿、荔枝、芒果、桃子……

  這下你可信了吧,暑假的滋味真是“甜”!

暑假的作文300字 篇2

  在這個(gè)暑假里,媽媽帶著我和姐姐去了一趟森林公園,這次是我玩耍最快樂(lè)的一次。

  森林公園外面有許多的游戲,如:旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車(chē)、滑艇、水上樂(lè)園、蹦蹦床等應(yīng)有盡有。我坐了一次碰碰車(chē),我剛上去就有一個(gè)小孩子向我發(fā)起挑戰(zhàn),我靈活的操作,把那個(gè)小孩撞得滿地找牙。我打敗他后,我就成了擂主,再也沒(méi)有人向我發(fā)起挑戰(zhàn)。

  我又開(kāi)了一次滑艇,它是在水中自由奔馳的船。它是有用手搖的,有用電的,我選擇了手搖。我搖左邊輪子上的就向右轉(zhuǎn),搖右邊輪子上的就向左轉(zhuǎn),只有兩邊同時(shí)搖他就會(huì)向前沖刺。我剛開(kāi)始自由的奔馳,可是沒(méi)過(guò)多久我就沒(méi)力氣搖了,只好像烏龜一樣在水上慢悠悠的前進(jìn)。

  在公園門(mén)外玩了一會(huì),我和家人又進(jìn)到了里面,我和姐姐在熱心的工作人員的'幫助下,終于找到了我夢(mèng)寐以求的迷宮,我和姐姐兵分兩路闖迷宮,我花了九牛二虎之力,終于走出了迷宮,抬頭一看,姐姐已經(jīng)走出了迷宮。原來(lái),這個(gè)迷宮總共就有兩條出路,而姐姐那條比較近,所以他姐先走出來(lái)了。

  我和家人走出了公園,打算去馬和鄉(xiāng)看看,但是我仰望天空,這時(shí)已經(jīng)烏云密布了,我們一家人就回家了。

  在這個(gè)暑假里,我收獲了許多快樂(lè),但愿我會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心。

暑假的作文300字 篇3

  暑假的第一天,天氣晴朗!

  下午,我從圖書(shū)館回來(lái),順便讓爺爺給我買(mǎi)了個(gè)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的玩具,看包裝說(shuō)明,我好喜歡!

  回到家,我迫不及待地拆開(kāi)來(lái)一看,原來(lái)是一個(gè)三國(guó)傳的拼裝玩具。

  我馬上開(kāi)始拼,先是我一個(gè)人拼,可是我沒(méi)有拼好,后來(lái)哥哥來(lái)了,我們倆就一起拼,可是哥哥粗心大意,居然把玩具人的'一只手給弄丟了,我們找了好久,也沒(méi)有找到,哥哥失望得走了,可我還是不死心,奶奶都讓我睡覺(jué)了,我還在找。

  終于,功夫不負(fù)有心人,我找到了!原來(lái)馬大哈哥哥把這只手裝在另一只手的上面了,害得我好找。

  然后我又花了很長(zhǎng)時(shí)間,終于趕在奶奶快發(fā)火時(shí)拼好了玩具,我好開(kāi)心!花了那么長(zhǎng)時(shí)間,終于完成了,好有成就感!

  明天我要叫哥哥來(lái)一起玩這個(gè)玩具!

暑假的作文300字 篇4

  這個(gè)暑假我過(guò)的特別有意義,不僅僅只是因?yàn)槭罴俳o我們帶來(lái)的快樂(lè)和休閑,還有最重要的是值得紀(jì)念的回憶,這個(gè)暑假我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng),和哥哥一起去,而且我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)很多好朋友,還有的甚至我們都是一個(gè)學(xué)校的`,平時(shí)見(jiàn)面羞澀說(shuō)話,但是通過(guò)這個(gè)夏令營(yíng),卻讓我們走在了一起。

  快樂(lè)的暑假?gòu)拿刻斓某科痖_(kāi)始,夏令營(yíng)的生活和家里不一樣,那里不允許賴床還有偷懶,我們每天都有一套屬于自己的生活規(guī)律,每個(gè)人都要遵守不能懈怠。我和哥哥是一家人自然分成一組,還有就是我們學(xué)校的一個(gè)同學(xué),三個(gè)人一個(gè)屋子,有時(shí)候去體驗(yàn)自然,也是我們?nèi)齻(gè)住在一個(gè)大帳篷里,我們?nèi)齻(gè)人都喜歡聽(tīng)歌,每天都會(huì)在屋子里插上mp3放各種制劑喜歡的音樂(lè)。夏令營(yíng)的生活讓我改變了很多,回到家之后我的生活規(guī)律也發(fā)生了變化,不會(huì)在因?yàn)閼写捕t到,也不再因?yàn)閼卸瓒⒄`很多正事,這個(gè)暑假我學(xué)到的是自律,也是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

  我愛(ài)這個(gè)暑假生活,因?yàn)樗屛颐靼,做一個(gè)有組織有紀(jì)律的人會(huì)變得更加有意義。

暑假的作文300字 篇5

  暑假到了,我們小孩子都愛(ài)暑假,可這個(gè)暑假真是大變樣……

  苦:這個(gè)暑假期間不停地下雨,連空調(diào)都不用開(kāi)了。雨下地道路上“長(zhǎng)江”不間斷。家里也一直停電,連續(xù)兩天半夜睡不著,在夜里沒(méi)事看看點(diǎn)。24小時(shí)雨沒(méi)停,我做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)去游泳。而且補(bǔ)習(xí)班我2、4、6星期去,真是我一起補(bǔ)習(xí)班定會(huì)下雨,不去不習(xí)班就不下雨。

  謎之心累……

  甜:畫(huà)畫(huà)也是我的人生一大樂(lè)趣,美次去都有新畫(huà)好的`畫(huà),有的老師說(shuō)是專(zhuān)門(mén)給我畫(huà)的,因?yàn)樵谛W(xué)里目前我最大,畫(huà)的也比較好。那次的人物之后老師也有畫(huà)其他的,但我覺(jué)得都不好看就沒(méi)畫(huà)。妹妹去老家了最近才準(zhǔn)備回來(lái),表弟他們好像也回來(lái),感覺(jué)這個(gè)夏天不孤單了!

  聽(tīng)說(shuō)天上下雨是有一朵云在哭,如果是真的,我希望那些云也可以開(kāi)朗一些呢!

暑假的作文300字 篇6

  時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)快要過(guò)去了,今年的暑假生活我過(guò)得多姿多彩,有酸,有甜,有苦也有辣.有長(zhǎng)號(hào)伴我度過(guò)歡樂(lè)的每一天,有"帕布""圣帕"臺(tái)風(fēng)呼嘯而過(guò),有坐在電腦前,完成我的暑假作業(yè),有去和同學(xué)們一起游泳……

  其中最讓我難忘的`是長(zhǎng)號(hào)培訓(xùn),7月份的時(shí)候我要去學(xué)校學(xué)習(xí)吹長(zhǎng)號(hào),長(zhǎng)號(hào)和別的號(hào)可不一樣,它是用拉的不是用按的,長(zhǎng)號(hào)最難吹的是拉不對(duì),聲音就會(huì)不同.所以說(shuō)吹長(zhǎng)號(hào)還倒不如說(shuō)是拉長(zhǎng)號(hào).在培訓(xùn)室,老師叫我們拿起長(zhǎng)號(hào),先叫我們吹歡樂(lè)誦,然后叫我們吹國(guó)歌.下課休息,一下子我們就歡呼起來(lái),上課時(shí),有些同學(xué)反而沒(méi)精打彩的,老師就說(shuō):"你們下課像條龍,上課像條蟲(chóng)."今年暑假迎來(lái)十幾天的高溫酷暑,我就和同學(xué)們?nèi)ビ斡境赜斡,我們比賽看誰(shuí)游得快,我們比賽水中打戰(zhàn).比賽水中扔球,一下游泳池就不想再起來(lái)了.

  所以說(shuō),今年的暑假我過(guò)的特別有意義,媽媽也順從了我的意愿,給我許多見(jiàn)意,讓我做了許多自己樂(lè)意做的事情,我相信,我明天的日子不會(huì)再象昨天一樣簡(jiǎn)單的重復(fù),而是收獲多多,快樂(lè)多多.

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