我的暑假生活初一作文4篇（精華）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的暑假生活初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的暑假生活初一作文1

　　暑假終于來了，充滿著快樂的暑假生活終于來了。

　　一回到家，我就開始玩起來了。家里的各種各樣的玩具在我手中仿佛活了過來，彈力球上下翻飛著，飛機(jī)模型靈活地躲避著彈力球的輪番攻擊，一個個飛鏢劃破了天空。電腦中的游戲人物好像穿越了過來，穿越火線中的巨蜥在耳旁大叫，逆戰(zhàn)中的機(jī)甲正與人決斗，英雄聯(lián)盟里的無極劍圣正與巨蜥拼個你死我活。

　　過了幾天，暑假作業(yè)也隨著暑假的到來而到來了。我坐在椅子上，看著一大堆的書與試卷，想到如果我做完了這些作業(yè)，就可以去旅游了，心里頓時高興起來了。我完成了一本暑假作業(yè)，還有數(shù)學(xué)老師布置的試卷和英語老師布置的作業(yè)。伴隨著暑假的快樂，我從做作業(yè)中得到了知識。知識是很有用的，在枯燥的學(xué)習(xí)中，我得到了知識，我又感覺到暑假的快樂。

　　終于，旅游來了。我準(zhǔn)備好零食，也帶上裝著衣服的行囊，開心地來到了動車站，乘著動車來到了我夢寐已久的杭州。我來到西湖，那美麗的.一大片蓮花讓我流連忘返。又來到花港觀魚，一只只魚猶如一朵朵花，綻放在水中。還有杭州最有趣的地方，千島湖。那鳥島和猴島真是太有趣了。

　　一眨眼的時間，暑假即將離開我們，我們將迎來開學(xué)，我們戀戀不舍地送走了快樂的暑假生活。

我的暑假生活初一作文2

　　愉快的假期生活開始了，放假的這些天我給自己安排好時間，上課，玩耍兩不誤，最讓我開心的是我擁有了一只屬于我自己的小兔子。我獲得小兔子的原因是我這次數(shù)學(xué)和英語考得很好，本來可以獎勵兩次，但是語文沒考好，只能抵消一次，所以我有一次獲得獎品的'機(jī)會，我就請求爸爸媽媽獎勵我一只小兔子。

　　在家里，我認(rèn)真地觀察了小白兔，它有著長長的耳朵，耳朵上清晰可見的血管，特別顯眼，它有著紅寶石般的眼睛，還有著老鼠一樣的胡須，我試著跺了一下腳，把它嚇了一跳，耳朵一下子就豎起來了，好像在聽周圍是不是有什么危險，媽媽說不能這樣嚇唬小兔子，再看它的小嘴，很特別，是三瓣嘴，別看嘴小，里面有著白白的牙齒，吃菜葉的速度可是十分快的，把菜葉咬的咔嚓咔嚓作響，有著你似乎看不到的短尾巴，它的絨毛特別白，就像剛下過的雪，碰巧落到它身上，還沒有化掉，用手輕輕地?fù)崦�著，軟軟的，又像棉花糖一樣�?/p>

　　你們說這只小白兔怎么能不讓惹你喜歡呢，這個假期有小白兔得陪伴，我簡直太開心了。這個假期我還上了興趣班，每天鍛煉一小時，認(rèn)真完成作業(yè)等等，這就是我豐富多彩的假期生活。

我的暑假生活初一作文3

　　我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來

　　——題記

　　終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。每當(dāng)同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂，我真羨慕他們！

　　想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個念頭不久，假期補(bǔ)課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。

　　在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學(xué)習(xí)的.時候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。

　　補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人

我的暑假生活初一作文4

　　快去做作業(yè)，跟你講了幾次了我的暑假生活，非要我才肯去做作業(yè)呀！唉！聽聽，聽聽，我們家的唐僧又在念緊箍咒了。

　　還記得有一次，媽媽在家里清潔衛(wèi)生，他一大早就忙這忙那，學(xué)起了家務(wù)。我醒來后，洗好吃了，就剛開始以每分寫兩字的速率做作業(yè)。

　　媽媽基本上花了全部早上的時間，做完了家務(wù)。他做完了家務(wù)之后，就來查驗(yàn)我的`作業(yè)，但是我的作業(yè)才做了一點(diǎn)點(diǎn)。因此老媽又剛開始念緊箍咒了：你說說你，姿勢如何那麼慢，連漸漸地（我家養(yǎng)的一只烏龜）都比你快。你看看你爸爸，那叫迅雷不及掩耳，可你的姿勢慢到頂了！你覺得我怎么生下這個l烏龜r！氣死了！

　　已經(jīng)寫字的我，被始料未及的連珠炮媽媽的語句嚇了我一大跳。已經(jīng)發(fā)火的我覺得：哼！絮叨就絮叨，那麼高聲干什么，想嚇?biāo)廊税�！我正在惦記著我的暑假生活，老媽又絮叨到：想干什么，還不悅做，沒寫好工作別用餐。抒情想象

　　我更為生氣了，而我那不爭氣的我的暑假生活腹部卻唱出了歌，我只能奮筆疾書。唉！不清楚我們家的唐僧何時才得到經(jīng)。

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