四年級(jí)的作文[優(yōu)秀5篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
我們?cè)诓煌5拈L(zhǎng)大,然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。
“你怎么這么粗心,英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的錯(cuò)了,該錯(cuò)的也錯(cuò)了……成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上小學(xué)四年級(jí)開始,這類話就常常在我心頭縈繞。
成績(jī)提高上去,不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī),可是每個(gè)人的能力不同,所盡的`努力也不同,所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲:“盡力而為!”了。
可是反過(guò)來(lái)想想,如果好成績(jī)那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過(guò)于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取,好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以,我們一定好好學(xué)習(xí)天天向上。
四年級(jí)的作文 篇2
還記得有一年夏天,我在路邊發(fā)現(xiàn)了一種上部分呈紅,下部漸漸變綠的頭大身小的奇特植物,我便問(wèn)媽媽:“媽,這是什么?”“是豬籠草!薄八歉陕锏难?”“它是用來(lái)捕捉昆蟲的!薄霸趺床栋?”我像往常一樣打破砂鍋問(wèn)到底!澳俏揖筒荒芨嬖V你了!”那好吧,我只能自己研究了。于是我挖下一朵豬籠草,拿回家,開始了觀察。
我發(fā)現(xiàn)豬籠草的身體里有一個(gè)孔,孔里有一些水,它身子上還有一個(gè)小葉片。我在想,這難道跟豬籠草捕昆蟲有關(guān)嗎?于是,懷著好奇心的我準(zhǔn)備做幾次實(shí)驗(yàn)。我捉來(lái)了好多小蟲子,把其中一只放進(jìn)了一個(gè)密封的小盒子里,同時(shí)也把豬籠草也放了進(jìn)去,只見小蟲子飛進(jìn)了豬籠草的'身體里,這時(shí)的豬籠草立刻把小葉片合上了,過(guò)了一會(huì)兒,葉片又張開了。我一看,果然像媽媽所說(shuō),小蟲子一點(diǎn)一點(diǎn)的被豬籠草給吃了。后來(lái)我又把小葉片給撕了,小蟲子不但沒(méi)被吃掉,反而還能逃出去!把里面的水拿出來(lái)結(jié)果也如此,后來(lái)我的到了一個(gè)結(jié)論:豬籠草吃蟲是靠身體里的水和小葉片一起合作的。
后來(lái),我查了很多資料,還去問(wèn)了家人,結(jié)果每一個(gè)答案,都跟我猜測(cè)的答案一模一樣!同時(shí)我還知道了,豬籠草會(huì)發(fā)出一種很香的味道,并引來(lái)旁邊的昆蟲。這次豬籠草的實(shí)驗(yàn)使我聯(lián)想到,生活中我們做的每一件事情,如果少了一個(gè)步驟,那么這件事就完不成的道理。
科學(xué)真有趣,我愛科學(xué)!
四年級(jí)的作文 篇3
在一片寂靜的森林里,小象、小鴨、小猴在一起和小熊過(guò)生日,小鴨一個(gè)不小心掉下土坑里,大家都很著急,小伙伴是怎么把小鴨救上來(lái)的呢?
小鴨掉下土坑昏迷了一會(huì)兒,醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在土坑里就努力的往上爬,可就是爬不上去。就在土坑里喊著“救命!救命啊!”小伙伴們聽到了急忙跑來(lái)一看,小鴨在土坑里,個(gè)個(gè)都著急得像熱鍋上的螞蟻,討論著怎么辦?小熊問(wèn):“小鴨,你怎么掉土坑里了,剛才不是和我們?cè)谝黄饐幔俊毙▲喕卮穑骸拔铱诳仕缘叫『舆吅人,正?zhǔn)備回去的`時(shí)候,一腳踩空就掉下來(lái)了,不知道哪個(gè)家伙在這里挖了個(gè)坑,害我掉下來(lái)了。”“原來(lái)是這樣啊”小熊說(shuō)。“大家別議論了,快救我上去!”小鴨叫道。小猴很機(jī)靈,第一個(gè)想到了辦法,它找了一根竹竿,把尾巴勾在樹枝上,手拿著竹竿伸到土坑去,坑里的小鴨看到一跟竹竿伸了進(jìn)來(lái),就沿著竹竿往上爬,可竹竿太滑了,小鴨爬一半就掉下來(lái)了,看來(lái)這個(gè)辦法不行。小象眼睛一轉(zhuǎn)也想到了辦法,它用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子想把小鴨他上來(lái),可是小象的鼻子不夠長(zhǎng),這個(gè)辦法也行不通。聰明的小熊心里想:小鴨會(huì)游泳,如果往坑里倒水,倒?jié)M了小鴨不就能救上來(lái)了。它跟小象說(shuō)了幾句悄悄話,就拿著桶到河邊裝水,小象用它的鼻子吸水,她們把水倒進(jìn)坑里,小猴不解的問(wèn):“你們要把小鴨淹死嗎?”小熊說(shuō):“你忘了,小鴨會(huì)游泳的!薄芭!我懂了”小猴回答。它們?nèi)齻(gè)齊心協(xié)力往土坑里倒水,終于土坑被倒?jié)M了水,小鴨得救了。
從這個(gè)故事里,我們知道:遇到困難時(shí),不要慌,要沉著、冷靜,才能解決困難。
四年級(jí)的作文 篇4
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。我也來(lái)到了秋姑娘的閨房:樹林。
銀杏總是一馬當(dāng)先地站在前面最先變黃與別人比美。我走到它跟前,一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。有的像一把把黃色的小扇子,打著旋直落地面,有的像金燦燦的蝴蝶在林間飛舞,真是美麗極了。銀杏林里到處都鋪著厚厚的銀杏葉,我撿起一片葉子細(xì)細(xì)地端詳著:它就像一把黃色的小扇子,它的葉柄像我們?nèi)祟惖?腿一樣,由粗到細(xì)。它的葉脈仿佛就是潺潺的溪流,把營(yíng)養(yǎng)輸送上去,它的存在就如我們的心臟那么重要。一。二。三……它的葉脈就像我們的血管縱橫交錯(cuò)地,分部在葉片的各個(gè)地方。瞧!它上方有大海的波濤那是銀杏葉的葉緣。深綠。淺綠。翠綠。黃色在葉子上美妙地過(guò)渡,讓人們絲毫察覺(jué)不出,使它的色彩自然協(xié)調(diào)。
我往前走了走,看到了一番與銀杏林截然不同的場(chǎng)景,一片綠色包攬了這塊風(fēng)水寶地。在這里棲西的是楊樹。它的葉雖然沒(méi)有銀杏葉那美麗的外表,但也不差喔!我比較喜歡它。在楊樹葉的邊緣有一些小鋸齒,摸起來(lái)非常刺人,綠色的楊樹葉,風(fēng)一吹總能發(fā)出動(dòng)聽的聲音。
秋天是美麗的,秋天的樹葉更美麗“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。我愛秋天,更愛美麗的樹葉。
四年級(jí)的作文 篇5
最近,我總掉頭發(fā),一梳,幾根頭發(fā)就掉了下來(lái)。媽媽說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不良,要多喝點(diǎn)豆?jié){。因?yàn)槎節(jié){里有許多蛋白質(zhì)和微量元素。
當(dāng)天,媽媽就買了一臺(tái)漂亮的豆?jié){機(jī)。晚上,媽媽開始泡黃豆了。只見她先把袋子打開,一粒一粒,仔仔細(xì)細(xì)地挑選著。
第二天,媽媽早早地起床磨豆?jié){了?粗鴱N房里媽媽躡手躡腳的背影,我心里一陣感動(dòng):為了我,媽媽這么早就起來(lái)了!起床后,媽媽給我端來(lái)了豆?jié){,可黃豆那股腥味讓我皺起了眉頭?吹轿乙桓彪y受的.樣子,媽媽馬上把它喝掉了。說(shuō):“明天一定做好喝的豆?jié){。”晚上又見到媽媽那忙碌的身影,挑黃豆,泡黃豆……
第二天一大早,我迷迷糊糊中聞到了一股香氣。來(lái)到廚房,媽媽給我端來(lái)了一杯豆?jié){, 我喝了一口,!真美味!原來(lái),這一次媽媽特意加了一些花生進(jìn)去,所以更香了。知道我喜歡喝甜的,又放了一勺蜂蜜,怪不得這么好喝。我拿著杯子,一口氣喝了個(gè)精光,媽媽笑著說(shuō):“慢慢喝,慢慢喝!”媽媽仿佛看見我頓時(shí)長(zhǎng)高了似的,一臉笑容。
媽媽的愛就像在每個(gè)清晨里的那一杯豆?jié){;愛就像一盞永遠(yuǎn)照亮別人的燈;愛就像一支鮮花給別人帶來(lái)的一陣芳香;愛像青草,妝點(diǎn)著別人自己卻無(wú)私奉獻(xiàn)著自己……
這杯好喝的豆?jié){融入了媽媽濃濃的愛,我永遠(yuǎn)記著這味道,是媽媽的味道!
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