小學(xué)四年級作文(匯編6篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
在一個陽光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥，平常在校園里被稱之為“桃園三結(jié)義”的我們今天會有什么好的表現(xiàn)呢？
我們剛剛一起床后，就急忙準備著需要帶的東西，我們要帶的`東西有：指南針、地圖、捕鳥用的網(wǎng)、簸箕，準備好后我們在約好的十字路口見面，我們就乘車去森林。
剛剛一下車，只見清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽光透過大樹，大樹下面斑斑駁駁地，我們已經(jīng)迫不及待地拿出了捕鳥的工具，準備去安裝陷阱呢？
接著我們開始用小網(wǎng)捕捉麻雀，后來我們發(fā)現(xiàn)這種辦法一點也行不通，我們各自挖了一個坑放一點點米，再將簸箕擺在那里，我便找來小木棍將簸箕支撐起來，我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一只麻雀來到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉進籠子里。
我的兩個小伙伴回到我這來了以后，大家都拿著自己的戰(zhàn)利品開開心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻給它換了一個又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥飼料，但讓我沒有想到的是我才養(yǎng)了它兩個月，它就死在鳥籠里了。
通過這次養(yǎng)小鳥的經(jīng)歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
小學(xué)四年級作文 篇2
我家的小花園里養(yǎng)著幾只小動物：一只大母雞，一只小鷯哥，還有兩只小八哥。
我家的鷯哥最漂亮，它的冠子黃黃的，嘴巴的顏色跟胡蘿卜相近，它除了吃專用的鳥食外，還喜歡吃蟲子、雞蛋、枸杞、蘋果……它會幾句簡單的會話，如“你好”、“小寶”、“膽小鬼”、“幺幺”等。
兩只小八哥都是黑色的羽毛，眼睛黃黃的，我給它們分別取名叫小林和小啄。小林會說“爸爸”、“老板”，小啄會說“喂喂喂喂”、“撲撲撲撲”、“你好——”等。
鷯哥和八哥之間還會開展對話，八哥說：“鷯哥——”，鷯哥則很禮貌地回答：“哎——”。八哥高興的時候尾巴會張開，冷的時候它會把腳縮進自己腹部的羽毛下，見到人時它還會點頭打招呼。
我家的大母雞呢，金黃的羽毛，暗紅的冠子，薄薄的眼皮，寬寬的翅膀，彎彎的'嘴巴，它喜歡吃玉米面、大白菜、西紅柿、米飯……平�？偸浅缘蔑栵柕模３Ｔ谔鞖夂玫娜兆酉碌�，“咯咯嗒——，咯咯嗒——”，下蛋前還會唱蛋歌，“咯——咯——”。大母雞非常乖巧，當我伸手撫摸它時，它會輕輕地伏下去，蹲在地上。
我太喜歡我家的小動物了，因為它們都是我的好朋友。
小學(xué)四年級作文 篇3
撲入車窗的景色，使我生發(fā)了一種曾相識的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的少女，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞。佇立在山巔的秋陽，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢里，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，從古流到今，從遙遠的過去流向那茫茫的未來。
來到果園，讓人一眼看到的就是那一個個像小燈籠似的鮮紅的柿子，我迫不及待地向那跑去，急忙爬上樹，一連摘了30個柿子才下來，給所有人都吃幾個，啊嗚，真香甜!接著看到的是十幾棵蘋果樹，那蘋果紅彤彤的，看著就讓人嘴饞。爸爸摘了幾個后，我們便繼續(xù)往前走。這時，我們又看到了梨樹，那一顆顆梨，好像一個個金黃色的葫蘆一般。妹妹眼睛一亮，大喊道：棗!他的.話音剛落，我們便不約而同地向棗樹跑去。瞧，那棗穿著棕色外衣，被秋風(fēng)吹得左右搖擺，仿佛在向我們打招呼呢! 離開了果園，我們來到樹林里。
咦?樹林里的秋天呢?哦，在這里!金黃的秋葉紛紛飄落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞;有的像一只只黃鸝鳥，展翅飛翔;還有得像一個個小搖籃，左右搖擺，金黃色的葉子拼在一起，組成了金地毯，我們走在上面，覺得格外舒適。樹林里還有一些小學(xué)生在采摘樹葉，做標本。
我被這金色的秋天感染、陶醉了。啊!我愛這豐收的、金黃色的秋天!
小學(xué)四年級作文 篇4
葡萄素有“果中明珠”之譽，晶瑩剔透，號稱“瓊漿玉露”，十分珍貴�，F(xiàn)在高溫季節(jié)也正是葡萄大豐收的時候，今天我有幸參加了青年時報組織的長興摘葡萄之旅。
兩小時的車程，終于來到了好有“江南吐魯番”的長興葡萄基地。那一個個綠油油的葡萄棚架映入我的眼簾，上面一串串紫瑩瑩的葡萄在枝葉的襯托下，顯得更漂亮、更有誘惑力了。負責(zé)人向我們介紹，那紫中帶黑的`叫“夏黑”，那個綠中帶青的叫“奶油葡萄”，還有這個中間大兩頭尖，紫中帶青的叫“美人指”……各式各樣的葡萄應(yīng)有盡有，雖然味道各不相同，但都各有各的特色。
等他們宣布采摘開始，我迫不及待的跑到葡萄架下面，那一大串一大串的葡萄在陽光下顯得異常耀眼，從枝葉上垂下來，一伸手就可以采下一顆。就連平時不喜歡吃葡萄的我，也經(jīng)不住誘惑，摘下一顆馬上送進嘴里，輕輕一咬，那甜甜的汁水馬上涌出，在嘴中蔓延開來，好甜，還是我最喜歡吃的無籽葡萄，那味道真令我回味無窮，讓我吃了還想吃。在一串串水靈靈的葡萄的誘惑下，我毫不猶豫地不斷地伸手摘下一顆又一顆塞入嘴中，直到我吃的肚子都痛了，才停下來。
嘗夠了，該摘葡萄了。頭頂上的葡萄閃著誘人的光芒，仿佛爭先恐后地在向我招手�！澳谴咸炎詈�，就選它吧！”我小心翼翼地用手托住葡萄，踮起腳尖，看準莖后用力一剪，葡萄應(yīng)聲而落，沉甸甸﹑水靈靈的葡萄躺在了我的手中，此時我生怕一不小心掉下來一顆，趕緊放入籃中。我們再一直往里面走，熟透的葡萄越來越多，看見后忍不住馬上又剪下一串來，再看看前面摘的葡萄，和剛剪下的葡萄一比，便后悔不已，還是這串好��！不知不覺，籃子已經(jīng)變得沉甸甸的，差不多了吧，不摘了！
往回走的路上，又抬頭往葡萄架上看看，一串又一串都是我最喜歡的，忍不住啊，再摘一串。就這樣，摘了一串又一串，籃子裝不下了再換一個籃了，直到第二籃再裝的滿止，等到最后發(fā)現(xiàn)的好葡萄時，我只能狠狠心，搖搖頭。
看著最終裝滿的四箱葡萄，我心中有說不出的愉快，這可是我第一次親身體驗摘葡萄的樂趣，回家里后我一定要分給我的親朋好友品嘗，將我摘葡萄的樂趣也分享給他們，讓大家一起與我分享摘葡萄的樂趣。
小學(xué)四年級作文 篇5
每個人的童年生活中，都會因為幼稚和無知而做出許許多多令人哭笑不得的傻事。
我上幼兒園的時候，非常喜歡吃那綠瑩瑩，只有皮沒有籽的小葡萄。
有一次，媽媽給我買了一大串葡萄，“好甜！好好吃啊！”我一邊吃一邊情不自禁地喊著。
一天，我去到鄉(xiāng)下的奶奶家�？匆娪性S多綠瑩瑩，跟小葡萄一模一樣的東西。啊！太好了！這么多的小葡萄，夠吃好久了！下次我叫媽媽也種葡萄。我偷偷地拿起一大串“葡萄”抓了幾顆，迫不及待地將它們放進嘴里�！皢�！嗚！”這是什么葡萄呀？這么難吃！它辣辣的.、澀澀的，跟那葡萄完全不一樣，這東西吃起來真的難受�。∮谑牵易诘厣洗罂奁饋�。媽媽聞聲面來，并問我：“你怎么了？”我一邊哭一邊把手里的“葡萄”扔了出去，說：“這‘葡萄’真難吃！我以后再也不吃它了！”媽媽拾起我扔出去的“葡萄”，笑著說：“這不是葡萄，是黃連果！”“以后別看見東西就直吃，知道嗎？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
小學(xué)四年級作文 篇6
今天是新的學(xué)期的第一天，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，再也不是低年級的小學(xué)生了，是一個大姑娘了。三年級的知識復(fù)雜了，難度增加了，是一次跨越，我不能像以前那樣邊玩兒邊學(xué)了，所以，我們學(xué)就要學(xué)的踏實。玩兒就要玩兒的痛快。
這學(xué)期我各個方面都需要加強，特別是腦算，上學(xué)期腦算一直都很不好，這學(xué)期要加強練習(xí)腦算。一定要把腦算提升上來。課堂上要把老師所講的每個知識點學(xué)會弄懂，我們要不恥下問，不能不懂裝懂，要做好課后復(fù)習(xí)，把當天學(xué)的知識鞏固一遍。做好課前預(yù)習(xí)，為第二天學(xué)的'知識做好準備。
我要多讀書，多積累好詞好句，提高自己的打?qū)懩芰�。上課要積極回答問題，我的自理能力也需要有大量的提升，自己的學(xué)習(xí)桌要自己收拾，同時寫完作業(yè)幫媽媽干一些力所能及的事情。
我要和鄰居家的小伙伴們和睦相處，如果小伙伴們都比我小的話，我就應(yīng)該讓著他們些，不能和他們斤斤計較。這學(xué)期我要孝敬父母，尊重長輩，爸爸累了的話幫他捶捶背，給他倒杯水。我要好好學(xué)習(xí)，不能讓媽媽什么事都要為我操心，不能讓她生太多的氣。
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