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有關(guān)四年級(jí)的我作文300字匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的我作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的我作文300字 篇1
花木燦爛的春天固然可愛(ài)，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。
秋姑娘像個(gè)粉刷匠，她已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間。蔚藍(lán)的天空像塊覆蓋大地的.藍(lán)寶石，顯得更加潔凈、美麗。那是秋姑娘給天空哥哥刷得油漆。
秋姑娘來(lái)到菊?qǐng)@，看到菊花千姿百態(tài)、羞羞答答的樣子，想給她們添上顏色。于是，她給菊花姐姐們刷上了奶油色、鮮紅色、檸檬黃……菊花姐姐變得更加妍艷紛呈，在秋風(fēng)中傲然挺立。
她來(lái)到了稻田里，跟稻谷弟弟一起做游戲，他們玩得可開(kāi)心了!但秋姑娘覺(jué)得稻谷弟弟也該上點(diǎn)顏色。于是，她給稻谷弟弟涂上金黃色。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷弟弟連忙彎下了身子，像是在給秋姑娘致謝呢!
看，這位“粉刷匠”多勤勞呀!她又來(lái)到果園，用刷子隨手一刷，果園里立刻變得果香撲鼻、五顏六色。瞧，紅通通的蘋(píng)果，黃橙橙的梨，紅燈籠似的柿子，還有那紫瑩瑩的葡萄……
我愛(ài)欣欣向榮的秋景，更愛(ài)這位神奇、活潑可愛(ài)的“粉刷匠”!
四年級(jí)的我作文300字 篇2
別人最喜歡的文具，可能都跟我不太一樣，有的喜歡文具盒，有的喜歡文具袋，還有的喜歡鋼筆和書(shū)包，可我的.不是這些，我喜歡的是多功能是尚盒——修正貼。
它的顏色是粉紅色的，給人一種優(yōu)雅、高貴的感覺(jué)，它的正面是活潑可愛(ài)的熊，它的兩只耳朵又大又圓，眼睛黑黑的，嘴巴紅紅的，穿著一件有紅有白的衣服，背面有一個(gè)英文， t T o ,中文意思是“我的小可愛(ài)”，還有一個(gè)可愛(ài)的熊，跟正面不同，它有兩只尖尖的耳朵，一雙又圓又大的眼睛，嘴巴像一小瓣橘子，身穿一件紅紅的衣服，還穿著一條黑黑的短裙，一雙鞋子。
打開(kāi)盒子，就像打開(kāi)了筆記本電腦，有一張課程表，還有幾張貼紙，好像是熊熊一家人，這張貼紙讓我想起了一首歌，“熊熊媽媽身材好，熊熊爸爸真肥壯，熊熊寶寶真健康，寶寶天天長(zhǎng)大，天天向上……”
嘿！嘿！歌詞唱錯(cuò)了！
我的修正貼可真多，有兩張，每張有 張，一共就有 張，可真劃算。我寫(xiě)錯(cuò)字了，真不想用，每次，我都舍不得，我也很珍惜它。
這就是我多功能時(shí)尚盒，也是我形影不離的好朋友。
四年級(jí)的我作文300字 篇3
咱們家里有一只小貓，它是一只黑白相間的小貓。他的毛毛很柔軟，就像是穿上一件毛茸茸的衣服，摸上去非常的柔軟的。他的'眼睛很明亮的，就像一片黑暗中閃出一顆光芒星星。他有時(shí)候很機(jī)靈的，也有時(shí)候很調(diào)皮的。
如果說(shuō)她調(diào)皮的話，那么沒(méi)有任何寵物可以和他相提并論。我記得那一次，我在寫(xiě)作文的時(shí)候，它就趁我沒(méi)有警惕的時(shí)候，他一撲上來(lái)，那其實(shí)就像排山倒海一樣向我撲來(lái)。我又靈機(jī)一動(dòng)離開(kāi)了座位。誰(shuí)知他不是向我撲來(lái)而是向我的作文紙撲來(lái)，不一會(huì)兒，我的作文紙上印出了它一只只小腳印，就像一朵朵小梅花。我火冒三丈，向他跑來(lái)準(zhǔn)備跟它玩一玩�？墒牵尤凰谷辉缬蟹纻�，一下子跑到這里的床下，一下子又跑到那里的電視旁。我跑來(lái)跑去的，覺(jué)得很累上氣不接下氣，我舉起手來(lái)，向他表示投降。他就發(fā)出一陣陣聲音：喵喵！喵喵！好像是瞧不起我這個(gè)人類。我根本沒(méi)有放在心上，不跟他計(jì)較。
我今天是怎么了？讓這個(gè)小調(diào)皮給弄的。
四年級(jí)的我作文300字 篇4
我有著一頭烏黑的頭發(fā)，皮膚雪白，成績(jī)也還好，但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)———那就是太內(nèi)向了。因?yàn)閮?nèi)向使得我在班級(jí)里顯得與眾不同。我們班級(jí)里的人大都很外向，而我卻是膽子很小很小的那種類型，什么事都不敢干，就連和同學(xué)說(shuō)是幾句話我都會(huì)緊張地流汗。
事例一：上課不敢舉手
上課時(shí)我?guī)缀跏遣慌e手發(fā)言的�？粗瑢W(xué)們上課時(shí)可以積極的舉手發(fā)言，我十分羨慕。我也曾想過(guò)舉手，可是我一舉起手，過(guò)了一秒鐘又會(huì)放下去，然后又會(huì)舉起來(lái)，又會(huì)放下，總之我就是不敢舉手。在上課時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，我也會(huì)十分吞吞吐吐。
事例二：運(yùn)到問(wèn)題不敢問(wèn)老師
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，作業(yè)也比較多，更何況還會(huì)有許多問(wèn)題不會(huì)做。我呢，在遇到問(wèn)題的.時(shí)候不敢問(wèn)老師，別人一般就直接問(wèn)老師去了，而老師也會(huì)告訴他們?cè)趺醋�，家人急�?lái)我也愁，只恨自己太內(nèi)向。唉！我要是膽子大一點(diǎn)，那該該好呀！
與眾不同的我在班級(jí)里的地位那也是不同的，現(xiàn)在我也在努力使自己膽子大一些，相信不久以后，你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。
四年級(jí)的我作文300字 篇5
長(zhǎng)大就像一顆神秘的果實(shí)，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長(zhǎng)大才能接觸，更美好的世界。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆;它們像海中的浪花，一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹(shù)，一棵又一顆。
記得有一次音樂(lè)老師教我們跳課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來(lái)，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)小小的說(shuō)出兩個(gè)字加油，我聽(tīng)了這兩個(gè)字立馬恢復(fù)了信心，那時(shí)我真相對(duì)說(shuō)聲謝謝，可是，我并沒(méi)有說(shuō)謝謝，而我只是輕微笑了笑并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次數(shù)學(xué)老師讓我到黑板上做題，哎呀，這題我正好不會(huì)做啊。我糟糕的想著。我緩緩的.把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，希望同學(xué)們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學(xué)都在發(fā)呆，只有一個(gè)人不同，那就是班長(zhǎng)。她先微微的笑了一會(huì)兒，緊接著，說(shuō)了一句話別恢心，好好想，當(dāng)她說(shuō)完這句話，我腦子一轉(zhuǎn)，就想起了答案，我真想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，可這句話還是說(shuō)不出口。
她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長(zhǎng)郭亭邑。
四年級(jí)的我作文300字 篇6
一雙大而明亮的眼睛透著一股機(jī)靈勁兒，一張嘟嘟的小嘴上有一個(gè)又小又扁的鼻子———哈哈，這就是我啦！
老媽說(shuō)我和動(dòng)物總是“一見(jiàn)鐘情”，其實(shí)自己想想，也是。每次我和老媽逛街，總要在街上東張西望一番。你可能會(huì)認(rèn)為我在看衣服，Ｎｏ、Ｎｏ、Ｎｏ，身為老媽的女兒，我絕對(duì)沒(méi)有遺傳她的“逛街”基因，我是在看街上的小動(dòng)物�！扒�！老媽，那只泰迪狗好可愛(ài)，身上的毛像炒肉絲……�。∧憧茨侵患尥�，眼角下垂，還在朝我們搖尾巴呢！”哪有小動(dòng)物，哪就有我的'歡呼尖叫聲。
其實(shí)我呀，還是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢。晚上，我手捧鐘愛(ài)的課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。老媽叫我：“快點(diǎn)來(lái)洗澡！”我漫不經(jīng)心地回答：“哦———”如此下去，再待老媽叫第４遍時(shí)，我的麻煩來(lái)了。只見(jiàn)她一手拿著“打狗棒”，一手氣勢(shì)洶洶地推開(kāi)門(mén)。而我呢？像女英雄似的臨危不懼，一邊繼續(xù)看著書(shū)，一邊緩慢地走到浴室。老媽看我“遠(yuǎn)去”的背影，無(wú)奈地說(shuō)道：“你這丫頭！”
瞧！動(dòng)物迷＋小書(shū)蟲(chóng)就＝頑皮可愛(ài)的我！
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