實(shí)用的暑假的作文精選[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的暑假的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　這是我幼兒園生涯最后一個(gè)暑假了，媽媽讓我盡情地玩，過(guò)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的暑假！

　　暑假最快樂(lè)的`事就是去鄉(xiāng)下奶奶家玩。剛一出發(fā)我就立馬發(fā)微信給表哥表姐們：我回來(lái)了。一下車和奶奶打過(guò)招呼就迫不及待地來(lái)到我們的秘密基地。這里的溪水清澈見(jiàn)底，四周鳥語(yǔ)花香。我們幾個(gè)唰唰脫掉鞋子，爭(zhēng)先恐后跳到河里。小魚被嚇得四處亂躥，可我們不依不饒，追著、趕著，非逮住它不可。

　　我們又扒開(kāi)一塊塊石頭，一只只小蝦開(kāi)始和我們捉迷藏。還有一只只小螃蟹，發(fā)現(xiàn)我們后再也不趾高氣揚(yáng)橫著走，撒開(kāi)腿，趕緊跑命。我眼疾手快一把摁住它，可它也毫不示弱一把鉗住我，哎呦！痛得我一把甩掉它，它飛也似地逃跑了。不知不覺(jué)已到了傍晚，天邊泛起火燒云，把大地照得紅彤彤的，田野里一片蛙聲，樹上的知了聲，各種聲音匯成了大自然的交響曲。

　　我們每天都來(lái)抓魚、抓蝦，再聽(tīng)聽(tīng)天籟之音，真是個(gè)快樂(lè)的暑假！

暑假的作文 篇2

　　夏天到了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，無(wú)影無(wú)蹤。柳條低垂在靜謐的小池塘邊。你瞧，一個(gè)大約才6~7歲的小男孩，他有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的。他耐不住炎熱，把鞋子脫了，一腦袋扎進(jìn)河里。雖然不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的泳姿，他呀，學(xué)著大人的樣子，手腳并用劃了起來(lái)。是哪個(gè)孩子那么可愛(ài)調(diào)皮？哦，就是那個(gè)小鬧鬧啊！玩夠了，涼快了，鬧鬧從河里爬了出來(lái)，順手折下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝兒。他卻找不到鞋子了。

　　“沒(méi)事兒，索性光著小腳丫子也不錯(cuò)嘛！”說(shuō)著就濕著身子，戴上自己編的`小草帽，跳上了他最心愛(ài)的小黃牛�？�，他斜座在黃牛背上，一只小腳丫子有節(jié)奏地?fù)u晃著。黃牛慢慢的走著，旁邊有成蔭的樹木為他們擋住毒辣辣的太陽(yáng)，小鳥不知道藏匿到哪兒去了。只有大片大片的知了藏在柳葉中大聲高歌，有時(shí)發(fā)出破碎的高叫，簡(jiǎn)直是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威；有時(shí)發(fā)出的聲音低沉而緩慢，仿佛祖父在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。真是令人不敢相信：小小的身軀怎能發(fā)出如此震聾欲耳的聲音？他們分明是專業(yè)的歌唱家。

　　鬧鬧此時(shí)愉快開(kāi)心極了，哼起了小曲兒來(lái)。“對(duì)了，何不捕一只蟬兒來(lái)玩玩？”鬧鬧拉了拉韁繩，跳下黃牛背。悄悄地站在一只最大的蟬旁。屏住呼吸，雙手慢慢靠近。蟬兒顯然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)正向它一步步逼近，仍忘我地歌唱著。3，2，1，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“趴”一聲。蟬落入鬧鬧手中。鬧鬧把蟬放在地上，自己也不管地面上的滾燙，趴在地上，用柳條挑逗它。漸漸地，夕陽(yáng)西下，蟬要睡了，鬧鬧便把它放了。鬧鬧跳上黃牛，他玩了一天，累了，就趴在軟軟的牛頭沐浴著晚霞的余暉美美的睡了。多虧黃牛認(rèn)得回家的路！

暑假的作文 篇3

　　讀《朝花夕拾》有感

　　總是要等到睡覺(jué)前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試后,才知道該念的書都沒(méi)有念；

　　一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰；一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年…… 每當(dāng)《童年》響起的時(shí)候，那個(gè)懵懵懂懂的童年時(shí)期，就會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前，歌中的童年是多么地?zé)o憂無(wú)慮，而在魯迅寫的《朝花夕拾》中，我卻體會(huì)到了另外的一番滋味。 從《從百草園到三味書屋》中對(duì)“兒童樂(lè)園”百草園的眷戀與懷念，再到對(duì)三味書屋束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育表達(dá)的不滿，《五猖會(huì)》中對(duì)舊教育制度和教育方法的抨擊的.鄙夷，厭惡之情。 魯迅在《朝花夕拾》中不僅回憶了童年的生活，還生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況，他對(duì)封建舊制度、舊道德的批判、諷刺。那些童年時(shí)期的喜和悲、愛(ài)與憎，就像一幅幅畫一樣無(wú)不一一生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的面前。 這不禁讓我聯(lián)想到了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。五花八門的興趣班，學(xué)前班“套牢”了一些孩子的童年�！疤铠喪健钡呐d趣班使孩子們身心疲憊。興趣班原本應(yīng)該是孩子熱愛(ài)和感興趣的，現(xiàn)在卻演變成孩子的一種負(fù)擔(dān)了；而一些孩子們不感興趣的興趣班更可能會(huì)適得其反。 曾幾何時(shí)，我們的童年的味道變得那么淡薄，每天都花費(fèi)在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中。童年已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，留下的只有一些零零散散，散瑣的記憶。不得不說(shuō)，《朝花夕拾》給我的感觸很大。

暑假的作文 篇4

　　在這個(gè)暑假里有許許多多快樂(lè)的事如：和爸爸一起去捕魚，運(yùn)動(dòng)……其中我感覺(jué)最快樂(lè)的一件事還是去東方綠舟玩！

　　這次暑假里我的姨媽、姨父帶我和哥哥去的。

　　還未到門口就能看見(jiàn)一道銀白色的瀑布從一座高大的假山上飛流直下，瀑布下還站著一個(gè)神氣活現(xiàn)的海寶雕像。來(lái)到買票處只見(jiàn)一個(gè)個(gè)老奶奶大聲地叫賣著：“玩具車、大草帽、水槍……快來(lái)買！”

　　買好票我們進(jìn)了東方綠舟，我們先去乘坐了十元一人的小汽艇，打算去新項(xiàng)目——夏日水狂歡玩�？墒切∑�艇要滿十個(gè)人才能坐，我焦急的盼望人能快點(diǎn)到齊…我們等得都“�？菔癄�”了小汽艇才剛剛來(lái)，我迫不及待地跳進(jìn)了小汽艇……坐在汽艇上既可以聽(tīng)“嘩——嘩”的河水聲，又可以看著水中的魚兒，真舒服��！

　　來(lái)到了夏日水狂歡的'門口，工作人員先給了我們每人三塊籌碼另外讓我們每人選一樣?xùn)|西，我和哥哥選了每人一把水槍，姨媽選了一雙防水鞋，姨父選了一個(gè)防水袋。

　　這時(shí)我和哥哥興奮地沖進(jìn)了夏日水狂歡的大門，門上竟然有噴水孔，噴了我們一身水。再往前一看“��！”

　　還有一個(gè)透明的噴水山洞，只要一進(jìn)去就會(huì)成為一只“落湯雞”我和哥哥還在山洞里打起了水仗……我們來(lái)到夏日水狂歡里的游戲地區(qū)，有海盜混戰(zhàn)、滾筒、鱷魚戲水……

　　最后我和哥哥選中了彈氣球，游戲規(guī)則是一塊籌碼一個(gè)氣球，把氣球放進(jìn)一個(gè)帶有彈簧的碗里，然后用力往后拉，一放，如果你彈進(jìn)怪物嘴巴里，你還可以領(lǐng)兩個(gè)氣球……最后雖然我和哥哥一個(gè)都沒(méi)有彈進(jìn)，但是我們還是玩得很開(kāi)心……

　　我們雖然要走了，但是還是對(duì)東方綠舟流連忘返。

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