【熱門】四年級(jí)的作文集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我和媽媽回鄉(xiāng)下奶奶家。我發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)了很多雞，有公雞、母雞和小雞。于是，我便對(duì)這群雞有了興致，認(rèn)真地觀察了起來(lái)。
公雞的毛五顏六色的，母雞的毛鵝黃間夾著點(diǎn)兒白色。公雞的和母雞的雞冠都是大紅大紅的，像帶上了一頂王冠，氣派極了！只是，母雞的雞冠比公雞的`要小一點(diǎn)兒，但這似乎毫不影響它的“”榮耀”。
公雞在吃東西的時(shí)候，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地，吃得慢急了！母雞吃東西的時(shí)候也是一粒一粒地啄。只是，母雞有食物總是先讓給小雞吃，小雞吃完了，母雞再吃。如果食物太大，小雞吃不動(dòng)時(shí)，母雞就把它啄小一點(diǎn)兒，再給小雞吃。我心想著：母雞真是個(gè)慈愛的好媽媽！
再后來(lái)，我開始觀察母雞下蛋了！母雞下蛋的時(shí)候總是藏到一個(gè)別人找不到的地方去下蛋。在母雞孵蛋時(shí)，公雞就會(huì)出去找食物給母雞吃。母雞下完蛋總是“咯咯咯”地叫，好像在告訴所有人：“我下蛋了！我下蛋了！”此時(shí)的母雞毫無(wú)防備，我就趁機(jī)把雞蛋撿走。我如獲至寶，小心翼翼地?fù)炱痣u蛋，用雙手捧著，發(fā)現(xiàn)它還是熱乎乎的呢！我心想：要是母雞發(fā)現(xiàn)它的蛋不見了，可要大吃一驚了！哈哈……
奶奶家的雞真有趣�。∥蚁矚g奶奶家的雞！
四年級(jí)的作文 篇2
同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？你們有喜歡看的電視節(jié)目嗎？在這些豐富多彩的電視節(jié)目中，我最喜歡的是……噢對(duì)了，我先不說(shuō)，讓你們來(lái)猜猜。
它是一個(gè)集創(chuàng)意性、藝術(shù)性于一身的節(jié)目，每天下午4點(diǎn)多在少兒頻道或是下午5點(diǎn)在中國(guó)教育頻道播出。如果你們是它的忠實(shí)粉絲，寫到這里你們應(yīng)該已經(jīng)才出來(lái)了吧，對(duì)，它就是《藝術(shù)創(chuàng)想》。
這個(gè)節(jié)目的主持兼老師是個(gè)外國(guó)人，他叫尼爾·布坎南，他有豐富的想象力、動(dòng)手能力。這個(gè)節(jié)目可以分成三個(gè)部分：棚內(nèi)節(jié)目、過(guò)場(chǎng)的`簡(jiǎn)單藝術(shù)創(chuàng)想、大型藝術(shù)創(chuàng)想。
我給你們說(shuō)幾個(gè)吧：很多人正愁著畫畫時(shí)畫不出陰影和反光的效果，但只要在方形圖案上的右上、左下角加兩撇，或在圓形圖案上畫一個(gè)小圓和一個(gè)水滴就行了，陰影就畫在光源的另一邊，畫個(gè)龍卷風(fēng)就行了。
過(guò)場(chǎng)的簡(jiǎn)單藝術(shù)創(chuàng)想很簡(jiǎn)單，一看就知道怎么做：鏡面畫，雙手齊下畫……
大型藝術(shù)創(chuàng)想就和尼爾去的地方有關(guān)，去學(xué)校就擺有關(guān)學(xué)生的，去寵物店就擺只貓……每當(dāng)看到這一部分時(shí)，我就不由得佩服尼爾的想象力、耐心和動(dòng)手能力。
《藝術(shù)創(chuàng)想》這個(gè)節(jié)目增強(qiáng)了我動(dòng)手能力，還教會(huì)我做好多作品所以，我最喜歡這個(gè)節(jié)目。
四年級(jí)的作文 篇3
在世界的某一個(gè)角落，有一片森林，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。森林里還有一條小溪，溪水清澈見底，它每天唱著動(dòng)聽的歌在彎彎曲曲的山路間自由自在地穿梭，不時(shí)還與旁邊的小草擺擺龍門陣，森林里每時(shí)每刻都充滿著小溪的歡聲笑語(yǔ)。
俗話說(shuō)：“水是生命的源泉�！毙∠巧掷锏摹懊恕�，小溪肚子里的小魚生活得無(wú)憂無(wú)慮，森林里的居民們?nèi)绻诳柿�，它們可以�?lái)到小溪邊暢飲小溪里的清水，都說(shuō)小溪行了千里路，好事做了一座山。在一只可憐的小狗快要渴死的時(shí)候，是誰(shuí)為它送上一口清水？是小溪。在一條小魚快要被火辣辣的太陽(yáng)曬死的時(shí)候，是誰(shuí)讓它死里逃生？是小溪。在一只被獵人射傷的小白兔，不知所措的時(shí)候，是誰(shuí)不顧一切地去給它清理傷口？是小溪。
可是，小溪的生命也在被無(wú)情的人類慢慢地奪去……
以前那個(gè)活潑可愛，樂(lè)觀開朗的小溪去哪兒了？如今的.小溪卻成了這副模樣——小溪里的水變得烏黑烏黑的還散發(fā)出一股臭味，就像城市里的“下水道”似的；小溪肚子里的小魚小蝦都死了，小溪也變得死氣沉沉；溪邊的小草不在那樣蔥郁了，老樹嘆了口氣，就睡著了……
冬天到了，鳥兒們來(lái)到溪邊，想和好朋友小溪告?zhèn)�別，就飛到南方去過(guò)冬，可是，當(dāng)它們看到以前和自己一起嬉戲，玩耍的小溪變成了這副模樣，眼淚不知不覺地流了下來(lái)，它們決定召集森林里的所有居民來(lái)拯救小溪。鳥兒們說(shuō)：“大家伙，你們也看到了小溪，它……我們要知恩圖報(bào)，一直以來(lái)小溪為我們做了那么多，我們也應(yīng)該為它做點(diǎn)什么！”說(shuō)完，大家伙就開始行動(dòng)了，小鴨子跳進(jìn)水里，把小溪身體上的垃圾叼上岸，牽�；妹贸断伦约旱囊黄ò陙G進(jìn)水里，溪水不臭了，小樹抖抖身子，幾片葉子掉進(jìn)水中，溪水立馬又像以前那樣清澈見底了，風(fēng)姐姐從小溪上飄過(guò)，小溪醒了�！靶∠貋�(lái)了！小溪回來(lái)了！”大伙們歡呼，是的，小溪回來(lái)了，是大家的愛心和團(tuán)結(jié)，才架起了這座跨越世界的生命橋。
小溪望著大家感動(dòng)的說(shuō)了聲：謝謝！不，是我們要謝謝你，老樹發(fā)話了。一直以來(lái)都是你背后默默地奉獻(xiàn)著，你做的那些好事我們都?xì)v歷在目，我們大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，以后每年的10月15日，也就是每年的今天，每年的感恩節(jié)，我們都在這里陪你。
四年級(jí)的作文 篇4
一年四季中，我最喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，每年的二三月，冬爺爺帶走了逼人的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，這時(shí)的景色十分美麗，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。
春天的陽(yáng)光格外明媚，紅紅的太陽(yáng)照耀著萬(wàn)物，如同年輕媽媽柔軟的手，溫柔地?fù)崦徊菀荒尽?/p>
青青的小草破土而出，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的生命力。嫩嫩的、綠綠的，裝點(diǎn)著這春日的世界。
在這溫暖的季節(jié)里，許多花兒都競(jìng)相開放了，紅的'如火、黃的似金、白的像雪、紫的如霞……這些美麗的鮮花各有各的風(fēng)采，各有各的姿態(tài)。一群群蝴蝶和蜜蜂，循著香味飛入花叢中，蜜蜂們忙著釀蜜，蝴蝶們呢，忙著展現(xiàn)自己的舞姿，它們上下翻飛，如同一朵朵舞動(dòng)的花兒，美極了。
在樹林里，許多鳥兒在自由自在地快樂(lè)飛翔，它們高興的時(shí)候，便唱出清脆悅耳的曲子。這里有一條清澈的小河，溫暖的春風(fēng)吹拂著水面，掀起陣陣漣漪。
春天的雨是柔和的，只見一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)在樹葉上、屋頂上跳動(dòng)著，那雨點(diǎn)時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄蕩，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)著的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。
天空怎么是五顏六色的啊——原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呢。各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中快樂(lè)地飛舞著，讓人心情飛揚(yáng)。
啊，春天的一切，都是那么生機(jī)勃勃，讓人喜愛。
四年級(jí)的作文 篇5
我家有一個(gè)“萬(wàn)能”。
有一次，我的牙有些松動(dòng)了，需要拔牙。自己拔了好幾天都沒(méi)有拔掉�！叭f(wàn)能”知道了，對(duì)我說(shuō)：“讓我瞧一瞧�！蔽衣犃�，心想：看一看，一定騙人。想著想著，我就把嘴并得緊緊的�！叭f(wàn)能”見我沒(méi)張開嘴，就風(fēng)趣地說(shuō)：“我手上有麻*藥，再說(shuō)我只是看一看，不會(huì)疼的，如果疼就說(shuō)明麻*藥不管用了�！蔽冶凰脑挾旱毓毙Γ谶@時(shí)，“萬(wàn)能”把手伸進(jìn)我嘴里，把這顆搖搖欲墜的`牙給拔掉了。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)感到痛，只是一個(gè)勁地笑。等我笑夠了，才發(fā)現(xiàn)那顆牙已經(jīng)拔掉了。這時(shí)，萬(wàn)能說(shuō)：“我說(shuō)不疼吧，拔牙要收費(fèi)，今天馬上就要關(guān)門了，就不要你錢了吧！”我聽了，又被他逗得哈哈直笑�？磥�(lái)我以后拔牙一直認(rèn)準(zhǔn)這家“牙科醫(yī)院”了。
“萬(wàn)能”還真是名副其實(shí)的萬(wàn)能！
又有一次，我正在做作業(yè)，可是燈忽忽閃閃的，“撲”地一下就不亮了。這可把我給急壞了，我弄弄開關(guān)，又插插插頭，但都沒(méi)有用。正路過(guò)的“萬(wàn)能”見了，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“原來(lái)是這里出了毛病。”說(shuō)完，他碰了一下燈管�！八ⅰ钡匾幌�，燈奇跡般地亮了。
“萬(wàn)能”真行！煮飯、修理、洗衣樣樣行。
你猜這個(gè)“萬(wàn)能”是機(jī)器人、是電腦還是什么？
告訴你吧！“萬(wàn)能”其實(shí)就是我爸爸。很好！
四年級(jí)的作文 篇6
荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)末時(shí)哲學(xué)家、思想家、教育家、文學(xué)家、政治家，先秦諸子百家集大成者，世界社會(huì)學(xué)的老祖。
荀子出生于趙國(guó)邯鄲，一生有過(guò)很多理念傳承，其中《荀子》32篇，概括了天文地理，人社禮用�？梢哉f(shuō)是荀子最早開創(chuàng)了社會(huì)學(xué)，提倡“明分使群”，荀子早期就發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的組織奧秘，發(fā)現(xiàn)了人力不如牛，走不如馬，可是牛馬皆為人所用，為什么呢？
在于人能夠明確劃分等級(jí)，明確分工分配資源，人善于觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，而動(dòng)物不行。荀子曰：“唯齊非齊”，提醒人們絕對(duì)平等就是不平等，提出社會(huì)進(jìn)步階段論，闡述社會(huì)發(fā)展就得經(jīng)過(guò)從不平等發(fā)展到平等�！皬牡啦粡木保瑥�(qiáng)調(diào)君主不能夠完全取代道，君主當(dāng)與百姓平等，國(guó)家的興亡，取決于道的興亡。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去兩千多年的封建社會(huì)歷史，表面上看是孔子的儒家思想占據(jù)了治國(guó)韜略的大分，實(shí)際大多還是實(shí)行了荀子的治國(guó)術(shù)法。很多文學(xué)名人對(duì)于荀子都有很高評(píng)價(jià)，稱：“荀子是偉大的唯物主義者”。
其實(shí)，現(xiàn)在的人們看荀子很難從荀子的'一言一行看透荀子的全然思想，唯有逐漸深入的感知，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)荀子思想的高度足以運(yùn)用于當(dāng)今。
因此，我看荀子的觀點(diǎn)并不過(guò)時(shí)。
四年級(jí)的作文 篇7
如果你一年四季都到我們校園——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這所學(xué)校不論春夏還是秋冬，它總是綠色的，給你的第一感覺就是“一片生機(jī)”。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。不知是不是春姑娘偏心，這里格外美麗�；▔锩兹椎�.嫩草向我們招手，各種樹木都穿上綠裝向我們傳遞春的信息。
夏天，校園里綠滿天下，樹木寬大的葉子像天空中的一把巨傘，遮住太陽(yáng)，整個(gè)校園綠盈盈的。微風(fēng)吹來(lái)，令人神情氣爽！
秋天，可是我們最高興的時(shí)候。我們?cè)谖嗤湎驴鞓?lè)的玩耍。樹葉被風(fēng)吹落下來(lái)，飄悠悠的像一只只彩碟伴著秋姑娘跳著歡快的舞蹈。這時(shí)候校園里只有最后的一張綠毯——草地。
冬天來(lái)了，校園里的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。讓我們感到生命的力量是不可抗拒的。
我們的校園是綠色的，然而，最動(dòng)人的綠卻再教室里。那一株株小苗承受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長(zhǎng)，正因?yàn)檫@些小苗，校園才四季如春、生機(jī)勃勃。
��！好一個(gè)綠色的世界。
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