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暑假的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的暑假的作文5篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實(shí)并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿了樂趣。
暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感，暑假作業(yè)雖然是學(xué)習(xí)的一種，但是其中有很多是關(guān)于給予孩子鞏固學(xué)習(xí)，和對(duì)于孩子的暑假生活的一種充實(shí)，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學(xué)習(xí)一些東西，就說看看大山，看看溪水，有著一種什么樣的感覺，這很好很有價(jià)值。
暑假作業(yè)的對(duì)待是關(guān)鍵的，怎么樣面對(duì)暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導(dǎo)孩子正確的面對(duì)這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的'不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會(huì)讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對(duì)暑假作業(yè)的一個(gè)最好的一項(xiàng)。這樣的能夠讓孩子很好的面對(duì)暑假作業(yè)，正確的面對(duì)好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對(duì)的方法，才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會(huì)自然的用自己的態(tài)度來接受學(xué)習(xí)，接受這樣的暑假作業(yè)。進(jìn)而沒有任何的負(fù)擔(dān)，能夠自己主動(dòng)的要求把這項(xiàng)任務(wù)完成好，而且是學(xué)習(xí)到的東西更多，更明了，更能有一種面對(duì)和學(xué)習(xí)的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個(gè)人最應(yīng)該做的，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不是怎么樣，而是要讓這目標(biāo)明確，指導(dǎo)孩子能夠走向一個(gè)勝利的彼岸。
暑假作業(yè)不是責(zé)任，是一種學(xué)習(xí)，是一種鞏固，孩子能認(rèn)真的對(duì)待才是最重要的。
暑假的作文 篇2
有時(shí)候靈感大增，興趣濃郁，我便在家里做一做發(fā)明家，找來一大堆木棒木片硬紙板，使喚著錘子刀子膠帶釘子，于是從我的手上，誕生了一只只小木筏，一架架小飛機(jī)，一個(gè)個(gè)指南針，還有“尚方寶劍”“騰空駿馬”等等。欣賞著自己的杰作，心里真有一種創(chuàng)造的快樂，如果再贏得了爸爸媽媽的一句夸獎(jiǎng)，那心里就別提有多美了。我還在網(wǎng)上預(yù)習(xí)了五年級(jí)的數(shù)學(xué)、語文、英語等課程。我還讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，學(xué)習(xí)保爾那種百般不撓的戰(zhàn)斗精神。這個(gè)暑假我還寫了幾篇作文，在中小學(xué)生作文網(wǎng)站上建立了自己的作文本，已經(jīng)發(fā)表了4篇作文了。我在作文網(wǎng)站上，看到了其他同學(xué)的許多作文，對(duì)自己有很大的促進(jìn)。每當(dāng)我打開作文本，看到自己作文的'閱讀人數(shù)不斷攀升，心里真是美滋滋的。每當(dāng)看到版主老師和其他同學(xué)的評(píng)語，我更是急不可耐地打開來研究，看到那些肯定贊揚(yáng)的評(píng)語，我發(fā)表作文的熱情更高了。我還想在網(wǎng)上結(jié)交幾個(gè)喜歡作文的朋友，互相學(xué)習(xí)，共同提高作文水平。暑假眼看就要結(jié)束了，我心里真有點(diǎn)戀戀不舍，因?yàn)檫@個(gè)暑假我既玩得愉快又學(xué)得充實(shí)。
暑假的作文 篇3
我最崇拜的人是愛迪生。愛迪生從小就很喜歡發(fā)問，使得老師覺得很困擾，認(rèn)為他會(huì)搗亂同學(xué)上課，于是將他退學(xué)。從此以后他的母親就是他的家庭教師負(fù)責(zé)教導(dǎo)他，并回答他的問題。
愛迪生非常喜歡做實(shí)驗(yàn)，他在火車廂里頭，擔(dān)任晚報(bào)的報(bào)務(wù)員，他會(huì)利用空檔在火車?yán)锏囊粋�(gè)房間里做實(shí)驗(yàn)。有一次，他不小心在火車?yán)锏膶?shí)驗(yàn)室睡著了，翻倒了實(shí)驗(yàn)的藥水，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室就著火了，要不是有人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，滅了火，后果可真難以想像。后來愛迪生被列車長(zhǎng)打了重重的一巴掌，趕下了車，列車長(zhǎng)說：“以后不準(zhǔn)你再了！”愛迪生因?yàn)槟侵刂氐囊话驼疲远@了，這對(duì)他來說雖然有很大的影響，但并不影響他熱愛做實(shí)驗(yàn)的心。
愛迪生做了一千六百多次的'耐熱材和六百多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了燈泡，在他還沒發(fā)明燈泡之前，他一直嘗試用多種材料做實(shí)驗(yàn)，就算失敗了，也始終不放棄，他這種不屈不撓的精神讓人非常敬佩。他的多項(xiàng)發(fā)明，都深深影響了人類的生活，也直接造福了人群。
雖然愛迪生早已與世長(zhǎng)辭，但他做實(shí)驗(yàn)的精神永遠(yuǎn)留在我們的腦海里�！俺晒κ蔷攀欧值呐�，加上一分的天才。”我們要學(xué)習(xí)愛迪生，那種不屈不撓的精神，遇到挫折的時(shí)候，千萬不要輕易放棄，應(yīng)該記取教訓(xùn)，不斷的改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，直到達(dá)成目標(biāo)。
暑假的作文 篇4
暑假生活多姿多彩，這是上學(xué)的最后的一天，老師剛剛宣布：從明天開始就放暑假了，同學(xué)們就大聲的歡呼了起來!
老師剛剛宣布完。
暑假生活的計(jì)劃便映入了我的腦海。慢慢地打開，進(jìn)入了我的暑假計(jì)劃之旅……第一面：翻開暑假生活計(jì)劃本20xx年版的第一頁，動(dòng)筆剛要寫，卻左思右想不知寫什么好，當(dāng)我花費(fèi)了N多個(gè)腦細(xì)胞以后，終于寫滿了暑假生活的`第一面……
暑假擁有著炎熱，有很多人都在家里玩電腦、看電視、還扇著風(fēng)扇，悠閑自在，我卻覺得那樣的人很無聊，而且還浪費(fèi)電，為了節(jié)約資源，我決定：“我要在8月份的每天都執(zhí)行著一個(gè)計(jì)劃(特殊時(shí)間除外)”。每天早晨用來學(xué)習(xí)。中午吃過飯，幫媽媽洗一下碗，然后午睡1個(gè)小時(shí)，再起來寫暑假作業(yè)10頁。
寫完后就休息半個(gè)小時(shí)，在聽讀英語、數(shù)學(xué)、語文各一單元。剩余的時(shí)間是我玩的時(shí)間!
我的暑假就是這么簡(jiǎn)單，這么輕松!
暑假的作文 篇5
暑假，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，無疑是最好的。暑假，充滿著愉快和歡樂。暑假，我們可以盡情的玩，瘋狂的玩！而這些，并不屬于我吧？玩是玩了，但玩之后總少不了父母的教順！愉快，歡樂，只有想想罷了……
在學(xué)校的時(shí)候，熬呀熬，終于熬到了放假。那時(shí)我是多么的渴望放假呀，而真正到了放假，感覺并沒有想象中的那么好……
起初的幾天，玩的也很高興，不用學(xué)習(xí)，不用寫作業(yè)，多么快樂啊！但隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，玩的時(shí)間也越來越少了，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班隨之而來。每天都有著上不完的課，寫不完的作業(yè)，聽不完的訓(xùn)語！真的煩了！
這時(shí)，又開始想念學(xué)校的.生活。那時(shí)雖有嚴(yán)厲的老師，但想想，還有和藹可親的同學(xué)們呀；雖然有一天的課程，但想想，在上完課之后我們還可以一起去快樂的打球呀；與其在家里聽著媽媽不停的嘮叨，還不如去聽老師講的不懂難題；與其在家被媽媽監(jiān)督著寫作業(yè)，還不如寫老師布置的習(xí)題。現(xiàn)在想想，學(xué)校的生活真令人向往呀！
慢慢的，開始厭惡學(xué)習(xí)，厭惡上課，甚至看見爸爸媽媽都覺得會(huì)煩！為了發(fā)泄，
作業(yè)不認(rèn)真做，上課不認(rèn)真聽，導(dǎo)致老師打電話給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)……而最后受傷的還是自己！
這樣的暑假生活，真的很不想要，真的想快點(diǎn)開學(xué)，真的想脫離苦�！�
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