四年級(jí)的老師的作文通用【5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
星期三，孫老師接到通知，說(shuō)是主任讓她去哪里聽(tīng)課。我心想：“主任的葫蘆里到底賣的是什么藥？每次都選我心愛(ài)的孫老師？干嘛不選其他老師呢？”我滿腦子里都是一個(gè)問(wèn)號(hào)。孫老師走時(shí)，只是說(shuō)：“你們乖點(diǎn)，寫完作業(yè)，我讓看班老師給你們放電影看，我回來(lái)再帶你們玩電腦。”同學(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍。
孫老師走了，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教師，一下沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有的看書，有的寫作業(yè)，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在教室里飛奔。我呢？可不是那種調(diào)皮的小女孩，就乖乖地坐在位子上改試卷。心想：改完試卷，我們就可以看電影了。我們剛剛在開(kāi)始玩得起勁，結(jié)果，發(fā)生了一件“大事”，但只是一張紙而已，但是這也是大哥哥和大姐姐的心情勞動(dòng)換來(lái)的。這場(chǎng)禍?zhǔn)屈S正博闖的`，因?yàn)樗訒臅r(shí)候，不小心把書扔到紙上，那張住太薄了，容易破，但他也不是故意的，第四小組的同學(xué)都說(shuō)是黃征博破壞文物！“突然，有位姐姐來(lái)到我們教室，好多在玩的人就像一只著急的猴子一樣，拼命的跑回自己的位置一位老師來(lái)了，就裝成一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，好讓老師不罰作業(yè)。結(jié)果，是一位姐姐帶走了兩個(gè)今天參加小記者的同學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們又開(kāi)始嘰里呱啦的講話，誰(shuí)知孫老師已經(jīng)邁著穩(wěn)健的步伐向我們的教室走來(lái)。”咔嚓“一身，這是什么聲音？同學(xué)們都安靜了下來(lái)，我們這下慘了，還好張錦玉口才好，跟孫老師說(shuō)某某扣分了，這個(gè)孫老師沒(méi)發(fā)我們，只罰了那些不好的同學(xué)。忘了告訴你們，孫老師手里可抓了我們的把柄！
我相信以后四（2）班的全體同學(xué)一定會(huì)在老師在不在一個(gè)樣，加油啊�。�！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
明天就是教師節(jié)啦，我想自己做一張賀卡送給敬愛(ài)的老師。
我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對(duì)折，然后在封面的左上角貼了一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，非常鮮艷，這是我從巧克力的包裝盒上拆下來(lái)的。爸爸用彩筆在封面中間寫了幾個(gè)大字——9·10教師節(jié)。我在賀卡的`里面畫了很多五顏六色的小花兒，并且寫了一句祝福的話，最后還簽了我的名字。
老師就像點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒自己，把光和熱奉獻(xiàn)給了我們；老師還像陽(yáng)光和雨露，溫暖和滋潤(rùn)著我們，我們就是那花園里怒放的小花朵……
第二天，我把親手做的賀卡送給老師，并對(duì)老師說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師的臉上露出幸福的笑容。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
李老師，您的愛(ài)有嚴(yán)厲的、慈祥的，還有很多很多。
回想起以前，我剛上一年級(jí)的時(shí)候，李老師，你首次帶我認(rèn)識(shí)了漢字和漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，你都十分耐心的給我講為什么不對(duì)，并幫我分析錯(cuò)因，起初我并不喜歡上語(yǔ)文課，但開(kāi)學(xué)幾個(gè)學(xué)期以后，我被您那有聲有色的課堂吸引住了，從那以后與我便不討厭語(yǔ)文了我也感覺(jué)到了您慈祥的`愛(ài)。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我和馮向石在危險(xiǎn)的地方的玩游戲，最終把玻璃碰碎了，那是我第一次站在講臺(tái)上受批評(píng)，那是您狠狠的批評(píng)了我一頓，可后來(lái)想想，您那么做是對(duì)的，那次你讓我記住了不該在危險(xiǎn)的地方玩，從那時(shí)起，我意識(shí)到了安全是非常非常重要的并且通過(guò)這次您對(duì)我的批評(píng)我感受到了您嚴(yán)厲的愛(ài)。
李老師，你對(duì)我的關(guān)心我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
今年我已是一位六年級(jí)的學(xué)生，老師自然也要換一換啦！
今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師。他是一位外貌十分“憨厚”的老師，一個(gè)高鼻梁，一張大嘴巴還有那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，盡管已發(fā)疏為少。第一次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師，我的感覺(jué)就是：這位老師看上去這么兇，還是個(gè)男的，阿彌陀佛，我要是有十條命早沒(méi)了。可令我沒(méi)想到的是，這位數(shù)學(xué)老師以君子動(dòng)口不動(dòng)手為宗旨，耐心地給我們講道理，非到萬(wàn)不得以，他是從來(lái)都不打人的。�。∵@才是我要的老師，我的眼前頓時(shí)充滿了光芒。上課時(shí)，這位老師總希望我們以12分的精力來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。
可是再精密的布料也是有缺點(diǎn)；再如意的盤算也會(huì)被人看破的；再精美的字，也是有美中不足的地方，我們班總是有那么幾只小老鼠在這搗蛋。這時(shí)，你要是被數(shù)學(xué)老師盯上了，那你就慘了。數(shù)學(xué)老師一不打你：二不罵你，他就用他那雙眼睛盯著你，他的眼鏡在光的反射下異常地耀眼，甚至能讓你睜不開(kāi)眼睛，我常和我的`同桌說(shuō)：數(shù)學(xué)老師的眼睛會(huì)“殺人”。
我的數(shù)學(xué)老師就是這么麻辣，如果你上了他的班，嘿，嘿那你就要小心了。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我的老師身材中等，大大的眼睛，高高的鼻梁，黑黑的臉上架著一副眼鏡，臉上總是掛著微笑。他是班里的美術(shù)老師，葛老師。
葛老師第一次跨進(jìn)我們教室時(shí)，我們還以為是某某某同學(xué)的老爸來(lái)探望孩子呢！可是我們?nèi)脲e(cuò)了，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的嚇人老師，他就是——美術(shù)老師。他的'說(shuō)話聲足足讓我們心跳加速到每分鐘一百二十八次——又高又粗。要是有人不聽(tīng)話，做小動(dòng)作，葛老師發(fā)出的聲音足足可以讓房屋倒塌。
葛老師有時(shí)也對(duì)我們很好，每當(dāng)我們有不懂的時(shí)候他也會(huì)細(xì)心幫我們訂正好來(lái)，當(dāng)然在老師的英明指導(dǎo)下我們大家的成績(jī)自然就很漂亮啦！
我喜歡我的三年級(jí)的美術(shù)老師。
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