暑假的作文8篇[熱門]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的暑假的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文 篇1

　　補習班占領了我的暑假，因此我成了“宅女”。

　　“我要出去玩�！薄安恍�，等會要學數(shù)學�！钡�20次的抗議依舊行不通。

　　我心想：別人能游世博，而我就連公園都去不成，還真有點不適應。

　　想著想著，眼淚卻忍不住要溢出來了，還不是因為不能一點玩的時間都沒有才傷心的。

　　問過姐姐，她說她二、四、六上午游泳，一、三、五托管，到下午四點就自由了。有點羨慕她。

　　好些同學暑期里都沒補習班，成天在家玩，還游了世博呢。真的好羨慕他們！可惜這種待遇是要有個通情達理的家長的。

　　“舒怡，快去整理書包，要遲到了�！薄笆驸�，快一點……”哎——他們好兇呀！只知道催我學這學那，卻從不帶我出去玩。父母一發(fā)怒就如獅子要吃了我似的，動不動就開罵開打，天曉得他們哪天能溫柔點。

　　都說母愛、父愛偉大，可我不這么覺得，如果他們真的愛我，就不該給我報這么多補習班。我總是望著桌上的`作業(yè)發(fā)呆，假如能滿足我出去走走的愿望該多好……

暑假的作文 篇2

　　放暑假啦！我真是太高興了，每天再也不用那么緊張辛苦的學習了，可以格外放松一下。

　　每天我可以睡懶覺了，不用那么早就起來上學了，再也不用擔心睡過頭而上學遲到了，想睡多久就睡多久。

　　我每天起床后，在暑假里第一件要做的事情就是玩電腦了，我迫不及待的跑到電腦前，按下電腦的開關，電腦隨著一聲音樂就打開了，我坐在電腦前津津有味地享受著我的“暑假電腦之旅”。我使用電腦玩游戲、聽音樂、看電視、上qq，電腦的每一分鐘都少不了我，我玩著玩著電腦簡直入了迷，媽媽每天上班時，還經常提醒叫我不要只顧著玩電腦，要有控制的能力，每天就應該拿出一段時間來預習下一個學期的知識，方便下一個學期老師上課時，對知識容易理解，容易聽得懂。盡管我是一個“電腦迷”，非常喜歡玩電腦，但是還是爽快的答應了媽媽，有時候我玩了一段時間電腦，關了機，準備去自己的房間里學習，剛踏進房間一步，卻又走出了房間，我實在是控制不住了，不完一分鐘電腦，心里就覺得癢癢的。我心想：“既然我這么喜歡玩電腦的話，干脆就趁著這個暑假來玩，要玩的開心點，不然等暑假過了，開學了，媽媽可就沒得我玩了，畢竟開學可是要把全部的精力都投入到學習中去，哪有時間來玩電腦呀！況且媽媽每次一見開學，就會把電腦鎖住，連看都看不見了，管不了那么多了，不如先別著急著學習，先玩電腦。我又跑回電腦前坐在，我又開始津津有味地玩著電腦了。

　　媽媽下班回家后，看到的不是學習中的我，而是電腦中的我。就急忙問我：“你有沒有學習？”我說：“學了�！眿寢層终f：“你根本就沒有學習，學習機連動都沒動一下，那臺學習機還是趴在那張你房間里的學習桌子的原處上面睡覺，你不學習的話，我就連暑假都沒得你玩電腦了，整天就知道玩電腦，不用學習的.。我說：“媽媽，我現(xiàn)在就去學習。”媽媽說：“這還差不多！”記住，你每天都要學習一段時間，才準你玩電腦�！蔽抑缓萌讨�電腦的吸引力，跑去房間里學習了。

　　到了第二天，媽媽去上班后，我還是坐在家里高高興興地玩電腦，我本來不想學習的，這么好的暑假機會，我豈能錯過！可是，我考慮到如果我不學習的話，被媽媽知道了，我肯定再也沒得玩電腦了，怎么辦呢？我只好把學習機開著，一邊聽學習機講課，一邊玩電腦了，等到差不多了，再把學習機關上。這天，媽媽回家后問我有沒有學習，我說：“學了�！眿寢層挚吹剑瑢W習機動了一下位置，就知道我已經學習了。

　　有很多次，我為了玩電腦，把精力都投入到電腦之中，竟讓把學習這件這么重要的任務給忘了�？磥�，我是一個陶醉在電腦之中厲害的“電腦迷”。

暑假的作文 篇3

　　盼呀盼，盼呀盼，總算盼來了我期待已久的暑假。剛想好好地放松一番，卻被老媽用書山壓住了。我只好整天趴在書桌上，做著沒完沒了的作業(yè)，困得要命，打了個盹……

　　忽然，我眼前出現(xiàn)了一個奇幻的世界：屋子在天上飛，人和動物盡情玩耍。我趕緊跑了進去。我走進了一所學校，那里的同齡人有的在拍戲，有的在做實驗，有的在制作微型機器人。我好奇地向旁邊的'同學咨詢：“這里的學生怎么不上課��？”他邊跑邊回答：“這里的學校提倡讓學生自主創(chuàng)新。”我一聽，新鮮！便也加入了他們的行列。

　　我進入了實驗室，想與同學們一起做實驗�！班�！”我身邊的瓶子炸響了，嚇了我一大跳。原來，實驗室里經常因為實驗發(fā)生意外，但阻止不了同學們探索科學的欲望。我心想：可得小心點了。我向身旁的同學介紹自己，我們很快就成了無話不談的好朋友。他帶我參觀了校園：“這間是電子室，里面的學生都在研究中子、離子等；這間是機械室，里面的同學專門拼裝機械；還有這間環(huán)保屋，里面的同學正想辦法讓地球的溫室效應停止。”我二話不說，拉著他就沖進了環(huán)保屋。

　　在環(huán)保屋里，我看見了許許多多的器械，有空氣凈化器，有臭氧層填充機，還有壓縮樹苗儀，還有許許多多我叫不出名的新發(fā)明。我們對視一眼，立刻坐下開工。一個小時過去了，兩個小時過去了……不知過了多久，我們也發(fā)明出了環(huán)保器械：他擺出一臺渾水過濾器，我捧出了鳥類保護機。我們準備為世界環(huán)保做一些貢獻呢！

　　“醒醒，醒醒！作業(yè)還沒做完呢！”我的耳邊傳來了這樣的叫聲，頓時，眼前的世界消失了。我揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)原來是個夢……唉！真的希望，我的暑假我能做主，那我一定會努力讓我的夢想成真！

暑假的作文 篇4

　　暑假，對于無憂無慮的農村學生來說，是快樂的。但對于那些父母都是一心望子成龍、望女成鳳的城市人來說，暑假和讀書時一樣，沒有自由。

　　快去睡午覺，還看什么電視，等等還要上補習班，沒精神上課的話，別怪我不客氣。老媽那洪亮的聲音傳來，我在百般不舍之下只好依依不舍的關上電視，哼，關就關，有什么大不了的。我想。我來到房間里，躺在冰涼的涼席上，翻來覆去都是喜羊羊它們被灰太狼抓后會怎樣，會和以前一樣逃出來，還是被灰太狼吃了，在好奇與老媽的命令抗戰(zhàn)下，好奇勝利了。

　　我躡手躡腳的來到了客廳，看見空無一人的四周，我捂著胸口松了一口氣，我小心翼翼地按了一下電視按鈕，立馬一掩耳不及迅雷之勢按下了靜音，做完后我偷偷地笑，認為自己的行動太完美了。誰知，剛一轉身，就看見老媽那由晴轉陰的面龐，我嚇了一條。老媽又下了一道不可違抗的圣旨——再不睡覺再耍小把戲她就禁止我看電視。我只好唯唯諾諾地說不敢了，

　　回到房間，我倒頭就睡，直到媽媽就我去語文補習班我才起床，到了補習班，老師先教我們作文的技巧。隨后，便讓我們自己寫一篇關于暑假的作文，大家千篇一律地寫我暑假過得多開心多快樂，但這都是假的.，一整個暑假都在補習，哪里來的時間玩。暑假是我們休息的假期，但被父母用來了補習上，盡管我知道這是父母關系我們的未來，盡管父母常用你們沒有多少時間可以揮霍了來告誡我們，但學習本是勞逸結合，我們的暑假應屬于我們自己。于是，我寫下了《誰的暑假》！

　　福建泉州晉江市壩頭小學五年級:王信岳

暑假的作文 篇5

　　62天，可以讓成績較差的同學追趕上成績中等同學的步伐；62天，可以讓成績中等的同學與成績較好的同學不分伯仲；62天，更可以讓成績拔尖的同學因"高處不勝寒"而跌落谷底。現(xiàn)在，每當我想起暑假時，假期里的自豪感已變成了遺憾。

　　遺憾，我遺憾在沒有專心學習。在暑假里，雖然我的作業(yè)完成量高，但作業(yè)效率卻是低之又低。在做作業(yè)時我總是不能很快進入狀態(tài)，這也是困擾我學習之路的一個大絆腳石。心沒有融入到學習中去，也導致我在學習過程中總是開小差。做事情不能一氣呵成，思緒一會飛到這兒，一會飛到哪兒。連我設立的開小差次數(shù)"光榮榜"也爆表了。

　　開學時，當我聽到蔣志偉的一絲不茍和對學習的專心，連看電視都只看中央9臺和10臺時，臉上的羞愧、心里的遺憾，都讓我不得不對這個行為付諸行動�，F(xiàn)在，我正在進行每天靜坐5分鐘的方法，并準備重新升級一下開小差次數(shù)"光榮榜",如果開小差次數(shù)超過了一定的限度，便會有相應的懲罰制度。例如：跑步一圈，扣2元錢，拖一次地等。我期待，期待著我能做事情一氣呵成，期待著我能減少開小差的次數(shù)，更期待著我的學習能更加專心，更加輝煌。

　　遺憾，我遺憾在沒有多預習幾門功課。在暑假里，我總認為自己已經做得夠好了。因為數(shù)學和物理兩門老大難我已經懂得差不多了。我更天真地以為萬老師會好好賞一賞我呢，卻不曾知山外有山，人外有人。當開學后，看到蔣志偉密密麻麻的數(shù)學課本和一摞一摞已預習的八門功課及相對應的長江練習時，我才明白自己是像一粒沙子一樣微不足道。雖然我也預習了，但也只是懂得差不多，一個差不多就充分說明了我與蔣志偉的差距。我的預習質量不僅跟不上他，就連數(shù)量也相差不少。此時，有再多的`遺憾也無濟于事，只有在接下來的日子，付出更多的努力，才能彌補心里的那份遺憾。我期待，期待著八年級的日子里，能追趕上蔣諸葛的步伐，并與他一決雌雄！

　　遺憾，我遺憾在沒有好好把握時間。在我聽了蔣志偉的"豐功偉績"后，才明白真正利用時間到底是怎樣的。在暑假里，我總以為玩一兩天肯定沒事，因此，我便在放假后玩了三天，開學前又玩了五天�？傁胫�"自己學了這么長時間，也該玩會了。"而且我玩的也沒有意義，只是無所事事的干玩，而不是去看看科教頻道，探索探索中國的地理。就像萬老師曾經對我說過的一樣："才玩了幾天嗎，你太謙虛了。"沒錯，在開學前，我也曾這樣想過，但我沒有想到的是，在我玩的時候，像蔣志偉，南鑫怡等人都在認真的學呀。而如果我也同他們一樣專心的學，這不正是我能追趕上他們的一個點嗎。所以，我不能再荒廢時間了，只有把握好這一個點，才能將遺憾轉化為現(xiàn)實。我期待，期待著我能把握好時間，將有效的時間都能用在有意義的事上的那一天。

　　遺憾，遺憾。再多的遺憾也無濟于事，只有把這些遺憾化作學習路上的每一塊墊腳石，我的學習之路才會更加熠熠生輝。

暑假的作文 篇6

　　你見過會拉車﹑會滑滑板﹑會溜旱冰的豬嗎？你見過會捉老鼠﹑會養(yǎng)鹿寶寶和小獾的狗嗎？你見過會談戀愛﹑會捉迷藏的貓嗎？你見過會看門的鵝嗎？你見過會說話的鳥嗎？

　　世界上怎么可能有這樣的動物？別不信哦，他們就生活在楊紅櫻阿姨的《暑假奇遇》里。今天，我就帶你乘坐時光機到那里去瞧瞧吧！

　　你一定聽過羅密歐和朱麗葉，梁山伯和祝英臺的愛情故事吧？一定會被他們堅貞的愛情感動吧？但如果你看了大黑貓與大白貓的愛情故事之后，你肯定更吃驚，貓也會談戀愛？而且還那么癡情？不吃不喝，整天呆在樹上，癡癡地望著院落里的大白貓，連家也不回。真是不可思議，動物也跟人類一樣重感情。誰都會為這兩只貓掬一把同情淚，指責人類的無情。

　　“呼——呼——呼”是誰在打呼嚕呀？原來是大黃狗喝了爺爺?shù)臒�酒，搖頭晃腦，正呼呼大睡呢！有句話說得真好，“狗拿耗子，多管閑事”正是奶奶家大黃狗的寫照，他啊自己生的`孩子不聞不問，卻把半路撿來的小獾照顧得無微不至，而且還去抓老鼠，真讓人哭笑不得。

　　我最最喜歡的是黑旋風。黑旋風是一只純黑的豬，他的理想是當一名運動健將，所以每天早出晚歸練習跑步。因為跑得快，像一陣旋風，所以有“黑旋風”之稱。黑旋風是一只特別聰明的豬，什么體育項目他一學就會，無師自通。拉車、滑板、溜冰，對他來說簡直就是小菜一碟。我佩服得五體投地，為什么我什么項目都不行呢，怎么就沒有遺傳到一點點媽媽的運動細胞呀？如果可以，我一定拜為黑旋風師，有高手的指點，我肯定會行！哈哈！

　　我越讀越喜歡，整本書反反復復看了好幾遍，每回都看得哈哈大笑。我決定了：明年暑假就到外婆家過，跟鋼筆字帖說再見，跟鋼琴英語說拜拜。戴個小草帽，拎個小水桶，到小溪里翻翻螃蟹，捉捉小魚，逗逗小蝦。晚上跟著外公外婆在橋頭乘乘涼，捉捉知了，看看螢火蟲……我想，那樣的日子一定和馬小跳一樣愜意吧！

暑假的作文 篇7

　　很多人羨慕教師，就是因為每年有近三個月的假期�？梢源粼诩依锉M情休息、放松，工資一文也不少。表面上看似乎真的是這樣子。然而我相信不是所有的老師都這么看待暑假，相當一部分有責任感的教師會把假期看作一個完善自我、提升自我的黃金時段。

　　與以往的暑假不同，這個暑假多了一段和疾病作斗爭的經歷。病倒不怎么嚴重，按照醫(yī)生的說法最主要的是休息，嚴禁熬夜，遠離煙酒。為長遠計一夜之間變成了“乖孩子”，關上電腦、收起正在讀的書，老老實實打針吃藥，一有空就躺下睡覺。不止一次想過撿起扔在一旁好久的筆把博客經營下去，每次都被自己用同一個借口給擋了回去——留得青山在，不怕沒柴燒。一來二去暑假已過去近10天了，我告訴自己不能再這么“懶”下去了，否則那片侍弄了多年的園子便會雜草叢生、荒涼一片了。

　　最近兩天一直蠢蠢欲動，想要寫點什么出來，最終沒能動筆的原因很多：時間不是問題，問題出在思想的貧乏。人就是這樣，至少我自己的感受是這樣的，只要一段時間不讀書、不思考問題，想要回復到每天都有話要說、有文章要寫的狀態(tài)，是一件很難的事情。因此，大約三天之前我就開始醞釀情緒，尋找可以寫、值得寫的點。于是手忙腳亂地拿起久違了的書，可驀然發(fā)現(xiàn)竟然已經有點兒讀不進去的感覺了，一本薄薄的小書竟用了三天的時間，而且讀完之后腦袋里空空如也。我詫異起來，有些事情無論如何都不能輕易停下來，一旦中途停下便會有諸多不可預料的微妙的變化發(fā)生。如果你的意志不夠堅定，最可能的結果便是半途而廢。索性橫下一條心，即便是硬著頭皮也要重新開始，一個字一個字地寫下去。當然，前提是要一頁一頁、一本一本讀下去并思考下去。

　　不知道別的老師如何看，在我看來教師的假期應該做兩件事：一是利用假期做那些平時沒有充裕時間去做的事情。比如充分地休息，讓平日勞碌的身心松緩一下。可以去旅游，讓自己置身于自然山水之間，忘卻一切的煩惱與不快�？梢匀ル娪霸嚎磮鲇衅肺坏碾娪�，跟主人公一起喜怒哀樂，好笑處不妨放聲大笑，悲傷處不妨淚流滿面。總之，這一類的事情應該不少。平時沒空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平時就該做但沒有做好的事情。比如給自己充電，讓自己保有足夠的專業(yè)能量，為假期之后的教學工作搞好儲備。憑心而論，教師的平時工作太具體太瑣碎，以至于幾乎沒有時間從專業(yè)的角度來考量自己的教學行為。盡管也有所謂的專業(yè)學習，但都是比較粗糙的且略顯功利的，什么急需就學什么，對那些不太急卻更有價值的東西根本無暇顧及。就我而言，平時工作大半的時間和精力都交給了行政工作，雖說沒有離開講臺仍教著語文課，但時常感到專業(yè)知能的空虛與匱乏，苦于沒有機會針對自身的情況進行系統(tǒng)充電�，F(xiàn)在暑假來了，該是為自己充電的時候了。

　　這個暑假準備重點從三個方面充電：

　　第一，學習和思考兒童閱讀問題。理由是一個學期的班級閱讀實踐引發(fā)了我對兒童閱讀問題的研究興趣，閱讀之于兒童發(fā)展實在是個大課題，不僅值得研究而且需要腳踏實地去做。

　　第二，學習和思考兒童心理問題。理由是我越來越感覺到孩子們的諸多行為問題跟他們的'心理狀態(tài)有關，要教育兒童首先得了解兒童。了解兒童似乎只能從探索“童年的秘密”入手。

　　第三，學習和思考語文教學問題。語文是我的主業(yè)，但近兩年力不從心之感與日俱增，再不學習真的要掉隊、要落伍。

　　充電的方式：

　　簡單說就是集中精力讀這三個方面的書。兒童閱讀方面準備讀《童書是童書》、《童書非童書》、《閱讀是最好的教育》、《兒童閱讀100個關鍵問題》等；兒童心理方面準備讀《童年的秘密》、《教師應該知道的心理學》等；語文教學方面準備讀《武鳳霞講語文》（重讀）、《詩意語文—王崧舟語文教育七講》等。閱讀的過程就是思考的過程，而思考是圍繞如何使書本知識外化為教育行為展開的。

　　預期目標：

　　不敢奢求通過這樣一次充電就能讓自己在教學上豁然開朗，只為讓自己始終保持一種求索的狀態(tài)。當然，如果能夠多少解開一些思想上的困惑，無疑對我是一種莫大的鼓勵。

暑假的作文 篇8

　　三年級的暑假，我來到了馬兒的圣地——故宮。

　　剛到那里，便迎來了一匹健壯的馬兒，它勾起了我的好奇心。馬兒身穿一件棕黑色的毛匹，輕輕撫摸，一點兒也不粗糙，很順手。它脖子上的毛如同一團正在燃燒的火焰，時不時展現(xiàn)自己的雄姿。那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣居高臨下的態(tài)度，而且它們咀嚼的時候，大鼻孔里還冒著熱氣，白沫子沾在了胡須上，但此刻的.我卻看呆了，自己的牙齒也動了起來。

　　老師曾說過要學馬兒忠誠，不管被主人又打又罵，它還是默默無聞地忍著疼，為主人做任何事。

　　我呆呆地望著馬兒，心里泛起對馬兒的敬佩。正當我對自己的想法滿意時，我的身體不知怎的，就越過了一座棕色的“山丘”，坐在了上面，軟軟的。哦，是馬墊呀！等等，我有什么不對了！我咽了咽口水，茫然，迷惑地往下看，“媽呀，我怎么坐在了馬背上！”我大叫了起來，只見爸爸對我做出了騎馬的動作，并對我加油打氣。我心中的石頭經過百般掂量，終于放下來�！榜{！”我放開了手腳，大喊了起來，馬兒同樣活力十足，只見它飛馳在故宮的跑道上。炎炎夏日被這棕色的身影增添了幾分色彩，迎面的涼風使我更加快活，這便是騎馬的快樂吧！馬腿一提，我便于鳥兒同高；馬兒快跑，我便與云兒賽跑，這便是騎馬的真諦吧！

　　一下午的時間，我與馬兒結下了不解之緣，離別前，我輕輕撫摸著它被汗水打濕的臉，在心里默默地與它道別。

　　秋天過去了，冬天匆匆走過，春天留下了足跡，夏天又來了，我又來到故宮了，可童年一去不復返了。我也不會再學馬兒咀嚼的樣子，因為那已成為我最難忘了傻事。我好想抓住童年的尾巴，可童年早已匆匆地走過了。

　　每當我凝望那巨大美麗的故宮時，激烈地歡呼聲，馬蹄聲隱隱響入我耳邊……

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