關(guān)于四年級(jí)的老師的作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的老師的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
黃老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師，她戴著一副大眼鏡，個(gè)子有1。7米左右。她是個(gè)非常和藹可親的老師，在上課時(shí)她常會(huì)舉一些生活中的例子，讓我們覺得非常生動(dòng)，所以我們都非常喜歡聽黃老師上課。
還記得有一次黃老師教我們她的“獨(dú)家教材”——串珠。老師先教了我們串手機(jī)鏈，需要用到鉗子和鐵絲。老師先嚴(yán)肅地說(shuō)了一段話：“同學(xué)們，今天我們就要學(xué)串手機(jī)鏈了，串手機(jī)鏈?zhǔn)莻�(gè)技術(shù)活，也是個(gè)力氣活。因?yàn)楣馕窄h(huán)就要有足夠的力氣，而且也要有很好的技術(shù)。”說(shuō)完，老師便開始教我們了。只見老師左手拿了一根細(xì)鐵絲，右手拿鉗子，然后往上放了一顆珠子，就輕輕地往右邊那么一轉(zhuǎn)，便捏成了一個(gè)環(huán)，沒多大功夫，桌子上散落的珠子和許多細(xì)鐵絲便在黃老師那雙靈巧的手下神奇的'變成了一個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。然后老師就讓我們開始動(dòng)手自己做了。我先在一根鐵絲上放了一顆珠子，然后開始握環(huán)，但是我握了好幾個(gè)環(huán)都握不好，于是我就去向黃老師請(qǐng)教。黃老師先是對(duì)我一笑，然后慢慢地說(shuō)：“你看，先用鉗子嘴捏住鐵絲的頭，然后再這樣一轉(zhuǎn)不就行了嗎？看懂沒？”我好似恍然大悟地“哦”了一聲�；厝ヒ辉�，哎！還真靈，我現(xiàn)在捏出來(lái)的環(huán)比以前好看多了。我真是不得不佩服黃老師那雙靈巧的手；不得不佩服黃老師那嫻熟的技術(shù)；不得不佩服黃老師那過(guò)人的智商……
黃老師的手是一雙給我們托起希望的手，是一雙慈祥的手，是一雙靈巧的手。我會(huì)深深地記住我們的數(shù)學(xué)老師——黃鴻雁老師！更會(huì)記住她那雙仁慈而靈巧的手！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
一陣美妙的音樂(lè)響過(guò)，上課了。這是開學(xué)以來(lái)第一堂數(shù)學(xué)課，等著新來(lái)的數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，新來(lái)的老師什么樣呢？我一邊想著，一邊朝門外望去。
一個(gè)身影在窗邊閃過(guò)，啊！來(lái)了！我趕緊直了直腰，門開了，一位男老師邁著輕快的步子走上了講臺(tái)，把一疊大大小小的書本放到桌上。他看起來(lái)好像二十來(lái)歲，臉上戴著眼鏡，很斯文的樣子。班主任應(yīng)老師介紹了一下：“他就是你們的數(shù)學(xué)老師，姓丁�！蔽覀児钠鹫苼�(lái)。然后正式上課了。
我瞪大著眼睛，豎起耳朵，準(zhǔn)備聽課。我聽得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深?yuàn)W的問(wèn)題說(shuō)得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老師，一位我喜歡的.老師，因?yàn)檫@個(gè)老師教得好，所以我喜歡上了數(shù)學(xué)課，我決定要學(xué)得更好。
不知不覺，下課鈴響了，有了好老師，我這學(xué)期的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)最優(yōu)秀的老師，你知道我心中最優(yōu)秀的老師是誰(shuí)嗎？先給你賣個(gè)關(guān)子，想知道，往下看。
我們每個(gè)人都有一雙眼睛。有的眼睛美麗動(dòng)人，有的眼睛炯炯有神。我覺得世上最美麗、最神秘的眼睛是老師的眼睛。
老師的眼睛水汪汪的，恰似一泓清水，從水面一直可以看到水底。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是老師的眼睛使我慚愧；當(dāng)我氣餒時(shí)，是老師的眼睛使我振奮；當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，是老師的眼睛使我充滿面對(duì)新挑戰(zhàn)的信心。老師的眼睛具有一股神奇的力量。
有一次上課，我聽著聽著走神了，在位子里擺弄起了小玩意兒。我不經(jīng)意一抬頭，正碰上了老師的目光。那目光像一把劍刺進(jìn)了我的內(nèi)心深處，我的臉紅了，毫不猶豫地放下手中的.東西，專心致志地聽起課來(lái)。當(dāng)我出色地回答了教師的問(wèn)題時(shí)，老師的眼睛里充滿了贊許的神情。還有一次考試，我有一道題目怎么想都不會(huì)做，正在我絕望得想要放棄的時(shí)候，老師用充滿鼓勵(lì)的眼神看著我，我被這目光鼓舞著，重新又思考起來(lái)，我轉(zhuǎn)換了一種思路，最終把它給解出來(lái)了。當(dāng)我寫完試卷，認(rèn)為自己不用檢查時(shí)，老師如電的目光使我一下子清醒起來(lái)，我于是專心檢查。那次考試我得了一百分，當(dāng)同學(xué)們響起贊揚(yáng)的掌聲時(shí)，我的心中充滿了對(duì)老師的感激，感激她那神奇的眼睛。
這就是老師的眼睛。我愛老師，更愛那雙明凈澄澈，充滿神奇力量的眼睛。寫到這里，你大概知道那位老師是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是我的數(shù)學(xué)老師，我們的班主任余老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
老師，您是人類文明的傳播者，總是默默無(wú)聞地工作著，付出了許多卻又不言回報(bào)。我要向您獻(xiàn)上一句樸素又包含太多情感的話語(yǔ)——“您辛苦了!”生活中的每一分每一秒，您心里總是想著我們，念叨著我們。尤其是在我們這樣的民辦學(xué)校，您為了我們，將對(duì)逝去親人的哀思深深埋藏在心底;您為了我們，獨(dú)自一人仰望中秋明月;就連您自己的節(jié)日里，您也還在為我們操勞著。
現(xiàn)在的我們，有著幸福的生活，卻往往不知珍惜。心中時(shí)常泛起叛逆的念頭，給您惹麻煩�？赡鷱奈幢晃覀兊氖虑閾舻�，從未退縮，從沒有放棄過(guò)我們。您總是在學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)一點(diǎn)啟導(dǎo)誘發(fā)我們，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們拉上光明的'大道。
老師，在我跌倒時(shí)，是您給了我站起來(lái)的勇氣，給了我走下去的信念。人們常說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，可您對(duì)我們的恩情何止一滴水!
您對(duì)我們的恩情我無(wú)以為報(bào)，唯有一句可以傾訴我心中的情意——老師，您辛苦了!
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我們的英語(yǔ)老師姓翟，她對(duì)我們關(guān)心、負(fù)責(zé)又嚴(yán)格。她上課津津有味，所以我們很喜歡上她的課。
翟老師非常辛苦，一個(gè)人就教三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)。常常一個(gè)年級(jí)的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個(gè)年級(jí)里去上課。老師多辛苦��！
翟老師寫得字非常的工整、漂亮，粉筆在她好像在她的手里，就像長(zhǎng)了眼睛似的。講課時(shí)，老師一點(diǎn)兒也不急躁，總是面帶笑容來(lái)給我們講課。而且老師的英語(yǔ)，靈活有趣，一點(diǎn)兒也不枯燥。
有一次，我們班的一名學(xué)生的英語(yǔ)副本寫得一個(gè)單詞都看不清，本子上畫滿了老師用紅筆打的“X”。老師當(dāng)著同學(xué)們的'面，狠狠批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，還毫不留情地把亂七八糟的作業(yè)撕了下來(lái)，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴(yán)格吧！
還有一次，學(xué)校組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我毫不猶豫地報(bào)了翟老師的趣味英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)。
萬(wàn)圣節(jié)那天，老師需要面具和糖果，讓我和涵涵準(zhǔn)備。可是，我不小心把老師交給我們買東西的錢弄丟了，只好自掏腰包，把我們平時(shí)積攢的錢用上了。這件事不知怎么傳到了翟老師耳朵里。上趣味英語(yǔ)課時(shí)，老師問(wèn)我們倆買糖花了多少錢？我說(shuō)：“我花了5元，涵涵2元�！崩蠋熓裁匆矝]有說(shuō)，就轉(zhuǎn)身回辦公室了。那天發(fā)下英語(yǔ)副本，我發(fā)現(xiàn)我的副本里夾有5元錢，涵涵的副本里有2元。我們就想：會(huì)不會(huì)是老師給我們的呢？
下了課，我們把7元錢交還翟老師，翟老師沒有在辦公室里，我們就放在翟老師的辦公桌上就走了�？墒潞螅�是想方設(shè)法把錢還給了我們。你說(shuō)，我們這個(gè)老師多么負(fù)責(zé)��！
我非常喜歡翟老師，因?yàn)樗龂?yán)格認(rèn)真，有責(zé)任心，是我們心中的好老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識(shí)，又教會(huì)我做人的——董老師。
董老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(zhǎng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得董老師第一次給我上數(shù)學(xué)課時(shí)，由于我膽小，不敢回答問(wèn)題。原想老師一定會(huì)生氣，發(fā)火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評(píng)我，而是和藹的對(duì)我說(shuō)：“吳玉南，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就必須要大膽說(shuō)，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達(dá)能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的�！边@時(shí)，我從您的眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了，老師看見了，連忙給他們的家長(zhǎng)打了個(gè)電話，帶同學(xué)們看病，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說(shuō)，又得耽誤學(xué)習(xí)。再說(shuō)，你們的`爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔(dān)心��！”你說(shuō)，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
董老師，您一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
四年級(jí)的老師的作文 篇7
在我們學(xué)校最有魅力的，當(dāng)然是教體育課的吳老師了。
吳老師他有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話，有時(shí)是表?yè)P(yáng)，有時(shí)是批評(píng)，還有時(shí)是；吳老師他還有一雙敏銳的耳朵，只要班上有人交頭接耳，他都聽得清清楚楚；他的嘴能言善辯，常使同學(xué)們對(duì)他另眼相看。
他的魅力展現(xiàn)在壘球場(chǎng)上，當(dāng)他舉起壘球準(zhǔn)備扔的一瞬間，展示出的優(yōu)美身姿，吸引了所有人的目光，大家都為他大聲地喊叫、喝彩。
他的魅力也體現(xiàn)在足球場(chǎng)上，記得有一次，我們正在踢球，準(zhǔn)備射門時(shí)，突然，吳老師沖了過(guò)來(lái)，把球搶了過(guò)去，他那矯健的身影和飛快的速度，使我們的`隊(duì)員都措手不及，站在那里，呆若木雞，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)他這種搶球技巧佩服得五體投地，并紛紛圍過(guò)去，求他給我們傳授這種高難度的動(dòng)作。吳老師也毫不保留的將他所掌握的技巧一一傳授給我們，他的認(rèn)真和專注，像磁鐵一樣吸引著我們的目光，想不認(rèn)真都不行。
在理論課上，若哪一個(gè)同學(xué)不知天高地厚，想說(shuō)悄悄話，開小差，那是絕對(duì)不可能的。因?yàn)�，吳老師有眼觀六路，耳聽八方的特異功能。若真有哪個(gè)同學(xué)違反了課堂紀(jì)律，吳老師的批評(píng)也是非常嚴(yán)厲的，所流露出來(lái)的嚴(yán)肅表情更讓我們體會(huì)到了他威嚴(yán)的魅力。
吳老師的魅力說(shuō)不完，道不盡，是我們同學(xué)模仿的榜樣，更是我崇拜的偶像。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
我今年已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過(guò)許多老師，可我最喜歡的就是我現(xiàn)在語(yǔ)文濮老師了。
濮老師是我們四年級(jí)班調(diào)來(lái)的新老師。濮老師一開學(xué)就提出了和我們做好朋友。老師和我們做朋友？我們一聽驚訝極了，因?yàn)槲覀兊?老師一直對(duì)我們非常嚴(yán)肅和嚴(yán)厲，但濮老師卻提出和我們做朋友，我們是既開心又懷疑。但是我們?cè)谙嗵幍膸讉�(gè)月后，濮老師真和我們成了好朋友，老師和學(xué)生之間產(chǎn)生了很好的默契。
記得有一次考試測(cè)驗(yàn)，我們班語(yǔ)文成績(jī)考得不太好，按照以前的老師肯定會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們，但濮老師卻沒有批評(píng)我們，濮老師說(shuō)：“作為你們的朋友，你們成績(jī)考得不理想，我只會(huì)幫助你們，幫助你們找出考得不理想的原因，便把它改正過(guò)來(lái)”。然后濮老師就開始一道題，一道題的幫我們講解試卷，直到我們每一個(gè)同學(xué)，每一道題都弄懂為止。
還有一次，我們班每個(gè)人都寫了大作文，而濮老師白天一直很忙沒時(shí)間批。第二天，濮老師卻把已經(jīng)批改好的大作文發(fā)了下來(lái)。我們驚訝極了，濮老師沒有時(shí)間批啊？怎么就好了呢！后來(lái)我們才知道，原來(lái)濮老師一直在晚上熬夜幫我們批改作業(yè)。我們感動(dòng)極了，濮老師不光在白天教導(dǎo)我們，晚上也在指導(dǎo)我們啊。
濮老師作為我們的老師，作為我們的朋友，我想對(duì)您說(shuō)：“您對(duì)我們是那么的關(guān)愛，您對(duì)教學(xué)是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，您真是我們的好老師，好朋友，您辛苦了，謝謝您，我們會(huì)和您永遠(yuǎn)做朋友�！�
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