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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-09-19 16:07:14 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)的作文300字【優(yōu)選6篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文300字【優(yōu)選6篇】

四年級(jí)的作文300字 篇1

  從前,有一只小狐貍,它叫樂(lè)樂(lè),雖然它的名字很好聽(tīng),但是它爸爸的名聲不好,沒(méi)人愛(ài)和它玩。所以,樂(lè)樂(lè)感到很孤獨(dú),性格也越來(lái)越孤僻。

  有一天,樂(lè)樂(lè)看到一只小松鼠皮皮,想:我和它去玩吧,但是,爸爸的名聲不好,真怕它不愿意和我玩……想到這兒,樂(lè)樂(lè)便悄悄地走開(kāi)了。

  又有一天,樂(lè)樂(lè)又看到了一只可愛(ài)的.小白兔,它掉進(jìn)了獵人的陷阱里,樂(lè)樂(lè)一看,這不是娜拉嗎?“我要去救她!睒(lè)樂(lè)說(shuō)完,便找了一根結(jié)實(shí)的樹(shù)藤,它在陷阱上面喊:“娜拉,抓住樹(shù)藤,我救你上來(lái)!闭f(shuō)完,樂(lè)樂(lè)就把樹(shù)藤扔下去。娜拉抓住樹(shù)藤后,便爬了上來(lái)。娜拉一看,呀!原來(lái)救它的是森林里,它的爸爸名聲最不好的樂(lè)樂(lè)。娜拉想:也許,樂(lè)樂(lè)并不是壞人呢!樂(lè)樂(lè)可能和它爸爸不同呢……想到這兒,娜拉對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō):“樂(lè)樂(lè),我們一起玩吧!”樂(lè)樂(lè)一聽(tīng),高興極了!從此,樂(lè)樂(lè)和娜拉成了一對(duì)令人羨慕的好朋友。

  樂(lè)樂(lè)再也不是那只性格孤僻的小狐貍了,它現(xiàn)在是一只快樂(lè)的小狐貍!

四年級(jí)的作文300字 篇2

  丁鈴鈴,丁鈴鈴 同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng),我也信步走出教室,

  倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場(chǎng)望去:這個(gè)操場(chǎng)不太大,人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球;有的玩單杠;有的跳跳繩;有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒,我也受到感染,

  快步向操場(chǎng)跑去。

  我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到操場(chǎng),玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個(gè)圍成一個(gè)圓圈排著手,唱著歌 丟丟,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的`往后瞟,生怕手絹丟在后面,可是自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。瞧!我背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀,忽然,我找到了一個(gè)目標(biāo),她就是柴靜,我把手絹輕輕的放在她后面,又裝著若無(wú)其事的樣子,向前走了幾步,然后猛跑起來(lái)。柴靜很機(jī)靈,馬上就感覺(jué)身后丟了手絹,一躍而起,向我追過(guò)來(lái),大聲叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!別讓她抓。 圍坐的人為我們這兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒(méi)捉住我,結(jié)果被罰唱了一首歌。

  快樂(lè)的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏,整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。看到這兒,你是不是也想加入到這里呢?

四年級(jí)的作文300字 篇3

  今天中午,我家的彩羽雞施展“輕功”,從四樓陽(yáng)臺(tái)縱身而下后就不見(jiàn)了蹤影。

  經(jīng)過(guò)1小時(shí)地艱難尋找,被站在陽(yáng)臺(tái)外的我和爺爺發(fā)現(xiàn)了,只見(jiàn)它躲藏在花園里最高的一棵雪青松上,我不由得贊嘆道:“彩羽雞,真是神雞!佩服!佩服!”話音剛落,彩羽雞得意地發(fā)出叫聲好像在說(shuō):“怎么樣?小主人,抓不住我吧!”這時(shí)爺爺已敲碎地上的瓦片,準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)它發(fā)射“子彈”,經(jīng)過(guò)好幾回合的較量,彩羽雞被擊中了,它慌了神,撲騰著翅膀“飛”下樹(shù)去,爺爺立刻高喊:“抓雞行動(dòng)開(kāi)始!”樓下的奶奶像似得了軍令,急忙帶上圍觀的`“士兵”一起奮勇追趕。

  大約3分鐘后,“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了。只見(jiàn)有位高大的叔叔一把抓住彩羽雞的腳,小心地遞給奶奶,奶奶連連鞠躬不停道謝!最終奶奶把這只調(diào)皮的雞關(guān)進(jìn)籠子,并惡狠狠地瞪了它一眼轉(zhuǎn)身離去。

  彩羽雞呆呆地蹲在籠子里,深情地凝視著天空……

  這次的抓雞行動(dòng)可真有意思!

四年級(jí)的作文300字 篇4

  今天,媽媽回到家中,告訴我她在街上看到了小松鼠、小白兔等,我一聽(tīng),高興得不得了,在家又吵又鬧非要媽媽買(mǎi),媽媽沒(méi)辦法,只好帶我去買(mǎi)。

  來(lái)到寵物店,我一看,真的像媽媽所說(shuō)的那樣,有鸚鵡、小兔子、小花狗、小松鼠、小豪豬等等,品種非常多。媽媽說(shuō):“不能買(mǎi)多了哦!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭。選來(lái)選去,我覺(jué)得小松鼠最可愛(ài),于是媽媽就買(mǎi)了兩只小松鼠回家。

  小松鼠長(zhǎng)得尖嘴猴腮,全身披著漂亮條紋的皮。短短的耳朵,兩顆黑溜溜小眼睛, 它的鼻子呢?哦!原來(lái)它的鼻子在尖尖的嘴上邊,不容易被人發(fā)現(xiàn)。還有,它那小小的嘴巴里長(zhǎng)著鋒利的'牙齒,連花生米都會(huì)吃。尖尖的爪子在籠子里爬來(lái)爬去,不停地四處張望。

  小松鼠吃玉米粒時(shí)很可愛(ài),像個(gè)小孩子,兩個(gè)前爪抱著吃,它吃的速度非?,只看見(jiàn)皮不停地從旁邊掉下來(lái)。一眨眼就剝吃了很多玉米皮在地上。

  呀!一不小心,我讓其中的一只跑了出來(lái),急得全家人又堵又抓,因?yàn)樗膭?dòng)作太敏捷,費(fèi)了好大的勁,才被爸爸抓住,結(jié)果還把爸爸的手咬出了血?磥(lái)我得小心守住它倆。

  我喜歡這兩只調(diào)皮又可愛(ài)的小松鼠。

四年級(jí)的作文300字 篇5

  去年暑假,我和媽媽乘飛機(jī)去了云南,云南的景色真美,那里四季如春。尤其是昆明的石林這個(gè)美麗的地方,到處是高高低低、神奇的怪石,一眼望去,就像茂密的森林似的。“石林”這個(gè)名字,也許就是這樣得來(lái)的吧。

  在石林入口處,一塊高大的石頭上,寫(xiě)著“石林”兩個(gè)醒目的大字。我想:在這么高大的.石頭上刻這兩個(gè)字可真不容易!

  我隨著人流往前走,誰(shuí)知道越走越慢,在一個(gè)峭壁前竟停住了。我好不容易隨著人流靠近了峭壁,抬頭一看,路標(biāo)上寫(xiě)著“極狹通人”四個(gè)大字,噢!這是告訴我們山道狹窄得只能一個(gè)人一個(gè)人地側(cè)身通過(guò),怪不得這么慢!輪到我們進(jìn)道了,我壯了壯膽子,側(cè)身小心翼翼地?cái)D了過(guò)去。

  來(lái)到雙鳥(niǎo)渡食的石頭下,我抬頭向上望去,啊!兩塊巨石真像兩只逼真的鳥(niǎo),還嘴對(duì)著嘴,好像母鳥(niǎo)在給幼鳥(niǎo)哺食。再過(guò)去,我們來(lái)到象踞石臺(tái)下,一只活生生的大象蹲在那里,好像在迎接我們?yōu)樾┻h(yuǎn)道而來(lái)的客人。

  在小石林,我看到了阿詩(shī)瑪?shù)氖瘢@座石像與我在電影中看到的一模一校樣,美麗,善良、純潔的阿詩(shī)瑪就屹立在小石林的群峰中。石林之美,幾天向夜都難以說(shuō)盡。

  甘肅省武威市涼州區(qū)會(huì)館巷小學(xué)四年級(jí)五班四年級(jí):陸鵬程

四年級(jí)的作文300字 篇6

  我的數(shù)學(xué)老師姓梁,大家都把他叫做“粉筆俠”,因?yàn)樗险n的時(shí)候一看有人違反紀(jì)律,就會(huì)使出她的'絕招“粉筆攻擊”。她會(huì)把一支粉筆扔下去,“正中”你的腦殼,當(dāng)然是比較輕的攻擊,但是全班都會(huì)安靜下來(lái)。

  我的數(shù)學(xué)老師總是喜歡穿一件紫色的衣服和藍(lán)色的褲子。她開(kāi)心的時(shí)候,常常會(huì)給我們減作業(yè),還經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)一些糖果餅干給我們吃,我們真有口福。

  不過(guò)老師生氣的時(shí)候也不是開(kāi)玩笑的,常常會(huì)加作業(yè),還會(huì)把我們最喜愛(ài)的電腦課、美術(shù)課和體育課都取消掉。

  梁老師常常會(huì)帶我們實(shí)踐一些難題,三年級(jí)的時(shí)候有一課叫“調(diào)查與實(shí)踐”,我們本來(lái)以為老師肯定肯定不會(huì)帶我們?nèi)サ,但是梁老師卻常常帶我們?nèi)プ鰧?shí)踐課,親手演變題目,這樣我們很快就了解學(xué)會(huì)了這節(jié)課是講什么內(nèi)容,并且自己找到了解題方法。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師———梁濤。

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