有關(guān)四年級日記作文六篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編精心整理的四年級日記作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記作文 篇1

　　“哎呀，不想跑操呀——”這不，我們又得跑操了！

　　星期五上午，我們照常跑操，還是與以前一樣，同學(xué)們都那么不情愿！當(dāng)然嘍，我也一樣，不是很想跑操！雖說那東西吧，能強(qiáng)身健體，對我們也確實(shí)有好處，但，太累！我不情愿。

　　熟悉的音樂聲又再次響起，開始跑啦！在跑的過程中，我一直將嘴巴張開！否則，根本沒法兒呼氣，我滴個(gè)小心臟啊！“呼呼，呼呼——”才剛跑一圈，我就已經(jīng)大氣呼小氣了，根本沒辦法說話，并且那腿也不是心甘情愿地邁開的'！如果我不跟上，那可不就被人踩成肉醬了，哎！想想就不愿意再跑操了，不過，我們也是缺乏鍛煉，如果是經(jīng)常晨跑的人，一定不覺得困難，反而是張飛吃豆芽——小菜一碟！這就是差距呀，還是得鍛煉鍛煉，強(qiáng)身健體嘛！

　　呼，終于跑完了，好累呀！我走到教室時(shí)，還能聽到強(qiáng)烈的心跳聲呢！“噗通，噗通——”的，并且還是感覺呼吸不是很通順，有一點(diǎn)困難，很難受，感覺真不好��！哎，真是不想跑操，不過，再說回來吧，學(xué)校讓我們跑操也是為我們好呀，強(qiáng)身健體嘛，又何樂而不為？

　　看來，我們是要多鍛煉鍛煉！

四年級日記作文 篇2

　　前幾天，老師讓我們回家泡豆子，每天觀察一下豆子是怎么變化的。

　　我從冰箱里抓出一把豆子，檢出壞的，又放到杯子里用水泡上。

　　第二天，我換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，豆子有些膨脹，像一個(gè)個(gè)喝飽了水的小孩一樣。胚根四周還長出了些個(gè)小皺紋。

　　第三天，胚根上出現(xiàn)了小包，四周的皺紋不見了，變成了神仙的腦袋。我在媽媽的引導(dǎo)下，把水倒掉了，再給它們蓋上了一成毛巾，又在毛巾上灑了一點(diǎn)水。我聽媽媽說，蓋毛巾是為了保持它的濕度，豆子要是長時(shí)間在水里泡著就容易腐爛。聽了媽媽的話，心里想：原來泡豆子也有這么多的學(xué)問啊。

　　過了兩天，胚根上長出了一兩毫米的小芽兒，小芽兒十分細(xì)小，差不多有一個(gè)指甲那么厚，越往上越細(xì)。

　　又過了兩天，芽兒長成了四五毫米的細(xì)針，身上深黃的衣服變成了淺黃的'，芽兒是彎的，像月亮一樣，十分美麗。媽媽對我說：“這種豆芽可以炒著吃，就像市場上賣的豆芽一樣，不過，前兩天新聞上說外邊賣的豆芽里放了一種人吃了不好的東西。你看，自己泡的豆芽就是吃也放心啊！”

四年級日記作文 篇3

　　9月24日星期一天氣：晴

　　今日我把綠豆種在了一個(gè)透明的杯子里，杯子里倒了少許水和放了一點(diǎn)餐巾紙。

　　綠豆的種子是橢圓形的，披著一件漂亮的綠衣賞。肚子中間有一條白線，似乎是一個(gè)小嘴巴，對著我微笑。綠豆只有2毫米到4毫米的大小，是個(gè)小不點(diǎn)兒。

　　看著杯子里漂亮的綠豆，我心里充滿期待，希望它早日發(fā)芽，讓我看看他們長大的樣子。他們也好像明白了我的心思，露出一個(gè)個(gè)綠色的笑臉，好像在說：“我要快快發(fā)芽，我要快快發(fā)芽！”

　　9月25日星期二天氣：晴

　　早上，我一起床，急忙去看綠豆。發(fā)現(xiàn)綠豆都變大很多，大概都喝足了水，有大約4毫米到6毫米大小了。把漂亮的綠色衣服都從中間脹破了，露出一截白色的肚皮，感覺它們好像在一起歡快地跳肚皮舞。仔細(xì)再看，有一顆綠豆頭上露出了一點(diǎn)兒白色的小牙兒。

　　下午放學(xué)回到家，我又迫不及待得去看綠豆的情況。綠豆基本上全部都有了白色的4毫米左右的小牙兒了。那件綠色的`衣服感覺隨時(shí)隨地都會被脫掉，他們似乎又開始表演起脫衣服的舞蹈了。再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)綠豆無論放的方向如何，她那顆小牙兒都是從一邊往下彎曲的。這是為什么呢？我想起科學(xué)課上老師講過，植物的根一般都是向下生長的，難到這個(gè)小牙兒是根？

　　9月26日星期三天氣：晴

　　今日放學(xué)回到家，我習(xí)慣性去看綠豆。

　　綠豆基本上全部都脫掉了漂亮的綠衣服，露出了白胖胖的身子，他們好像很享受擺脫束縛的快樂。有的立起身子，根則向下；有的斜躺著，根則斜彎向下；有的橫臥，根就從一側(cè)彎曲向下……各種各樣，千姿百態(tài)。白色身子從中間有一條縫，像是要把它分成兩半似的。

　　我又往杯子里加了一點(diǎn)兒水。對他們說：“快點(diǎn)兒長，快點(diǎn)兒長大。”他們挺著白白的身子，似乎在說：“我要快快長，我要快快長�！�

　　9月29日星期六天氣：晴

　　下午放學(xué)回到家，急忙去看綠豆。

　　哇！不看不知道，一看嚇了一跳。發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)都長有我們尺子的半尺高了，矮的也有半尺高的一半了。而且都張出了花苞狀的綠葉了，想害羞的小姑娘捂著臉，不敢露出一點(diǎn)兒真面目；有的像大膽的男孩兒，把自己的臉蛋兒露出了，有綠葉做出了各種造型。看哪，他們那高傲的氣質(zhì)！從側(cè)面看，它們長得高高低低，參差不齊，錯(cuò)落有致，像亭亭玉立的美少女。我用力吹了一口氣，他們隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，漂亮極了。

　　通過這次觀察綠豆，我收獲很多。上學(xué)我要帶著它們?nèi)�學(xué)校，和同學(xué)一起交流各自的收獲與發(fā)現(xiàn)。

四年級日記作文 篇4

　　20××年8月17日 天氣晴 今天我看到了一個(gè)景象:一位媽媽正在罵她的孩子:“真是的，給你報(bào)好了作文班，為什么不去學(xué)?你作文水平這么差，不去學(xué)，怎么趕得上別人,還不利用暑假加把勁?”她的孩子死死的抓住媽媽的衣服不放,哭著說:“我的作文水平不差，為什么還要去學(xué)?”

　　我沒有再看下去，真為那位小孩抱不平。暑假是我們的，就應(yīng)該全身心的放松，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讓我們領(lǐng)略祖國的大好河山，讓我們在書的海洋里盡情遨游，讓我們在一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)里體會到科學(xué)的奧妙，讓我們來參加各種有意益的活動(dòng)，提高我們的社交能力。而大人們卻以為抓住了一個(gè)幫孩子鼓勁加油的好機(jī)會。每天布置大量的作業(yè)還不算，更可惡的是，還送孩子去上補(bǔ)習(xí)班。以為自己在幫孩子，其實(shí)你們錯(cuò)了，你們這樣做，不但幫不了孩子，還會適得其反。

　　大人們都說我們是“小皇帝”“小公主”，可誰又知道壓在我們身上的擔(dān)子有多重呀!我真慶興我有兩位開明的父母，他們很尊重我，要不然我也會遭遇剛剛那個(gè)小孩遇到的事情。我真搞不懂，大人們有一個(gè)快樂的童年，為什么我們的童年就是在書山題海中度過的呢?我并不反對學(xué)習(xí)，但也要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧，不能少量，也不能過量。為什么大人總是認(rèn)為多做些習(xí)題有好呢？

　　其實(shí)，讓孩子在興趣的誘惑下學(xué)習(xí)東西，要比在家長盲目的逼迫下要快得多。其實(shí)，我們每個(gè)人的天性都是好的，未來的發(fā)展怎樣要看大人們怎樣培養(yǎng)。不能太過夸獎(jiǎng)，那樣會使我們驕傲，這可是我們成長的道路上的'一顆絆腳石。但也不能太嚴(yán)厲了吧，連休息一會也不行。

　　我真不明白，連我都能弄懂的、這么簡單的問題，為什么那些智商比我高的大人就不明白呢?

　　20××年8月21日 天氣雨 今天我好好好高興呀! 真是一蹦三尺高！

　　(離三尺還差一點(diǎn)) 因?yàn)槲矣謱懥艘黄�好到天上去的日記，是不是值得好好慶祝一番?因?yàn)槲覐拇苏莆樟藢懭沼浀脑E竅,是不是值得好好慶祝一番?因?yàn)榻裉煳覍懥艘黄�好日記，爸爸喜笑顏開，表揚(yáng)了我，是不是值得好好慶祝一番!總之我太高興了，人逢喜事精神爽嘛，好了好了，不說了，如果再這樣找下去，我甚至可以找出一百條理由來。

　　我真想舉起金黃色的橘子汁，(可惜我們家沒有)打開有最歡快的節(jié)奏的歌曲，和爸爸媽媽痛痛快快的喝一場，跳一場，來個(gè)“不醉不歸”讓我們?nèi)�家來個(gè)全身心的放松。 好了,不說多了,我洗完澡,就該睡覺了。

　　20×× 年8月25日 天氣晴

　　在爸爸眼里，媽媽是一個(gè)溫柔賢惠的好妻子，再我眼里，媽媽是一個(gè)對我寵愛有加的好母親。但我卻發(fā)現(xiàn)她美中不足的一個(gè)壞毛病.

　　今天早上，媽媽曬了兩見件毛毯，因?yàn)闆]有夾子，風(fēng)把毛毯給吹掉了一件，媽媽發(fā)現(xiàn)了，立刻火冒三丈，把這一切全“歸功”于沒有夾子身上，又不分青紅皂白地說是我把夾子給玩兒不見的，我急了，我連見都沒有見過夾子，怎么把它給玩兒不見呢?于是頂了兩句，媽媽火氣更大了,說得更兇了,那意思,好像是我故意把夾子藏起來,不讓她用似的。

　　我真搞不懂，我明明沒有做的事媽媽為什么偏要賴到我身上。說不定是爸爸曬完衣服之后忘記了放回原處,所以才不見的呢。就這樣下結(jié)論，讓我有口難辯呀！

　　我真希望媽媽能改正這個(gè)缺點(diǎn)，別再破壞您在女兒心中的好形象了！

四年級日記作文 篇5

　　那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?

　　寫完，老師說：“給你們10分鐘時(shí)間�！蔽疫B忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來，那時(shí)已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學(xué)都會做，只有我不會做。如果被老師當(dāng)場批評，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個(gè)美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學(xué)望去，只見他們有的托著下巴認(rèn)真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。

　　老師走了一圈，回到講臺上對我們說：“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個(gè)算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價(jià)錢嗎!我以為馬上就可以算出來了，那接下來該怎么做呢?這個(gè)5有什么用?我真是一場歡喜一場空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的.心思，來到我身邊，提醒我：你可以用假設(shè)法，想象你買筆的情形。被老師這么一說，我感覺豁然開朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。

　　這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動(dòng)腦，奧數(shù)也會變得很簡單。

四年級日記作文 篇6

　　今天，我觀察了幾只螞蚱，這些螞蚱長的很奇特。

　　螞蚱的后足分三節(jié)，第一節(jié)長得非常粗大，像一條約有３厘米的毛線似的，現(xiàn)得很有力；它的第二節(jié)長得很細(xì)小，像一根針的`頭那樣細(xì)小，還長有一排刺，像一把小小的鋸子。最后一節(jié)長得非常細(xì)小，而且很短，上面還長著一個(gè)特小的一個(gè)圓片，這個(gè)圓片的兩側(cè)長有一個(gè)彎曲的鉤子，這些鉤子可以很輕松地把自己固定在草的葉子上。

　　螞蚱的翅膀只有一對，它的翅膀長在里面，用一對青色外殼包著。但不知它是怎樣飛的？

　　螞蚱吃食物的時(shí)候，嘴邊長著一對像鉗子似的東西鉗住食物，然后把鉗子上面的一塊小圓片縮進(jìn)去，縮進(jìn)去之后，小圓片和鉗子的里面長有一塊“舌頭”，“舌頭”和鉗子把食物弄碎，然后，再將碎了的食物直接吞下去。

　　螞蚱的跳躍的時(shí)候，它的后足一蹭，前足一撲就能跳得很遠(yuǎn)，就像一只青哇在跳似的。

　　螞蚱的頭部和胸部是它身上最堅(jiān)硬的地方，像穿了盔甲似的，我用比較硬的東西來劃一下，它都沒感覺；腹部是它身上最柔弱的地方，我用東西劃一下，它馬上就會用腳亂踢，好像我在給撓癢癢，它受不了了。

　　這就是我觀察的小螞蚱。你看它多么有趣，多么可愛��！

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