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實(shí)用的暑假的作文400字3篇[熱門(mén)]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的暑假的作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假的作文400字 篇1
快樂(lè)的暑假的文章,希望大家能夠喜歡!
時(shí)間像流水一樣悄悄地溜走了,一個(gè)快樂(lè)的、愉快的、開(kāi)心的暑假也悄悄地被帶走了。在暑假里發(fā)生的事就像天上的星星一樣,反復(fù)地出現(xiàn)在我的眼前,讓我難以忘懷。
因?yàn)槲移匠L貏e喜歡看一些關(guān)于歷史的圖書(shū),但是我因?yàn)樽鳂I(yè)太多沒(méi)有看書(shū)的時(shí)間,所以我十分不高興。在這個(gè)暑假里媽媽好像看出了我的心事,馬上就到我們村里的圖書(shū)館里借了四五本關(guān)于歷史的.厚書(shū)給我看,我便專心地看了起來(lái)。不過(guò)我三個(gè)星期就看完了,我又無(wú)事可做了。看完書(shū)的后三天,我還是那樣無(wú)聊。終于,第四天媽媽叫我和她一起去搬西瓜了!我穿好靴子,拿起小桶便向西瓜地出發(fā)了!我小心翼翼地走著滑滑的田埂上,漸漸地就看到了許多西瓜,小心地摘掉圓圓的西瓜,生怕掉在地上!耙粋(gè),兩個(gè),三個(gè)……”我向桶裝了五個(gè)大西瓜,我一抬抬不動(dòng),又用力把桶拖了回去;丶視r(shí)我已經(jīng)累地滿頭大汗了,可“皇天不負(fù)有心人”,媽媽為了獎(jiǎng)賞我特意給我了個(gè)冰鎮(zhèn)西瓜!真好!
但是,那些都是回憶了,還是要用心面對(duì)新學(xué)期的。
暑假的作文400字 篇2
在我國(guó)浙江省杭州市,有一個(gè)美如天堂的地方---西湖。西湖古稱錢(qián)塘湖,又名西子湖,被譽(yù)為“人間天堂”。南宋大詩(shī)人蘇軾也用他精美的詩(shī)句表達(dá)了對(duì)西湖的贊美之情“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!
西湖還有許多美不勝收的奇景,比如:蘇堤春曉、田苑風(fēng)荷、三潭印月、斷橋殘雪等。其中,我最喜歡的是三潭印月的美景。
三潭印月是西湖中央的一個(gè)島。這個(gè)島是北宋大詩(shī)人蘇東坡在杭州當(dāng)官時(shí),為了澆灌莊稼,所以開(kāi)始挖渠引水,從西湖的湖底開(kāi)始按挖,一直挖到了莊稼地,挖出來(lái)的泥土就形成了三潭印月這個(gè)島。這個(gè)島的名字是怎樣由來(lái)的呢?這就要聯(lián)系到我最喜歡的美景了,那是因?yàn)閸u中央的三座石塔,中間都有五個(gè)球體,每當(dāng)中秋節(jié)月亮圓的時(shí)候,石塔上的五個(gè)球體也倒映在水里,這樣一來(lái)就像有十六個(gè)月亮似的'。這時(shí),會(huì)有許多形態(tài)各異的人來(lái)參觀三潭印月,又熱鬧又美麗!
西湖的物產(chǎn)也十分豐富,就連一些沒(méi)人思考過(guò)的湖底的土也是一種有機(jī)質(zhì)量高的土(黑色有機(jī)質(zhì)粘土)。
啊!西湖不但美麗,并且物產(chǎn)豐富,位置也好,好幾代皇帝、大詩(shī)人等都在這里留下了足跡。這和天堂又有什么區(qū)別呢?用“人間天堂”這個(gè)詞來(lái)形容西湖實(shí)在是太恰當(dāng)不過(guò)了。
暑假的作文400字 篇3
炎炎暑假,熱得很。不過(guò)當(dāng)爸爸媽媽告訴我,要帶我坐動(dòng)車(chē)去廈門(mén)游玩時(shí),我可是興奮得一蹦三尺高。
坐在動(dòng)車(chē)上,車(chē)?yán)锖苷麧,列?chē)員阿姨也很親切,特別是午餐的味道也很不錯(cuò)的!動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的飛奔,終于到了廈門(mén)。我們?nèi)胱×藡寢岊A(yù)定好的五星級(jí)海景房。那兒真好,靠著海邊,吹著海風(fēng),眺望著大海,我好像還聽(tīng)到了海浪對(duì)我們的歡迎聲呢!放好行李后,我和爸爸同騎一輛雙人自行車(chē),媽媽騎一輛單人車(chē),我們就逛起了酒店的花園,還用房卡刷了一下柵欄門(mén),到臨著海邊的木棧道上騎了一圈。哇,這樣的感覺(jué)好極了!
第二天,我們?nèi)チ四掀胀铀,那里幾乎是人山人海;接著我們(nèi)チ藡寢屨f(shuō)傳說(shuō)中最漂亮的大學(xué)——廈門(mén)大學(xué)。我們?cè)谀抢锟春谔禊Z在湖邊嬉戲玩耍,看悠閑的烏龜在綠綠的`荷葉上曬太陽(yáng)。我還買(mǎi)了厚厚一疊的明信片,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了大半個(gè)小時(shí),寄給我的同學(xué),希望他們收到我的祝福,分享我游玩時(shí)的快樂(lè)!
我和爸爸媽媽還去了鼓浪嶼。在那兒,我們坐船欣賞了鼓浪嶼的外島。上島后,我們?cè)邶堫^路上閑逛了很久,看土耳其的師傅表演冰淇淋,品沈家腸粉,讀書(shū)店中鼓浪嶼的故事,瀏覽鋼琴博物館,爬上日光巖……鼓浪嶼真好玩。那兒沒(méi)有汽車(chē),沒(méi)有自行車(chē),都是形形色色的游客呢?磥(lái),人們都喜歡來(lái)鼓浪嶼玩呀!
夕陽(yáng)落山,我們離開(kāi)了鼓浪嶼,又回到了酒店。
廈門(mén),我的暑假之行真不賴!
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