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實用的暑假的作文(大全4篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的暑假的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
忙碌的學習生活使我疲勞無力。
那天，我們終于放假了。我的學習生活將畫上一個逗號。我慢慢悠悠地走回家，剛到家就體會到了父母給我那體貼的照顧和溫馨的關(guān)愛，一下子好像精神煥發(fā)，全身有力。但時間不長，因為心里的激動總控制不了身體的抗衡。吃過飯后，我在家里轉(zhuǎn)了一會兒。
隨后，我就走進房間躺在床上，慢慢地發(fā)出了“噓”的一聲，然后靜靜的看著那飛速旋轉(zhuǎn)的風扇，仿佛我的大腦也跟著在轉(zhuǎn)，不久，大腦好象帶著我進入了另一世界。
在那個世界里我看見了另一個孩子，那就是夢中的我。在這寒冷的冬天里，他穿著一雙有幾個洞的布鞋，衣服已經(jīng)破爛不成形。頭發(fā)散亂，坐在那凄涼的角落里苦苦等待著食物的'到來。就這樣一轉(zhuǎn)眼，幾個春秋飛過。他除了長出點胡子和看起來衰老以外，什么都沒變，吃一頓餓一頓，他有時不敢想自己的將來，也許他只知道“等”。
終于有一天，他體會到了這一個字----等。從此他恨“等”，他知道他如果這樣等下去，遲早會餓死街頭。于是，他開始對工作
感興趣。他的工作雖然不是很好，但他很努力。就這樣幾個春秋又過去了，他終于擁有了自己的財富。
有一天，他身穿黑西服，頭戴黑色禮帽，腳穿黑皮鞋，你們可別看他穿的是一身黑，但他卻身心不同。他心地善良，樂于助人，因為他以前也是個窮人，他深深的體會到窮人的苦。他手提籠，口里還吃著洋糖，大搖大擺地走在馬路上。
突然，他有點心神不定，他放慢了腳步眼睛不敢往后看，行為也有了明顯的約束。他感覺后面好像是個小偷，想借機會偷取錢財。走到了人多之處，后面的人也好像跟著多了起來，他想反正跑也跑不了。不如一看，說不定還不是個小偷。
他一看心里十分驚訝。他問：“你們想干啥？”他們都跪下說：“大爺，給點錢吧！我都快餓死了。求求您了�！彼犃怂麄冋f的話十分心：：“你們快起來吧！我會幫助你們的。”他好像真的要把錢給他們似的！那得要花多少錢�。∥艺娌桓蚁嘈�。
在這之前他還要做一件事，給大家講一堂課。他對他們講了他是怎樣克服困難的，怎樣變成一個富人的。之后，才給他們發(fā)了一些錢，讓他們?nèi)ブ\生。
此后他便更有錢了，世界上的窮人也一天天變少了。他真的是太偉大了，他……嘩，啊！原來是夢！我準備站起來，手在枕頭上一摸，濕的，仔細一看，再摸一摸自己的眼睛，啊，是淚！
我終于明白了，我從這個夢中懂得了許多知識、道理。我知道“興趣才是成功的橫梯”，我再次合了一下眼。我又看見了那富有的我，我希望有一天這個夢變成現(xiàn)實。
暑假的作文 篇2
過了這么多年的暑假，我最難忘的暑假中的一件事，是在我讀小學三年級的時候的暑假。
那年暑假的一天，爸爸他從祁陽回來了，還給我?guī)Щ貋砹艘慌_奔力牌的電腦學習機，我看著爸爸為我?guī)Щ貋淼亩Y物，我高興的一蹦三尺高。只有在夢里我才能如此快樂，我才能得到快樂，那就讓我沉醉在這快樂中吧！不要醒，永遠都不要醒。就讓我裝著不一樣的夢境，如果醒來就感覺不到這樣的快樂，異樣的溫馨，不能朝著自己夢中的天堂飛翔。那就請不要叫醒我，讓我夢著，讓我快樂著，讓我永遠都幸福著！那臺學習機是由一個鍵盤還有一個電源和兩根數(shù)據(jù)線，還有兩張卡兩個游戲手柄組成�？ǚ譃閷W習卡和游戲卡，使用的`方法也很簡單，只要把學習機的電源插在直流電源上然后將另一端插在學習機的鍵盤上的電源接口上便可以了。接著用數(shù)據(jù)線連接好電視選好頻道就可以了。
做好這些準備工作之后就是插好卡然后打開學習機上的電源開關(guān)就可以了。我天天都用它來練習五筆字型字根還有一級簡碼。首先進入選擇界面，選擇右邊第三排的第二個五筆字型練習，然后按回車鍵選擇它再在下一個選項中選擇字根或者是一級簡碼。進入練習界面。根據(jù)上面顯示的字根或一級簡碼，按下鍵盤上相應(yīng)的鍵就可以把該字根或簡碼消除掉。
打字根需要看清楚因為鍵盤上除了Z鍵以外全部都有字根，而且一個鍵上有幾個字根，所以要看清楚。而打一級簡碼只要看清楚是什么字，再按下相應(yīng)的鍵就可以了，一級簡碼一般都是一個字母打一個的。
剛開始的時候我打的很慢，不過掌握了方法和規(guī)則之后我漸漸的打的快起來了。爸爸看到我的表現(xiàn)滿意的笑了。學習卡上除了可以練習五筆字型之外還可以進行文字輸入不過不像真正的電腦沒有那么豐富的文字。
爸爸買回來的那臺學習機，為我現(xiàn)在學習電腦奠定了扎實的基礎(chǔ)。我要謝謝那臺學習機。
我忘不了那年暑假的這件事！
在這篇童話故事里，寫了很多小公主做好事的事跡；也寫了好多大公主在暗中搗亂的故事。每次總是利莎取得勝利，因此，利莎有了好多朋友。當她有困難時，她的朋友總是幫助她，一切困難都迎刃而解；而大公主則恰恰相反，辦事處處碰壁。那天有三個帶著紅領(lǐng)巾的學生們來調(diào)查，他們看著我們，從地上撿起了垃圾往帶子里裝，然后一個同學他寫了一封建議書，寫著：請人類保護環(huán)境，不然要遭報應(yīng)的。我笑了，如果世上多有這樣的學生就好拉。人們看到了信，低下了頭，回家拿起打掃工具，向我們走來！青春如美麗的旋律，又是高低起伏，有時快樂婉轉(zhuǎn)，有時低沉悠揚；青春是一幅畫，美麗多彩；青春是藝術(shù)品，精致而漂亮；青春是一道亮麗的彩虹，七彩斑斕；青春就是相信自己，勇敢的去追夢！我們城市有很多公園，比如：火炬公園、兒童公園、植物園……但是我最喜歡的還是人民公園，因為人民公園的春夏秋冬都很美麗。 八、首尾出彩。開頭可以采用欲揚先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢，把后面的內(nèi)容帶動起來。結(jié)尾可以運用呼應(yīng)開頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止寫景蘊情、啟發(fā)鼓勵等方法。不論哪種方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，為文章配上一個“豹尾”。
暑假的作文 篇3
我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。
——題記
考過后，我所謂的暑假也拉開了序幕，就在這幾天，短短的幾天，我抑郁著，我不快樂，我等待著，我不知道是否會接受的了，因為我中考的成績還未知，我是去是留還未知，短短的幾天了，我想了很多，大腦時不時的高速運轉(zhuǎn)，總是問自己我努力了嗎？！還有一周成績就下來了。
我搭上了離家的火車，火車出站了，那酷熱的夏季，讓我感覺不到往年的酷熱，卻讓我感覺到了深秋的凄涼，是好友的離別還是離鄉(xiāng)的愁緒，我望向窗外，那一刻，鼻子微微感覺到有一絲的酸，有種想哭的感覺，不知過了多久，我睡著了，當我再次醒來的時候，窗外的天空已布滿了繁星，我有些許的冷，想起來許多，頓時一顆流星劃過，我許愿中考優(yōu)錄······
正午，太陽熾烤著大地，我到達了目的地，那一刻，我沒有了深秋的感覺，但卻有了別樣的難過，我將要面對我的父母，這三年的努力，我收獲了多少？！我問自己，看著高掛的太陽，它仿佛在嘲笑我，越來越熱，可能在懲罰我吧！到了安頓下來不久，我找到了一家小工廠，在哪里深造，天天起早貪黑，那幾天我真到好難過，我怕成績下來后，我就一輩子這樣了······回想著學校的生活，我感慨萬分，我欲哭無淚，我那時向上帝祈禱，如果給我一次從回校園的機會，我一定要開出美麗的花，給自己給別人看，就這樣度過了三天，我受夠了，但我沒說什么，可我是零時工，不需要員工了，我被“請”回家了，付薪水那晚，也意味著我要離開幾天的崗位，我什么都沒說，但我在心底不知為什么有一種，說不出的難過，難道有錢就可以擺設(shè)別人嗎？！
我在小姨家呆著，沒有去看爸媽，不是不想去，而是不知怎么面對他們，因為直覺告訴我，我這次勝算的幾率不高，過了幾天中考成績下來了，我·····看著那個分數(shù)，如自己所料，我快崩潰了，我強忍著，正當我絕望的時候，一個電話來了，學校打來的，我收到了一張通知書，那是我在心底告訴自，這是上帝給你最后一次的機會，你要開花，開花給別人和自己看！就這樣在這短短的十幾天里，我看透明白了很多，我長大了。
學校通知要補課，我打算馬上回學校，但我發(fā)現(xiàn)我萬里奔波卻未曾見爹娘，我推遲了幾天，搭上了公交，幾波周折來到了爸爸媽媽上班的地方，那一刻我哭了，看著爸爸我感覺不到往日硬朗的`他了，腰背漸漸向下彎了，好似門前的槐樹，隨歲月而老去，來到爸爸的工作的地方，那里的環(huán)境好似霧霾勝似霧霾——家具廠，鋸末翻飛，什么都看不見，在心底我告訴自己，我一定要努力！讓父母年邁時享受別樣的晚年!
待了不久，我走了，那時的我，好想哭，但淚水卻又流不出來，我和爸爸說別送了···
這個暑假讓我懂得了，學習的重要性，讀書是最好的出路，這個暑假讓我懂得了，親情的必要性，親情是生活調(diào)味品；這個暑假讓我懂得了，自己長大后，一定要回報父母！這個暑假與往年不同，我長大了許多，我永遠都不會忘記自己所說的和所追求的！
快樂永遠不會追逐我們，但我們一定要是追逐生活的快樂！
——后記
暑假的作文 篇4
夏日炎炎，隨著酷暑的來臨，我們的期盼的暑假也跟著到來了。
今天我一大早就醒了，還不太習慣起來之后不急急忙忙趕去上學的日子。雖然我起得很早，但是太陽起得好像更早，地面都被它烤得有點燙。我吃過早飯之后沒事做，就去我的鄰居家玩。走進門不見人，可桌子上卻擺著許多的.南瓜燈和骷髏頭，我差點被嚇著了，這時鄰居出來了，我連忙問他：“這些都是干什么的？看上去好恐怖��！”鄰居笑笑說：“這些都是為萬圣節(jié)準備的，現(xiàn)在看上去很恐怖，可是到了萬圣節(jié)，點上南瓜燈，掛上骷髏頭，這萬圣節(jié)才會有氣氛，變得更加有趣啊。”鄰居叔叔說完就繼續(xù)忙和去了。我好奇得圍著這些道具左看右看。鄰居的兒子我的好朋友看我來了趕忙招呼我和他一起玩滑滑梯，可是我實在對這些東西太好奇了，就慫恿他說：“要不我們就幫你爸爸干活好了�！蔽遗苓^去，看見叔叔把南瓜燈裝上燈泡，然后用一張汽泡紙把完工的南瓜燈包好。我連忙也依樣畫葫蘆，學著叔叔的樣子包了起來。包好后我遞給了叔叔，他檢查了一圈，忍不住夸贊了我一把，我聽后更加有干勁了。我和叔叔還有好朋友三個人包了大半天才把這一小堆的南瓜燈給解決了。叔叔看見我一直這么認真，獎勵了我一個小南瓜燈，他笑呵呵的說：“你真是個勤勞的孩子，謝謝你幫我�！�
我開心地跑回家向媽媽展示我的小南瓜，我也知道了，幫助被人自己也會非�？鞓返模裉祀m然沒有玩玩具和滑滑梯，但是我遠比玩的時候更加開心。
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