【推薦】四年級讀書作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級讀書作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級讀書作文 篇1
我的性格有些古怪，有事開朗有時孤僻，因些，我的朋友對我也時冷是熱。只有它，是我永恒的好友，那就是書。書，充實著我的靈魂；書，陶臺著我情操；書，讓我與偉人對話；書，讓我從目不識丁的毛頭娃娃成成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。而我卻要說：“書籍，為我的`人生鋪設(shè)了一條金光大道�！�
記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在，我還準(zhǔn)備著{哈利波特}呢！當(dāng)然，只要有那時，豐富的知識又使我大顯身手；寫作文時有時候?qū)懙囊膊徽Φ氐俏抑馈白x書破萬卷，下筆如有神。”
書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白奧秘。我從{下落的網(wǎng)}里找到了真諦，從{堂吉訶德}里看到了人性的光輝，從......書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將是我終生受用。
四年級讀書作文 篇2
昨天下午，我們在教室里舉行了五一班的第五屆讀書會，主題是“一起來吟誦”，主持人分別是邢延龍和池俊瑤。
大家一起來吟誦
第一環(huán)節(jié)開始了，這可是重頭環(huán)節(jié)。大家一個個“摩拳擦掌”，都準(zhǔn)備著上來吟誦。我在男生中是第一個走上講臺的，因為本次我已經(jīng)有了上次吟誦的經(jīng)驗，不慌不忙，拿上稿紙，開始吟誦。不過由于這段時間有點咳嗽，嗓音有點小，可能沒有上次狀態(tài)好。但是，我仍然很認(rèn)真地吟誦，并在吟誦的時候感到無比的快樂。
然后我們男生和女生一個個交叉上臺吟誦，掀起了一個又一個的高潮，女生表現(xiàn)突出的青青草媛，她不但注意了平長仄短的唱法，唱出的詞還優(yōu)美動聽。最后經(jīng)過舉手表決，我和青青草媛分獲男女生吟誦表現(xiàn)最好的。
才藝表演真精彩
第二環(huán)節(jié)便是才藝表演，這個環(huán)節(jié)我沒有參加，可還是感受到了大家熱烈的氣氛�？垂樖褂悯倘酪蝗蜷_木板；聽快樂一心動聽的葫蘆絲演奏；賞丁一笑與于銘岱精湛的籃球技術(shù)……一首首悅耳動聽的歌曲；一曲曲宛轉(zhuǎn)悠揚的音樂；一位位身懷絕技的.“大俠”。啊，本環(huán)節(jié)只能夠用“精彩”二字來形容！
介紹好書棒棒棒
好書介紹環(huán)節(jié)一直是“英雄輩出”，這次也不例外，一匹匹“黑馬”全部殺出，真是讓人措不及防。丁一笑的《雙面獵犬》讓大家感動無比，在他介紹好書的時候，下面都靜悄悄的，都在認(rèn)真地聽丁一笑介紹。聽了他的介紹，我也特別想閱讀《雙面獵犬》。我也介紹了自己的好書——《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，我認(rèn)為不屈不撓的精神是成功的關(guān)鍵，這個觀點也得到了大家的認(rèn)同，我高興極了。
開心一刻真開心
期盼已久的開心一刻到了，不過這次我卻沒有回答一個問題，原因是：這屆讀書會兩位主持人的稿子是在我家打出來的，答案我已經(jīng)提前知道了，不能再猜了。當(dāng)然了，如果大家都猜不出來的時候，我也會小小的提示一下。比如火燒橫山，那我就提醒：“把山橫過來想一想�！痹谖业奶崾鞠�，題目都被我們猜出來了。這個開心一刻，我可真開心！
實驗實驗真有趣
本次的實驗環(huán)節(jié)的內(nèi)容是：定身術(shù)、不聽話的身體。第一個實驗——不聽話的身體很圓滿的結(jié)束了�？墒堑诙膶嶒�，可是有點小意外。這個實驗本來是靠力的循環(huán)，使的被抬之人紋絲不動�？墒�，由于丁一笑和韓澤恩使得力氣很大，而青青草媛的體重又很輕，竟然被二人給抬起來了。于是，主持人趕緊換上了于銘岱，這樣實驗才算成功。在做實驗的時候，我們的臉都樂開了花，許多有趣而又意想不到的事情發(fā)生在實驗環(huán)節(jié)，這次的實驗可真有趣！
最后，讀書會在孔老師的總結(jié)中圓滿地落下了帷幕。
這是我們兩位主持人：刑延龍和池俊瑤
這是我在吟誦《蒹葭》
我的同桌程世龍在吟誦。
郭京煒一拳打斷木板
快樂一心吹奏葫蘆絲
博腕吳泳翔的小提琴演奏
籃球王子丁一笑的花樣表演
孔老師（梅落南山）在做最后總結(jié)
這是參加第五屆讀書會的同學(xué)
四年級讀書作文 篇3
我非常喜愛讀書，從小就和書結(jié)下不解之緣。小時候，我天天纏著爸爸媽媽給我講故事。媽媽給我買了“撕不爛”、睡前故事、唐詩三百首等圖畫書，我經(jīng)常拿在手上翻來覆去地看。上了幼兒園，我認(rèn)識拼音了，爸爸媽媽就給我買了帶拼音的書，我看得津津有味。在小學(xué)一、二年級，我努力認(rèn)識了好多好多漢字，終于可以在書的海洋里暢游了。天天自由自在地讀書，我開心極了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，閱讀量越來越大了，家中的書已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的需求了，我開始千方百計地尋找好書。書店、學(xué)校的圖書室是我經(jīng)常去的地方，每遇到自己喜歡的書，我都會忘記時間，聚精會神地讀起來。我也會和同學(xué)們互借書籍來看，這樣不僅可以學(xué)到知識，也能增進同學(xué)之間的友情。
我讀書時會摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段，擴展自己的知識，并且把它們背下來，用在自己的作文中，使寫作水平提高。在我的作文中，有許多老師用紅筆劃的句子和詞語，這些大都來自我平時讀書的積累。
我會一邊讀書一邊思考。有一次，我在電視里看“動物世界”，看見長頸鹿是站著睡覺的。我有些疑惑不解，并且到我的小書櫥里查看資料。我在《十萬個為什么？》里找到了答案，破解了這個謎題，這也是讀書的.原因。
我還會一讀再讀，然后思考一下這個故事主要講了什么，故事為什么這樣寫，作者為什么要寫這個故事。思考完后，我有時還會把這個故事的讀后感寫下來。
其實我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我們無窮的知識，給了我寫作的力量，還告訴了我一些深刻的道理，為我的人生點亮了一盞明燈。
我愛讀書，大家也一起來讀書吧！
四年級讀書作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。時間沖淡了一切，唯獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始，我愛上了讀書。
我把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上新華書店，是待到關(guān)門才依依不舍地離開；每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點點進步，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書！書！我要書！”在我的房間里，擺放著一個大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的.不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。
我愛讀書，是書給予我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……
俗話說得好：書中自有黃金屋。而我在書中卻找到了比黃金更有價值的東西。朋友們，如果你想知道的更多，那就跟我一起去書的海洋中徜徉吧！
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