四年級作文300字[精]

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文300字 篇1

　　今天，老師帶我們去萬象花卉秋游。入口有兩只獅子和兩只大象。萬象花卉一眼望去到處都是花草樹木和拼成圖案的花壇。在這里我們看到了許多烏龜和小金魚，我們都拿著飼料去為它們，看到它們吃得那么開心，我們心里也很高興。看，那邊還有牧場呢。我們小組五人都來到牧場，里面有小白兔、喜鵲、鸚鵡、松鼠、百靈、鼴鼠…。這些小動物個個都很活潑可愛。

　　萬象花卉有許多好玩的地方，有獨木橋、沙子王國、勇者之路、爬梯比賽、通道橋梁、連接直線、滑滑梯。我們組同學都爭先孔后地爭著去玩。吃過午飯后，老師帶我們去拍照。這里有許多美麗的景點，例如仙人掌街、玫瑰園、葫蘆館。拍完照片后，我們看到了一架航天飛機，同學們仔細一看，原來是假的'，做得還真像。之后，我們一組一組分開自由活動。最后，萬象花卉送了一盆仙人掌給我們。

　　望著美麗的萬象花卉，我久久不愿離去，在老師地催促下我們戀戀不舍地乘上大巴回校了。

　　這次秋游真開心啊！希望學校經常帶我們去大自然中走一走、看一看。

四年級作文300字 篇2

　　兔子和烏龜賽跑后，兔子輸了，每當兔子出去，他的朋友們都會嘲笑他，說他連烏龜這么慢的家伙都跑不過。他十分灰心，于是他每天鍛煉，想要超過烏龜。

　　烏龜自從贏了兔子后每天驕傲自大，他想：”我連兔子都贏了，我現(xiàn)在肯定是森林里跑得最快的動物了，我要繼續(xù)挑戰(zhàn)別的動物，要讓全森林里的動物都知道我是最快的。那么我先挑戰(zhàn)誰呢？”大象、狗、貓，”烏龜想。這時突然有人敲門，烏龜一看，原來是兔子。烏龜問：“你來干什么，手下敗將�！蓖米託饧钡卮蠼械溃骸澳阏f誰手下敗將呢？我上次是因為粗心大意才輸給你的，這次就是找你再比一次的�！睘觚斝睦锵耄骸胺凑�他這次也一定會在中途睡覺的，贏的肯定還是我�！庇谑撬�便毫不猶豫地答應了。

　　比賽開始了！兔子眨眼就跑不見了，烏龜慢吞吞的'爬著，心想：”開始跑得快有什么用，一會又不知會在哪睡覺呢！“于是烏龜走走歇歇，歇歇走走。等烏龜到終點的時候發(fā)現(xiàn)兔子早已在終點休息了。烏龜突然明白了自己犯了和兔子一樣驕傲自大的錯誤，自己天生的短處加上后天的不努力肯定會輸的。

　　當烏龜認識到自己的錯誤后，與兔子成為了好朋友，每天一起鍛煉，約好明年的這個時候再比一次。

四年級作文300字 篇3

　　動物世界豐富多彩，人人都有自己喜歡的動物，有人喜歡美麗的蝴蝶，有人喜歡勤勞的蜜蜂，有人喜歡可愛的小兔子，還有人喜歡······我也有我喜歡的動物，那就是團結一心的螞蟻，無論是搬食物還是遇到困難，它們都很團結。

　　一個陽光明媚的`早晨，燦爛的陽光照射一條金光閃閃的線，我在院子里吃著美味的薯片。無意中，我看見一只螞蟻朝薯片碎走來，于是我故意扔下一片薯片。它圍著薯片轉了一圈，只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地罵道：“浪費，浪費，浪費食物！不過，他還會回來嗎？”

　　過了大概十分鐘，我低頭再看看那只螞蟻回來了沒。沒想到它帶來了一大群螞蟻。我急忙蹲下，仔細地觀察。每只螞蟻昂首挺胸，興致勃勃地朝薯片碎走來。那只螞蟻好像在說：“村長，就是這里了�！贝彘L好像回答說：“村民們，快搬吧！”

　　螞蟻村民們沖薯片碎走去，兩個或幾個螞蟻搬著一塊薯片碎，薯片像蕩秋千一樣，搖搖晃晃地被抬回了洞。當搬那片大的薯片的時候，來了好多螞蟻，在小螞蟻們的努力下，薯片全搬回螞蟻洞了。

　　團結的力量真大�。】磥砦覀円惨獙W習螞蟻團結的精神。

四年級作文300字 篇4

　　我有一個小小的秘密樂園，那就是我家的院子。從院子到家門口的路上有一排香樟樹，香樟樹翠綠的、耀眼的樹葉伴隨著特有的清香沖撞在空氣中。陽光透過枝杈灑在臉上，使空氣粘稠起來。

　　院子的中央有一座朱紅的亭子，在炎熱的夏天分外刺眼。亭子中有一座青灰的石桌，石桌旁的樹枝上趴著聒噪的蟬，“吱吱”地叫個不停，使本來炎熱的.夏天更加熱了起來。我偶爾坐在那顆樹的石桌下，人的影子和樹蔭的影子交叉起來，一陣清風吹過帶來透心的涼。

　　人的靈魂總要有歸處，或是那鄉(xiāng)間地頭的田壩，或是那繁華都市的躍層，而我的靈魂就休憩于此――一棵老香樟樹。夏日午后，斜依其上，耳旁纏繞著潺潺溪水，叮當作響里奔向遠方。錦鯉鼓著自己的腮幫子，悄悄冒上水頭，輕盈的尾巴翻騰間泛起的一圈漣漪，便是夏日最好的回憶。

　　院子西邊有一塊菜地，不必說里面碩大的草莓，綠油油的西瓜，嬰兒臉蛋般紅潤的番茄；單是那菜地里的蚱蜢，就別有一番趣味。夏夜乘涼于此，夢鄉(xiāng)便有些微涼的甜。

　　一方小院、一座竹亭、一片菜園，承載著我整個暑期的回憶。

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