[優(yōu)]四年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　我的抽屜里有一塊橡皮，已經(jīng)被我放了很久，卻一直沒舍得用它，我一直小心翼翼地珍藏著。每當(dāng)看到這塊嶄新的橡皮，我就想起橡皮背后的故事，它見證著我和同桌深厚的友誼。

　　有一次，伯伯來我家玩時(shí)，送了我一塊橡皮，橡皮上有只可愛“小熊”�！靶⌒堋笨偸切Σ[瞇地望著我，非�？蓯郏�所以我很喜歡它。第二天，我?guī)е�橡皮去上學(xué)。下課了，我捧著它仔細(xì)端詳，越看越喜歡，簡(jiǎn)直是愛不釋手。這時(shí)，在一旁玩得起勁的同桌不小心碰到了我的胳膊，橡皮滑落下去，跳到了地上，不巧，旁邊追追打打的同學(xué)剛好踩到了橡皮，可愛干凈的`橡皮一下子變成了黑糊糊的“煤塊”，我急忙撿起“小熊”吹了吹，可已經(jīng)無濟(jì)于事了，“小熊”的臉變得臟兮兮的，笑臉變成哭臉。頓時(shí)，傷心化成了憤怒，我大聲朝同桌吼道：“都怪你，哼，我討厭你！”說完便趴在桌上不說話。同桌愣愣地望著我，還不知道發(fā)生了什么，當(dāng)看到我手中的橡皮時(shí)，他好像明白了什么，卻什么也沒說。就這樣，我們一整天沒說一句話。

　　第二天，健忘的我早忘記了昨天的不愉快，仍像往常那樣和他打招呼，只見他充滿歉意地望著我，沉默了一會(huì)兒，他遞給我一塊一模一樣的小熊橡皮，不好意思地對(duì)我說：“好不容易才買到的�！苯又�，他不說話了。望著這塊橡皮，我不知說什么好，只感覺手中的小熊橡皮比原來的更好看，“小熊”笑得也更燦爛了。

　　這塊橡皮，不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，還是我和同桌友誼的見證，我會(huì)繼續(xù)好好珍藏它！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　看到這個(gè)標(biāo)題，你們可能會(huì)猜我一定是寫我的同學(xué)或鄰居的小伙伴吧？嘿嘿，你們猜錯(cuò)了。她是我可愛的芭比娃娃。

　　我的芭比娃娃有一頭金黃色的'長(zhǎng)發(fā)，月牙兒似的眉毛，一雙藍(lán)色的大眼睛好像聽懂我的話似的一眨一眨的。橢圓的臉蛋中間有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和小小的嘴巴。她身穿淺綠色的短裙，短裙中間有一個(gè)水晶般漂亮的花朵，她的腿又細(xì)又長(zhǎng)很美麗。

　　我整天照顧著她，給她梳梳頭發(fā)，扎扎辮子，陪她一起說說話。有一次，我在學(xué)校摔傷了，心里很難過�；氐郊�，芭比娃娃看到我愁眉苦臉的樣子，就問：祺祺，你怎么了？我就把剛才在學(xué)校發(fā)生的事情說給了她聽，她眨著眼睛，好像在安慰我說：祺祺，別傷心了，傷口過幾天就會(huì)好的，以后小心點(diǎn)兒就行了。我把芭比娃娃抱在懷里，心里好受多了。有時(shí)我們一起做游戲，我不想讓她孤零零的一個(gè)人。有時(shí)我還“教”她學(xué)舞蹈。她有時(shí)愛臭美，戴上她那心愛的耳環(huán)，跳起了歡快的舞蹈。有時(shí)候還會(huì)跳芭蕾舞呢！她跳舞時(shí)笑容滿面，常常引起我的注意。

　　你們喜歡我的芭比娃娃嗎？喜歡的話，那就多看幾遍吧！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　不知道，腳下的路還有多長(zhǎng)，數(shù)不請(qǐng)，身后的腳印有多少。背上的書包漸漸豐滿，一切塵埃未定，我，還在路上猶豫著，探索著。

　　駐足，轉(zhuǎn)身，走過的路也漫長(zhǎng)得望不到盡頭。從學(xué)會(huì)爬的那一刻起，我無知地跨過了人生的起跑線，開始了我的旅程。

　　在那段被記憶吞沒的路上，勇士的守護(hù)者開始了行動(dòng)。依照所有小孩的天性，我這個(gè)小小的勇士爬過了危險(xiǎn)、困難，我的專屬守護(hù)者——母親大人為我療傷，保護(hù)著我的安全。這段路上，有許多模糊的手掌印，還有媽媽大大的腳印。

　　在背上書包的一瞬間，只是就在寸步不離地跟隨我。隨著書包的變大，書本的增多，還有不斷的更新和加深，我終于長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)離了那段英勇無畏、沒有恐懼的世界�？部啦话驳剀P躇著，小心翼翼地向前探進(jìn)。知識(shí)告訴我一切，和平與戰(zhàn)爭(zhēng)，合作與競(jìng)爭(zhēng)，讓我逐漸成熟。

　　現(xiàn)在的我，在猶豫，在選擇，如同之前無數(shù)個(gè)抉擇一樣地?zé)�惱，令人不安。而今，母親放開了一如既往的溫暖的雙手，知識(shí)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在后頭，矯捷的身影消失在直線的盡頭，像是從來沒有出現(xiàn)。一切的一切，要把我扔在這里，一個(gè)人去追逐嗎？

　　現(xiàn)在的我，在路上，重復(fù)著昨天的故事，卻仍舊信心滿滿。在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線的奔波著，一天的'終點(diǎn)在安全的家中，在美麗的夢(mèng)之終結(jié)。明天，明天再?gòu)募依锍霭l(fā)吧！

　　現(xiàn)在的我，在路上，改變著昨天的故事。我吸收不同的經(jīng)驗(yàn)，從容不迫地應(yīng)對(duì)屬于我的考驗(yàn)。

　　未來，打造屬于我的夢(mèng)想。我堅(jiān)信著成功。

　　未來，是多么神秘的另一個(gè)天堂，我將享受著興奮與驚恐。未來，是海闊天空，還是萬丈深淵？

　　我懷念著過去，擁有著現(xiàn)在，追逐著未來。未知數(shù)的揭曉，真是讓人興奮，因?yàn)椤�—我，還在路上。

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