暑假的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的暑假的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，然而，通過(guò)這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……

　　在這個(gè)暑假中我參加了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給快上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)暑假作業(yè)，在家中把六年級(jí)的`課本都預(yù)習(xí)了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。

　　在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班中，我學(xué)習(xí)了好多有關(guān)奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，更令我驕傲的是，我在測(cè)試中還取得了滿分呢!現(xiàn)在，奧數(shù)呀，已經(jīng)不是我最大的難題了!在語(yǔ)文方面，我能堅(jiān)持做到一周寫三篇日記，每篇日記字?jǐn)?shù)不少于400字。我已經(jīng)把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍，有些我還能全文背誦呢!

　　在暑假中，在棋類方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現(xiàn)在，我卻能直接跳到對(duì)方的地盤上了呢!怎么樣，我等待著你向我發(fā)起挑戰(zhàn)哦!

　　在暑假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能到達(dá)成功的彼岸;我因?yàn)樨澇裕瑢?dǎo)致自己拉肚子，從而身體不舒服，使我懂得了，我們吃什么東西都不能過(guò)量，不然的話，倒霉的可是你自己呀;老師的誤解，爸爸的話，我感悟出了一個(gè)道理：無(wú)論是什么事情，你都要以一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待，老師的誤解，是你人生道路上的一顆絆腳石，如果你跨越不過(guò)去，那你就會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前，但如果你跨越過(guò)去了，你的人生道路將會(huì)越來(lái)越廣闊，越來(lái)越光明!

　　通過(guò)總結(jié)，我覺得這個(gè)暑假我收獲了許多，懂得了許多，同時(shí)也成長(zhǎng)了許多……

暑假的作文 篇2

　　開學(xué)了，雖然一個(gè)快樂(lè)的暑假已經(jīng)成為過(guò)去，但是我們?cè)谑罴倮飬s有著十分快樂(lè)的回憶令我們難以忘卻。

　　這一天，小姨丈開車帶我們大家一起去了舅媽的老家——南靖。一到舅媽家，就看到了舅舅和舅媽在家門口迎接我們。一下車，我和弟弟就直沖進(jìn)舅媽家，左瞧瞧，右瞧瞧，這個(gè)摸一摸，那個(gè)碰一碰。正看得起勁的時(shí)候，舅媽笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們先坐下來(lái)吃點(diǎn)東西吧，待會(huì)有你們可玩的呢！”玩？玩什么啊？舅媽怎么這么神秘��？

　　到了下午，舅媽所謂的好玩的東西一直都沒有出現(xiàn)，到底是什么�。烤驮谶@個(gè)時(shí)候舅舅提著一袋飲料回來(lái)了，我好奇地問(wèn)舅舅：“舅舅，你買這些飲料要干嘛用啊？”“待會(huì)去釣魚，天氣又這么熱，當(dāng)然要帶飲料啦，不然你們打算渴死��！”原來(lái)舅媽說(shuō)的好玩的事情就是釣魚啊！

　　過(guò)了一會(huì)，我和弟弟跟著大人們拿著魚鉤，端了一盤魚餌，來(lái)到了舅媽自家的池塘。小姨丈拿著魚鉤準(zhǔn)備給我們做示范，小姨丈用力地把魚鉤拋入水中，靜靜地等待著，突然，魚竿往下沉，小姨丈用力往上一拉，好大的一條魚啊！小姨媽、爸爸媽媽也先后釣到了魚。看著大人們得意的樣子，我和弟弟也迫不及待地各拿了一根魚竿，學(xué)著大人們的樣子，拿住魚鉤，用力拋到河里，站在那里一動(dòng)不動(dòng)地等待著。

　　弟弟的魚竿有動(dòng)靜了，弟弟往上一拉，又是一條大魚。我著急起來(lái)，可是心急吃不了熱豆腐，越著急我就越等不來(lái)魚。過(guò)了許久，我的.魚竿輕微地動(dòng)了一下，我趕緊拉上來(lái)，��！由于我用力過(guò)猛，魚一下子沖我臉“飛”了過(guò)來(lái)。還好舅舅在后面及時(shí)接住了“飛”起來(lái)的魚，放到桶里呼！虛驚一場(chǎng)！

　　我們釣了許久，釣的都是同一種魚。小姨丈說(shuō)：“誰(shuí)要是能釣到一只大草魚，我就給誰(shuí)100元。”我和弟弟便組成了一對(duì)，共同拿著一根魚竿，齊心協(xié)力準(zhǔn)備戰(zhàn)勝大人，可是我們每次釣到的都是另外一種小魚。突然我們耳邊響起一聲大叫：“我釣到草魚了！”原來(lái)是小姨媽，哎呀！我為什么不是我和弟弟釣到大草魚呢？不過(guò)我和弟弟雖然沒有釣到草魚，不過(guò)我們都很高興，因?yàn)橥砩嫌腥�魚大餐吃咯！

　　今天真是暑假里最刺激、最快樂(lè)的一天！

暑假的作文 篇3

　　你們知道嗎?在暑假里我發(fā)生過(guò)一件趣事，讓我來(lái)說(shuō)給你聽聽吧!

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和媽媽在我家的廚房里，好像有什么大事要要發(fā)生似的，是什么?虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是媽媽要我今天學(xué)會(huì)做飯。

　　首先，要把火打開，再放入一些油，等一下再放入辣椒，這時(shí)鍋里發(fā)出了很大的.響聲，我馬上把一勺鹽小心翼翼地放了進(jìn)去，再把辣椒又進(jìn)行了翻滾，然后再加點(diǎn)肉，好家伙肉到鍋里不到一分鐘就熟了，我利索地把鍋?zhàn)优e起來(lái)再將里面的菜放入碗中，一碗清香又香的牛肉伴辣椒就大功告成啦!

　　第二道菜是炒雞蛋，我把一只雞蛋拿到眼著一只手扶住碗，用力一敲，雞蛋就破了一個(gè)洞，然后再利用那個(gè)洞淫力一掰，雞蛋的汗就慢慢的流了出來(lái)接著就看見金黃金黃的蛋黃，然后再慢慢的攪拌，攪拌之后放入鍋里，這時(shí)我來(lái)個(gè)空中翻蛋，只聽見一聲響，只接了一半剩下的那一半沒有接中，這個(gè)雞蛋就這樣完工了。

　　最后我們的“品嘗師”爸爸迎面走來(lái)順用拿起筷子吃了起來(lái)，爸爸向我豎起了大姆指，“OH YEAH”我歡呼道。哈哈這一連串的笑聲流入我心房。

暑假的作文 篇4

　　我的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，到了愉快的暑假，我除了完成每天的暑假作業(yè)之外，我還做些什么呢？我看見小朋友在游泳池里自由自在地游來(lái)游去，我十分羨慕。我想：我決不做旱鴨子，要爭(zhēng)當(dāng)游泳能手，我就要學(xué)習(xí)游泳！

　　姑父送我去學(xué)游泳。我們一到水邊，就看見許多大人和小孩，男的，女的在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧，我恨不得馬上跳進(jìn)水里去，可是不行呀！我不會(huì)游泳，有危險(xiǎn)，會(huì)淹死人的`。

　　姑父當(dāng)我的教練，教我游泳。我們?nèi)チ撕芏啻尾拍軐W(xué)會(huì)游泳。第一次學(xué)閉氣和潛水。我跳進(jìn)游泳池，水就進(jìn)了鼻孔，鼻子酸酸的，有點(diǎn)害怕。姑父說(shuō)：“怕水還能學(xué)游泳？”我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我就會(huì)了。第二次學(xué)打水和夾水，我練了又練，終于在教練的幫助下，我學(xué)會(huì)了打水和夾水，第三次學(xué)蛙泳，就像青蛙那樣在水里游，可是我不會(huì)換氣，只能閉一口氣游，游不遠(yuǎn)。第四次學(xué)換氣，先站在水里，在水面上吸一口氣，把頭潛入水里呼氣來(lái)，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒有學(xué)會(huì)換氣，下次我一定要學(xué)會(huì)。我就堅(jiān)持練下去，有了很大的進(jìn)步。

　　我看見有的小朋友帶著游泳圈游，覺的很好玩。姑父說(shuō)：“靠游泳圈很難學(xué)會(huì)游泳�！蔽矣X得有道理，所以我沒有買游泳圈

暑假的作文 篇5

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)想去的地方，為的就是能完成給定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要蝸牛的精神，去完成自己的'目標(biāo)！

　　常給人以啟示，然而，卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——————帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

暑假的作文 篇6

　　不知不覺中，輕松愉快的暑假生活即將過(guò)去。一開學(xué)，我就是四年級(jí)的小學(xué)生了，回想過(guò)去的暑假生活，我感到充實(shí)而又快樂(lè)。

　　俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。因此，剛放假，我就在媽媽的`幫助下，制定了詳細(xì)的假期計(jì)劃，每天按計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。放松了心情，收獲了快樂(lè)。

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