四年級(jí)的作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我年紀(jì)不大，但也有很多煩惱。不知為什么，每天總有許多令我煩惱的事……不管雙休日，還是上學(xué)，都有許多不順心的事。哎……
就拿昨天來(lái)說(shuō)吧！由于周五，同學(xué)們都做好了周六的打算。我本來(lái)想跟同學(xué)們一起去游泳，放松一下精神，改變一下緊張的學(xué)習(xí)氣氛�？墒�，在下午第二節(jié)課下課時(shí)，我和同學(xué)們一起向小黑板跑去，由于很高興，跑得快，一不小心，跑在我前面的.楊冰把我絆倒了，�。∥业耐瓤钠屏艘粚悠�。這時(shí)，媽媽的話回響在耳邊：“不要跑得太快，萬(wàn)一磕破了，那就游不了泳了�！卑�！真倒霉……
第三節(jié)課是英語(yǔ)課，老師說(shuō)：“明天下午兩點(diǎn)三十英語(yǔ)比賽�！卑�！這太讓我失望了，老師的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是雪上加霜，讓人高興不起來(lái)。本來(lái)就不好的心情現(xiàn)在更沉重了，走在回家的路上，我的情緒很低沉，心里就像綁了一塊大石頭似的，一路上我誰(shuí)也不想理，好像看見(jiàn)別人就來(lái)氣。
可是，煩惱歸煩惱，我對(duì)英語(yǔ)比賽也是充滿興趣的，游泳可以下次再來(lái)嗎！雖然煩惱總在擾亂著我的生活，但我也要為自己尋找快樂(lè)，讓快樂(lè)變成一陣風(fēng)，吹散心中的烏云。
四年級(jí)的作文 篇2
走進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，那是花圃中的玫瑰花散發(fā)出來(lái)的。
順著香氣，踏入了一片花的海洋。一束束玫瑰、桂花、玉蘭花向我們招著手，風(fēng)一吹，無(wú)數(shù)的花瓣散落在地上，踩上去，像踩在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶有清香的絨毛毯上，非常愜意。爭(zhēng)寵的海棠花也不時(shí)的'散發(fā)出陣陣香氣，使人陶醉，沁人心脾。
走出花園，來(lái)到了柏樹(shù)林中，一棵棵柏樹(shù)拔地而起。它們站立的姿勢(shì)活像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，颯爽英姿，好像在列隊(duì)迎接我的到來(lái)。在它那粗壯的枝干上，一簇簇綠葉堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。柏樹(shù)林中，有一條小道，小道周?chē)男〔蓦S風(fēng)搖曳，向我打著招呼，葉面上留存的水珠，像是剛從海底撈出來(lái)的鉆石，被陽(yáng)光一照，五光十色，閃閃發(fā)光。
轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，我來(lái)到了池塘邊的一個(gè)“小島”上了，薄荷散發(fā)出陣陣清香，我深吸了一口，感覺(jué)甜絲絲的。坐在香木的椅子上，觀賞著池塘里的小魚(yú)，紅的、黃的、黑的……，它們嬉笑打鬧，自?shī)首詷?lè)。就像《小石潭記》中寫(xiě)的那樣“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。”這一刻，我好像進(jìn)入了綠野仙蹤中的“奧茲國(guó)”，不能自已。
我們的校園如此美麗，每到課間，我都要跑出來(lái)飽覽風(fēng)光，開(kāi)心一下。
四年級(jí)的作文 篇3
童年是五彩繽紛的，是快樂(lè)的，是令我感到非常自豪的，因?yàn)槲夷菚r(shí)非常幸�！，F(xiàn)在，我大了，我想問(wèn):“童年，你去哪兒了？”
記得小時(shí)候，我總是很快樂(lè)。明天，作業(yè)少得不得了，而且，簡(jiǎn)單得不得了，父母也很疼我。作業(yè)寫(xiě)完了就可以去玩了，而且不會(huì)的題目父母也非常有耐心地為我講解。那時(shí)，我理解不過(guò)來(lái)時(shí)，父母也不會(huì)打我，只是說(shuō)起床，
迎接第一縷陽(yáng)光。
望著初生的太陽(yáng)，我的心情更加舒暢！
吃過(guò)早飯，
我的精力更加充沛，
已準(zhǔn)備好到學(xué)校吮吸著老師講的`知識(shí)。
放學(xué)了，
將帶著滿滿一袋知識(shí)回家。
做完作業(yè)后，
我們將盡情歡樂(lè)：樓下，我們的歡笑聲響徹四方，
家里，瑯瑯書(shū)聲抑揚(yáng)頓挫。
時(shí)候不早了，
我們結(jié)束了一天的忙碌，
是時(shí)候該好好休息了。
就讓我們做著美夢(mèng)，
迎接嶄新的第二天。
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