四年級(jí)作文(優(yōu)選7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
愛牡丹之人，從李唐起，多也；愛菊之人，自陶淵明后，少見；愛蓮者，又有幾人？而我，獨(dú)愛百合�！}記
眾愛牡丹，吾謂之是因?yàn)槟档榛ㄖ畬氋F者也；陶淵明愛菊，吾謂之是因?yàn)榫漳嘶ㄖ[逸者也；吾謂之愛蓮者是因蓮乃花之君子者也。而我獨(dú)愛那雖不出名卻清香淡雅的百合。因?yàn)榘俸想m小，卻處處體現(xiàn)著美！
淡雅之美——花朵
百合花有白色、粉色等多種色彩，我家的百合花是粉色的，十分淡雅。六片花瓣，分兩層交錯(cuò)生長(zhǎng)，層次分明，條理清楚；花瓣尖微微向內(nèi)卷，從花瓣根部到花瓣尖，形成一個(gè)優(yōu)美的弧線；花瓣底部是潔白的，向上呈現(xiàn)淡粉色；花瓣最外圍呈現(xiàn)青白色，如果將鼻子湊近花蕊，一縷淡淡的幽香輕輕鉆進(jìn)鼻孔，沁人心脾。整朵百合花有一種淡雅之美。
清新之美——綠葉
百合葉是墨綠色，六條比較顯眼的白色紋路錯(cuò)落有致的排列在綠葉上，還有幾條若隱若現(xiàn)的細(xì)紋路和幾點(diǎn)醒目的黃斑使它平添了幾分雜亂，像是在訴說自己經(jīng)歷的世間回轉(zhuǎn)和歲月滄桑。整片綠葉用它的清新襯托出了花的美，不愧是“紅花還要綠葉扶”��！
堅(jiān)強(qiáng)之美——根莖
我家的百合花是我在一條大街上發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)被人折斷了根，只留下一段翠綠的`莖。我把它撿回家后泡在清水里，像是久旱逢甘霖，水喝飽了，頓時(shí)精神了許多。當(dāng)我第二天再來看時(shí)，它已經(jīng)倘若新生。我已經(jīng)被百合的堅(jiān)強(qiáng)折服了。
功效之美——作用
百合不僅有外在美，還有很多的藥用功效。自從百合來到我家，我查閱了很多資料。百合花有清心安神、助于睡眠的功效；百合的果實(shí)竟然是一味中藥，有止咳和鎮(zhèn)靜的作用。家里經(jīng)常放幾支百合，即可以欣賞其外在美，又可以充分利用其藥效，這樣兩全其美的事情何樂而不為呢。
象征之美——寓意
百合花還有崇高的寓意，它象征著圣潔和吉祥，新娘結(jié)婚時(shí)手捧百合花做成的花束，寓意百年好合，百事順意。
我愛百合，因?yàn)樗姆N種內(nèi)在的外在的美！
四年級(jí)作文 篇2
大自然像是一位神奇的音樂家，風(fēng)雨都是它的樂隊(duì)成員，給人們帶來了許多美妙的音樂。今天就讓我們豎起耳朵，聆聽大自然帶來的視聽盛宴。
一開始，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，藍(lán)藍(lán)的天空上悠閑地飄蕩著幾朵白云。街上也不見幾個(gè)人，只能隱隱約約地看見回收舊物的人，手上拿著個(gè)大喇叭喊著：“回收舊冰箱、洗衣機(jī)，回收！”
突然，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的風(fēng)雨來襲。天空飄來了幾朵烏云，好像有人把一大桶的墨水往天上一潑，然后還拿起一支巨大的毛筆，朝著天空“唰唰唰”地練起了毛筆字，頓時(shí)天空變得一片漆黑。緊接著，幾道閃電從烏云背后掙脫出來，就像一把寶劍一下子在天空上劃開了好幾道口子。
驚雷和風(fēng)雨也都陸續(xù)登場(chǎng)。不遠(yuǎn)處一記悶雷響了，“咔啦啦……”風(fēng)夾著雨絲飄飛，風(fēng)呼呼地吹著，像是悠揚(yáng)的簫聲。雨細(xì)細(xì)的，像繡花針；雨密密的，像牛毛；雨軟軟的，像棉線。雨水形成的`水霧籠罩著整座城市，整座城市像是一幅江南雨畫。
雨漸漸大了，我閉上眼睛細(xì)聽，仿佛聽到有人用葫蘆絲在演奏著《荷塘月色》。在明亮的月光下，這片荷塘顯得格外寧?kù)o，每一朵荷花都在溫柔的月光下顯得那么圣潔、優(yōu)雅。
再次睜開眼，雨還在淅淅瀝瀝地飄灑著。雨落在屋頂上，“叮叮咚咚”，像是有人在彈鋼琴；雨落在小河里�！暗蔚未鸫稹�，像是清脆的時(shí)鐘聲；雨落在花花綠綠的雨傘上，“嘀哩嘀哩”，像是數(shù)千顆珍珠墜落下來。
驚雷更響了，風(fēng)雨更大了。雷聲一個(gè)接一個(gè)地在天空炸響，就像千軍萬馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地朝這邊飛奔過來。他們是旌旗鮮明的王師，一下子把整片天空都給占領(lǐng)了。風(fēng)也像萬千無雙的手撕扯著一切，大樹拼命地?fù)u晃著，雨也從原來的輕快圓舞曲變成了激情澎湃的交響曲。
過了一會(huì)兒，風(fēng)停了雨止了。烏云散開了，陽(yáng)光出來了，一道彩虹掛在看天空上！
四年級(jí)作文 篇3
金黃的太陽(yáng)慢慢地走向西邊,臉蛋兒也變紅了.紅色的光輝映在河面上,像一塊透明的紅寶石,金光閃閃.魚兒見了,說:“好美呀！”
紅色的光輝照亮了天空，讓她紅的似火，白云姑娘見了，說：“好美呀！”奇妙的景色使我沉醉其中，當(dāng)我的目光再次轉(zhuǎn)向太陽(yáng)時(shí)，她一半的.臉已被被大山遮掩，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，不由得想起了那句詩(shī)：“夕陽(yáng)無限好”。
我正要扭頭回到屋里，一道綠色的光射進(jìn)了窗戶，三秒后，這奇特的景象結(jié)束了，只留下火紅又寧?kù)o的天。
四年級(jí)作文 篇4
魯布格的云湖山是個(gè)美麗的好地方。
到達(dá)魯布格，十分漂亮。這里到處種滿花草樹木，空氣格外清新。有蝴蝶在空中自由自在地飛舞。這里的天空很藍(lán)很藍(lán)，云朵很白很白，心情也異常高興。
……
第二天早晨，我們很早就起了床，清晨的云湖山，薄霧繚繞。如同身處仙境一般的我，對(duì)這里的一切似乎有些迷茫，我想：難道我到了另外一個(gè)世界里嗎？不，我還在這里。這一片白茫茫的云海，一眼望不到頭，只能隱隱約約地看到幾棵樹梢。
這時(shí)，我們便邊欣賞風(fēng)景邊等待日出。
一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)過去了，日出在哪？沒有了，云霧很厚，太陽(yáng)光終究沒能穿過云霧。我為沒能看到日出而感到失望。
今天的云霧果真很厚，我們都準(zhǔn)備回家了霧還沒散去。我們又等了好一會(huì)兒，但云霧還是沒散。這也能成為一種美景：蔥郁的樹林，遠(yuǎn)方有一小片云霧……真美麗呀！
上了車，車行駛了好一會(huì)兒，我便流連忘返起來，想那美麗的景色，想那些可愛的猴子，特別是那只母猴，它的.一只手?jǐn)嗔�，一直小猴子緊緊地?cái)n住它，其他猴子看見小猴，有的摸摸它的小尾巴；有的抱抱；有的踢它一腳�？梢娔侵荒负镒硬辉试S別人碰它的孩子，它趕忙讓小猴攏住它的身子，自個(gè)兒走了……想起這些，我不禁笑了。
云湖山到處有美麗的景色，看也看不盡，說也說不完，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)作文 篇5
為了完成這篇觀察日記，我特意和姐姐來到寵物店，準(zhǔn)備對(duì)荷蘭豬進(jìn)行更深入細(xì)致的觀察。
荷蘭豬果然名不虛傳，面部有豬的特征，但聽老板介紹，它屬于豚鼠科。征求老板同意，我們抓了幾只到地上。只見它們非常害羞，聚攏在一起，好像怕人們傷害它們。我隨便抓了一只，發(fā)現(xiàn)它的毛色很雜，眼睛是紅色的，就像石榴籽一般，晶瑩剔透，炯炯有神。它跟兔子一樣，在長(zhǎng)門牙外包著的是三瓣的嘴，而腦門上的兩只耳朵卻類似老鼠，但是它卻沒有尾巴，它的爪子也很獨(dú)特，每只顏色都不相同，似乎帶著不同顏色的花手套。我們選了一只便趕快回家。
為了探究它的進(jìn)食情況，我和姐姐又在花叢中摘了些嫩草，誰知它吃東西時(shí)才更可愛。它從草尖開始吃，一直嚼到草根，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。我們又找了些青菜，蘿卜，大米，面條等食物喂它，令人不可思議的.是這些食物它都吃，我翻閱書籍才知道荷蘭豬的食量極大，食物很雜，青菜，面條是它的主食，最有趣的是它還對(duì)水果感興趣，我切了一小塊西瓜防進(jìn)食盤里，仿佛是嗅到了西瓜的果香，它立刻躁動(dòng)起來，找到食物后便有滋有味的吃了起來，令人發(fā)笑。
此外，我發(fā)現(xiàn)它很愛干凈，總是把大小便拉在一個(gè)地方，等待主人來收拾。我給它洗澡時(shí)，它很配合，看起來很調(diào)皮。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)荷蘭豬是個(gè)極富靈性的動(dòng)物，我很喜歡它。
四年級(jí)作文 篇6
大海，是無私的，一朵朵浪花拍打沙灘，發(fā)出轟轟的聲音；大海，是壯觀的，由遠(yuǎn)及近，一望無際，一眼都忘不到邊；大海，是富有的，它蘊(yùn)含著豐富的礦產(chǎn)。我很喜歡大海。
大海有時(shí)是平靜的，像小女孩一樣很文靜沒有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，安詳靜謐。走在軟綿綿的沙灘上，有無數(shù)顆貝殼在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光，如一張金色的地毯上鑲著無數(shù)顆耀眼的`寶石。我不禁連聲贊嘆：真美啊！
大海有時(shí)是調(diào)皮的，它輕輕地拍打著沙灘，碰到了石頭哥哥，它也總是非常禮貌的，向石頭哥哥道歉，便扭頭流向遠(yuǎn)方，它時(shí)而會(huì)去教小魚、小蝦玩游戲，時(shí)而會(huì)去非常華麗的宮殿去跳舞，時(shí)而會(huì)去海底花園里采花，送給在岸上的小朋友，時(shí)而也會(huì)和美人魚一起去品嘗茶。
大海有時(shí)也是兇猛的，它狠狠的拍打著沙灘，好像誰惹它生氣似的，狂風(fēng)怒吼。小孩子只要在沙灘旁，身上總會(huì)被拋灑過來的點(diǎn)點(diǎn)“禮花”弄得濕漉漉。它浪花四濺，時(shí)而發(fā)出劇烈的聲音，像一頭兇猛的獅子在顯示它強(qiáng)大的成功，讓人膽戰(zhàn)心驚！
大海又是歡快的，有時(shí)它會(huì)和小魚在水里唱歌，有時(shí)海豚在水里和大海比誰美，有時(shí)刮來一陣風(fēng)，大海發(fā)出嘩——嘩——的聲音，石頭也在海面上看小孩子玩耍，它有時(shí)會(huì)變成大浪花，還有一些小孩子在拿石頭往水里扔，濺起一個(gè)個(gè)水花并發(fā)出咚咚——的聲音。
大海總是讓人猜不透它的想法，它有時(shí)歡快，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)兇猛，有時(shí)靜謐。大海，我喜歡你的多變，我喜歡你的美麗。
四年級(jí)作文 篇7
我在新聞上聽到一名登山運(yùn)動(dòng)員在登山時(shí)不幸落入冰山之中，幾天后，被另一支登山隊(duì)伍救起，送往醫(yī)院。原本以為那名登山隊(duì)員已經(jīng)遇難，不想?yún)s出現(xiàn)了奇跡，經(jīng)過解凍以后，那名登山隊(duì)員居然活了過來，真是幸運(yùn)，我也為他暗暗高興。
不過，被冰凍過的人還能復(fù)活嗎？我真的感到很奇怪。
我也想冰凍一個(gè)小動(dòng)物，看看它是否能夠復(fù)活。冰凍什么好呢？家里又沒養(yǎng)什么小動(dòng)物。對(duì)了，在圍墻的小石縫里，不是有一窩白蟻嗎？前幾天爸爸叫我去挖掉，今天終于想起來了。就凍它吧，你們也算為科學(xué)獻(xiàn)身了，我暗自想到。
我用小鉗子從冰箱里挖了一些冰霜，把它放在碗里，用鏟子鋪平，就去捉白蟻了。真是天遂人意，一下子就捉到了兩只。我把這兩只不幸者放到碗中的冰塊上，開始時(shí)，這兩只小家伙還泡了兩圈，可是不一會(huì)，它們就倒下了。我有等了將近20分鐘，用牙簽把它們挑出來，放在紙上，拿到太陽(yáng)下去曬。
溫和的陽(yáng)光照在紙上。好長(zhǎng)時(shí)間過去了，它們還是一動(dòng)不動(dòng)，我想這回準(zhǔn)沒戲了。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一只好像動(dòng)了動(dòng)，但當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，它又不動(dòng)了�！翱隙ㄊ俏已刍��！闭谖疫@樣想的時(shí)候，一只白蟻忽然翻了個(gè)身，哦！我沒看花，這只活過來了!接著，另外一只也爬了起來，它們東張張西望望，像是找不到回家的`路了。我的試驗(yàn)成功了，真要謝謝這兩個(gè)小家伙了，我用手指按了一下紙，兩只白蟻不分東南西北地跑了。
做成功這次試驗(yàn)，我還是很開心的，不僅僅因?yàn)橐虼嗽鲩L(zhǎng)了知識(shí)，從中，我還發(fā)現(xiàn)了用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)世界奧秘的方法，細(xì)心觀察，做生活的有心人，那么，我們身邊從不缺少知識(shí)。
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