【精選】四年級(jí)的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
在星期六的晚上，爸爸要燒糖醋里脊，我就像一只小野貓一樣注視著鍋中的糖醋里脊。爸爸不停地翻炒，那香氣簡(jiǎn)直撲鼻而來(lái)，況且那香氣更是飄到了九霄云外。聞到那香氣，真是不由自主地從書(shū)房里走出。過(guò)了五分鐘，誘人的美味終于從鍋中跳出�？吹搅撕贸缘奈揖拖胫鞣N各樣的方法偷吃到糖醋里脊。正好爸爸要出去走走，我悄悄的溜進(jìn)了餐廳。我想看看好吃的.還有沒(méi)有在這里，我走到桌旁，看見(jiàn)了糖醋里脊�！安灰觯 钡艿艽舐晠群��！拔腋揪筒幌肱鏊�，我只是看看，糖醋里脊，有沒(méi)有放多了鹽�！�
我和弟弟從廚房里，拿起一雙筷子夾起一塊糖醋里脊�！罢婧贸�！”我心滿意足地說(shuō)道。我說(shuō)：“我們只能說(shuō)這塊糖醋里脊沒(méi)有放多了鹽，但是其他地方呢？”于是，我和弟弟繼續(xù)把旁邊的也給嘗了一遍�！芭赃叺臎](méi)有多放了鹽，但是中間的呢？”我們夾起糖醋里脊嘗了中間的部分。
后來(lái)爸爸一回到家，發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的糖醋里脊已經(jīng)空空如也了。放聲大叫：“鍋中把糖醋里脊，去哪啦！”后來(lái)，我和弟弟只能眼睜睜地低下了頭，接受了教訓(xùn)……
四年級(jí)的作文 篇2
星期天，我和我的姐姐在一起寫(xiě)作業(yè)，我來(lái)到廚房喝水。正在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)東西爬來(lái)爬去的，把我嚇了一跳，我飛快的跑到了房間里跟姐姐說(shuō)：“姐姐姐姐，外面有只蟑螂�！苯憬懵�(tīng)了后也走到廚房去看了看。然后，我和姐姐決定要去把它抓住。就在我和姐姐要實(shí)施我們的計(jì)劃時(shí)，蟑螂發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谒腵附近徘徊時(shí)，就馬上爬走了。我和姐姐就一直跟在它的后面追。
誰(shuí)知道，它突然停了下來(lái)好像在想些什么似的。然后又繼續(xù)向前跑去。就在這時(shí)姐姐跑到了它的前面，而我就站在蟑螂的后面堵住了它的退路。姐姐就趁著蟑螂不注意時(shí)用紙把它抓住了。姐姐說(shuō)：“想跑，沒(méi)門(mén)�！比缓�，我很姐姐把它包在紙里面，在拿到走廊上用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃，火越來(lái)越大，一下子就把紙燒成了灰。就這樣，我們把一只長(zhǎng)著六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，和一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角還有一雙翅膀的蟑螂燒了。誰(shuí)知蟑螂還是動(dòng)來(lái)動(dòng)去一副還想要逃跑的樣子，我和姐姐再一次決定在給它“熱熱身”。再一次用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃。就這樣，火焰持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間。就在火焰消失的那一瞬間，這只小蟑螂也消失了。
四年級(jí)的作文 篇3
未來(lái)的教室一定是個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那上課吧?那就隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，保安就會(huì)有禮貌地向您問(wèn)好:“早上好，歡迎來(lái)到神奇小學(xué)”。如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，保安就會(huì)嚴(yán)肅的對(duì)你說(shuō):“你的.手紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻饷娴娜瞬桓市模苯雨J進(jìn)學(xué)校，保安就會(huì)馬上攔截他，并把他驅(qū)逐校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道:“哇，這里可真漂亮啊!”白色的墻壁能夠變成一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，居然開(kāi)放。我們也好像吸收到了自然清新的空氣，如同進(jìn)入到美麗的花園一般。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春，夏，秋，冬，在墻壁上變換出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)室內(nèi)外的溫差，從而自動(dòng)開(kāi)啟或關(guān)起窗戶，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅色，黃色，藍(lán)色，綠色四個(gè)按鈕。按一下紅色按鈕就會(huì)有投影儀投射出老師講課的場(chǎng)景;黃色的按鈕能顯出當(dāng)天的作業(yè);綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)為殘疾人提供的;藍(lán)色按鈕是聲控裝置，這樣我們不用每天背個(gè)重重的書(shū)包了，只要一雙明亮的眼睛，一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能做進(jìn)“神奇的教室”里！
四年級(jí)的作文 篇4
我的愛(ài)好有很多，都有打臺(tái)球、游泳、玩電腦、玩悠悠球等其它體育運(yùn)動(dòng)，其中我最喜歡玩悠悠球。
悠悠球的玩法可多了，其中最基本的玩法首先學(xué)會(huì)“睡眠”----胳膊弄一個(gè)四十五度的角，然后在用力向下甩，球就在下面轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是超級(jí)空轉(zhuǎn)，也就是我們所說(shuō)的睡眠。
悠悠球能玩許多花招，如遛狗、爬行者、搖籃……當(dāng)然了，以上這些都是比較難的花招，我現(xiàn)在還有許多比較簡(jiǎn)單的花樣不會(huì)，只學(xué)會(huì)了爬行者、拋球、快速手球，我還是個(gè)初學(xué)者呢！上個(gè)星期六，爸爸從市青少年宮給我買(mǎi)了一個(gè)“霹靂炮”悠悠球，它是蝶形、無(wú)睡眠珠的悠悠球，其相對(duì)有“睡眠珠”的悠悠球要好玩些，我現(xiàn)在必須從基本的動(dòng)作開(kāi)始學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的'提高自己技能。
當(dāng)然了，玩悠悠球是我的興趣與愛(ài)好，我不會(huì)因此影響學(xué)習(xí)的，他不過(guò)是我學(xué)習(xí)疲勞后的“小伙伴”，讓我們一起成長(zhǎng)，相互關(guān)心，相互提高。我最崇拜的高手是馬凱-----他是我心中的英雄，假如你的悠悠球技術(shù)非常高，就能去北京參加“火力少年王”悠悠球大賽。
四年級(jí)的作文 篇5
每回去少年宮上課，總看到有買(mǎi)蟈蟈的在那兒吆喝，小竹籠里的蟈蟈們?yōu)榱宋⒆觽兊难矍颍e行著大合唱。我很好奇，懇求媽媽買(mǎi)了一只。
我興致勃勃帶著小蟈蟈回到家，近瞧一看，它身長(zhǎng)約40毫米，棕黑色透著綠色。頭大，前胸背板發(fā)達(dá)。3對(duì)足的腿節(jié)下緣具黑色短刺并呈鋸齒狀。后足發(fā)達(dá)，腿節(jié)上有褐色縱走暈蚊，形態(tài)類(lèi)似螞蚱，有鳴叫的習(xí)慣。那聲音清脆無(wú)比，我非常喜歡。我特地給小蟈蟈找了一個(gè)綠色，優(yōu)美的“家”。這家就安在吊蘭叢里，可以讓蟈蟈有回歸大自然的感覺(jué)，很快適應(yīng)下來(lái)。悄悄告訴你，這家是免費(fèi)的，不花我一分錢(qián)，能幫小蟈蟈找一個(gè)它喜歡的家，真好！聽(tīng)奶奶說(shuō)，蟈蟈喜歡吃絲瓜花。我頂著炎炎烈日，千辛萬(wàn)苦采來(lái)絲瓜花，我把絲瓜花瓣撕成幾片，從小洞放進(jìn)去，小蟈蟈好像餓了三天三夜，沒(méi)等我放手，撲上來(lái)就“啊嗚”一口，吃得津津有味。我的蟈蟈特聰明，有人時(shí)它叫得特帶勁兒，沒(méi)人時(shí)它就乖乖休息，非常討人喜歡。今天，我去給吊蘭澆水，為了澆水方便，我把蟈蟈暫時(shí)放在茶機(jī)上，茶機(jī)上面是一層玻璃，隱隱約約能照出影子來(lái)。剛一放上去，蟈蟈就低著大大的頭，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃中的自己，瞧，還用自己棕黑色的“小手”時(shí)不時(shí)觸摸一下自己的臉龐，看著它可愛(ài)的動(dòng)作，我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：我的傻蟈蟈還懂得臭美的！
我的蟈蟈不光是一個(gè)愛(ài)美的俊小伙，還是一位優(yōu)秀的`歌唱家。不信，你聽(tīng)……“唧唧唧唧……”每次睡覺(jué)前，它總是要為我唱一支優(yōu)美的歌兒，讓我做個(gè)好夢(mèng)。聽(tīng)，它又在為我歌唱了，感覺(jué)就像在咬餅干，脆脆的，美妙極了。在歌唱中，蟈蟈也不忘記姿勢(shì)；一個(gè)大大的肚子，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，一對(duì)像大鉗似的牙，頭頂上兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的須一甩一甩的，像一個(gè)將軍，可神氣呢！
“嗚——嗚——”誰(shuí)在傷心？是我，是我的蟈蟈死了，它是多么聰明，多么乖巧，多么愛(ài)美。以后，我不能再聽(tīng)它的歌聲，不能再看到它活潑又頑皮的身影。蟈蟈躺在絲瓜花上，安安靜靜地走了…
四年級(jí)的作文 篇6
水有"皮膚"嗎？有，水與空氣之間有一層?xùn)|西，那東西就是水的"皮膚"。怎么，不信？聽(tīng)我講完下面的事，保證讓你心服口服。 一天，劉老師拿著兩個(gè)裝滿水的紙杯、一個(gè)空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網(wǎng)笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)："今天，我們來(lái)做幾個(gè)試驗(yàn)。"一聽(tīng)到做試驗(yàn)，同學(xué)們便歡呼起來(lái)。劉老師又接著說(shuō)："第一個(gè)試驗(yàn)：浮在水面的金屬。"劉老師話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)："金屬那么重，怎么可能浮起來(lái)呢？"、"劉老師是騙人的.吧？"實(shí)話說(shuō)，同學(xué)們都是丈二和尚摸不著頭腦。"怎么，不相信？"劉老師說(shuō)道。"不相信的話，請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的試驗(yàn)。"
老師把紙杯里的水倒進(jìn)酒杯里，直接把繡花針?lè)胚M(jìn)酒杯里，繡花針像個(gè)溺水的小娃娃一樣慢悠悠地沉底了。"直接放，那肯定會(huì)沉底，但是我們換一種方式來(lái)放的話......"劉老師說(shuō)。劉老師剪下一張紙帶，把繡花針?lè)旁谏厦�，又連紙帶針?lè)旁谒嫔希垘е樃≡谒嫔系教?漂游"。這時(shí)，劉老師用濾網(wǎng)碰了碰紙，于是針和紙便分離了，紙繼續(xù)"閑逛"，而針卻浮在原來(lái)的位置上。這時(shí)，老師向那些看得目瞪口呆的同學(xué)們解釋道："針能夠浮在水面上，全靠水的皮膚托著它......" 第二個(gè)試驗(yàn)開(kāi)始了，這項(xiàng)試驗(yàn)的名字叫溢水。劉老師把酒杯裝滿水，然后問(wèn)我們："如果我放幾個(gè)硬幣進(jìn)去，后果會(huì)怎么樣呢？""水會(huì)滿出來(lái)。"我們不假思索地回答道。"那么，你們幫我數(shù)一數(shù)，能放幾個(gè)。"說(shuō)完，便開(kāi)始放。"一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)......"就這樣，老師連續(xù)放了二十一個(gè)硬幣進(jìn)去，水始終沒(méi)有滿出來(lái)�？伤媸枪钠饋�(lái)的，像濾網(wǎng)倒扣在杯子上一樣，據(jù)說(shuō)，這些水也是被水的"皮膚"封住了。劉老師滴了幾滴洗潔精進(jìn)去，它們像一把把鋒利的尖刀刺破水的"皮膚"。不一會(huì)兒，就流了好多水。
接著，我們又做了第三個(gè)試驗(yàn)...... 怎么樣，這下你該相信水有皮膚了吧！
四年級(jí)的作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的詩(shī)句，用來(lái)歌頌有奉獻(xiàn)精神的人們。提起這句話，我就會(huì)想起教我們知識(shí)的老師，他們正是這樣的人。
老師站在七尺寬的講臺(tái)上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫(xiě)著字，嘴里說(shuō)著：“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡與沙啞的嗓音，包含著老師的`每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學(xué)生，白天上課，晚上備課到非常晚，有時(shí)生病了還帶并堅(jiān)持上課；老師是認(rèn)真仔細(xì)的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)，每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報(bào)告單上，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)與不足一一寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)；老師是慈愛(ài)的，每一次學(xué)校組織活動(dòng) ，同學(xué)們都撒開(kāi)鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護(hù)著我們，關(guān)愛(ài)著我們，遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒，老師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水，并且為同學(xué)補(bǔ)課。
老師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識(shí)傳授給我們，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給我們，我要感謝我們的老師。
四年級(jí)的作文 篇8
從小我就和英語(yǔ)結(jié)下了“不解之緣”。記得讀幼兒園時(shí)，我就對(duì)電視里播放的兒童英語(yǔ)節(jié)目特別感興趣。有一次，我仰著小臉好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愫�，再�?jiàn)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”媽媽微笑著說(shuō)：“ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ！”“ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ，ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ．．．．”，我不斷重復(fù)著，這兩個(gè)單詞深深地吸引了我。
一次我上完英語(yǔ)興趣班后去了爸爸的工廠，一個(gè)留著大胡子的外國(guó)人走了進(jìn)來(lái)，我馬上走上前去，說(shuō)“Ｈｉ！”大胡子叔叔微笑著對(duì)我揮了揮手，親切地說(shuō)“Ｈｅｌｌｏ”。爸爸在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)“不用怕，你只管說(shuō)你學(xué)過(guò)的英語(yǔ)�！蔽乙幌伦觼�(lái)勁了，賣(mài)力地把自己剛學(xué)會(huì)的英語(yǔ)歌曲唱給大胡子叔叔聽(tīng)，大胡子叔叔聽(tīng)了，對(duì)我連連伸出大拇指并說(shuō)道：”ＶｅｒｙＧｏｏｄ！”
不久前，學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們穿上各色各樣的服裝，玩角色扮演。有帥氣的王子、美麗的公主，我當(dāng)然是扮演英勇的超人了。我穿著一身鋼鐵俠的服裝，胸前的`盾牌閃閃發(fā)亮，我一出場(chǎng)，同學(xué)們都被我“酷極”的裝扮驚呆了。每當(dāng)我掀起鋼鐵俠的頭盔面罩，然后說(shuō)“Ｉ’ｍＩａｒｍａｎ！”時(shí)，都會(huì)引起一陣陣“尖叫”。
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