【精選】四年級感動的作文集錦八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級感動的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級感動的作文 篇1

　　前幾天，在做閱讀摘抄時，翻開書本，一張黃中帶綠的葉子像一只折斷了翅膀的小鳥，飄飄悠悠地落在了地上。

　　撿起一看，呀！這不是我最好的姐妹送給我的禮物嗎？一剎那間，心里閃過一絲感動。有很長一段時間，我的心里沒有了感動的概念，心里充斥著許多事，有快樂的，有難過的，有高興的，也有傷心的，可是，就是沒有感動的'事。現(xiàn)在，心里終于有了感動，啊，感動的滋味，是多么美好��！

　　在現(xiàn)代社會上，人卻都是那么的冷漠。前幾天，我出門乘公交車，上了車才發(fā)現(xiàn)，身上沒有零錢了。我問一個看起來很和善的阿姨，但阿姨卻說：“對不起，我沒有零錢了！”可是，我剛剛還看到，她手上的錢包里，還有許多一塊錢的硬幣呀！接下來問的人更不用說了，給我的回答要么就是沒有，要么就是粗暴地拒絕。無奈之下，只得將5塊錢放入箱中。這件事，讓我的心無存感動。如果他們可以遞給我一塊錢，我肯定非常感動，可是，他們卻隨便找一個借口，應付我，那我的心何存感動？有誰遇到這種事，還心存感動！

　　讀書讀累了，爸爸媽媽為我削個蘋果，是感動；口渴了，好朋友幫我打回一杯水，是感動；沮喪時，得到老師或同學的一句寬慰的話，是感動；高興時，有許多好朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一小片花瓣，一小片樹葉，也是感動……

　　只有充滿感動的人，才是能和別人和睦相處的好伙伴，現(xiàn)代人都很冷漠，缺少的就是感動。如果一個冷漠的人，體會過一次感動，那我相信，他心里一定清楚，感動的滋味就是甜絲絲、暖烘烘的，這個人，一定會變得熱情大方。這是多么美好的一件事�。∠嘈艣]有人不會不喜歡這種感動的滋味，我也一樣。

　　我想對全世界的人說，未來的朋友們啊，請把心從冷漠的沼澤中拔出來吧！請在心中騰出一點小小的空間來裝載這足以讓我、我們一起回味一生的感動吧！

四年級感動的作文 篇2

　　今天，我翻看相冊，看見一張令人感動的照片，它記錄著老師與我們的深厚感情。

　　那是一個陽光明媚的早晨，全體師生一起去聽李教授的演講，題目是《愛和感恩》。我們和老師聽了都非常感動，擁抱在一起。�。∵@是深情的擁抱！這是熱淚盈眶的擁抱！這是拉近我和老師距離的擁抱！老師哭了，我也哭了，同學們都哭了。臺底下全是我們幸福又感動的哭聲。我有一句話要送給我的老師：謝謝您的教育之恩，我愛你，老師！

　　這張照片不知是哪位家長為我們拍下的，記錄下了這樣感人的'場面。那天，李教授講了很多感人肺腑的故事。其中，給我們講了三個關于老師的故事。第一個故事是一個城市教師放棄優(yōu)越的城市環(huán)境到鄉(xiāng)村工作，直到患了肺癌都舍不得離開他的學生。第二個故事，講了一位老師同時面對即將高考的學生和病危的母親，她選擇了陪伴學生們參加人生中最重要的一次考試，之后才往老家趕，可是這時，她的母親已去世了。最后一個故事講了一個最美教師，她推開了處于危險的孩子們，自己卻躺在了車輪下。搶救醒來，她的最后一句話是：我的學生沒事吧？這時我們都泣不成聲了，這是多么崇高的奉獻精神啊!他們神圣偉大，把無私的愛獻給了自己的學生。李教授說：孩子們，如果你愛你們的老師，就去擁抱他們吧！同學們都爭先恐后向老師跑去，擁抱著我們的老師，就像擁抱我們的父母一樣。

　　我久久地凝視著這張照片，眼淚又在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這張照片讓我學會了感恩，感謝老師，感謝一切關心過我的人。雖是一張薄薄的紙片，可里面包含著我們對老師感激之情，它就是一個無價之寶，我會將它永遠珍藏。

四年級感動的作文 篇3

　　我們身邊無處不感動，又可能一件小事，一個陌生人，又或者是自己身邊的人。例如地震中偉大的母親、救死扶傷的醫(yī)生、對生命充滿期望的盲童……而在我們身邊也有許多讓我感動的人，例如我們學校的老師—劉老師。

　　事情發(fā)生在我二年級的時候，那天正好是教師節(jié)。我和同學走在走廊上。突然，一個“胖墩”直沖向我，我的頭撞到消防栓上，血立即流出來，當時我嚇壞了，趕緊住校醫(yī)室跑。校醫(yī)立刻作了簡單處理，但血還是止不住。這時候，飄過的劉老師看見了說：“呀!流了這么多血啊!快!我背你去醫(yī)院!”說完就背起我往外走。劉老師是其他班的電腦老師，他個子不高，中等身材。他一邊走，一邊說：“別怕，一會就到醫(yī)院�！钡搅藡D兒醫(yī)院，他就直奔急診室找醫(yī)生說：“快，救救這孩子，他的頭破了，血一向在流!”醫(yī)生說：“對不起，這兒還有個病人沒有處理完，你們至少要等30分鐘，要不你們?nèi)サ诙�門診部吧!”這時，劉老師全身濕透，豆大的.汗珠還掛在臉上，聽到這個消息，他二話不說，背起我就向第二門診部走去。在路上，我聽到劉老師大口地喘著粗氣，淚水不禁流了下來，我對老師說：“我能夠走，讓我自己走吧�！薄安恍�，別說話，背你走快一點。”劉老師氣喘吁吁地說。這一路真漫長啊!但是我不再害怕了，我們最之后到門診部。

　　劉老師一向看到我做好手術，才長舒了一口氣。這樣的老師怎樣不讓我感動呢我一向會敬愛您的，我的老師!

四年級感動的作文 篇4

　　人世間，真情無處不在，只要你去聆聽、去觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它。我也遇到過動人的事情。

　　上午，我在看電視，電視機里的人說她的母親去年得了膽結(jié)石，后來她母親被送進了手術室，她的父親用眼睛跟他母親說話，她的`父親眨了兩下眼睛，好像說你會沒事的，母親也眨眨眼睛好像在說我沒事，后來，她的母親真得從“鬼門關”里逃了出來。

　　晚上，爸爸陪我看“夜線六十分”欄目，主持人孫亮說一個六歲的孩子，媽媽去世了，只有一個全身癱瘓的爸爸，從此，家庭的重擔全壓在了一個六歲的孩子身上。直到后來，她把爸爸放在床上，推著爸爸外出乞討，有一位好心人看見了，給她買了兩碗面條，拍了個照片，發(fā)到微博上，后來，有許多好心人也趕過來幫她，給她湊夠了錢，便帶著她爸爸去進行了手術，結(jié)果手術成功了，當這個消息傳到她耳朵時，她的臉上充滿了歡笑，醫(yī)生又接著對她說：“你爸爸完全有可能恢復健康。”她聽了這話，感到無比高興。

　　這便是人世間的真情，雖然只是兩件小事，卻能體現(xiàn)出人類真情的善良和純潔。

四年級感動的作文 篇5

　　母愛是偉大的，每個孩子的母親也都是偉大的，而母愛又是體現(xiàn)于生活中的點點滴滴，我給大家舉一個例子吧！

　　前幾天晚上，半夜幾點多，我發(fā)高燒。當時，我媽發(fā)現(xiàn)我的身體很熱，她叫我起來量一量體溫高不高，我一量體溫，不好！發(fā)燒了，燒得還不輕，燒到了38度6。我媽媽連忙給我奶打電話，讓她過來。我奶來時，我媽一會兒一問我感覺怎樣。我奶到了，我媽、我奶便帶我去看病。當時，我感動的哭了。

　　當是已是深夜12點45分了，幾乎連個車影也看不到，更何況我們家還這么偏僻，只好向村口走去等車。我媽背著我，邊走邊給出租車打電話。到希望幼兒園的時候，我媽說：“這天太冷了，你需要多穿點！”說著把自己的棉衣給我穿上，把自已的圍脖給我戴上，這時已到村口，正好有出租車來了，我們坐上出租車，說去人民醫(yī)院。坐在車上，我媽看我生病難受的樣子，她心里也很不好受，好象生病的.是她自己一樣。不一會兒，就到了人民醫(yī)院。

　　醫(yī)院可真冷呀！那一陣陣寒風，讓我毛骨悚然。我們先掛號，我看見媽媽已經(jīng)很疲憊了，她還打起精神，帶我看病。這一次我哭了。我們到住院部看病，看了病我們回家。

　　在醫(yī)院門口，正好有一輛出租車，我們打車回家的路上，我媽媽實在是熬不住在車上睡著了。當我看見我媽因勞累而臉上已有皺紋時，我的鼻子陡然一酸，眼淚止不住的又流了下來。

　　我在這里說：“謝謝你，媽媽！”

四年級感動的作文 篇6

　　“愛哭是女孩子的專利”，我是個女孩子，但是我不喜歡哭泣，可是在那一次，我流下了感動的淚。

　　記得，在那次放學的時候，外面烏云密布，下著瓢潑大雨�？墒�，我沒有帶傘，只好在教室里焦急的等著家長來接我，但等了好長時間，也沒人來接我，我看著窗外的.大雨，等待著，我看到雨中的小花、小草、大樹都低著頭，覺得他們也很傷心。夜，漸漸的向我走來，最后我決定頂著書包跑回家，我把外套脫下來裹在書包的外面，防止書包里的書本被澆潮，當我頂著書包正準備沖進雨中的時候，發(fā)現(xiàn)在雨中漸漸的有一個大人正冒著大雨跑過來，一看，原來是我的奶奶，她手里拿著一把傘，自己卻沒有打，看我跑過來，立即把傘撐開遮在我的頭上。我問：“奶奶，你為什么不自己打傘啊？”奶奶卻說：“沒事，今天你媽出差了，所以我來接你，有點晚了。”我說：“沒事�！边@時，我的眼淚伴著雨水流下來……

　　在世上，母愛是偉大的，奶奶的愛同樣也是偉大的。

四年級感動的作文 篇7

　　師愛感動著我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動著你呢？”這一切都得從王老師說起。

　　王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留著短發(fā)，給人一種干練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學回答的并不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，仿佛同學回答的正是她想說的。

　　王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志�！边@句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵著我“不學習的人是無志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學習當中。

　　記得有一次，我的作業(yè)沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛是嚴厲的'目光。”

　　有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是孜孜不倦的講解�！�

　　有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是鼓勵的源泉�！�

　　還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閑書的路上。王老師看在眼里，急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。

　　當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。

　　��！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。

四年級感動的作文 篇8

　　當感動彌漫心間，這世上一切都變得美好。

　　窗外，“噼噼啪啪”雨點不由分說地敲打著陽臺的玻璃，語無倫次地淚流成河。

　　“都快一小時了，外賣怎么還沒到？”媽媽看著手機，“再不來，給個差評。”

　　十分鐘后，門鈴終于響了。打開門，只見一位中年男子，個子中等，黑黑瘦瘦，印著“美團”字樣的黃馬甲緊緊地貼在身，額頭上幾縷頭發(fā)往下滴水�！安缓靡馑�，耽誤了您用餐時間�！睖喩淼嗡�的“黃馬甲”像個雨人，雙手遞過了塑料袋，塑料袋上卻沒有一滴水。我伸出手，無意中碰到了他的手，很冷，很涼，濕漉漉的。下意識的，我把手在衣服上蹭蹭。

　　“呀，面都坨成一團了，這怎么吃啊，媽給個差評�！蔽矣每曜邮箘糯链聊芹绯梢粓F的面，頓時沒了胃口。

　　“對不起。剛才路上車壞了……”黃馬甲局促地低著頭，搓著手。

　　媽媽過來，看了一眼面，剛要開口。這時那人的'手機響了，他趕緊掏出手機，“喂，老婆！嗯沒遭雨，穿著雨衣，你照顧好咱媽就行。今天我多跑幾趟單，晚點去醫(yī)院看咱媽。醫(yī)藥費你別著急，我想辦法�！�

　　靜靜地望著黃馬甲的側(cè)影，我張了張嘴，就像魚缸里的魚，想說的很多，一開口卻化成了一串省略號……

　　快遞小哥走后，我和媽媽默默地吃著面條，好像面對著一份檢討書。媽嗎在手機上打上五星評。

　　窗外的雨似乎停了，但我眼中的雨，一直在下。

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