暑假的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的暑假的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文 篇1

　　我的暑假生活豐富多彩：學游泳、釣魚、捉螃蟹、……其中最讓我難忘的還是我和爸爸媽媽在暑假一起去蘭州的.游泳館學游泳。

　　我們吃完晚飯后就去游泳館學游泳，老師先教我們怎樣跳水，可是，剛開始我沒敢跳下去，心里面特別猶豫，想跳又敢，不跳又很感興趣。不過幸運的是，我遇到了一位好老師。他沒有放棄教我，而是耐心地鼓勵我，對我說：“學游泳，做重要的就是要勇敢，你沒有勇氣去嘗試，是學不會游泳的�！甭犃死蠋煹墓膭�，我鼓起勇氣跳了下去，我在心里得意的說了句：“也沒那么恐怖嗎？”接著老師又叫我們學蛙泳，我學得很開心，老師也夸我學得快而且動作很標準。最后，我們還去了兒童租的游泳比賽，我榮獲了“兒童組”的金牌。從那以后，我就沒有讓老師教我了。我會提前把動作練習一下，如果有不會的地方，我才會讓老師教我。通過這樣的訓練，我的游泳水平越來越好了。

　　在這個假期里，我不僅學習了許多知識而且開拓了視野，我多么期望下一個假期的到來��！

暑假的作文 篇2

　　放假啦！但是我還是很忙碌。

　　清晨，我還在做美夢時媽媽叫我起床說：快起床，要遲到了！我睜開眼睛，一骨碌地爬起來，急忙穿上衣服，從我的房間沖到衛(wèi)生間，先來了一個貓洗臉接著三兩下刷完了牙，然后我像離弦的箭一樣從衛(wèi)生間沖到餐桌前，坐在椅子上狼吞虎咽地吃完了早餐，就背起書包下了樓，坐在媽媽的車里，媽媽帶我去巨人學校上課。

　　到了巨人學校，我先來到了奧數(shù)課的教室，上完課后我去了作文課的教室，上課了，今天老師講的是初識四大名著。我專心地聽講，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師提了一個問題：《三國演義》的作者是誰？是哪個朝代的？同學們和我都思考著這個問題，我想了想高高地把手舉起來說：《三國演義》的作者是羅貫中，朝代是元末明初。老師點點頭說對了。老師的課講完了，我們開始寫作文，教室里鴉雀無聲只有筆寫在紙上的.沙沙聲，很快一篇作文就大功告成了，作文課上完了，我又上了英語課。

　　轉(zhuǎn)眼間，12天的課就快上完了，看著一道道自己做的數(shù)學題，讀著一篇篇自己的作文，欣賞著自己的一次次筆記，我情不自禁地笑了。

暑假的作文 篇3

　　漫長的暑假終于到了，我為了迎接這難得的假期，自己訂定了一個暑期功課表，藉此提升自己的自學能力，也可以有多方面不同的學習，可以學到功課以外更精采的知識。

　　“好的開始，是成功的一半�！蔽沂罴俚腵第一個功課就是參加星期一和星期四早上的打鼓夏令營，一大早便是震撼教育，打鼓讓我學會了站立的美學，也體會打擊鼓的力與美，知道它不是隨便打一打就可以的；星期二是烏克麗麗夏令營，我學習了如何自彈自唱，從唱歌中獲得那種怡然自得的快樂；星期一晚上是書法課，為 了讓自己可以平心靜氣，增強注意力的集中，對平常粗線條的我，真是受益匪淺！每天下午是我功課精進的時間，我會把學過的功課重新復習，也閱讀多本的課外讀 物，努力學習更充實了自己的知識，找尋書中的樂趣。

　　“讀萬卷書，不如行萬里路。”當然，我也和家人安排了戶外旅游，呼吸大自然的空氣，欣賞海天一線的風景，萬物大地真是太美了！相信這個暑假一定可以充實又自在。

暑假的作文 篇4

　　今天，我背著包裹出門尋找好心情。

　　我問那清越鳴響之源、在樹叢中涌動而出的小溪：“你為何如此快樂”“有前進，就有好心情！”小溪回答。

　　我問威嚴雄偉的高山：“你因何而快樂”山谷回答：“有生命，就有好心情�！�

　　我向著時間的大河逆流而上，來到一間破茅屋，只見一位詩人懷抱菊花：“采菊東離下，悠然見南山”。我走到他面前，面對他爽朗的笑容，我不禁開口：“你為何心情如此好？”“有自由、有清靜、遠離喧嘩、遠離糾紛，就有好心情。”詩人笑道。我繼續(xù)著旅程，天上鳥兒鳴叫：“有自由就有好心情�！崩先藗冋f：“兒女們的陪伴給了我好心情�！鄙倘藗冋f……。

　　可我的好心情在哪兒呢？我心曠神怡、熙熙而樂的好心情在哪兒呢？

　　我放棄了，回到家中，許多小屁孩問我能不能給他們講故事。于是我向他們講述了高山的壯麗、小溪的奔忙，以及夕陽西下的`云彩……。

　　突然，我明白了我的好心情在哪兒，它近在眼前，卻讓我追尋已久。

　　好心情在勇往直前的路途中，好心情在綻放生命的活力過程中，好心情在脫離塵俗享受自由、享受清閑的世外桃源中，好心情在伸出雙手幫助別人的時刻中，好心情在。

暑假的作文 篇5

　　暑假，我參加了團市委學會的夏令營，地點在海濱城市—大連。這一周豐富多彩的夏令營生活，給我留下了美好的回憶。

　　7日中午到了大連。印象最深的是：大連的街道整潔，一排排郁郁蔥蔥的`樹木挺立兩旁。車輛、行人很多，南來北往，但是非常有秩序；雖然沒有交警指揮，但是都自覺遵守交通規(guī)則，像騎車帶人、橫穿馬路的現(xiàn)象，根本見不到。大連真不愧是一座文明的城市。

　　第二天，我們?nèi)バ呛９珗@。這是我有生以來第一次見到大海，心里別提有多高興了。大家歡樂地奔向大海灘。眼前是深藍色的大海，它莊嚴而寧靜，海面光滑得像大理石一樣。極目遠望，無邊無際，海天相連，分不出哪里是水，哪里是天。一會兒功夫，大�？癖┑孟駛�惡魔，翻滾的大海，向岸邊疾馳而來。海在咆哮在轟鳴，嚇得我退出很遠。

　　潮水已經(jīng)退了，我們挽直褲管、去踏浪花。一排雪浪涌來，濺濕了我的衣服。我情不自禁地用手指蘸了一點海水放進嘴里，呀！海水又苦又咸。這時不知誰在岸邊喊了一聲：“快來呀，這里有這么多美麗的貝殼！”我連忙上岸。在藍天下，陽光照射在金色的沙灘上，有點耀眼。那形態(tài)顏色各異的卵石、貝殼，真好玩。我們貪婪地拾了這個又拾了那個，這是大海贈給我們這群人的禮物。在那平坦的沙灘上，我發(fā)現(xiàn)許多像豌豆一樣的沙球。輔導員老師說：“這是小蟹子從洞里扔出來的。”大自然中竟有這么多的奇事。游海灘可真開闊眼界，增長知識。

　　記得在那月色朦朧的夜晚，我們?nèi)珷I聚集在野外，舉行了一次別開生面的營火晚會。烈火在燃燒，大家圍坐在火旁。首先是傳遞那熊熊燃燒的火炬，它象征著中國建設后繼有人，決心把老一輩火炬接過來，傳下去。然后大家圍著火載歌載舞，盡情歡樂。

　　夏令營的生活雖然是短暫的，但十分快活。因為我看到了祖國的錦繡河山，美麗壯觀。感受到生在祖國懷抱里的少年兒童，是無比幸福的。

暑假的作文 篇6

　　要說暑假是什么滋味，大家都很熟悉吧!像蜜糖?像苦瓜?我也說不上來。

　　緊張的考試過后，暑假到來了。每一個假期長短是一樣的，有人過得有意義，有人過得很乏味，有人還有苦味呢。假期有沒有意義，就像涼菜，看你自己怎樣調(diào)配。

　　每一年的暑假它都會來，也都會離開。如果你擔心它馬上離開，天天抓緊玩，也會出事的。上個假期小明天天上網(wǎng)打游戲，不然就是看武打之類的，開學后他的成績一落千丈，天天惦記著那游戲，沒有錢竟然伙同同學去偷摩托車……老師罵他學習不努力，父母說他是行尸走肉，那不苦嗎?

　　如果你想過一個有意義的假期，那么最好你擬個計劃吧，耍的時間和學習時間交錯，玩夠了，看看書，例如趁假期看看《西游記》，《紅樓夢》這類的，不也更有意義嗎?去年假期我看了兩本長篇小說，我覺得比看電視更有味兒，不信你去試試嘛!再說這也是一咱休息呀，它陶冶了我們的情操，又豐富了我們的知識，真是一舉兩呀!

　　或許什么事情都要自己嘗試過后才知道吧，不能憑空猜測，也不能憑自己的第六感覺器官來想像。那么讀名著是最好的辦法。你想不到十六歲的你卻有五十歲以上的'閱歷，那該讓人羨慕呀，那才真是成熟了，懂事了，長大了。

　　朋友，你想明白了，你一定會知道怎么做了，當暑假來臨時，我可以和爸爸去打魚，跟媽媽學做飯，跟姐姐聊天，共享天倫之樂。我不必再面對一大堆作業(yè)問題煩惱，不必為太多學習壓力憂心忡忡。我可以愉快過好每一天。當然放松的同時，我要為未來考慮了，我的某一科差了，我決定在暑假好好努把力。把這科補起來，唯一不如意的是，有問題問同學老師太麻煩不方便。這時我真有點后悔我過去不用功了。不過功夫不付有心人，只要我努力了，總會有收獲的。

　　現(xiàn)在假日里無所事事，整日胡思亂想的同學，我勸你們不要再走別人走過的彎路了。要按計劃去做，主動找事干。你的生活充實了，妥善安排休息，你的精神就會愉快，我說的是不錯的。

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