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媽媽四年級寫人作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的媽媽四年級寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
媽媽四年級寫人作文1
媽媽，您是偉大的。您給了我生命，您撫育我長大，又啟發(fā)教育我學習知識和如何做人。我們既是最親密的母女，又是最知心的朋友。
我的媽媽個子不高，留著一頭短發(fā)，彎彎的眉毛下面是一雙大眼睛，戴著一副高度近視鏡，看上去時尚年輕。
媽媽特別關(guān)心我的學習。有時，我的作業(yè)不會做時，他就總是耐心的講給我聽，直到我弄懂弄會為止。媽媽對我的學習很嚴厲，要求我必須按時完成作業(yè)，做題要認真細致，決不允許我學習時三心二意；要求我每天早起讀書，說要我養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，對我的人生有益。我的媽媽有很關(guān)心我、愛護我，對我的照顧無微不至。她知道我愛吃水果，就每隔幾天買來我愛吃的水果留著讓我吃；她知道我吃不得熱飯，又想盡量讓我早晨多睡會兒，每天早晨她就早早的做好飯，給我晾到正合適；等等。媽媽對我嚴厲也好，愛護也好，都是為的我好，都是愛我的表現(xiàn)。
媽媽既要上班，又要做家務，還要照顧我的生活和學習，真的很辛苦。母親節(jié)快到了，我想送母親一樣特殊的禮物。連著好幾天，下午放學做完作業(yè)后，我都把自己獨自關(guān)在屋子里（為了保密，當然我要秘密進行了），不停地剪阿貼啊，終于做成了一張漂亮的賀卡，賀卡上剪貼了一對兔子，小白兔依偎在兔媽媽身邊，樣子親密極了，寓意是：兔年里我們母女親密無間�？瞻滋帲俏艺J真書寫的賀詞：“謝謝您，媽媽，祝您母親節(jié)快樂”。
母親節(jié)的早晨，我把賀卡放進盒子里，系上彩帶，偷偷地放進媽媽提兜內(nèi)，一上午都在想象著媽媽發(fā)現(xiàn)時的意外驚喜。媽媽終于下班回家了，我躲在門后邊，聽到媽媽叫我：妞妞呢？快出來，看我給你買的什么？我就趕緊跑了出來。媽媽說：“妞妞真是大孩子了，自己做的賀卡太漂亮了，是我最珍貴的禮物。作為獎勵，看這是什么？”啊，是我一直想要的《十萬個為什么》系列叢書，還有我最愛吃的小西紅柿，還有雞塊和一條活蹦亂跳的大鯉魚。我趕緊說：“今天是您的節(jié)日，您先歇著，我?guī)湍鲲��！?/p>
“媽媽”，一個我們最熟悉的詞，我們會說的第一個詞。媽媽，生我養(yǎng)我，是我人生的港灣。媽媽，我永遠愛您。
媽媽四年級寫人作文2
在我的人生中，給我影響最深遠的一個人，那就是我的媽媽。她中等身材，烏黑的短頭發(fā)，一張微紅的臉龐上時常掛著微笑，一雙明亮的大眼睛放大鏡似的，似乎一眼就可以洞穿你內(nèi)心的想法。
媽媽從小教育我做人要誠實，不能貪圖別人的小便宜，就在前不久，我就遇到了一件此類的事，讓我刻骨銘心，感觸頗多。
那天中午，上完補習課回家，火辣辣的陽光炙燒著我，邊走邊用廣告紙不停地扇著涼風，可是汗珠還是像斷了線的珠子從我的臉上不停地滾落下來，有一滴汗?jié)L落進眼里，蟄得我睜不開眼來，我急急忙忙往家里趕。
一到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在樓下買菜，就連忙跑過去對她說：“媽媽！今天太陽熱的像個火爐子，人都要被烤焦了，我想買個冰棍吃�！眿寢屢话牙∥业氖终f：“走，閨女，我?guī)闳ベI根冰棍。”
三步并作兩步，我們走到了賣冰棍的.地方，我在一旁挑撿著冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張100元的鈔票，遞給了賣冰棍的阿姨，阿姨找完錢后，我和媽媽沒數(shù)錢就走了�；氐郊椅易谠鹤永镞叧藳鲞叧灾媳�，真是美喊媽媽開門——美到家了。媽媽把找回的錢重新捋了捋數(shù)了數(shù)，歪過頭對我說：“咦！不對呀？一共是7元錢，怎么找回了95元呢？”我一聽，高興地說：“這太好了！賣冰棍的人真糊涂，多找了2元。媽媽，那兩元給我好嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了兩元，我們應該送回去，不能貪圖別人的東西占小便宜。再說人家頂著三、四十度的天氣，為了掙那幾個錢，多不容易呀。”說說完，媽媽冒著火辣辣的大太陽把那兩元錢給賣冰棍的阿姨送了過去。
晚上睡覺的時候，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)就是睡不著，總想著白天發(fā)生的事情，心中忽然明白了一個道理：做人要誠實，誠實從小事做起，不能因為眼前的一點小利惠，做人誠信最重要。
這就是我最敬佩的媽媽，一位誠實的好媽媽。您是我的一面鏡子，我愛您。
媽媽四年級寫人作文3
親愛的爸爸媽媽，這篇作文是我鼓起很大的勇氣寫的，因為我文采不好，又不會運用優(yōu)美的語言，寫作業(yè)卻是我最愛，所以我只會用純樸的文字來訴說了。
爸爸媽媽，你們生日我卻不曾說生日快樂，連你們什么時候生日都要你們說我才會知道，你們?yōu)槲也偎榱诵�，換來的總是我的頂嘴。我明明知道你們?yōu)槲液�，可我總控制不了自己的情緒，總要你們吵一架，事情才會擺平。一個人在深夜里，我總是會任眼淚肆意劃過臉頰，我也常常問自己，為什么就不能學會體諒和理解你們，是自己做不到還是不想做，直到我看見了你們的頭發(fā)有了如白雪般的痕跡，你們的臉上失去了青春的光澤，印下了皺紋，在那瞬間我的心狠狠的揪在一起，我努力的把眼淚往肚子里吞，那時候我才懂了，世界上最愛我的人永遠是你們，我該長大了。
我跟隨著青春的腳步來到了初中，一開始我是站在人人羨慕的領(lǐng)獎臺上，如今我是站在領(lǐng)獎臺下羨慕著人家，眼看就要中考了，光芒和成功對我來說是個名詞了，你們卻已經(jīng)在四處奔波找個適合我的高中，我卻在這期間渾渾噩噩的過日子，我真的好慚愧，我辜負了你們對我的栽培，我無數(shù)次罵了自己怎么那么沒用，當初堅持好好學習，如今我的.世界依然發(fā)光發(fā)紫吧，我也領(lǐng)悟到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”了，爸爸媽媽，對不起。
5.12母親節(jié)，媽媽，我沒有勇氣對您說“媽媽，母親節(jié)快樂”6.16父親節(jié)，爸爸，我想我也沒有勇氣對您說“爸爸，父親節(jié)快樂”吧，我知道你們心里一定多多少少希望聽到我對你們說，我仔細想了想，我們在一起還有多少時間，還有多少個生日和父母親節(jié)呢，我現(xiàn)在無法為家分擔，如果我滿足了你們心中的渴望我說的話，那是否可以為這個家增添一分快樂呢，我想應該會的，今天剛剛好是母親節(jié)，媽媽，我一定會要對您說媽媽，母親節(jié)快樂的，父親節(jié)我也會對爸爸您說的，因為我愛你們。
爸爸媽媽，無論將來我在什么地方，我都不會忘記你們的愛，謝謝你們，我不知道拿什么來報答你們的愛，所以我決定將來從事有關(guān)孤兒院的工作，我想你們會支持我的，我會把你們對我的愛化成陽光讓孩子們感受溫，這也算報答社會了，我會一直努力的讓你們?yōu)槲因湴痢?/p>
媽媽四年級寫人作文4
媽媽的生日，也是圣誕節(jié)當天。 那天早晨，我起了個大早，下床翻了翻日歷，再定睛一看，正想說：“哦，今天是圣誕節(jié)，太棒了！”就一口氣把這句話給咽了下去。因為，我一想到圣誕節(jié)就想到了媽媽的生日，“媽媽肯定……
媽媽的生日，也是圣誕節(jié)當天。
那天早晨，我起了個大早，下床翻了翻日歷，再定睛一看，正想說：“哦，今天是圣誕節(jié)，太棒了！”就一口氣把這句話給咽了下去。因為，我一想到圣誕節(jié)就想到了媽媽的生日，“媽媽肯定會給我驚喜的，我還是裝作什么也不知道好了�！蔽疫@么想著，一邊吃早飯一邊等媽媽從房間出來。
“吱啦———”媽媽終于出來了，我一看，不禁大失所望：她從頭到腳，沒有一點兒特別之處，更別提什么過生日的氣氛了！“咦，這是怎么回事呢？”我一邊小聲嘀咕著，一邊背著書包向?qū)W校走去。
下午，快要放學時，我忽然想：媽媽會不會在放學接我前，換上了艷麗的'衣裳？想到這里，我都有點兒坐不住了。終于等到了放學。當看到媽媽時，我睜大了眼睛，看到的卻是————媽媽的衣著依然很平常，哪有這樣過生日的！但我并不灰心，說不定晚上，驚喜就有了呢？
可是，當我吃飯時，我掃視了一下飯桌，徹底失望了：飯桌上的飯菜平常得不能再平常了，可全家人還在高高興興的吃。
我終于忍不住了：“今天是媽媽的生日，你們忘了嗎？”
“啊，今天是我生日？”“什么，今天是她生日？”引來的卻是全家人的一個個小問號。
我見此情況，匆忙從房間里拿來前幾天我悄悄為媽媽準備的禮物送給媽媽，“媽媽，生日快樂！”“謝謝，你真懂事！”媽媽接過禮物開心的笑了。
為什么媽媽能將我的生日記在心上，卻將自己的生日忘到了九霄云外了呢？
老師點評文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，全文語言鏗鏘有力。故事雖然平凡，感情卻真摯。雖然母愛是老話題了，但是小作者言語生動，生活氣息濃。起到了良好的表情達意之效果。
媽媽四年級寫人作文5
親愛的媽媽，您每天早上那么早起來，辛辛苦苦地給我做飯、送我上學，每天晚上接我回家，花著心思為我準備可口的晚餐。還一邊刷碗、洗衣服，一邊督促我認真完成作業(yè)，您從沒想到您自己該吃什么，該玩什么，該穿什么，而是整天想著為我做些什么，您用你的辛勞維護著我的一切。
可是，有一次我的.語文成績卻很不理想，班上有一半同學是90分以上，而我卻只考了69分，我想，那您這次還不得把我的臀部都給打開花啰。
一回到家，我拿出語文卷子給您看，您卻輕聲對我說：“沒關(guān)系，下次考好點�！钡谕砩峡烊胨瘯r，我卻聽見了您在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音，我想，您心里一定是非常難過的，一定在想，晨曦為什么這次考這么差呢？
第二天早上，您很輕松地對我說“把你的語文卷子拿出來，你給我講一講，你錯在什么地方了？”原來有一道大題是我整個沒做，我告訴媽媽說：“因為相對下面那道題它更簡單些，于是我就先做下面那道題，可是，我一直往后做，就把它給忘了�！蹦嫘λ茖ξ艺f道“你可真大方，這么好一大塊地兒你都舍得拱手相送�！蔽也挥傻脫溥暌恍�，心里卻想我下次一定要好好檢查一下，絕不會這么粗心大意了�！斑�有很多題我并沒有認真讀題……”。我繼續(xù)說，您依然認真地聽著。
您并沒有把我的臀部給打開花，甚至都沒有責怪我一句，反而以風趣的態(tài)度來對對待我的這次及其失敗的語文測試。我知道，您是為了讓我不要難過，不要氣餒，爭取以后都能考出好成績，您心里一定是及其難受的，但卻又不能在我面前表現(xiàn)出來害怕影響我學習的積極性。
親愛的媽媽，我知道，您給我的慈愛是沒有盡頭的。爸爸因為常年上班不休假，從來都沒法管我，您常說您又要做嚴父，又要做慈母，當我做了錯事，您只要對我微微一望，我一看見你嚴厲的眼光，便嚇住了。其實您并不慈祥，也不漂亮，四十不到就滿頭白發(fā)，可是，您在我心中是偉大、慈祥漂亮的好媽媽！
媽媽四年級寫人作文6
如果讓我“口述”媽媽的話，我一定先說媽媽的頭發(fā)。媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看起來非常漂亮。可現(xiàn)在，不知為什么開始掉頭發(fā)了，而且還長出來了幾根銀白色的頭發(fā)。
頭發(fā)說完了，我又得說媽媽的眼睛了！媽媽的眼睛就像“電子眼”一樣隨時隨地的'盯著我。使我不害怕也得害怕，越害怕的話就更加害怕。媽媽這雙“電子眼”對我全天侯的“監(jiān)控”，是我從小到大健康成長的保證。
媽媽的鼻子不大不小正好安在她臉上，看上去非常合適、十分協(xié)調(diào)。好了，我最好別說了。不然我媽曉得了，哼哼，我又要“慘遭不幸”了，說到“慘遭不幸”呀！我媽媽是個挺愛打人的人，每一次我做錯了事就會這樣。
我們現(xiàn)在執(zhí)行的是“朝九晚五”作息制，下午放學最遲5：30就已經(jīng)到家了。有一次，我在學校打掃清潔衛(wèi)生，回家時已經(jīng)6：10分了。媽媽非常生氣地問我：“怎么這么晚才回家，是不是又在外面與其他同學耍去了��？”顧不上擦汗，就連忙答到：“沒有，我在學校打掃清潔，真的！不信你問老師！”媽媽拿起手機說：“哪個老師讓你在學校掃地的�！薄笆Y老師�！蔽乙蛔忠活D的說。媽媽一聽，隨即撥通了蔣老師的手機：“喂，蔣老師嗎？我是李梓蘭的家長，請問今天下午放學她們是在打掃清潔衛(wèi)生嗎？”我在旁邊隱約聽見蔣老師和媽媽的交談。最后，媽媽說：“她沒說謊我就放心了。我就是怕他說謊，謝謝了，再見！”
我的媽媽還是一個熱心腸的人，以幫助別人為樂。我們家常常是高朋滿座，歡聲笑語。前一段時間，我放學回到家時，總有一個小妹妹在我家里已經(jīng)開始做家庭作業(yè)了！原來是我們樓下鄰居周阿姨的女兒。因為周阿姨需要加班，沒有時間照顧她。所以請媽媽幫忙照看一下，媽媽是個爽快人，滿口答應，還要我和她一起做作業(yè)，和她一起玩，如果她有不會的題就要幫助她。媽媽還為我們換著花樣做好吃的，什么紅燒的、清燉的、油炸的，每頓搭配各不相同……
每周末，我的幾個非常非常要好的朋友都要來我家玩。有時，媽媽還要帶我們?nèi)ソ加�，我們�(nèi)サ牡胤娇啥嗔�，近的有人民公園、富樂山公園、西山公園、南山公園、科學城公園、三江半島，遠的有老龍山、仙海風景區(qū)、安縣羅浮山溫泉……
這就是我的媽媽，我非常愛我的媽媽。
媽媽四年級寫人作文7
我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只“大胖熊”。
“大胖熊”的性格十分開朗，也十分大氣，從不因一點小事斤斤計較，也不會因小事生氣�！按笈中堋币埠茇澩妫�像個沒長大的孩子。
“胖熊”的愛好很多，特別是運動方面，太極拳、羽毛球都是她的強項，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！
“胖熊”做菜十分好吃，每天放學回家，便會瞧見“胖熊”在廚房里認真地給我們做可口的飯菜。
“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。
今天正是5月13日，母親節(jié)，我要來報答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！
媽媽感言：
自從進群跟著非常老師學習文章的閱讀、分析與寫作以來，總想把在老師這兒學到的這些作文技法教給孩子，使他的作文更有看頭�？晌覀兗业男∽哟蟾判r候被我和老師夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因為擔心我的啰嗦教法浪費他本來就不多的可以自由支配的時間，也或許是在我這兒聽到的批評過多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢，沒有群里其他孩子的進步那么明顯。可我也沒有氣餒，總是借機向他灌輸非常老師的寫作技法，從最初的.“六根六塵”“對稱”“頭身腳，帽衣鞋”等，到后來的“反差對比”、“借音借義”，開始我是貪多的，眉毛胡子一把抓，后來看效果不明顯，后來就一點點地講，慢慢地滲透，本來想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的，沒想到今天他拿作文本來給我看本周的周記的時候，我把他前面寫的那些周記全部看了一遍，看到了這篇當中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了，而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識也挺好的，還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星，這些都極大地鼓舞了我，于是就動了拿來曬一曬的念頭，也期望著非常老師能夠看到孩子的作文，給予鼓勵與幫助！
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