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（合集）四年級(jí)作文300字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
理想是海中迷途的人的燈塔；是迷路的人的指路標(biāo)；是寒冷的人的星星之火；是生活在黑暗中的人的一線光明。而我的理想則是當(dāng)一名作家。
我看過(guò)各種小說(shuō)：《狼王夢(mèng)》、《西游記》、《笑貓日記》系列等都曾在我的腦中留下過(guò)深刻的印象。于是，我不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：我要當(dāng)作家！
我知道當(dāng)作家可不是動(dòng)動(dòng)筆就得了，要有著豐富的想象力和習(xí)作能力。于是，我看是為我的理想而努力：上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，脖子伸得跟長(zhǎng)頸鹿似的；下課時(shí)，我思索上課時(shí)留下的疑問(wèn)，并復(fù)習(xí)上課時(shí)學(xué)的知識(shí)；有空余時(shí)間我還會(huì)看幾本課外書或?qū)憥灼魑�，我相信，只要有恒心，有毅力就一定�?huì)成功！
我要寫下好的作品，讓我的作品飛遍每一個(gè)人的心里，撒下種子，落地、生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓更多、更美好的作品在更多人的心里留下美好的`種子。
前往理想的路總是遙遠(yuǎn)的，艱辛的。但是，只要我一次次的倒下再一次次的站起來(lái)，從失敗中吸取交心，從陰影里找出成功，最終就能披荊斬棘、所向披靡，沖破陰影，找到人生中的寶藏！
四年級(jí)作文300字 篇2
xx月xx日下午，我們四年級(jí)在學(xué)校舉行了植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，先是各班選出一位代表介紹自己班種植的樹(shù)。我們班的代表是許昕。輪到她時(shí)，她聲音響亮地說(shuō)道：“ 我們四(5)中隊(duì)種植的是樂(lè)學(xué)樹(shù)。 因?yàn)闊釔?ài)學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)人一生的追求。當(dāng)你上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真做時(shí)，你就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事。親愛(ài)的小伙伴們，讓樂(lè)學(xué)成為我們終生奮斗的理想吧! ”我覺(jué)得我們班種植的樹(shù)的'名字把其他班的意思都概括進(jìn)來(lái)了：有的班是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，有的班是關(guān)于快樂(lè)、高興方面的，而我們班的“樂(lè)學(xué)”則是快樂(lè)地學(xué)習(xí)的意思，最有意義。
接下來(lái)各班就開(kāi)始種植玉蘭樹(shù)苗。我們班同學(xué)分成三組，各種一棵。我在第三小組。樹(shù)是這樣種的：由兩個(gè)同學(xué)扶住樹(shù)苗，另外幾個(gè)同學(xué)則按照學(xué)號(hào)一個(gè)個(gè)走上去，把土培進(jìn)樹(shù)坑里。不一會(huì)兒，小樹(shù)就能自己站立了。這樣，樹(shù)就栽好了。栽好之后，我們又給小樹(shù)澆了點(diǎn)水，讓它茁壯成長(zhǎng)。
最后，我們班還在三棵小樹(shù)前快樂(lè)地合影呢!
今天真是有意義的一天啊。
四年級(jí)作文300字 篇3
我有一只小烏龜，它叫乒乓。說(shuō)它小也不小，說(shuō)它大也不大。它背上的殼有很多六邊形的圖案，邊上還有一圈波形的外圈，就像穿著一條花裙子。又粗又短的四肢上長(zhǎng)著鋒利的爪子。伸縮自如的脖子帶著它那雙又靈活又機(jī)靈的眼睛，在那里四處尋找著美味可口的食物——蝦。
我把一只活蹦亂跳的蝦放進(jìn)水里。只見(jiàn)乒乓把鼻子伸過(guò)去嗅了嗅，又伸出爪子戳了戳，發(fā)現(xiàn)是自己愛(ài)吃的，馬上張開(kāi)大大的嘴巴，咬住蝦的中間部分，然后用鋒利的爪子用力撕，發(fā)現(xiàn)撕不動(dòng)又立刻伸出另一只爪子，左右開(kāi)弓。頓時(shí)，蝦被分成了好幾節(jié)，接著它便大口大口地享受著豐盛的晚餐。
我的乒乓極具通人性。平時(shí)，它喜歡趴在水底睡大覺(jué)�？墒�，只要我對(duì)著它大叫：“乒乓�！彼蜁�(huì)伸出四肢劃著水慢悠悠地浮上來(lái)，把圓圓的腦袋伸出水面，兩只眼睛緊緊地盯著我，好像在說(shuō)：“小主人，找我有什么事嗎？”
我的'乒乓還很活潑呢！只要把它從它的家中放出來(lái)，它就會(huì)張開(kāi)四肢瘋狂地跑向陽(yáng)臺(tái)，一本正經(jīng)，一刻不停。當(dāng)然，有時(shí)候它也很乖。只要我在陽(yáng)臺(tái)上看書，它就會(huì)靜靜地趴在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)，兩只又大又圓的眼睛一直看著我，好像也被書里的故事吸引了。
這就是我的乒乓，你覺(jué)得有趣嗎？
四年級(jí)作文300字 篇4
書是一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的字眼，可他在我的心目中有崇高的地位，在我的讀書生活中，有許許多多的`趣事。
記得有一次：我正在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè)園》，老爸喊我下樓吃飯，我沒(méi)應(yīng)，我還在入迷的看著書，老爸上樓來(lái)，一把抓起我兇巴巴地說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，你倒好，我們著急，你卻一點(diǎn)也不著急，下去吃飯！”話音剛落，我被一只粗暴的大手拉了下去，老爸還把我的書扔到了地板上。我想：老爸和“殘酷”這兩個(gè)詞有什么區(qū)別？
我這個(gè)人喜歡看書，一旦看到我喜歡的書，我就抓住不放。當(dāng)那一段段美妙的文字在我的眼前浮現(xiàn)時(shí)，我就忘了吃飯、睡覺(jué)。完全沉浸在在故事的情節(jié)中，我就想獨(dú)自靠在床邊，美美的看一會(huì)兒，誰(shuí)知把月亮看出來(lái)了。
季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò)：文章要寫好，最可靠還是讀書，書里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng)造的。高爾基也說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書，我學(xué)到了很多知識(shí)，也養(yǎng)成了讀書的良好習(xí)慣。
四年級(jí)作文300字 篇5
一天下午放學(xué)回家，天空開(kāi)始起霧。我回到家中時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幾聲雷聲，我以為聽(tīng)錯(cuò)了，我趴在窗戶上，兩秒不到，下起了大雨。
剛下就是嘩啦啦的，這才八秒多，就變成了哄哄聲。比我們家矮一層樓的房子上，不一會(huì)就變成了個(gè)小池塘，又起煙又起水花。
外面的雨連成了一條線，一股灰味兒撲鼻而來(lái)，調(diào)皮的雨寶寶��！你為什么突然下來(lái)玩兒，你給行人帶來(lái)了多大的麻煩，你知道嗎？
大雨大概下了二十分鐘，中雨寶寶好像忍不住了，對(duì)大雨寶寶說(shuō)輪到我啦！輪到我啦！’這時(shí)大雨寶寶退了一步，中雨寶寶趕緊跳了下去，生怕大雨寶寶和小雨寶寶搶了自己的風(fēng)頭。
小雨寶寶也急了，剛要跳下去，太陽(yáng)哥哥就急了，發(fā)出火辣辣的陽(yáng)光。小雨寶寶還沒(méi)來(lái)的.及跳下去，太陽(yáng)哥哥就把小雨寶寶的出口堵住了。小雨寶寶可不服氣，找太陽(yáng)哥哥去評(píng)理去了，太陽(yáng)哥哥沒(méi)有辦法，只好讓小雨寶寶下去玩兒，就這樣，晚上下了一場(chǎng)小雨。
第二天，空氣新鮮，霧霾有好轉(zhuǎn)，灰味已消失。我伴著這新鮮的空氣，美麗的景色和涼爽的風(fēng)去上學(xué)了。
四年級(jí)作文300字 篇6
我最喜歡上作文課，尤其是體驗(yàn)課。 今天，我們一行幾人去參觀富田麗景花園。
到了門口就會(huì)有兩只獅子守在門口，像是花園的守護(hù)神。大門上方還有兩位威武的鎧甲戰(zhàn)士像剛戰(zhàn)斗過(guò)的一樣。他們手持盾和劍，威武極了。 走進(jìn)富田麗景花園就會(huì)有三條林蔭小路。地上栽滿了一排排、一行行樹(shù)木，有高大的梧桐、挺拔的青松、筆直的白楊、倒掛的垂柳。在綠樹(shù)叢中還有一座座葡萄架，那大的葡萄像一排排珍珠，仿佛也要和那些花草媲美。 再往前走就是游樂(lè)園，里面有木馬、蹺蹺板......一群小朋友從高高的滑滑梯上勇敢的.滑下來(lái)，不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。還有一些老人也在玩，有的在玩扭腰器，有的在玩漫步機(jī)，還有的在玩腰背器...... 最后，我們來(lái)到了金黃的銀杏林。這里的銀杏樹(shù)有的像沒(méi)穿衣服的小朋友，有的像富有的人一樣，銀杏樹(shù)的葉子像是金黃色的扇子。好看極了。
我們最后依依不舍的離開(kāi)了這美麗的富田麗景花園！
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