我的暑假作文(合集)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的暑假作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的暑假作文1
一早！我和哥哥早早起床洗漱收拾旅游的行李！妹妹聽見了也爬起來收拾她的東西！一家人急急忙忙的把行李箱收拾好！都忙的滿頭大汗！
所有親戚和朋友都集合完畢了！準(zhǔn)備出發(fā)！經(jīng)過長途跋涉第一站來到了蓬萊閣！可是人太多了人山人海！爸爸好久都沒找到停車位！
媽媽告訴我！蓬萊閣的主體建筑建于宋朝嘉祐六年（1061年），素以“人間仙境”著稱于世，其“八仙過�！眰髡f和“海市蜃樓”奇觀享譽(yù)海內(nèi)外。原來！這是神仙待過的地方！好像進(jìn)去看看！可是實(shí)在人太多爸爸和媽媽放棄這一站直接去了第二站長島！
經(jīng)過我們買票等船終于做上了大輪船！爸爸給我火腿腸讓我喂喂海鷗！剛把火腿腸放在我手上！海鷗就朝我飛過來，嚇得我立馬把火腿腸朝它扔過去！沒想到它居然能接��！可開心死我了！不一會一大包火腿腸就讓我給喂空了！妹妹餓了想吃也沒有了！
有著海鷗的陪伴時(shí)間時(shí)間過得很快！不一會兒就到長島了！下船！等待酒店的車來接！把我熱的沒地方躲！順利坐上車來到酒店吃了一肚子海鮮后便開始收拾我游泳的東西因?yàn)橐ネ婧Ｋ�！這是我最喜歡的娛樂之一！我們住的地方離海邊很近跑著2分鐘到了！撲通一下子跳進(jìn)去！哇！海水好涼！媽媽說我的嘴巴都凍紫了！雖然冷但也沒擋住我玩心！我推著妹妹在海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去！妹妹拿著水槍也咯咯的'笑的！媽媽嫌海水涼沒下來陪我們！但是爸爸一直在邊上保護(hù)著我們！天漸漸黑了！媽媽一個勁的讓我上岸！因?yàn)槲覂龅萌矶甲贤噶�！高興又疲憊的一天結(jié)束了！興奮又期待明天會去哪里？
第二天我們來到了九丈崖！沿著海邊來到了九丈崖！由于崖壁的高且險(xiǎn)峻而得名的九丈崖，現(xiàn)建九丈崖公園總占地面積3000平方米，有：一道，即珍珠隧道；二灣，即珍珠灣、鷗翅灣；三崖，即石塔崖、九丈崖、龍盤崖；四臺，即觀景臺、垂釣臺、梳妝臺、點(diǎn)將臺；五洞，即三元洞、呂祖洞、仙姑洞、蝦精洞、七仙洞；六礁，即香爐礁、珍珠礁、門檻礁、軍艦礁、海狗礁、臥龍礁；七石，即九疊石、水晶石、長壽石、鬼爺石、棋盤石、隨想石、三跳石等！我和妹妹撿石頭爬海岸！由于漲潮留在小灣里的魚在里面游來游去！媽媽給我抓了2條！由于要坐車不方便攜帶！所以媽媽放生了！可是我真的很喜歡那幾天小魚！因?yàn)槭俏覀冃列量嗫喽自谀抢镒サ�！路過幾塊大石頭！我以為是外星文字！可媽媽告訴我那是韓文！韓國人用的文字！為了方便韓國人來這里的時(shí)候看到這個石頭的文字了解這里！原來是這樣！
2天的旅行很快就結(jié)束了！我又開始期待下一次的旅行了！
我的暑假作文2
在我空蕩蕩的房間里有個極其顯眼的小角落，它可以稱得上雜亂無章，但它卻是我枕邊書的“大廈”。原本它們可以擁有更大、更舒適、更整潔的特大號別墅，那是我翻來覆去考慮許久為它們買的安身之處，可當(dāng)它們排好隊(duì)一個個待在書架子上的那一刻，我的內(nèi)心著實(shí)是空蕩蕩的，說不出來的別扭。
它們就像是被陳列在架子上的商品等待著下一個上帝的光臨一般，讓我深深地感受到距離之遠(yuǎn)，墻板之厚。從那一刻起，書架子就被我仇視，拉進(jìn)了黑名單。用不了多久，那個被我仇視了許久的架子終于如同累累喪家之犬一樣被我無情地掃地出門了，書也得償所愿地回到了我的身邊，成為了我日后床頭物，枕邊書，甚至是夢里“人”。
我和書的緣分是盛夏牽的線，夏蟬落的鎖。那個夏天是冰涼的，開學(xué)第一天的不善交際的不堪經(jīng)歷讓人格外印象深刻，也是那一天我走進(jìn)了書的世界，和書互話平常。書的出現(xiàn)就猶如上天指派來救我于水火之中的使者，就連平時(shí)枯燥乏味的教科書都那么有趣，令人無比神往。《十萬個為什么》更是成為了我日后床頭的必須之物，它是一連串摩斯密碼，打開了我對新世界的認(rèn)識。書的世界讓我渴望，我的閱讀欲望告訴我，它就是我生命的救贖，我需要它的指引。從那時(shí)起，書時(shí)不時(shí)地與我作伴，讓我的精神得到雙重滿足。深海里的藍(lán)鯨感受著水的洗滌，天上飛的小燕兒也在享受著云的擁抱，我在書的`世界里盡情地遨游盤旋，無窮的知識對我的滋養(yǎng)源源不斷、滔滔不絕的。我就是純白色的畫紙，感受到色彩的燦爛絢麗就上了癮。大概這就是文字的語言，書的魅力吧！
愛它絕不是因?yàn)樗谖业纳钪邪缪莸慕鈵炚叩慕巧�，它不是小丑，不是我解悶的工具。它是我的伙伴，但絕不是只是伙伴。它絕大時(shí)刻扮演著引導(dǎo)者的角色。我在十字路口徘徊時(shí)，它就是有生命的引路牌。
《三國演義》劉關(guān)張“桃園三結(jié)義”，賦予了我交友的勇氣。然而僅有勇氣是不夠的，在我猶豫徘徊之際，是《水滸傳》的出現(xiàn)讓我從躊躇困境中解救出來。交友需要的是一個契機(jī)。一百單八將雖然擁有不同的身世，不同的志向，但他們情同手足，肝膽相照。這也就點(diǎn)醒了我，與他人交往需要主動，勇于創(chuàng)造契機(jī)；朋友之間更要有難同當(dāng)，不能有大難臨頭各自飛的想法。朋友之間的感情是純粹的，是誠摯的。《傅雷家書》說明了溝通之重要性，傅雷先生及其妻子朱梅馥和他們的孩子傅聰、傅敏之間亦師亦友，教育他們先成人，再成材，后成家。傅雷夫婦的因材施教是中國父母的典范，將傅聰、傅敏培養(yǎng)成了國之棟梁。這也為我們作子女的指了個方向，明了條正道。書，它教會了我赤子忠心，不忘初心；教會了我不偏不倚，大公無私；教會了我滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)……
我與書的不解之緣是蜘蛛編織的網(wǎng)，是命運(yùn)畫的圓。與書相伴的日子就如同霍玉山墨色毛筆下的《清爽的風(fēng)》，是來自遠(yuǎn)山的呼喚。時(shí)間是剪子，手機(jī)是鑰匙，但是斷不了我與書的緣，開不了我與書的鎖。
書，平凡的寥寥一生，只愿你我共度，無他，也算回應(yīng)了我的迷，我的癡，我的狂。
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