小學四年級作文（經(jīng)典10篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
今天是星期天，媽媽一大早就把我叫起來，說今天是葡萄節(jié)，要帶我去摘葡萄。我急急忙忙穿好衣服、洗臉、吃完飯，高高興興的就出發(fā)了。
來到葡萄園的采摘區(qū)，我看到一株株葡萄和我以前看到的不一樣，以前看到的葡萄是長在高高的架子上，只能看得到?jīng)]法摘。這里的葡萄長的`比我高一點，密密麻麻一串串的、各種各樣的很多，有小葡萄、大葡萄，深紅色、淺綠色、紫色的葡萄，一摘就能摘到。因為這幾天光下雨，地下的泥巴能把我們的鞋子粘��；天氣悶熱光出汗；剪刀把我的手磨紅了，我還是專門挑那些又大又紫的葡萄剪，一會兒就摘了滿滿一箱子。葡萄園的阿姨稱了稱，問我們要了117塊錢，爸爸給了200塊錢，阿姨問我還要找回多少錢？我算了算，200—117=83（塊），阿姨說我算得對。
葡萄園里養(yǎng)了很多雞。摘完葡萄，爸爸媽媽和叔叔阿姨比賽用弓箭射雞，他們都沒射著，只有爸爸一人射了一只雞。
回到家，我們把自己親自摘的葡萄洗干凈，大口大口的吃起來，啊！味道又酸又甜，非常好吃。
小學四年級作文 篇2
一天，我正在樓上play電腦，老媽在樓下干活，正當我玩得盡興的時候，媽媽喊：“兒子，下樓幫一下忙!”我只好暫時離開心愛的電腦，誰讓我是老媽第1，電腦第2埃我下樓一看，不禁一愣，老媽叫我關上兩米高的窗戶，注意：老媽一米七五，我一米五，小學四年級400字作文。我生氣地對老媽說：“你還是自己來吧，以后讓我來干這種活，請先量量我的身高和你的身高!”老媽似乎意識到了錯誤，傻傻地說：“sorry�！蔽矣稚蠘侨lay電腦去了……該吃晚飯了，老媽又穿上了圍裙，開始用她的大勺翻滾起來。做好了一桌子的菜，我和爸爸都順著香味飄到了飯桌上，(*^__^*)嘻嘻……今天的晚飯是餃子，是我的'最愛。我夾起一個餃子，放到嘴里，卻一下子吐了出來，“怎么回事?怎么是甜的?”我生氣地說。爸爸試著吃了一個，也吐了出來。老媽恍然大悟，原來是老媽把糖當鹽了!唉，只好吃一頓“甜餃子”了。
老媽“智商”有點低，這是不可否認的。啊!老媽又叫我了，不會又是關窗戶吧?我閃了!
小學四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)雖沒有名山大川，卻不乏百姓休閑娛樂鍛煉的公園廣場，東湖公園就是一處絕好的休閑鍛煉娛樂的勝地。
從我家到東湖公園的正門入口不行不過十幾分鐘的路程。夏季的早晨，我常和爸爸媽媽去公園散步晨練。
走到正門，首先映入眼簾的是一個白鋼制成的`雕朔，下面有一個刻上的公園導游路線圖。走下階梯就進入了公園。可以看到公園是在小凌河的河床的北邊。經(jīng)過多年的植樹造林形成的樹林。林中有許多野生的花、草等。再向里面走就到了娛樂健身島，里面有廣場可以打羽毛球、踢毽子。還有秋千、單杠等健身器材。每天都有許多人在那鍛煉。
再向深處還有野餐島，夏天的夜晚，哪里可熱鬧啦，有燒烤攤、有小吃攤等等。家鄉(xiāng)的許多美食都可在這里品嘗到。在向里走，還有一處果園，里面還養(yǎng)殖著雞、鴨、鵝等家禽。有專門人員管理果園，果園里有山楂樹、蘋果樹、梨樹等。開花時非常美麗。再往里走還有新建造的人文島，島上新建立了許多刻有名人簡介及詩文的碑林，文化氛圍很濃重。爸爸的手機中至今還保留著我們首次到人文島時在刻有人文島碑前的照片。
東湖公園雖沒有名川大湖風景區(qū)那樣聞名全國，但卻是居民們休閑娛樂鍛煉的好去處，自然美與人工美的完美結(jié)合。
我愛美麗的東湖公園，更愛我的家鄉(xiāng)。
小學四年級作文 篇4
老師就像我們的父母，關心著我們﹑照顧著我們。如果老師是辛勤的園丁，那我們就是他照顧的一朵小花；如果老師是汪洋大海，那我們就是一條在海中自由自在地游來游去的小魚兒……
老師為我們付出得太多太多，他們真正是“誨人不倦”呀！
記得有一次,我們上數(shù)學課時,學到了小數(shù)的改寫,老師把一個概念不厭其煩地說了一遍又一遍,而這句概念才僅僅六個字呀。
還有一次，上體育課時，我去給老師交作業(yè)。當我走到辦公室門口時，發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè)。在好奇心驅(qū)使下，我把作業(yè)交了后就偷偷地躲在門口看。我看到老師改了一本又一本，改了一本又一本，她要改的本子就像一座小山一樣放在辦公桌上。只見她累了，就伸了伸胳膊﹑捶了捶肩膀，然后又埋下頭一絲不茍地批改起作業(yè)來�？吹竭@，我再也看不下去了，便眼里含著淚花飛快地向操場跑去……
當然,不只她們是這樣工作的,所有的老師不都是這樣工作的嗎?他們?nèi)紵俗约?成就了自己的`學生。不論是嚴格管教我們的老師,還是去年"5.12"大地震中舍身救自己學生的老師,他們都值得我們尊敬,值得我們敬佩的。讓我們真誠地向老師們深深地鞠一躬吧!
小學四年級作文 篇5
7月28日的傍晚電話鈴響了，一問才知道是我的好朋友李一新打來的，原來她邀請我我去他家過生日，我連聲說：“好好好�！�
星期五的早上我早早的起了床，準備了一本漂亮的密碼本子作為禮物送給了她，八點鐘我和妹妹準時到了那里，讓后我們在她家里玩起了捉迷藏、老鷹捉小雞等活動。
家里被我們搞得亂七八糟，阿姨看著我們，表情既好笑又好氣，我們調(diào)皮的看著阿姨，一聲笑聲使我們又開始玩了起來。中午阿姨問我們中午想吃點什么，我們異口同聲地說：“隨便�！庇谑前⒁藤I了魚、肉、蝦有的清蒸，有的紅燒，我們吃的可開心��！
下午我們玩起了游戲，首先我們用黑白來區(qū)分誰來當老鷹，誰來當母雞，誰來當小雞，一看知道了，我是母雞，兩個妹妹是小雞她們一聽自己是小雞，高興地直跳，可是李一新是老鷹，她的臉，神情嚴肅。我們準備好了就開始了，“咚咚”一聲敲門聲我打開門一看是老鷹，我問有什么事，老鷹說我要把你們都吃掉，因為我餓了。我一聽馬上帶著小雞們跑，可是那只可惡的老鷹在我們面前張牙舞爪
的就像真的是一只老鷹那么可怕，我們在家里玩著，我心想決不能讓她碰我們一根毫毛，所以她往左我們往右，她往前我們往后，經(jīng)過了十五分鐘她還是一只都沒抓住，就自動棄權(quán)。
然后我們又玩了另一個游戲“捉迷藏”我主動說我來抓，因為我以前在和弟弟玩的'時候老被他嚇，所以我想抓，于是我開始數(shù)了數(shù)到30的時候，我說了一句“你們好了嗎？”看看會不會有人上當“好了”果然有人上當，我順著聲音走過去，原來是妹妹，我高興地搭叫，說“你上當了！”接著我又找到了她的妹妹，可是李一新藏在哪里呢？經(jīng)過7分鐘的尋找，原來她藏在衛(wèi)生間的門背后��！接著我們就結(jié)束游戲，回家了。
原來快樂就是這么無拘無束的時光啊
小學四年級作文 篇6
今天，媽媽讓我學騎自行車。
我迫不及待地沖下樓，幻想著很快就學會了。我興奮地來到車庫，媽媽推出自行車，用扳手擰松螺絲，壓低扶手和坐凳，讓我試一試，剛好。媽媽把螺絲擰緊。放好扳手關好車庫門。我們來到院子里。媽媽先騎給我看。我看著媽媽像飛燕般在院子里騎著，心里好不羨慕。真想騎上車，自己也去“飛”一圈，過過癮。
該我學騎車了。媽媽在后面扶著，跟著車子跑。我坐在坐凳上，手握扶把，腳踩著踏板，眼睛看著正前方，兩只腳使勁地蹬。自行車一會兒偏左，一會兒偏右，一會兒幾乎要把我給摔下來似的。我膽戰(zhàn)心驚，猛地跳下車�；仡^一看，媽媽也滿頭大汗，氣喘吁吁，趁機說：“媽媽，休息一會兒吧！”媽媽點點頭。我嚇怕了，心想：自行車怎么這么不聽話，要不是媽媽扶著我，我的屁股恐怕早就開花了，我還是不要學算了！但看著媽媽的認真勁，我又不好意思說不學了……
休息片刻之后，我又開始騎了，這次，媽媽說：“現(xiàn)在扶起來比剛才輕松多了，看來你學騎自行車的悟性還是比較高的，只要多加練習，應該不會很困難的……”
聽了媽媽的'話，我仿佛看到了自己的進步，那“放棄”的念頭頓時煙消云散了。我暗下決心，一定要學會騎自行車！
小學四年級作文 篇7
暑假里，天氣十分炎熱，哥哥帶我到河邊捉魚。
來到河邊，低頭一望，只見溪水清澈見底，不時有些小魚小蝦成群結(jié)隊的游來游去，一會兒竄到東，一會兒竄到西，像是在跟你捉迷藏似的。
看著看著我就蹲了下來，全神貫注地觀察著水面的動靜，悄悄地把手伸進了水底�？蓻]想到我的手剛接近小魚，魚便跑得無影無蹤了，低下頭一看，原來青苔下有一個洞，那些小魚正好躲進了洞中。我用手在青苔下面的`洞里摸來摸去，可怎么摸也就是摸不著，于是我只好放棄了這幾條可愛的小魚。
沿著溝旁慢慢走著，突然又發(fā)現(xiàn)了一條小巧玲瓏的魚，這次我吸取上次的教訓，把小魚逼到了一個沒有縫的石頭邊，先用右手擋住小魚的去處，再用左手去抓它。沒料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一樣，機靈地轉(zhuǎn)了個彎，逃走了。哎，這條機靈的小魚真讓我防不勝防呀！
兩次的失誤讓我非常氣惱，就不信一條魚都抓不到。正在這時，我眼前游來了一條黑白相間的小魚，可漂亮了，心想：我一定不能讓它再溜了。于是，我盯準了他的去處，左右手齊上陣，用手當漁網(wǎng)擋在了它的前后，這條小魚可沒有前面那只聰明，它混然不知危險，自動游到了我手上來，哈哈，真是自投羅網(wǎng)��！
我猛地合攏手掌，小魚奮力掙扎著，想從我手中逃走，我用手頂在石頭上，堵住它的出路，再慢慢站起身子，往岸邊跑去。
終于，皇天不負有心人，我成功地捕到小魚后把它放進了盆中，看著活蹦亂跳得小魚，覺得在辛苦也是值得的。
有了第一次成功的經(jīng)驗，便愈戰(zhàn)愈勇，盆中的魚也越來越多。
天，漸漸黑了，看十幾條活蹦亂跳得小魚，心里十分自豪。
小學四年級作文 篇8
“正在前進的瓶子，給我速速滾回來！”話音剛落，瓶子立刻停止了前進，迅速滾了回來。今天我在雜志上看到了這種小發(fā)明，我心想，要是我有這樣的召喚術，那多好呀，于是我按照說明找來材料，一步一步認真的做起來……
我先找出一個瓶子，分別在它的底部和蓋子的中間鉆上一個洞，再找一個牛皮筋，穿入底部的洞中，然后用一根釘子固定，接著在牛皮筋的正中間放上幾個較重的螺絲，最后，再將牛皮筋的另一頭穿入蓋子的洞中，用釘子固定�！肮�！我完成啦！我也可以當一個魔法師了！”我高興地叫起來。我將杯子放在地上，輕輕向前一推，隨后我得意地叫道：“瓶子！快回來！”可瓶子像沒聽見似的`，繼續(xù)若無其事的向前滾。我試了好多次，結(jié)果依然一樣。
我徹底生氣了：“白忙活了半天，結(jié)果一點收獲也沒有！氣死我了！”我自言自語，一手扔開雜志，一手扔開瓶子，倒在沙發(fā)上生悶氣。就在這時，媽媽走了過來，撿起地上的瓶子，稍稍做了一些調(diào)整，拿著瓶子對我說：“再試一次吧！”我沒自信的接過瓶子，往地上一滾，有氣無力地叫道：“瓶子，快回來！”就在這時，奇跡發(fā)生了，瓶子迅速滾了回來！我立刻雨轉(zhuǎn)晴，興高采烈的問媽媽：“媽媽，你對我的瓶子做了些什么？”“是我發(fā)現(xiàn)你的螺絲沒有放在中間，我給你調(diào)整了一下，就成功啦！
我終于明白了，這并不是真正的“召喚術”，而是瓶子向前滾的時候，牛皮筋旋轉(zhuǎn)擰成了“麻花”，變得越來越緊。等瓶子的動能耗盡而停下后，牛皮筋會向反方向解開“麻花”，同時帶動瓶子向反方向滾動。
通過這件事，我不僅成功制作了魔法瓶子，還懂得了遇到困難要積極開動腦筋想辦法解決。同時，我也在事件中深深的體會到了媽媽對我的關愛！
小學四年級作文 篇9
秋天到了，我最喜歡這個季節(jié)了。曾經(jīng)想象過這樣一個畫面：寬闊的田野里，有一些秋千，我和好朋友在一起，開心地笑著，笑聲回蕩在天空中很久很久。
過不了多久，學校就要組織秋游了�；叵胍郧扒镉蔚臅r候，總是很開心。我們喜歡和宿舍看管的人搞惡作劇，愛和老師打打鬧鬧，愛躺在床上吃吃喝喝，愛中午不睡覺，和老師玩捉迷藏……真的，那一幕就像發(fā)生在昨天一樣。今天我上了一天的課，到下午的時候，安琪兒突然發(fā)燒了，到晚上7點10分我們放學的'時候，她被她媽媽拖去學作文，到晚上9點。我和佳麗沒有辦法安慰她，和她講了以前秋游的事情，她笑了，她說她好想秋游。
秋天已經(jīng)來臨，快樂的秋游也將到來。我們學校有條不成文的規(guī)矩，一到五年級在揚州市附近活動，我們五年級最遠才去過一次儀征。但是六年級不同了，可以去常州啊，南京啊，所以我們都很盼望。到現(xiàn)在我還埋怨媽媽不讓我暑假和同學們?nèi)ゴ笄骞饶�，我還從來沒有體會過集體生活。
秋天已經(jīng)來臨了，太好了。而我的作品<<貓與老鼠>>也將在近幾天結(jié)束，媽媽答應我打印成一本小書。好在我秋游的時候和同學們看看。又到了秋天了，又到該秋游的時候了，雖然在10月中旬，但是好多同學都委托我去學校網(wǎng)站上查查了。我?guī)е?0幾個人的重托去了!
又是一年秋游時啊!
小學四年級作文 篇10
秋姑娘迎著秋風來到了人間，美麗的菊花在秋天里競相開放。
社區(qū)里。街道旁。公園中，那些五顏六色的菊花隨處可見。你瞧那朵還沒有舒展開的花，多像燙了發(fā)的洋娃娃；那圓圓的花苞多像小姑娘嬌嫩的小臉；那只完全舒展開的花，多像一個害羞的小姑娘，那些五顏六色的花真讓我眼花繚亂。紅的似火；粉的如霞；白的像雪。黃的猶如金片。
那一朵朵。一束束。一盆盆的`菊花使我非常陶醉。彎下腰聞一聞，頓時，一股清香的氣味撲面而來，讓我心曠神怡，不由得想到一句詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
菊花不畏寒冷，非常堅強。我贊美菊花，更要贊美像菊花一樣堅強的人們。
美麗而堅強的菊花，我愛你！
點評：
開頭以擬人寫秋天，也點明菊花開放的時節(jié)，又從形狀和色彩描寫菊花，用上排比、比喻手法，且調(diào)動嗅覺，又引用詩文把菊花的美展示給世人。
贊美菊花，更贊美像菊花一樣堅強的人們，情感得以升華，深化主旨。
努力！更上一層樓！
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